浙江金華永康市委黨校人才引進2人模擬預測試卷

浙江金華永康市委黨校人才引進2人模擬預測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.甲欲將其房屋出售給乙，雙方準備簽約，丙與甲素有怨仇，為破壞其賣房計劃，丙找到乙表示有條件更好的房屋出售給乙，乙于是放棄購買甲的房屋。此后，由于根本沒有房屋，丙借故終止與乙磋商。不料此時房屋價格大漲，乙因此遭受重大損失。丙的行為屬于_____。A:違約應承擔相應民事責任B:惡意磋商，應當承擔締約過失責任C:阻礙他人交易，應承擔刑事責任D:不當商業(yè)行為，但不承擔民事責任2.若甲主張侵權損害賠償，則責任主體_____。A:只能是A醫(yī)院B:可以是A醫(yī)院或B制藥廠C:只能是B制藥廠D:只能是準產(chǎn)批復作出者3.1710年到1760年，英國大量從中國進口茶葉等特產(chǎn)，在此期間，英國為此向中國支付了大量白銀，該國的白銀幾乎耗盡。而當時英國的產(chǎn)品在中國幾乎無人知曉。上述現(xiàn)象說明當時_____。A:英國的生產(chǎn)力遠落后于中國B:英中貿(mào)易對英國而言貿(mào)易逆差顯著C:英國對中國有明顯經(jīng)濟優(yōu)勢D:中國成為英國原料產(chǎn)地和商品市場4.黨的十七屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》提出，要以科學發(fā)展為主題，加快建設創(chuàng)新型國家。從哲學上看，黨和國家如此重視創(chuàng)新，其依據(jù)是_____。①辯證法的否定觀的要求②客觀事物是不斷發(fā)展的③意識是物質世界長期發(fā)展的產(chǎn)物④創(chuàng)新意識決定自然界的發(fā)展A:①②B:②③C:②④D:③④5.下列上古神話中沒有反映出人類主觀能動性這一哲學道理的是_____。A:大禹治水B:后羿射日C:精衛(wèi)填海D:刑天舞干戚6.基因工程是指將一種生物體(供體)的基因與載體在體外進行拼接重組，然后轉入另一種生物體(受體)內，使之按照人們的意愿穩(wěn)定遺傳，表達出新產(chǎn)物或新性狀。_____A:基因工程不能應用于人類B:基因工程可以應用與畜類C:轉基因農(nóng)作物是基因工程的產(chǎn)物D:基因工程是用人為工程是用人為的方法改變生物性狀7.人類中的智力缺陷者，無論經(jīng)過怎樣的培訓和教育，也無法達到智力為正常水平者能達到的智力水平，同時，新生嬰兒如果沒有外界的刺激，尤其是人類社會環(huán)境的刺激也同樣達不到人類的正常智力水平，甚至還會退化為智力缺陷者。下列哪項作為上述這段敘述的結論最為恰當？_____A:環(huán)境刺激接近的條件下，人的智力直接取決于遺傳的質量B:人的智力主要受環(huán)境的制約C:社會環(huán)境和自然環(huán)境都會對人的智力產(chǎn)生長遠的影響D:遺傳和環(huán)境共同作用決定了人的素質狀況的優(yōu)劣8.國家教育部與各省、自治區(qū)、直轄市教委之間屬于_____A:平行關系B:不相隸屬的關系C:業(yè)務指導關系D:隸屬關系A:以預防為主B:以預警為主C:以預告為主D:以事態(tài)控制為主10.以下有關獻血的常識說法錯誤的是_____。A:獻血對心腦血管系統(tǒng)有良好的遠期影響，可預防、緩解血液粘稠度、降低心腦血管病的發(fā)生B:獻血前可以多吃些高蛋白食物，如瘦肉、魚等，補充營養(yǎng)C:獻血后及時檢查穿刺孔部位有無滲血或出血，如有出血應抬高手臂并繼續(xù)壓迫局部D:獻血以后．要多補充鐵，含鐵豐富的食物有雞蛋、芹菜、菠菜、豬肝等11.社會流動是指一個社會成員或社會群體從一個社會階級或階層向另一個社會階級或階層從一種社會地位向另一種社會地位、從一種職業(yè)向另一種職業(yè)轉變的過程。下列關于社會流動的說法不正確的是_____。A:大多數(shù)人流動的方向和頻率反映著社會變遷的方向B:代際流動改變著社會乃至家庭的職業(yè)結構C:自由流動會對社會結構和人口的分布產(chǎn)生重大的影響A:意識對物質具有反作用B:意識是物質長期發(fā)展的產(chǎn)物C:意識是人腦的機能D:意識是對客觀世界的能動反映13.文中的成文日期正確的書寫形式是_____。A:2013年7月13日B:二零一三年七月十三號C:2013-7-1314.避風港原則，是指在發(fā)生著作侵權案件時，當ISP(網(wǎng)絡服務提供商)只提供空間服務，并不制作網(wǎng)頁內容，如果ISP被告知侵權，則有刪除的義務，否則就被視為侵權。