湖南衡陽市衡東縣事業(yè)單位公開招聘219名工作人員模擬預(yù)測試卷

湖南衡陽市衡東縣事業(yè)單位公開招聘219名工作人員模擬預(yù)測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.下列不屬于行政決策目標(biāo)特征的是_____。A:多樣性B:客觀性C:從屬性D:層次性2.形而上學(xué)唯物主義物質(zhì)觀的錯誤在于_____。A:沒有自然科學(xué)的依據(jù)B:不懂得一般和個別的辯證關(guān)系C:否認(rèn)了物質(zhì)的客觀性D:是對物質(zhì)的自發(fā)猜測3.下列關(guān)于我國名勝古跡的說法，錯誤的是_____。A:保和殿俗稱金鑾殿，為故宮“三大殿”之首，建立在五米高的漢白玉臺基上，臺基四周矗立著雕龍石柱,是宮殿群中最大的建筑B:長江三峽西起重慶奉節(jié)的白帝城，東到湖北宜昌的南津關(guān)，是瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱,是長江上最為奇秀壯麗的山水畫廊C:嘉峪關(guān)是明代長城最西端的起點，是目前保存最完整的一座城關(guān),有天下第一雄關(guān)的美名，也是絲綢之路上的重要一站D:秦始皇陵是中國歷史上第一位皇帝的陵墓，秦始皇兵馬俑陪葬坑是世界最大的地下軍事博物館4.評價職業(yè)生涯的某個階段是否成功，必須綜合考慮_____因素。A:個人、家庭B:企業(yè)、社會D:個人、家庭、企業(yè)、社會5.在各社會保障基金中，支付數(shù)額最高的是_____。A:醫(yī)療保險C:養(yǎng)老保險D:工傷保險6.哲學(xué)的基本問題，即思維與存在的關(guān)系問題，是指_____。A:物質(zhì)與意識誰具有決定性B:物質(zhì)與意識是否具有互換性C:物質(zhì)與意識是否具有同一性D:物質(zhì)與意識是否具有相似性7.壯族有一部古老而又宏偉的創(chuàng)世史詩，它生動地敘述了天地日月的形成，人類的起源，各種牲畜和農(nóng)作物的來歷，贊頌了被稱為壯民族始祖的神化人物和他創(chuàng)世的偉大業(yè)績，這部史詩是：_____A:《密洛陀》B:《布洛陀》C:《江格爾》8.顧愷之的《洛神賦圖》是依據(jù)浪漫主義名篇《洛神賦》而做?！堵迳褓x》的作者是_____。A:曹操B:曹丕C:曹植D:曹睿C:缺陷汽車造成了損失10.新課程強(qiáng)調(diào)教師向?qū)W生學(xué)習(xí)，傾聽學(xué)生的觀點和看法．這主要要求師生之間建立的關(guān)系是_____。A:民主平等B:尊師愛生C:心理相容D:教學(xué)相長11.下面一首古詩寫出了閑適恬靜、清幽自然的夏夜之景:溪漲清風(fēng)________面，月________繁星滿天。數(shù)只船________浦口，________聲笛起山前。根據(jù)該詩的意境，上文的四個橫線處依次可以填入的是_____。A:吹落傍幾B:拂圓橫幾C:拂落橫一D:掠明依一12.有獎銷售,是指經(jīng)營者銷售商品或者提供服務(wù)，附帶地給購買者提供物品、金錢或者其他經(jīng)濟(jì)上的利益的行為。包括:某時段內(nèi)獎勵所有購買者的附贈式有獎銷售和獎勵部分購買者的抽獎式有獎銷售。以下不屬于抽獎式有獎銷售的是_____。A:某移動通訊公司發(fā)短信告知用戶，回復(fù)短信即可獲得用積分兌獎的機(jī)會B:某網(wǎng)上商城稱到商城購買商品的前1000名顧客將獲得每人200元代金券C:某大型超市促銷規(guī)定,購物滿100元可獲一袋洗衣粉或者一塊肥皂D:某家具商場規(guī)定，開業(yè)一個月內(nèi)到該商場購物的顧客可享受7折優(yōu)惠13.魯迅曾說：“農(nóng)家的孩子早識犁，兵家的孩子舞刀槍，秀才的孩子弄文墨。”這句話強(qiáng)調(diào)的是_____A:內(nèi)因是事物變化的根據(jù)B:外部條件對事物發(fā)展有重要影響D:內(nèi)因和外因共同推動事物發(fā)展14.108，122，143,165，_____A:176B:188C:192D:20015.我國是名副其實的世界第一大稀土資源國。稀土資源就是化學(xué)元素周期表中的：_____A:過渡元素B:錒系元素C:金屬元素16.私人物品和公共物品的差別是_____。A:私人物品具有競爭性和排他性的特點，而公共物品只具有排他性的特點B:私人物品具有競爭性和排他性的特點，而公共物品不具有這兩個特點C:公共物品具有競爭性和排他性的特點，而私人物品只具有競爭性的特點D:公共物品具有競爭性和排他性的特點，而私人物品不具有這兩個特點A:意識對物質(zhì)具有反作用C:意識是人腦的機(jī)能D:意識是對客觀世界的能動反映18.完善社會主義法治建設(shè)，要求公民應(yīng)當(dāng)具有的法治理念不包括_____A:民主法治B:自由平等D:公平正義19.