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我?guī)椭⒆訉W習的一點體會萊蕪市埠口小學五年級學生家長李海峰“少年強則中國強，”“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”青少年是祖國的希望，是祖國的未來。我國把教育放在“優(yōu)先發(fā)展”的地位，由此可以看出國家是多么重視對青少年教育。孩子又是家庭希望，每個孩子寄托著每個家庭幾代人重托。家長對孩子的教育歷來是人生的一件大事，它牽動著千千萬萬父母的心。小孩學習、受教育，老師是主導，家長也十分重要?，F(xiàn)在的小孩個性鮮明，要幫助他更好學習，作為家長，不再是父母這一單一的角色，要幫助孩子健康成長，我們家長既要當父母，又要與孩子做朋友，既要當陪讀員，還要當輔導員，既要當監(jiān)護人,還要做“觀察員”，只有做好多種角色。我們才可以說是一個合格的家長。我們家長如何配合老師，幫助其更好地學習呢？我的做法有如下幾點：一是培養(yǎng)孩子的自尊心孩子自尊心的發(fā)展與父母的教育培養(yǎng)密切相關。孩子的自尊心是心靈的保護層，一旦受到傷害，就會造成無法挽回的后果。作為家長，應怎樣培養(yǎng)孩子的自尊心呢？（1）使孩子充分相信自己的能力，建立起“別人能做到的，我也能做到”的信念。家長要經(jīng)常分析并肯定孩子的進步和成績，使他們的自尊心不斷地得到證實。要絕對禁止孩子說自己“笨”、沒出息、、沒信心等。要鼓勵孩子樹立“我能行”的信心、以最飽滿的精神、最高昂的斗志，全力以赴，戰(zhàn)勝困難。⑵要引導、啟發(fā)、鼓勵孩子學會“一技之長”，因為一技之長會使孩子領會學習的決竅和樂趣，在學習中遇到挫折時，他會“揚長避短”，不喪失自信心。（3）要鼓勵孩子去競爭，作為家長應從小鼓勵孩子敢與高手比上下，要讓孩子要看到別人的長處，要想方設法把別人的長處學到手，要有超越的思想。（4）要給孩子更多的自主權。作為家長,最好不要影子似的跟著孩子，要給孩子一定的活動空間。只有當孩子發(fā)問時才參與孩子的學習、生活等，這樣才能提高孩子獨立學習和生活的能力。培養(yǎng)孩子的自尊心，家長要拿著放大鏡找優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)有點無限放大，“鼓勵”孩子的點滴成功，使孩子嘗到成功的喜悅。孩子如有小小的缺點，要啟發(fā)孩子再試一次，再做一遍，使信心更加堅定。當孩子出現(xiàn)挫折的時候，父母要以好朋友的身份出現(xiàn)，與孩子平等相處。家長要克服以“完人”自居的做法。二是順應小孩的特點，搞好正確引導。小孩天性好玩，有時候注意力不集中。為此，在孩子小的時候，我一般不是強求孩子學習時間，而是關注孩子一定時間內的學習效果，如果他注意力比較集中，學習比較投入，只要他提出想做別的事情或者提出要求去玩，我一般都滿足他，這樣就防止了孩子心不在焉的弊端，而且避免了孩子對學習的厭惡。三是在不經(jīng)意中關注學習情況。現(xiàn)在的小孩，逆反心理較強，稍有不注意，就會對家長產生逆反心理，一旦進入這種狀況，就很難與其溝通。為此，我一般不經(jīng)常詢問其學習情況，而是避開他經(jīng)常察看他的作業(yè)，多與老師聯(lián)系，或在不經(jīng)意中了解，一旦發(fā)現(xiàn)有問題或某種問題的苗頭出現(xiàn)時，或者側面、或者正面與其交換意見，這種側面了解比正面詢問的效果要好得多。四是幫助培養(yǎng)良好的學習習慣。老師曾說過：幫助小孩養(yǎng)成良好的學習習慣，比什么都重要。為此，我在講清道理后，非常關注孩子的學習習慣的養(yǎng)成，比如學習效率、學習方法、對作業(yè)的態(tài)度、作息時間的遵守等等。因為小孩不善于總結，不善于注意自己的缺點，也不知道效率和學習方法的重要性，往往是在下意識中學習。為了幫助他學習習慣的養(yǎng)成，我以自己的行動影響他，比如學習效率，我就在自己做一件事情時，故意限定時間，在過程中不斷強調時間，在規(guī)定的時間完成后，我就表現(xiàn)出成就感，這種做法對孩子影響很大，過去他做作業(yè)是邊玩邊做，現(xiàn)在則是一口氣完成，再去玩或做其他的。五是不“吝嗇”表揚，少批評。對孩子表揚，不用投資,一嘴萬利。我覺察到，對小孩的正面肯定比說教的效果要好,小孩比大人更喜歡表揚和肯定，表揚和肯定能夠讓小孩樹立爭取向上的精神，過分的批評則會使他失去自信。當然，也不能一味地予以表揚，過分的肯定和表揚也回使他養(yǎng)成一些不好的習慣。在我們的這種措施下，小孩能夠正確對待我們的批評，有錯誤也敢于承認，尤其是在這種和諧的氣氛下，保證了他的良好心情，對學習十分有助。我的孩子李瑤，幾年來，我以不同的角色出現(xiàn)在孩子的不同場合，與孩子結下了深厚的感情，我們成了無話不談的好朋友。這樣做換來的是孩子的素質不斷提高，這里面有老師