B:ISP提供公共網(wǎng)絡空間供用戶上傳并共享C:內容運營商提供視頻節(jié)目點播服務D:網(wǎng)絡運營商提供緩存加速服務,透明轉發(fā)內容15.中糧集團有限公司聯(lián)合私募股權投資基金厚樸投資公司，以現(xiàn)金每股17，60港元，出資逾61億港元，入股蒙牛乳業(yè)，并以約20%持股比例成為第一大股東。中糧集團作為蒙牛股東，下列觀點錯誤的是_____。A:對股東大會作出的公司合作、分立決議持異議的股東，要求公司收購其股份B:股東不得退股C:有權查閱公司財務會議報告D:按股份份額獲得股利和其他形式的利益分配16.在學生掌握了“蔬菜”后，再學習“蘿卜”、“白菜”等概念，屬于_____。A:上位學習C:符號學習D:并列結合學習17.馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是_____A:教育與生產(chǎn)勞動相結合B:加強現(xiàn)代科學教育C:開展網(wǎng)絡教育D:高等學校擴招18._____A:AC:CA:開關決策B:旋鈕式?jīng)Q策C:程序性決策D:非程序性決策20.仿生技術將各種生物系統(tǒng)所具有的功能原理和作用機理作為生物模型進行研究，提出新的技術設計并制造出更好的新型儀器、機械等。下列選項不正確的是_____。A:煙幕彈是仿章魚發(fā)明的B:防水衣服是仿荷葉造的C:蝶泳是模仿蝴蝶的姿勢D:蹲踞式起跑姿勢是仿袋鼠的起動二.多選題(共10題)1.在林某、陳某的損害賠償案中，被告的舉證責任包括_____。A:被告主觀上無過錯B:排污行為與損害結果之間無因果關系C:法律規(guī)定的不承擔責任的情形D:法律規(guī)定的減輕責任的情形2.在行政權力體制中可以分為集權制和分權制，下列特點中屬于分權制特征的是_____。A:有利于統(tǒng)籌兼顧B:權力分散、責任不明確C:決策比較民主、合理D:有利于調動下級的工作積極性3.憲法的根本法地位表現(xiàn)在_____。A:憲法規(guī)定國家最根本、最重要的問題B:憲法是制定普通法律的依據(jù)，是一切國家機關、社會團體和公民的最高行為準則C:憲法調整的社會關系與其他法律不同D:憲法的制定和修改程序與其他法律不同4.“世界三大樂器”一般是指_____。A:鋼琴B:小提琴C:口琴5.行政相對人在行政法律關系中享有的權利包括_____。A:檢舉權B:受保護權C:批評權D:申訴權6.在現(xiàn)實社會，當權衡一件事情利弊時，許多人會考慮怎樣舍得；當經(jīng)營某項實際產(chǎn)業(yè)時，不少人更會考慮是否舍得；當遭遇天災不可抗力時，大多數(shù)人都不能不舍得，辯其現(xiàn)象，析其真諦則是_____。A:舍得是虧也是羸B:舍得是出也是人C:舍得是因也是果D:在插入“不”或“有”后，更見其意蘊深長7.唐朝是我國封建社會發(fā)展的鼎盛時期，其政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展在當時世界矚目。下列事件中發(fā)生在唐朝的有_____。A:優(yōu)化資源配置功能B:激勵功能C:利益分配功能D:防止貧富差距功能8.甲委托乙前往丙廠采購男裝，乙覺得丙生產(chǎn)的女裝市場看好，便自作主張以甲的名義向丙訂購。丙未問乙的代理權限，便與之訂立了買賣合同。對此，下列說法是正確的是_____A:甲有追認權B:丙有催告權C:丙有撤銷權D:構成表見代理9.近年來，我國多地出現(xiàn)冬季因雨雪天氣導致蔬菜價格明顯上漲。另有報道顯示，我國目前蔬菜流通環(huán)節(jié)的成本要占到菜價的60%，有的甚至占到了90%。這表明_____。A:氣候因素通過供求關系對商品價格產(chǎn)生影響B(tài):蔬菜價格的高低在一定程度上受制于流通成本C:提高生產(chǎn)蔬菜的勞動生產(chǎn)率可抑制其價格上漲D:新鮮蔬菜的價格不受生產(chǎn)蔬菜勞動時間的影響10.唯物辯證法的總特征是_____。B:量變到質變C:普遍聯(lián)系D:永恒發(fā)展三.填空題(共7題)2.對學前兒童實施____教育是我國學前教育的基本出發(fā)點，也是我國學前教育法規(guī)所規(guī)定的學前兒童教育的任務。4.____、知識、____、是制約學校課程的三大因素。5.新課程標準的“三維”課程目標是指____、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。6.德國教育家赫爾巴特被西方教育史稱為科學____之父。7.教師公正的核心是____。