作文我眼中的

作文我眼中的?我眼中的巴金》作文寒假里我讀了許多巴金的作品，幾乎每一篇都令我深有感觸，因此我的讀后感已不只停留在其中的單篇里了，倒是很想來試著談談他那別致的寫作格調了。

首先，我喜歡巴金的短篇小說，是因為我認為它們很具莫泊桑、契柯夫等外國馳名短篇家的風味，如果你在閱讀時沒有留意作者的姓名，沒準還會誤以為那是一篇譯文小說呢。語調運用娓婉溫和，仿佛詩頌般地向讀者講述著現(xiàn)實對人性的脆弱心靈所帶來無奈與憂傷，夸張著內心丑惡與善美的臉龐；沖動時充斥了希區(qū)科克懸念電影中詭異的神秘，平靜時又仿佛朱麗葉與羅密歐在擔心對她的愛情就好比陰晴圓缺的月亮。巴金的小說中總不乏對人物心理與小說背景的細膩描寫，在?愛的代價》中，年青而又無知的主人公像個貪婪的孩子似地委縮在老情婦的懷中享受著她的愛撫，而同時又蠢蠢欲動地想征服眼花繚亂的世界，當他擺脫了過去以為自己將要因迎來嶄新的生活時，卻發(fā)現(xiàn)早已迷失了自我，最終獲得繃潰的結局。在?春天里的秋天》中，帶領枯葉的晚風輕拂過兩個假設即假設離的憂傷心靈，也似乎預示著年青人注定被時代催殘的悲慘命運，在?蘇堤》中，如水的月色下隱約透出三潭印月半掩的身影，就在這么一個充斥了游覽雅興的美好夜晚，背后卻隱藏著一個令人無奈與心酸的故事，讀后令人陷入深思……以上大略就是我對巴金小說最初的印象了。

后來在一些晚期作品中，我發(fā)現(xiàn)巴金的創(chuàng)作格調與路線有了很大的改變，由熱情奔放的抒情詠嘆，轉向了深刻冷靜的人生世相的揭示，示例長篇小說?第四病室》中描寫的地獄般的住院生活以及醫(yī)院和病人之間荒唐的金錢關系，以及?寒夜》中講述貧苦并患有肺結核的知識分子汪文宣被現(xiàn)實生活無情地消滅了一切理想，意志低沉最終獲得死亡的結局……依然是讓人身臨其境的心理感受與背景描寫，但講述的卻是一個又一個令我們這一代所難以置信的現(xiàn)實，使人在閱讀時無法拒絕雖然心中早已充斥了對那個世界的厭倦。

我認為不論是巴金在哪個時代的作品，其藝術技始終是超拔群倫的，并隨著歲月的沖刷呈現(xiàn)出徐徐燃燃的純青之火，是絕對值得一覽的。雖然至今仍有許多人對他的后期作品作出了竭力得否認，認為是在走下坡路，但我想我還沒有足夠的閱歷對此做出什么評價，如果你真想對此有所了解的話，那就需要靠自己去閱讀與體會了。

巴金在上海故去，享年101歲。百歲老人巴金，在我心目中一直是和善可親的形象。對青年，巴金多是激勵；對朋友和親人，巴金充斥著關心和愛意。

我所觀賞的是巴金的為人，和他的“有教無類〞的思想。

他是教育家，有著胡適之先生那樣廣大的胸襟，對年輕人，他是激勵多過貶斥。

他也是一個重感情的人，讀他的?思念曹禺》，最后一段，也是點睛之筆，

“十多年前家寶在給我的一封信中，寫了這樣的話：‘我要死在你的前面，讓痛苦留給你……’我想，他把痛苦留給了他的朋友，留給了所有愛他的人，帶走了他心靈中的寶貝，他真能走得那樣安詳嗎？〞

給人更多的是感動，只有真正的朋友、跨越生死的友情，才能寫出這樣的話語。

巴金老人的骨灰徐徐撒落在祖國的東海，一個時代已經結束

老師眼中的我作文在記憶的長河中，有許多值得回顧的人和事。每當秋天來臨，每當涼涼的秋雨無聲地打濕我的窗簾，一個熟悉的身影便映入我的腦海里，那個人就是我四年級時的班主任楊**老師。雖然在小學的過程上，換過很多老師，但唯一使我今生難忘的就是這位老師。