科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是_____。A:效率B:公平C:和諧D:發(fā)展20.下列不屬于國際服務(wù)貿(mào)易的是_____。A:航空運(yùn)輸B:軟件開發(fā)C:文化交流D:谷物出口1.法的基本特征包括_____。B:具有普遍約束力的社會規(guī)范C:以權(quán)利義務(wù)雙向規(guī)定為調(diào)整機(jī)制D:依靠國家強(qiáng)制力保證實施2.人們在實踐中既要改造客觀世界，又要改造主觀世界。下列有關(guān)說法正確的有_____。A:實踐是改造客觀世界和主觀世界的基礎(chǔ)B:主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一是在實踐基礎(chǔ)上的具體的歷史的統(tǒng)一C:對主觀世界進(jìn)行改造是改造客觀世界的前提D:改造客觀世界能夠促進(jìn)主觀世界的改造3.根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)分別標(biāo)注_____。A:特提B:特急C:加急D:平急4.自然經(jīng)濟(jì)的基本特征是_____。A:勞動以自然分工為基礎(chǔ)B:封閉、保守的經(jīng)濟(jì)C:自給自足的經(jīng)濟(jì)D:以簡單再生產(chǎn)為特征的經(jīng)濟(jì)5.中國古代歷史上有“六大古都”，除北京、南京、西安外，另外三座城市是_____。A:洛陽C:荊州6.債發(fā)生的主要原因有哪些？_____A:合同B:無因管理C:不當(dāng)?shù)美鸇:侵權(quán)行為A:應(yīng)只對孫某執(zhí)行撤職處分B:應(yīng)同時降低孫某的級別C:對孫某的處分期為36個月D:解除對孫某的處分后，即應(yīng)恢復(fù)其原職務(wù)8.屬于我國刑法中的主刑的是_____。A:管制C:罰金D:拘役9.有關(guān)公務(wù)員行為的說法，正確的有_____。A:公務(wù)員的公務(wù)活動應(yīng)以行政機(jī)關(guān)的名義進(jìn)行B:公務(wù)員只要是以某機(jī)關(guān)的名義進(jìn)行活動，都視其為公務(wù)行為，應(yīng)由其所在機(jī)關(guān)承擔(dān)責(zé)任C:公務(wù)員只要是不以執(zhí)行公務(wù)為目的，無論以何種名義而為的行為都是個人行為D:行政機(jī)關(guān)對其公務(wù)員在執(zhí)行公務(wù)上的行為承擔(dān)責(zé)任10.之所以堅持和完善人民代表大會制度，是因為人民代表大會制度_____A:是我國的國體C:是中國共產(chǎn)黨堅持民主執(zhí)政的表現(xiàn)D:反映了全國各族人民的共同利益和共同愿望1.班主任和教師根據(jù)一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生對班級中的各種資源進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程是____。2.心理健康教育的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、____和____。3.“望梅止渴”屬于____的條件反射，“談虎色變”屬于____的條件反射。4.10月11日中國作家____獲2012年度____獎，他的小說《紅高粱》曾被張藝謀拍成電影。5.1903年，美國心理學(xué)家____出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。1913—1914年，此書又發(fā)展成三大卷《教育心理大綱》。6.____與定勢常常是指的同一種現(xiàn)象，即先于一定的活動而又指向該活動的一種動力準(zhǔn)備狀態(tài)。7.對學(xué)前兒童實施____教育是我國學(xué)前教育的基本出發(fā)點，也是我國學(xué)前教育法規(guī)所規(guī)定的學(xué)前兒童教育的任務(wù)。1.行政訴訟對具體行政行為的合法性進(jìn)行審査，行政復(fù)議對具體行政行為的合法性和合理性進(jìn)行審查。_____2.通貨膨脹是指流通中貨幣量低于實際需要量所引起的貨幣貶值、物價上漲的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。_____4.無謂損失就是消費(fèi)者剩余的減少部分。_____5.“三從四德”是封建社會奴役和壓迫婦女的精神枷鎖和教條，其中，“四德”指道德、美德、品德、婦德。_____7.法律只能適用于生效后發(fā)生的時間和行為，不適用于生效前的時間和行為。_____五.簡答題(共3題)3.簡述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。