四.判斷題(共7題)1.行政訴訟中，法院主持調解必須堅持合法、自愿的原則。_____2.造成通貨膨脹的深層原因是貨幣供應過多。_____3.憲法實施的最重要的制度保證是政黨監(jiān)督。_____4.瓦窯堡會議表明，黨在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，已經(jīng)能夠從中國的實際情況出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作。_____5.仲裁庭處理人事爭議案件，一般應在仲裁庭組成之日起60日之內結案。_____6.正當防衛(wèi)雖然對被害者造成一定的損害，具有社會危害性，但不負刑事責任。_____7.根據(jù)維果斯基的觀點，教學必須要考慮學生已經(jīng)達到的水平，而且任何教學也必須著眼于學生的已有水平。_____五.簡答題(共3題)1.一次語文課上，當學習柳宗元的《江雪》時，一位學生提出了這樣一個問題：“這么寒冷的下雪天，這位老人真的是為了釣魚嗎？”這個新鮮而又古怪的問題一下子引起了學生們的好奇心，大家都在思考：是啊，不在釣魚又是為什么呢？有些老師這時候或許會搬出教參中現(xiàn)有的答案來解釋。馬老師卻沒有這樣做，而是用期待的目光望著學生，希望學生自己尋找答案。試用相關教育理論評析這堂課的教學目標、教學策略、教學理論。2.教學中怎樣做到平等對待每一個學生？（1）如何將亂班轉化為優(yōu)良的班集體？（2）如何正確對待和教育轉化“在野學生領袖”？六.公文寫作(共3題)1.職業(yè)道德建設是什么？請結合自身情況談談，如何踐行職業(yè)道德？2.新農(nóng)村建設的意義是什么？3.八大民主黨派套卷一參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《合同法》第42條第1項規(guī)定，當事人在訂立合同過程中，假借訂立合同，惡意進行磋商，給對方造成損失的，應當承擔損害賠償責任。本案例中，丙為破壞甲與乙的購房協(xié)議，表示有條件更好的房屋出售給乙，之后導致乙因房價大漲而遭受重大損失。丙的這種行為屬于惡意磋商。故本題選B。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】B[解析]《產(chǎn)品質量法》第43條規(guī)定：因產(chǎn)品存在缺陷造成人身、他人財產(chǎn)損害的，受害人可以向產(chǎn)品的生產(chǎn)者要求賠償，也可以向產(chǎn)品的銷售者要求賠償。屬于產(chǎn)品的生產(chǎn)者的責任，產(chǎn)品的銷售者賠償?shù)模a(chǎn)品的銷售者有權向產(chǎn)品的生產(chǎn)者追償。屬于產(chǎn)品的銷售者的責任，產(chǎn)品的生產(chǎn)者賠償?shù)?，產(chǎn)品的生產(chǎn)者有權向產(chǎn)品的銷售者追償。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:B本題解釋:正確答案是B【解析】鴉片戰(zhàn)爭前，“閉關鎖國”的中國逐步落后于世界大潮，但是在外貿(mào)中，中國一直處于出超地位。從文中“白銀近乎耗盡”、“英國產(chǎn)品在華卻無人知曉”可以判斷出，英國形成了巨大的對華貿(mào)易逆差，因此選項B正確。AD兩項不符合實際情況。C項“經(jīng)濟優(yōu)勢”在文中沒有體現(xiàn)。故本題答案選B?？键c經(jīng)濟常識本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】B。解析：物質與意識的辯證關系包括兩方面的內容：一是物質決定意識，二是意識對物質具有能動作用?！皠?chuàng)新意識決定自然界的發(fā)展”說法錯誤，排除④。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：人類主觀能動性又稱“意識的能動性”，是指人類所特有的能動地反映世界和改造世界的能力和作用。A、B、C三項均是人類主觀能動性的反映。D項，刑天舞干戚象征的是一種永不妥協(xié)的精神，并未涉及對客觀世界的能動作用。因此，本題正確答案為D。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:A本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:題干先說明遺傳因素對智力的影響，后強調環(huán)境因素對智力的影響，故比較全面的結論應該是D。