記憶中，那是一個秋天的下午，結束了一天的課程，我收拾書包準備回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空來了個大變臉，忽然飄來了幾朵可惡的烏云，接著便下起了毛毛細雨。我拎著書包走到樓下，心想：“反正雨下得不大，走吧！〞可是天公好似是聽到了我心里的僥幸，潑向人間的天河之水更多了，毛毛細雨漸漸地變成了傾盆大雨。“這可怎么辦？如果這樣回家的話，不生病才怪呢！怎么辦啊？〞我望著越下越大的雨，很著急。轉眼間，二十五分鐘過去了，雨仍然不停地下著，看著別的學生都陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了，我急得像熱鍋上的螞蟻，“爸馬都要七、八點鐘才下班呢！我該怎么辦？〞“雨怎么還不停？我還有很多作業(yè)呢！〞……我不停得抱怨著。時間一分一秒地過去了，都五點半了，可是雨沒有絲毫停止的意思，仍拼命地下著。夜幕降臨了，整個學校都靜悄悄的，似乎一個人也沒有了，我單獨站在走廊上，又膽怯又著急，“天都黑了，雨怎么還不停啊？〞我抱怨到。

“**麗，怎么還不走啊？〞突然從身后傳來一個聲音，我猛地一回頭，原來是班主任楊老師啊。“下這么大的雨，我家人沒來接，我又沒有傘，所以……〞我支支吾吾的?！霸瓉硎沁@樣啊！來，我送你回家。〞楊老師和善地說?！安挥昧?，你家則遠，你還是先走吧，我再等一會兒，我爸媽會來接的。〞我說到?！皼]事的，反正我沒什么事，你這么晚不回家，你家長會著急的，再說，你站在這兒會著涼的，來吧！〞老師仍很和善地說?！翱墒恰暋皠e可是了，上吧！〞我還沒說完，楊老師就打斷了我的話，并把自行車推了過來。我見推辭不掉了，就說：“好吧！〞

在路上，老師把傘全都打在我的身上，雨水無情地打在了楊老師身上，可她沒有一句怨言。在崎嶇的小路上，楊老師艱難地騎著自行車，看著楊老師濕透了的衣服和不住發(fā)抖的身體，我悄悄地把傘向她移了移，可是楊老師立即察覺了，說：“小麗啊，打好傘別著涼了。〞我不敢再動了，可又不忍心看到楊老師為了我而生病，就說：“楊老師別送了，我家不遠了，我自己走吧。〞“那怎么行，萬一遇到壞人怎么辦？還是送到家吧。〞楊老師說到。忽然，我覺得鼻子一酸，頓時，一種苦澀的液體流進了嘴里。這時，我看見前面有一棟房子，頓時計上心頭，對楊老師說：“老師，那兒就是我家，停吧。〞老師好似聽出了我聲音里的虛假，便說：“小麗啊，撒謊可不是好孩子啊。〞聽了這句話，我再也不敢耍什么花招了，乖乖地讓楊老師送回家。望著楊老師滴水的衣服，我默默地流淚……

也不知過了多久，終于到我家了，楊老師把車停在走廊上，讓我下來，然后對我:“小麗啊，趕快進屋吧，換上身干凈的衣服。〞此時此刻，我不知說什么好，知識默默地點頭。老師把車子調了個頭，騎著自行車匆匆忙忙地走了。看著老師遠去的背影，我淚如雨下。

第二天，楊老師沒來學校，聽別的老師說，楊老師昨天晚上發(fā)高燒，住院了。我急忙向別的老師詢問醫(yī)院的地址。放了學，我用自己的零用錢買了一些水果，并利用課余時間親手制作的一張賀卡，來到了醫(yī)院。走進了病房，楊老師看我來了，熱情地叫我坐下，我望著楊老師蒼白的臉頰，淚水止不住地往下流。楊老師見我哭了，急忙撫慰道：“小麗，別哭，老師沒事的，明天就可以出院了。〞現(xiàn)在，我什么都聽不進去了，我扔下手中的東西，一頭撲進了楊老師的懷抱……

作文“我眼中的〞我眼中的家長

我眼中的家長是十全十美的。怎么個十全十美？看看下面，你就知道了。

一、商量。在家里不是個“獨行俠〞，什么事都和大家商量，不像有的家長，在家里認為自己是一家之主，自己的意見就代表大家的意見，如果這樣想，你就大錯特錯了！自己的意見并不代表大家的意見，每個人的想法不一樣，不能被人代替。我的家長從來不用指揮的口氣和我說話，他們什么事都會征求我的意見，和我平等地商量。