六.公文寫作(共3題)1.【材料】2010年5月1日，上海世界博覽會精彩開園了。作為有史以來規(guī)模最大的萬國博覽會，上海世博會上的寶貝可謂多矣。在這里，我們可以欣賞到世界各國的文化瑰寶、科技成果，近距離觀賞來自世界不同地區(qū)的1000多臺經(jīng)典的文藝節(jié)目等，同時一個更大的寶貝還在于世博會是一枚未來感知器，我們能通過它接觸未來世界。未來6個月世界各國各地區(qū)將以世博會為平臺，圍繞“城市，讓生活更美好”的主題，充分展示城市文明成果，交流城市發(fā)展經(jīng)驗，傳播先進(jìn)城市理念，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，為新世紀(jì)新人類的居住、生活、工作探索嶄新的模式?！俺鞘?，讓生活更美好?！钡裁礃拥某鞘凶屔罡篮?？什么樣的發(fā)展理念讓城市更美好？什么樣的城市發(fā)展模式讓地球家園更美好？世博會是一個難得的全球合作與全球教育的契機(jī)，它將讓我們思考城市應(yīng)該如何成長，科技應(yīng)該如何發(fā)展，國家應(yīng)該如何壯大，開放與包容的心態(tài)該如何形成等。對于每一位參觀者而言，走進(jìn)世博會，都將會引發(fā)對人生、對世界、對未來的另一番思考。認(rèn)真閱讀材料，圍繞“發(fā)展”的主題，用不超過1000字的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。要求觀點明確，內(nèi)容充實，論述深刻，有說服力。3.第一套參考答案一.單選題1.參考答案:B參考答案:B本題所屬考點-《管理常識》2.參考答案:B本題解釋:本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：太和殿俗稱金鑾殿，為故宮“三大殿”之首，建立在五米高的漢白玉臺基上，臺基四周矗立著雕龍石柱，是宮殿群中最大的建筑。它是皇帝登基和舉行大典的地方，是明代第三個皇帝明成祖永樂十八年（1420年)建成的。初名為“奉天殿”，嘉靖四十一年（1562年)更名為“皇極殿”?！盎蕵O殿”一直沿襲使用到清代順治帝二年（1645年）始改稱為今名的“太和殿”。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:D本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：養(yǎng)老保險是國家和社會根據(jù)一定的法律和法規(guī)，為解決勞動者在達(dá)到國家規(guī)定的解除勞動義務(wù)的勞動年齡界限，或因年老喪失勞動能力退出勞動崗位后的基本生活而建立的一種社會保險制度。是社會保險五大險種中最重要的險種之一。因為其覆蓋的范圍廣泛并且延續(xù)時間較長，所以必然成為支付數(shù)額最高的一項。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：恩格斯總結(jié)概括近代哲學(xué)理論明確指出：“全部哲學(xué)，特別是近代哲學(xué)的重大基本問題，是思維與存在的關(guān)系問題”。哲學(xué)基本問題包括兩方面內(nèi)容：其一，意識和物質(zhì)、精神與自然界，究竟誰是世界的本質(zhì)，即物質(zhì)與意識何者是第一性，何者是第二性的問題;其二，我們關(guān)于我們周圍世界的思想對這個世界本身關(guān)系是怎么樣的?我們的思維能不能認(rèn)識現(xiàn)實世界?我們能不能在我們關(guān)于現(xiàn)實世界的表象和概念中正確地反映現(xiàn)實?即思維能否認(rèn)識或正確認(rèn)識存在的問題。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:B本題解釋:正確答案是B【解析】《布洛陀》是壯族的一部古老而又內(nèi)容豐富的創(chuàng)世史詩。“布洛陀”是壯語的譯音，指“山里的頭人”、“山里的老人”或“無事不知曉的老人”等意思，也可以引伸為“始祖公”。是壯族先民口頭文學(xué)中的神話人物，是創(chuàng)世神和道德神。它于2006年5月20日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。但亦有學(xué)者如時國輕等所嚴(yán)密考證揭示的，“布洛陀始祖說”是少部分壯族文人與田陽地方為了各自的利益共同“創(chuàng)造”出來的。故B正確?？键c文學(xué)常識本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《洛神賦》是三國時期魏國著名文學(xué)家曹植寫的浪漫主義名篇，其原名是《感甄賦》，魏明帝曹睿將《感甄賦》改名為《洛神賦》。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:本案責(zé)任構(gòu)成應(yīng)該有：產(chǎn)品缺陷、損害事實、損失與缺陷之間的因果聯(lián)系。