A項“直接”過于絕對;兩項均只強調了一方面，過于片面。故答案選D。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:C本題解釋:C【解析】國家教育部與各省、自治區(qū)、直轄市教委之間屬于業(yè)務指導關系。選C本題所屬考點-《事業(yè)單位知識》9.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《突發(fā)事件應對法》第5條規(guī)定，突發(fā)事件應對工作實行預防為主、預防與應急相結合的原則。本題答案選A。10.參考答案:B答案解析：獻血前兩餐不吃高脂或高蛋白食物，如肥肉、魚、油條等，故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：水平流動可以使自然資源、物質財富和人才資源得到合理的分配和使用，影響著人口的地區(qū)分布和同一產(chǎn)業(yè)的內部結構。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:D本題解釋:參考答案本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:成文日期應當用阿拉伯數(shù)字將年、月、日標全，年份應標全稱,月、日不編虛位（即1不編為01）。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：避風港原則定義的關鍵信息是：只提供空間服務，并不制作網(wǎng)頁內容。C項內容運營商自己購買或制作視頻內容，不符合定義關鍵信息。故答案選C。15.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】B項關于股東的義務的表述不準確，應當是除法律、法律規(guī)定的情形外，不得退股。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：解析：本題是對下位學習概念的理解考查。本題所屬考點-知識的學習17.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：馬克思認為教育與生產(chǎn)勞動相結合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。故選A。本題所屬考點-教育基礎18.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:底層兩個相鄰的圖形疊加，內部去同存異并保留外部圓得到上一層的圖形，由此選擇A。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】非程序性決策通常要處理的是一些偶然發(fā)生的、無先例可循的、非常規(guī)性的問題。在這種情況下，決策者難以照章行事。需要有創(chuàng)造性思維。程序性決策是為了解決那些經(jīng)常重復出現(xiàn)、性質非常相近的例行性問題，這些問題可按照程序化的步驟和常規(guī)性的方法處理。根據(jù)決策問題的重復程度不同，開關式?jīng)Q策與旋鈕式?jīng)Q策中都包含有程序性決策和非程序性決策，因此不能一概而論。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:C本題所屬考點-題庫原題二.多選題1.參考答案:BC本題解釋:參考答案:B,C答案解釋:BC【解析】根據(jù)最高法院《關于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第4條第1款第3項規(guī)定，因環(huán)境污染引起的損失賠償訴訟，由加害人就法律規(guī)定的免責事由及其行為與損害結果之間不存在因果關系承擔舉證責任。所以正確答案為BC兩項。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:CD本題解釋:參考答案:C,D本題所屬考點-《管理常識》3.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：憲法是國家的根本法，這一地位表現(xiàn)在以下方面。在內容上，憲法規(guī)定國家最根本最重要的問題；在效力上，憲法的法律效力最高，是制定普通法律的依據(jù)，是一切公民、國家機關和社會團體的最高行為準則；在制定和修改程序上，憲法比其他法律更加嚴格。因此，本題的答案應當為ABD。