北京林業(yè)大學(xué)社會服務(wù)和綜合研究部招考聘用模擬預(yù)測試卷

北京林業(yè)大學(xué)社會服務(wù)和綜合研究部招考聘用模擬預(yù)測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.下列選項中屬于辯證法觀點(diǎn)的是_____。A:“人的感官是人認(rèn)識外界事物的天然屏障”B:“存在就是被感知”C:“人不能兩次踏進(jìn)一條河流”D:“人一次也不能踏進(jìn)同一條河流”2.下列屬于可再生能源的是_____。A:生物質(zhì)能B:煤炭C:石油D:天然氣3.“平衡記分卡法”的英文縮寫為_____。A:BRCB:PRCC:BSCD:PSC4.《歐也妮.葛朗臺》的作者是_____。A:果戈里B:雨果C:巴爾扎克D:狄更斯5.王某為某機(jī)關(guān)宣傳處千事，申請辭職時未獲批準(zhǔn)，王某不服，則其可以在知道該人事處理之日起_____內(nèi)向上一級機(jī)關(guān)提出申訴。A:15日B:20日C:30日D:60日6.“一國兩制”的核心是_____。A:一個中國B:堅持社會主義C:實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一D:高度自治7.在革命統(tǒng)一戰(zhàn)線中，基本的、主要的聯(lián)盟是_____。A:工人階級同其他勞動人民的聯(lián)盟B:勞動者與非勞動者之間的聯(lián)盟C:進(jìn)步勢力與中間勢力的聯(lián)盟D:工人階級同民族資產(chǎn)階級的聯(lián)盟8.題目中的圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。根據(jù)這種規(guī)律，最有可能出現(xiàn)在？處的圖形是：_____A:AB:BC:CD:D9.責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一是組織管理的重要原則，但現(xiàn)實中常常錯位，人們面對權(quán)力分配時，積極性很高，而擁有權(quán)力之后卻不能盡到相應(yīng)的責(zé)任。下列管理措施可以有效地防止這種狀況出現(xiàn)的是_____。A:選用領(lǐng)導(dǎo)熟悉的人B:選賢任能，大力發(fā)展人力資源C:完善管理制度,加強(qiáng)績效考核D:監(jiān)督權(quán)力使用，嚴(yán)厲懲治腐敗10.—水池長20米，寬10米，圍繞水池的四周植樹，要求每間隔1米植1棵樹，且四個角必須有樹，問總共需要植多少棵樹？_____A:60B:61C:62D:6411.從法律地位上看，世界貿(mào)易組織_____。B:無法人資格C:是聯(lián)合國官方組織D:是半官方國際社團(tuán)組織12.保加利亞學(xué)者羅扎諾夫在20世紀(jì)60年代創(chuàng)立的一種利用聯(lián)想、情境、音樂等強(qiáng)化教學(xué)效果的方法是_____。A:綱要信號教學(xué)法B:探究發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C:暗示教學(xué)法D:范例教學(xué)法13.下列不屬于憲法的基本原則是_____。A:人民主權(quán)原則B:基本人權(quán)原則C:法治原則D:司法平等原則14.目前我國公民收人類型主要分為以下幾種：勞動型收人、資產(chǎn)型收人、勞資混合型收入、技能聲譽(yù)型收人等。我國公民存在多種收人類型的最根本原因是_____。A:我國存在著多種所有制類型B:我國生產(chǎn)力水平不均衡C:我國存在多種生產(chǎn)經(jīng)營方式D:我國實行兼顧效率與公平的原則15.“銥星”計劃的失敗，充分說明創(chuàng)新具有_____。B:風(fēng)險性C:綜合性D:時效性16.近年來，“低碳”一詞隨處可見。所謂“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。以下做法不符合低碳生活的一項是_____。A:手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉手機(jī)充電插頭B:使用廢舊報紙擦洗玻璃，盡量減少使用玻璃清潔劑D:每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，替代電子鬧鐘17.建國后，我國共頒布了_____部憲法A:3B:4C:5D:218.贏得2016年奧運(yùn)會舉辦權(quán)的城市是_____。A:里約熱內(nèi)盧B:馬德里D:芝加哥19.酸雨被稱為“空中死神”，它會破壞土壤的結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)，使土壤貧瘠化，危害動、植物生長。其pH值范圍_____。A:小于5．6B:小于6C:.大于6D:大于7.620.公文格式，即公文規(guī)格樣式，是指公文中各個組成部分的構(gòu)成方式，它和文種是公文外在形式的兩個重要方面，直接關(guān)系到公文效用的發(fā)揮。包括公文的組成、公文用紙和裝訂要求等。其^文正文部分，應(yīng)當(dāng)使用國標(biāo)_____。A:仿宋三號字B:仿宋五號字D:黑體四號字二.多選題(共10題)1.