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:A本題解釋:本題所屬考點-教育理論綜合知識11.參考答案:C本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:D本題解釋:【解析】:抽獎式有獎銷售的定義要點是:①附帶性地提供經(jīng)濟(jì)利益;②獎勵部分購買者。A項提供積分兌獎的機(jī)會、B項前1000名顧客獲得代金券、C項購物滿100元送東西均符合定義。只有D項享受7折優(yōu)惠不是附帶性的經(jīng)濟(jì)利益，不符合①。故答案選D。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：這句話直白的含義是接觸多的是什么，學(xué)會的就是什么。其內(nèi)在的含義是指外部條件對事物發(fā)展有重要影響，它能夠加速或延緩甚至?xí)簳r改變事物發(fā)展的進(jìn)程。A,B,C,D選項都是對影響事物發(fā)展的內(nèi)因和外因之間辯證關(guān)系的正確闡述，但是只有B選項是魯迅的話中強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:B本題解釋:【答案】B【解析】每一項跟第一項相差分別為14、35、57，依次又相差21、22，下一項相差23，因此第一項跟最后一項相差57+23=80，因此，第五項為108+80=188，選B選項。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：稀土就是化學(xué)元素周期表中鑭系元素。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:B參考答案:B17.參考答案:D本題解釋:參考答案18.參考答案:C【答案】C。解析：完善社會主義法治建設(shè)，要求公民應(yīng)當(dāng)具有民主法治、自由平等、公平正義的法治理念。本題答案為C。19.參考答案:D本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：國際服務(wù)貿(mào)易是指不同國家和地區(qū)之間所發(fā)生的服務(wù)買賣與交易活動。谷物出口屬于商品貿(mào)易。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題二.多選題1.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：A項說法錯誤，法是調(diào)整人們行為的一種社會規(guī)范，不包括對思想的調(diào)整。BCD三項都體現(xiàn)的是法的基本特征。故本題答案選BCD。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】ABD。解析：主觀世界和客觀世界在內(nèi)容上是同構(gòu)的，二者具有同一的運(yùn)動規(guī)律，并且二者在實踐的基礎(chǔ)上相互作用、相互轉(zhuǎn)化。AB項正確。改造客觀世界和改造主觀世界是相互聯(lián)系、相互作用的。一方面，改造客觀世界是改造主觀世界的前提，人們在改造客觀世界的同時也改造著自己的主觀世界。另一方面，改造主觀世界的目的是為了更好地改造客觀世界,通過自覺改造主觀世界，又能提高改造客觀世界的能力。C項錯誤，D項正確。故本題答案選ABD。3.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：緊急程度是對公文送達(dá)和辦理的時間標(biāo)志，行政公文標(biāo)注在文件首頁右上角，密級下方位置。緊急文件應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)明“特急”“加急”。其中電報應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)明“特提”“特急”“加急”“平急”。故本題答案選BC。4.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：社會經(jīng)濟(jì)形態(tài)是指社會經(jīng)濟(jì)的活動方式和聯(lián)結(jié)方式，包括聯(lián)結(jié)社會各經(jīng)濟(jì)主體的方式、聯(lián)結(jié)社會生產(chǎn)和社會需求的方式以及由此派生出來的社會經(jīng)濟(jì)活動的方式。自然經(jīng)濟(jì)和商品經(jīng)濟(jì)是人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展至今的兩種基本形態(tài)。