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：現(xiàn)在的“世界三大樂器”分別是鋼琴、小提琴和古典吉他。故本題答案選ABD。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD。解析：行政相對人在行政法律關系中主要享有下列權利：申請權，參與權,批評、建議權，了解權，受保護權，收益權，受平等對待權，陳述、申辯權，抵制違法行為權，申訴、控告、檢舉權，行政救濟權。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:辨其現(xiàn)象，析其真諦:舍得是虧也是盈，舍得是出也是入，舍得是因也是果。由此觀之，“舍得”一詞的廣泛應用，表明了人們的一種處事態(tài)度，反映了主客觀的多重辯證關系，在插入了“不否定）或“有”(肯定)之后，更見其智慧深邃，意蘊深長。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:BCD本題解釋:【答案】ABC［解析］在市場經(jīng)濟環(huán)境中，市場機制發(fā)揮著基礎性的資源配置功能，是市場經(jīng)濟之所以能最優(yōu)配置社會資源的根本條件。另外，市場機制還有激勵和利益分配的功能。但是市場機制并不能防止貧富差距。所以選擇ABC。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：依據(jù)《合同法》第48條第1款的規(guī)定，受托人超越代理權與他人訂立合同，被代理人具有追認權，一經(jīng)被代理人追認，無權代理人簽訂的合同就有效。因此，A項正確。依據(jù)《合同法》第48條第2款的規(guī)定，對于相對人丙來說，其既可以行使催告權，要求被代理人甲追認乙與丙簽訂的合同，又可以在被代理人甲追認乙的無權代理行為以前行使撤銷權，使這個無權代理的效力待定合同確定的不發(fā)生效力。因此，B、C項正確。依《合同法》第49條的規(guī)定，表見代理要求相對人有理由相信行為人有代理權，而本題中，相對人丙未問乙的代理權限，便與之訂立合同，表明丙沒有盡到必要的注意義務，不屬于有理由相信行為人有代理權的情形，因此，乙的行為不構成表見代理，故D項錯誤。所以，本題答案為A、B、C。本題所屬考點-《民法》9.參考答案:AB本題解釋:正確答案是AB解析A項：商品價格影響因素——價值是價格的基礎，供求影響價格。因此氣候因素通過影響供求(供給減少)會對商品價格產(chǎn)生影響(上升)。B項：“蔬菜流通環(huán)節(jié)的成本要占到菜價的60%，有的甚至占到了90%”可以體現(xiàn)出蔬菜價格的高低在一定程度上受制于流通成本。C項：表述正確，但在題目中并涉及勞動生產(chǎn)率。D項：表述錯誤，任何商品的價格都以生產(chǎn)商品的社會必要勞動生產(chǎn)率為基礎。本題答案為AB。考點市場本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:CD本題所屬考點-題庫原題三.填空題1.參考答案:理智感本題解釋:【答案】理智感本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:全面發(fā)展本題解釋:參考解析：全面發(fā)展四、名詞解釋（12分）本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:低本題解釋:參考解析：【答案】低4.參考答案:社會兒童本題解釋:【答案】社會、兒童本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:知識與技能本題所屬考點-課程6.參考答案:教育學本題解釋:參考解析：【答案】教育學本題所屬考點-教育理論綜合知識7.參考答案:對學生的公正1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：行政訴訟一般不適用調解，行政賠償訴訟適用調解。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：通貨膨脹是個復雜的經(jīng)濟現(xiàn)象，其成因也多種多樣。不論何種類型的通貨膨脹，其直接原因只有一個，即貨幣供應過多。用過多的貨幣供應量與既定的商品和勞務量相對應，必然導致貨幣貶值、物價上漲，出現(xiàn)通貨膨脹。造成通脹的深層原因包括：需求拉動、成本推動、結構失調、供給不足、預期不當、體制因素。