“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)的力量只能用物質(zhì)的力量來摧毀，理論一經(jīng)群眾掌握，也會變成物質(zhì)力量。”這一論斷的哲學(xué)思想是_____。A:理論對實踐具有指導(dǎo)作用B:理論不能代替實踐C:理論本身就是物質(zhì)的力量D:理論的作用可以通過實踐表現(xiàn)出來2.公有制的主體地位主要體現(xiàn)在_____。A:公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢B:國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈C:長期發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)D:每行業(yè)的公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢3.黨的十二大確定的我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的重點(diǎn)是_____。A:工業(yè)B:農(nóng)業(yè)D:教育和科學(xué)A:非歧視原則B:自由貿(mào)易原則C:透明度原則5.規(guī)律的特點(diǎn)主要有_____。B:有用性C:重復(fù)性D:穩(wěn)定性E:普遍性6.努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的一項主要義務(wù)，任何一個教育階段都具有的學(xué)習(xí)任務(wù)的類型為_____。A:診斷性的B:評價性的C:終結(jié)性的D:測量性的E:過程性的7.下列選項中，修辭手法正確的是_____。A:他經(jīng)常擺出一副冰冷的面孔，令人望而生畏。(通感)C:那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。(擬人)D:芝麻粒大的事不必放在心上。(夸張)8.某日，患有癲癇的張某騎車時忽然發(fā)病，將一個在路邊玩耍的5歲兒童撞傷，用去醫(yī)藥費(fèi)300元。對于該案的責(zé)任承擔(dān)，下列說法正確的有_____。A:張某致害應(yīng)當(dāng)賠償全部損失B:雙方無過錯，應(yīng)分擔(dān)責(zé)任C:兒童家長未盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，應(yīng)由其承擔(dān)損失9.發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中都遇到了這樣那樣的問題，從而影響了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，其經(jīng)濟(jì)特征主要表現(xiàn)為_____。A:生產(chǎn)力水平低，科技教育落后B:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的二元性C:經(jīng)濟(jì)發(fā)展的依附性D:人口眾多10.下列對事業(yè)單位屬性表述正確的是_____。A:國家舉辦B:以公益為目的C:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動D:社會服務(wù)組織三.填空題(共7題)1.依據(jù)課程任務(wù)，課程類型可以分為基礎(chǔ)型課程、____和研究型課程。2.對學(xué)前兒童實施____教育是我國學(xué)前教育的基本出發(fā)點(diǎn)，也是我國學(xué)前教育法規(guī)所規(guī)定的學(xué)前兒童教育的任務(wù)。3.啟發(fā)式教學(xué)的淵源是____、____，是孔子提出的。4.新課程標(biāo)準(zhǔn)的“三維”課程目標(biāo)是指____、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。5.1999年6月，中共中央國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出教育要以培養(yǎng)學(xué)生的____和實踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。6.____是新社會取代舊社會的決定性手段和重要環(huán)節(jié)。7.____是獨(dú)立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”。四.判斷題(共7題)1.辛亥革命推翻了兩千多年的封建制度，實現(xiàn)了“三民主義”中所謂民族主義的任務(wù)。_____2.報考事業(yè)單位工作人員年齡一般不超過35周歲。特殊崗位須放寬年齡限制的，必須報組織人事部門同意并事先在公告中明確規(guī)定。_____3.某縣為壯族自治縣，該縣人大常委會主任必須由壯族的公民擔(dān)任，其他民族的公民可擔(dān)任副主任。_____4.禮儀是道德的重要內(nèi)容，又是道德的重要表現(xiàn)形式。_____5.公文的文頭就是指公文的名稱，一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由與文種組成。_____7.我們經(jīng)常聽到“CPI”這一經(jīng)濟(jì)術(shù)語是指通貨膨脹率。