自然經(jīng)濟(jì)是與較低的社會生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的、以自給自足為特征的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。其基本特征有:社會分工不發(fā)展、自給自足、以簡單再生產(chǎn)為主。5.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：“六大古都”包括：北京、南京（金陵）、西安（長安）、洛陽（洛邑）、開封（汴梁）、杭州（臨安）。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:債的發(fā)生原因，是指債產(chǎn)生的法律事實。它包括合同、締約上的過失、單方允諾、侵權(quán)行為、無因管理、不當(dāng)?shù)美绕渌?。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:AB本題解釋:A,B【解析】《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》第10條規(guī)定，行政機(jī)關(guān)公務(wù)員同時有兩種以上需要給予處分的行為的，應(yīng)當(dāng)分別確定其處分。應(yīng)當(dāng)給予的處分種類不同的。執(zhí)行其中最重的處分;應(yīng)當(dāng)給予撤職以下多個相同種類處分的，執(zhí)行該處分，并在一個處分期以上、多個處分期之和以下，決定處分期。所以選項A正確?！吨腥A人民共和國公務(wù)員法》第58條第3款規(guī)定，受撤職處分的，按照規(guī)定降低級別。所以選項B正確。第58條第2款規(guī)定，受處分的期間為：警告，六個月;記過，十二個月;記大過，十八個月;降級、撤職，二十四個月。所以選項C錯誤。第59條第2款規(guī)定，解除處分后，晉升工資檔次、級別和職務(wù)不再受原處分的影響。但是。解除降級、撤職處分的，不視為恢復(fù)原級別、原職務(wù)。所以選項D錯誤。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:ABD本題解釋:參考答案:A,B,D【解析】ABD[解析]我國刑法規(guī)定的主刑有五種：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。附加刑有：罰金、剝奪政治權(quán)利和沒收財產(chǎn)三種。因此，ABD為正確選項。9.參考答案:ABD本題解釋:本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：人民大表大會制度是我國的政體，我國國體是人民民主專政，故A錯誤;人民代表大會制度是由人民民主專政的國家性質(zhì)決定的。故B正確；健全完善人民代表大會制度是堅持民主執(zhí)政的根本要求，故C正確；在我國實行人民代表大會制度，是近代以來中國社會發(fā)展的必然選擇，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民長期奮斗的重要成果，反映了全國各族人民的共同利益和共同愿望，故D正確。故本題答案選BCD。1.參考答案:班級管理2.參考答案:生活輔導(dǎo)擇業(yè)指導(dǎo)本題解釋:【答案】生活輔導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)本題所屬考點-教育理論基礎(chǔ)知識本題解釋:【解析】人吃到梅子流口水是非條件反射；而“望梅止渴”是人看到梅子，應(yīng)該屬于第一信號系統(tǒng)反射；“談梅生津”，指人沒吃到也沒看到，只是聽到梅子就流口水，這是屬于第二信號系統(tǒng)反射。本題所屬考點-心理學(xué)概述4.參考答案:莫言諾貝爾文學(xué)本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:桑代克本題解釋:本題所屬考點-教育理論綜合知識6.參考答案:心向本題所屬考點-學(xué)習(xí)心理7.參考答案:全面發(fā)展本題解釋:參考解析：全面發(fā)展四、名詞解釋（12分）本題所屬考點-教育理論綜合知識1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：根據(jù)《行政訴訟法》的規(guī)定，原則上法院只能對行政主體行為的合法性進(jìn)行審査；而根據(jù)《行政復(fù)議法》的規(guī)定，行政復(fù)議機(jī)關(guān)可以對行政主體行為的合法性和適當(dāng)性（合理性）進(jìn)行審查。故本題說法正確。2.