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】N。解析：憲法實施的最重要的制度保證是憲法監(jiān)督，而不是政黨監(jiān)督。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:正確本題解釋:正確（是）【解析】瓦窯堡會議是從第五次反“圍剿”失敗到全民族抗戰(zhàn)興起過程中召開的一次重要會議。它表明黨已經(jīng)克服“左”傾冒險主義和關門主義，不失時機地制定出抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的新策略，使黨在新的歷史時期將要到來時掌握了政治上的主動權;表明黨在繼遵義會議著重解決軍事路線問題和組織問題之后，開始努力解決政治路線問題;表明黨在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，已經(jīng)能夠從中國的實際情況出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】N。解析：《勞動人事爭議仲裁辦案規(guī)則》第四十四條規(guī)定，仲裁庭裁決案件，應當自仲裁委員會受理仲裁申請之日起四十五日內結束。案情復雜需要延期的，經(jīng)仲裁委員會主任批準，可以延期并書面通知當事人，但延長期限不得超過十五日。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：《刑法》第21條規(guī)定，正當防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應當負刑事責任但是應當減輕或免除處罰。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：這種說法是錯誤的。關于教學和發(fā)展的關系，維果斯基認為教學必須要考慮兒童已達到的水平,但教學不應只著眼于學生已有的水平，而應走在發(fā)展的前面，應著眼于學生的最近發(fā)展區(qū)，把潛在的發(fā)展水平變成現(xiàn)實的發(fā)展，并創(chuàng)造新的最近發(fā)展區(qū)。維果斯基認為教學“創(chuàng)造著”學生的發(fā)展，教學可以而且應該促進發(fā)展。本題所屬考點-教育理論綜合知識五.簡答題1.參考答案:（1）我們的教學不僅要使學生掌握知識，而且要發(fā)展以思考能力為核心的認知能力，培養(yǎng)學生獨立學習的能力和分析解決問題的能力，以適應科學技術發(fā)展的時代要求?，F(xiàn)代教學論關注學生個性的發(fā)展。通過教學激勵每一個學生的主體能動性，不僅使他們有現(xiàn)代科學文化知識，而且有自覺能動性、獨立自主性和開拓創(chuàng)新性，有強烈的競爭意識、平等觀念和合作精神，同時有利于培養(yǎng)有個性有創(chuàng)見的特殊人才。（4分：核心關鍵詞：分析和解決問題能力、主體性，創(chuàng)新精神）（2）現(xiàn)代教學策略實施的核心問題是學生學習方式的轉變，因此，科學教學策略實施過程應體現(xiàn)出對參與性學習、自主性學習與合作性學習的關注，引導學生樹立科學的批判精神，敢于質疑；培養(yǎng)學生的問題意識，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，以及反思的意識和習慣。（4分。核心關鍵詞：學習方式轉變，自主、合作、探究）（3）案例中教學過程中遵循了以下幾個原則：①科學性與教育性統(tǒng)一性原則；②理論聯(lián)系實際原則；③教師主導作用與學生主體作用相結合原則。（4）馬老師之所以不用教參答案來解釋，就是為了調動學生的創(chuàng)造性思維。打開了學生思維的空間，調動了學生積極思考的熱情，學生就能脫離標準答案的束縛，展開想象的翅膀，閃現(xiàn)智慧的火花，在探索知識的過程中品嘗到思考的快樂。（5）本案例給我們的啟示是：在課堂上，老師唯有真正尊重學生，營造民主、和諧的教學環(huán)境，鼓勵學生敢想、敢說、敢做，不唯書、不唯師、不唯上，讓學生成為自己的主人，成為學習的主人，這樣的課堂才是學生學習的樂園，才是學生創(chuàng)造的舞臺，這樣的課堂才會更精彩。本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:要做到平等對待每一個學生，必須堅持：（1）不以個人的好惡區(qū)別對待學生；（2）不以師長的尊嚴凌駕于學生之上；（3）不以學生的過失傷