_____五.簡答題(共3題)1.簡述人格發(fā)展階段理論的教育意義。2.在某鄉(xiāng)村中學(xué)發(fā)生了這樣一件事情：晚自習(xí)鈴聲響了，初二某班教室里還是鬧哄哄的。班長多次大聲叫喚：“開始自習(xí)了，大家不要吵，否則老師看到了又要發(fā)脾氣的?！笨墒菐缀鯖]人理睬她。班長非常焦急并跑到門口查看，發(fā)現(xiàn)值班老師很快到教室門口，情急之下，對著教室大聲喊了一句“×××來了?！边@位男教師聽到有學(xué)生直呼其名，走進(jìn)教室，陰沉著臉問：“剛才誰叫我名字？”班長舉起手，站起來剛想向老師解釋時，只見這位男老師徑直走過來不分青紅皂白的就抽了班長兩耳光，然后叫她滾出教室。班長傷心地哭著跑出教室，班主任因不知情一直沒有找她談話。她周末回到家告訴了父母，但父母卻責(zé)怪她“誰叫你直呼老師名字，打得好，下次就會長記性”。她心想也許自己真的錯了，可又覺得委屈、悲憤。（1）請運(yùn)用師德及教育法規(guī)相關(guān)理論評價這位教師的行為。（2）假如你是班主任，你將如何履行班主任職責(zé)，以便更好地提升班級管理水平。問題：請從有關(guān)師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。六.公文寫作(共3題)1.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些人的消費(fèi)觀念發(fā)生了變化，在一些高校食堂和酒店經(jīng)常看到垃圾桶里倒?jié)M了剩菜剩飯，為此一些網(wǎng)民呼吁開展光盤行動，請結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶ā?.3.根據(jù)媒體報道：近年來，許多青少年學(xué)生對應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想滑坡，行為失范。請結(jié)合所給材料，分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的深層次原因有哪些？(10分)要求：全面精煉，有條理、有層次，不超過300字。套卷一參考答案一.單選題1.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“人不能兩次踏進(jìn)一條河流”體現(xiàn)的是運(yùn)動的絕對性和靜止的相對性的統(tǒng)一，是辯證法的觀點(diǎn)。A項將認(rèn)識與存在孤立開來，B項是主觀唯心主義的觀點(diǎn)，D項只承認(rèn)運(yùn)動的絕對性，不承認(rèn)相對靜止。故正確答案為C。2.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《歐也妮.葛朗臺》是法國批判現(xiàn)實主義小說家巴爾扎克《人間喜劇》中的“最出色的畫幅之一”。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:參考答案:C【解析】《公務(wù)員法》第90條規(guī)定：“公務(wù)員對涉及本人的下列人事處理不服的，可以自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)向原處理機(jī)關(guān)申請復(fù)核；對復(fù)核結(jié)果不服的，可以自接到復(fù)核決定之日起十五日內(nèi)，按照規(guī)定向同級公務(wù)員主管部門或者作出該人事處理的機(jī)關(guān)的上一級機(jī)關(guān)提出申訴；也可以不經(jīng)復(fù)核，自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)直接提出申訴：（一）處分；（二）辭退或者取消錄用；（三）降職；（四）定期考核定為不稱職；（五）免職；（六）申請辭職、提前退休未予批準(zhǔn)；（七）未按規(guī)定確定或者扣減工資、福利、保險待遇；（八）法律、法規(guī)規(guī)定可以申訴的其他情形。對省級以下機(jī)關(guān)作出的申訴處理決定不服的，可以向作出處理決定的上一級機(jī)關(guān)提出再申訴。行政機(jī)關(guān)公務(wù)員對處分不服向行政監(jiān)察機(jī)關(guān)申訴的，按照《行政監(jiān)察法》的規(guī)定辦理。”故C正確。6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：一國兩制即一個國家，兩種制度，指的是在中華人民共和國境內(nèi)，國家的主體實行社會主義，香港、澳門和臺灣實行資本主義。堅持一個中國原則，是“和平統(tǒng)一、一國兩制”的核心。故本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】新民主主義革命時期統(tǒng)一戰(zhàn)線中有兩個聯(lián)盟：第一個聯(lián)盟是工人階級和農(nóng)民及其他勞動者的聯(lián)盟；第二個聯(lián)盟是工人階級同可以合作的非勞動人民的聯(lián)盟，主要是指無產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級的聯(lián)盟，也包含特定歷史條件下，無產(chǎn)階級和一部分地主階級、帶買辦性的大資產(chǎn)階級的聯(lián)盟。