參考答案:錯誤本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析:否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展的辯證形式是螺旋式的上升或波浪式的前進(jìn)。事物發(fā)展的總的趨勢是前進(jìn)的，事物發(fā)展的具體道路是曲折的。故本題判斷錯誤。本題解釋:參考答案:錯誤（否）解析：無謂損失是指生產(chǎn)者與消費(fèi)者都沒有得到的部分，不僅包括消費(fèi)者剩余的減少，而且還包括生產(chǎn)者剩余的減少，因此是錯誤的。5.參考答案:錯誤本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析:誠實守信是為人之本，從業(yè)之要。首先，做人是否誠實守信,是一個人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的表現(xiàn)。其次，做人是否誠實守信，是能否贏得別人尊重和友善的重要前提條件之一。無論何時,都要做到誠實守信。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:錯誤本題解釋:錯誤（否）【解析】由于法律是指導(dǎo)人們行為的標(biāo)準(zhǔn)，因此，法律一般只應(yīng)適用于它生效后發(fā)生的行為、事件和關(guān)系，即法不溯及既往。當(dāng)然，法不溯及既往的原則也不是絕對的，在有些情況下立法者可以把新法溯及既往地適用于過去的行為、事件和關(guān)系，以補(bǔ)充不溯及既往原則的不足。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是物質(zhì)生產(chǎn)資料生產(chǎn)者本身的歷史，是從事物質(zhì)資料生產(chǎn)的廣大的勞動人民群眾的歷史。人民群眾是歷史的主體和創(chuàng)造者，是推動歷史發(fā)展的決定力量，這是歷史唯物主義的一個基本原理。首先，人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用。人民群眾是一個歷史的范疇。包括體力勞動者和腦力務(wù)動者在內(nèi)的勞動群眾是人民群眾的主體。人民群眾創(chuàng)造歷史的偉大決定作用主要體現(xiàn)在：（1）人民群眾是社會生產(chǎn)力的體現(xiàn)者。（2）人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者。（3）人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。（4）人民群眾是變革社會制度的決定力量。其次，杰出人物在歷史上的作用。歷史唯物主義強(qiáng)調(diào)人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用，同時又承認(rèn)和肯定杰出人物在歷史上的重要作用，兩者是辯證的統(tǒng)一。杰出人物在歷史上的重要作用主要表現(xiàn)在：（1）先進(jìn)階級的政治代表人物提出的進(jìn)步思想、主張能夠成為社會變革的先導(dǎo)，他們能夠成為實現(xiàn)某種歷史任務(wù)的發(fā)起者。（2）先進(jìn)階級的政治代表人物往往是廣大人民群眾和先進(jìn)階級進(jìn)行革命斗爭的有力領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。（3）某些剝削階級的政治代表在特定社會歷史條件下所采取的某些措施，順應(yīng)了歷史發(fā)展要求，對歷史的發(fā)展起著某種推動作用。（4）杰出的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家的創(chuàng)造性活動，促進(jìn)了人類科學(xué)文化的發(fā)展，提高了人民群眾的物質(zhì)生活和精神生活水平，也推動了歷史的發(fā)展、社會的進(jìn)步。任何杰出人物，包括先進(jìn)階級的政治代表人物都只能給予歷史進(jìn)程以重大影響，但都不能決定歷史發(fā)展的基本趨勢。2.參考答案:【出題思路】本題考查考生對學(xué)習(xí)動機(jī)和引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的兩大因素的關(guān)系的理解。考生在答題過程中首先要闡述三者的定義，而后再闡明三者的關(guān)系?