二、允許。這個允許并不是什么特殊的允許，只是給予自己孩子一定的自主權力，允許孩子干什么或買點什么。對你們來說，允許這個詞也許只是普普通通的兩個字，但對于我來說，經常就是感受到一種從來沒有的和煦。我的家長允許我自己安頓自己的假期、自己的課余時間，甚至允許我自己安頓自己得到的壓歲錢。示例，去年春節(jié)的壓歲錢，我在爸爸幫忙下買了一支基金；我還用壓歲錢買了一輛折疊自行車，特別漂亮。家長還經常允許我加入包餃子、做家務，加入家里大事小事的討論。

三、充實。說到充實，有人會說是把一樣東西裝滿，還有人說是用一些物體把一個空間填滿。而我認為充實是把自己的生活安頓得滿滿當當?shù)模⒆屪约哼^得很高興。我的家長和我觀點一樣，并做到了。他們每年都會買一本北京的博物館通票，一有空閑，就陪我去各種各樣的博物館，這兩年我已經去過30多家博物館了。爸爸媽媽還為我辦了北京青少年圖書館的借書證，辦了電影院的電影卡，帶我去看話劇、木偶劇、音樂劇。我的課余生活總是過得很充實。

四、分享?；丶液?，他們總是把自己最近聽到的看到的有趣的事說出來，讓大家快樂快樂。每個人取得的成績、領的獎品、發(fā)的吃的也一起分享。爸爸媽媽把我得到的各種獎狀在家中吃飯的屋里貼了整整一面墻，我們經常對著獎狀快樂地說自己最近的進步，一起分享。

五、幫忙。經常幫忙一些貧困地區(qū)的居民，為他們捐錢、捐衣物，食品、玩具、課外書以及課本等物品。我還得到過首都圖書館發(fā)的捐贈圖書榮譽章呢。爸爸媽媽帶領我給鄉(xiāng)下的小朋友送過好屢次東西。

六、親切。他們的每一個動作都有親切的感覺，使你感覺他們特別和善可親，值得信賴。

七、愛護。不論你身居何方，你身邊都會有兩個你最忠實的“保鏢〞——父母在愛護著你。

八、關照。關照是在我們的生長過程中必不可少的，也是父母最辛苦的一個過程。

九、呵護。剛出生的時候我們最需要的是父母的呵護與關照，而父母最需要的是我們的健康成長。

十、陪伴。要是有人問我這么多年是誰一直陪伴我走過的，我的答復不是同學、不是老師，也不是好朋友，而是父母。因為同學、老師和好朋友，最終都要分手。而父母卻會陪伴你走過這一生。

說了這些話，沒什么別的意思，最終，只想對我眼中的家長說一聲：你們是我的典范，我愛我眼中的家長，我為有你們這樣的家長而自豪！

作文?我眼中的》1)我眼中的李商隱

在月明星稀、皓月當空、萬籟俱寂的夜晚，品一杯香茗，在隨之升起的裊裊輕煙中，我輕讀著你–李商隱。

“凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。〞你的一生是凄苦潦倒的。命運安頓了你的上司和岳父成為敵人，使你左右尷尬。漂泊的身世使你形單影只，尋不見生命中的鐘子期，你只能單獨品味人生的蒼涼與愁苦，甚至連友人也對你的遭遇無可奈何，只能為你留下“竹死梧桐〞的詩句。

記得?紅樓夢》中林黛玉泛舟，曾對眾人說過一句:“我不喜李義山的詩句，但愛他一句留得殘荷聽雨聲。〞是啊，這點點滴滴，點滴到天明的殘荷是你寂寞的淚水嗎《我不得而知。傾聽著雨打荷葉的啪啪聲，試圖在這悠悠雨聲中穿越千年的時空，讀懂你的眼睛。

“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。〞?詩經》記載:婢女鼓瑟，帝感其悲，故破其弦為二十五，而李商隱你的瑟為何卻有五十弦《是你手下彈奏哀樂撥斷了琴弦嗎《此刻的手只想重演高山流水的典故。傾聽你的琴音，探求你的心聲“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。〞因入我夢，我在夢蝶之中是夢中醒有什么不同《輕轉滾滾紅塵，滾動朗朗時空，誰是誰非不由誰來搬弄，人生起起伏伏、哭哭笑笑、悲歡離合、愛恨情愁，都付于一笑之中。你的一生猶如莊周夢蝶般凄美，使紅塵滄海之中的珍珠也為你留下動情的淚水，最終“此情可待成追憶，只是當時已惘然。〞商隱，我還品讀著你，在你隱含的詩中尋找你的影子，讀你，我學會了合作，與朝夕相處的搭檔的合作，來世我愿化作一只青鳥，在你苦于“蓬山此去無多路〞時，為你展翅天際，殷勤探看，引領你踏過生命一段有坎坷崎嶇，常見你重新寫出精彩篇章。