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)習(xí)動機(jī)是指激發(fā)個體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動、維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)，它包含兩個基本成分：學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待，兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動機(jī)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)需要是指個體在學(xué)習(xí)活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。它的主觀體現(xiàn)形式是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)愿望或?qū)W習(xí)意向。它包括學(xué)習(xí)的興趣、愛好和學(xué)習(xí)的信念等。誘因是指能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或剌激物。就三者的關(guān)系而言，學(xué)習(xí)需要是學(xué)習(xí)動機(jī)的基礎(chǔ)，但有了學(xué)習(xí)需要和滿足學(xué)習(xí)需要的手段，并不代表個體會采取行動，只有出現(xiàn)了與學(xué)習(xí)需要相適應(yīng)的外部誘因，學(xué)習(xí)需要才會轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)動機(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)行為往往取決于學(xué)生的需要與誘因的相互作用。沒有一定的學(xué)習(xí)需要，學(xué)生就不會通過學(xué)習(xí)活動去追求一定的學(xué)習(xí)目標(biāo);反過來，沒有學(xué)習(xí)行為的目標(biāo)或誘因，學(xué)生也就不會產(chǎn)生某種特定的需要。當(dāng)學(xué)生達(dá)到了某種學(xué)習(xí)目標(biāo)，滿足了相應(yīng)的需要后，相應(yīng)的學(xué)習(xí)動機(jī)就會有所降低。本題所屬考點-教育理論綜合知識參考解析：教學(xué)工作包括五個環(huán)節(jié)：（1）備課。它是上課前的準(zhǔn)備工作，是教好課的前提。（3）課外作業(yè)的檢查與批改。（4）課外輔導(dǎo)。（5）學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。本題所屬考點-教育理論綜合知識六.公文寫作1.參考答案:【參考例文】抓世博機(jī)遇

促發(fā)展先機(jī)——讓發(fā)展的理念成為城市騰飛的引擎上海世博會是一次探討新世紀(jì)人類城市生活的偉大盛會。全世界189個國家與地區(qū)、57個國際組織相聚浦江兩岸，共同思考未來發(fā)展，攜手建設(shè)美好生活。在這個豐富多元的國際舞臺上，上海世博會展示了一個東方古國的自信與繁榮，同時也為世界詮釋了發(fā)展的內(nèi)涵。世博會用發(fā)展的聲音回答了“什么樣的城市才能讓生活更美好、什么樣的生活方式才能讓城市<美好、什么樣的城市發(fā)展模式才能讓地球家園更美好”。無論是馬德里的低碳生活館、倫敦的零碳館、蒙特利爾的垃圾場改建公園，還是羅阿大區(qū)的城市公共交通、上海的“生態(tài)之家”和歐登塞的自行車交通等案例，都從不同廣度詮釋了城市可持續(xù)發(fā)展的理念這正是發(fā)展的內(nèi)涵之一。而人的全面發(fā)展正是城市可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。在世博園里，隨處可見以人為主題的展示?；仡櫄v史，世博會開啟著人類重新認(rèn)識世界的窗口，引領(lǐng)人們從對物的崇拜轉(zhuǎn)向?qū)θ说年P(guān)懷、從征服自然轉(zhuǎn)向尊重自然、從追求增長轉(zhuǎn)向推崇可持續(xù)發(fā)展。上海世博會在新的時代背景下加入了更多“以人為本”、“以和為責(zé)’’的元素。城市承載著人類追求美好生活的夢想，隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，越來越多的人涌向了城市。然而，工業(yè)化的布局不斷撕碎人類的夢想，日益惡化的環(huán)境讓人們在痛苦中反思。如何詩意地棲居在城市，中國用充滿中華智慧的“和諧”發(fā)展理念，用天人和諧、人際和諧、身心和諧，向世界打開了人與自然、人與城市、人與人和諧共存的窗口，奏響了“和為責(zé)，諧為美”的動人樂章這也充分展示了發(fā)展的第二個內(nèi)涵。上海世博會，也讓我們看到了一個綠色、低碳、美好的城市未來發(fā)展模式。在“滬上.生態(tài)家”，穿堂風(fēng)、自遮陽、自然光、天井綠等中國傳統(tǒng)建筑中的節(jié)能方法，使得展館即使在夏三伏、冬三九，不開空調(diào)屋內(nèi)溫度也很適宜。除此之外，太陽