夜已深，香茗已涼，我還沒有完全讀懂你。讓我們相會于明年的此刻，那時我又將聽到你消沉地吟誦:

云母屏風燭影深，

銀河漸落曉星沉。

嫦娥應悔偷靈藥，

碧海青天夜夜心。

2)我眼中的湘云

風搖枝葉，雨泣殘紅，雪欺衰草，深院鎖玲瓏。

芳魂銷耗，空閨只影，美人遲暮，游子泣秋風。

溫婉靈秀，小家碧玉，壯士未歸，深院鎖清秋。

一

也許太多的錦衣玉食足以掩蓋你生前的坎坷際遇，而你卻淡然一笑，任一灣淺愁融入夜的溫柔。對望單飛的鶴影，一絲寄人籬下的傷感悄然掠過，你拖著自已慘重的翅膀，想讓我自已成為一只改變自我的雨燕。

寂寞庭園把你燦假設石榴的笑靨種值成一瀑生機盎然的青藤，渴望讓所有抑郁的心靈都能在夢中握住一枕綴滿溫情的綠意。而此時的你，在觀園中得到太多，以至于開始覺得自身逐漸慘重。

是的，此時的你，確實是一只拖著慘重翅膀的雨燕!

二

豈是繡絨才吐，殘缺了你的淺唱低呤《漫天飛絮，還能迎著誰的目光繾卷天涯《

西風慘淡，再也無力卷起半簾香霧，一任憂郁的蛾黃爬滿春的畫布。

溫婉靈秀的你，小家碧玉的你，想起要擺脫身上的慘重的翅膀，做一只能遨游于天空的魚燕，擺脫庭園中的錦衣玉食。

醉臥青石，紅香散亂。芍藥的芬芳曾為你掩下幾許盈盈心事《而你枕花而眠的夢囈是做一只能自由飛翔，毫無負重的雨燕!

于是，你開始努力，盡所能“減肥〞。

三

鶯愁蝶倦，寂香幾度瘦。秋陰捧出的白海棠將以怎樣的悵然虛度晨昏《蕭疏籬畔的雛菊又將以怎樣的愁思幽綴幾案《

湘云是剛強的，剛強到能夠單獨面對一切，剛強到知道擺正自已的位置。她沒因孤苦而狹隘，而是在單獨一人的苦難中提練出了自尊和剛勁!在那個社會中，她是個意志力的強者，在苦難面前她選擇的是高歌而行，從此更可見她瀟灑的胸懷，和不讓須眉的大氣!

無情的江水生生阻隔了你探尋的目光，但你始終能堅持擺脫自已所面對的困擾，于是漸漸地，你發(fā)現(xiàn)自已的翅膀能拍得須暢，能飛起來了，拖起自已的身體。你已站成一道美麗的風景，成為一只真正能遨游天空的雨燕!

是的，你憑自已的努力擺脫了困擾，讓自已做一只真自夢囈中出現(xiàn)的雨燕!即使日子再沒有了歸期，而你也不會有一絲遺憾，因為你實現(xiàn)了幻想，實現(xiàn)了“減肥〞的幻想!

“雨燕減肥〞，你是一個真正的典型，吾所敏之，故而登高作賦，聊以抒情:

人生愁恨何人免，

消魂獨我情何限。

紅樓淚眼奈相逢，

猶是春閨夢里人。

這兩篇行嗎《這是幾年前的高考作文，我認為第一篇更適合。還有一篇幾年前我自己寫得?讀弘一法師》寫的不好，但弘一法師這個題材你可以寫，應該不會有多少人寫，比擬新吧。

希望能幫到你

我眼中的～作文我眼中的世博世博會去年在上海召開，這是我們全中國人的驕傲！而我那么有幸與家人一同參觀世博。世博會上有許多令我心馳神往的美妙的場館。我認為最美妙的場館是土耳其館。土耳其館是一個幻想迷宮盒子，是土耳其古代文明與現(xiàn)代建筑的融合。土耳其館的設計靈感來自世界上最古老的村落之一——Catalhoyuk。土耳其館沿用8500年前的建筑格調，展現(xiàn)安納托利亞有著“城市，讓生活更美好〞的悠久的歷史。世博會也有一些讓我“一見就鐘情〞的場館。我最喜愛的場館是葡萄牙館。葡萄牙管是用一種軟木建造的，這種軟木屬于百分之百的天然產品，具有完全可再生性，是全天然和可生物降解的產品。這緊扣住世博會主題：“城市，讓生活更美好。〞一進門，便看見幾個醒目的大字：“葡萄牙，一個面向世界的廣場，面向世界的能源。〞沒錯，全球至少有32%的軟木來自葡萄牙，葡萄牙真稱得上：“環(huán)保大國〞呀。葡萄牙與中國非常友好，沒有任何的敵意，我們真心希望這種友誼天長地久。世博氣象館，主題：“為了人民的安全和福祉〞，它遠看就像一朵白云，其中的4D影院給我“風雨雷電〞的體驗。你還可以在場館內觀賞到霧中的彩虹呢！怎么樣，想不想試試？世博會有一些場館讓人記憶深刻。我印象最深的是非洲聯(lián)合館。一入館，許許多多非洲人民的臉就映入眼簾，他們可都是黑皮膚，厚嘴唇，和善可親的朋友。就在我在館內挑完紀念品后，十分想與店主留影紀念，便向他提出，他爽快地容許了：“OK!OK!OK！〞于是，一張象征著中國與非洲友好的照片“誕生〞了。我們本是一家人，這樣和和美美的多好啊，何必為了自己國家的利益，去攻打其他國家呢？戰(zhàn)爭對哪一方都沒有好處，戰(zhàn)端一開，兩國人民就要陷于水深熾熱中，他們妻離子散，家破人亡，多可憐?。∥魅_曾說過：“世界上沒有比友誼更美好。更令人愉快的了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。〞還是讓我們共同發(fā)明美好明天，讓世界永遠沒有戰(zhàn)爭，沒有戰(zhàn)火的喧囂，只有和平的歡笑聲吧！理解、溝通、歡聚、合作。BetterCity，BetterLife，城市，讓生活更美好。

我眼中的楊志作文?水滸》的?智取生辰綱》一段中，精明、謹慎的楊志步步留心，時時在意，可惜還是丟了生辰綱，楊志究竟敗在何處《筆者認為，作為一名領導者，楊志敗在沒有贏得民心–

為了押送生辰綱的平安，一路上楊志選擇炎熱難耐的中午走，選擇偏僻無人的小路走。這些都能夠看出楊志的一番苦心，也是楊志的精明之舉。然而，楊志卻無視了最大的問題–人的問題。因為事在人為，如果做事情的人心中不愿意，做出的事情效果一定不會好。楊志(暫時)領導著一個都管，兩個虞候，十一個軍健。一路上，為了趕路，楊志除了罵人就是打人，世上是沒有人愿意自己被如此對待的，于是，“并不敢怨悵〞的軍健們不愿聽楊志的指揮。兩個怕吃苦的虞候也趁機到老都官面前調唆離間，直接導致楊志被孤立，為黃泥岡的中計埋下隱患。在路途的艱難與眾人的抱怨聲中，楊志一行人終于走到了黃泥岡。對于楊志而言，黃泥岡布滿了兇險;可對眾人而言，黃泥岡卻是被楊志督促、鞭打著走了二十余里之后的極好的棲息之所，烈日下的黃泥岡成為他們休息的最好理由，他們堅定地躺下了，不愿意再走了?？粗鴹钪镜囊琅f鞭打，老都管先是幫軍健們說話，后來就變成了直接教訓楊志，至此，楊志與老都管的矛盾正式暴發(fā)，楊志已實際上失去了領導者的地位與威信。

就在這矛盾的當口，對手適時出現(xiàn)了。吳用等人偽裝成販棗人，在黃泥岡歇涼，實際上是等待楊志，等待生辰綱，等待機會。恰好，楊志集團內部有矛盾，吳用等人便只需迷惑楊志的那些并沒有經驗的手下人。只要迷惑住了那些人，販棗人的身份，賣酒人的身份，酒中是否有……這一系列可以引起楊志疑心的細節(jié)問題便可以迎刃而解。吳用等人的計策的直接指向楊志手下的眾人，果然，眾軍健順利上當:眾軍漢的哀求加上老都管的要求，楊志同意眾人買酒;眾人的一擁而上