在這兩個聯(lián)盟中，第一個聯(lián)盟是基本的、主要的，參加這個聯(lián)盟的是屬于進(jìn)步勢力的階級、階層和集團(tuán)，人數(shù)上占絕對優(yōu)勢，政治上具有極強(qiáng)的革命性，是統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】A。解析：圖形的封閉區(qū)域數(shù)或黑色陰影數(shù)依次為6，5，4，3，（2），A正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：責(zé)任、權(quán)力、利益三者之間不可分割，必須是協(xié)調(diào)的、平衡的和統(tǒng)一的。這就是組織工作中責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一原則。權(quán)力的行使必須要進(jìn)行監(jiān)督，嚴(yán)厲懲治腐敗。這是責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一原則的必然要求。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:A本題解釋:【答案】A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:A【解析】世貿(mào)組織是一個獨(dú)立于聯(lián)合國的永久性國際組織，負(fù)責(zé)管理世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易秩序，總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦。世貿(mào)組織是具有法人地位的國際組織，在調(diào)解成員爭端方面具有更高的權(quán)威性。A項正確本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：暗示教學(xué)法是由保加利亞精神病療法心理學(xué)家喬治?羅扎諾夫于20世紀(jì)60年代末70年代初首創(chuàng)的。暗示教學(xué)，就是對教學(xué)環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計，用暗示、聯(lián)想、練習(xí)和音樂等各種綜合方式建立起無意識的心理傾向，創(chuàng)造高度的學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中獲得更好的效果。13.參考答案:D本題解釋:【答案】B。解析：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，我國公民收入堅持多種分配方式，其根本原因是生產(chǎn)力狀況決定的。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“銥星”計劃是由摩托羅拉公司設(shè)計并實施。從技術(shù)上看,受到專家的一致肯定，但是卻因為高成本、太昂貴以至于沒有足夠的用戶等因素而不被市場接受，沒有獲得預(yù)期的商業(yè)成功而失敗。這一案例告訴我們，創(chuàng)新是有風(fēng)險性的。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】冰箱內(nèi)部存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少，都費(fèi)電。擺放物品的時候，食品之間、食品與冰箱內(nèi)壁之間應(yīng)留有約10毫米的空隙，這樣可使冰箱內(nèi)氣體流通，溫度均勻穩(wěn)定，可省電。故C項做法不符合低碳生活。需要注意的是，B項的玻璃清潔劑會污染環(huán)境，故減少使用玻璃清潔劑符合低碳生活。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫原題18.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】北京時間2009年10月3日凌晨，2016年夏季奧運(yùn)會主辦地在丹麥哥本哈根揭曉，經(jīng)過三輪投票，巴西的里約熱內(nèi)盧最終獲得主辦權(quán)，成為第一個舉辦奧運(yùn)會的南美洲國家。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:A本題解釋:這是一道環(huán)保常識題。酸性物質(zhì)的PH小于7，而PH小于5．6的雨水就是酸雨。答案為A。20.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：公文正文部分應(yīng)使用仿宋三號字。故本題答案選A。二.多選題1.參考答案:ABD本題解釋:ABD[解析]在實踐和認(rèn)識的辯證關(guān)系中，馬克思主義哲學(xué)首先強(qiáng)調(diào)實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，實踐對認(rèn)識具有決疋作用，這說明二者不是簡單的等同關(guān)系。馬克思主義哲學(xué)承認(rèn)并十分重視認(rèn)識對實踐的反作用。首先，人的實踐活動不同于動物的本能活動，它是受意識支配的，實踐的這種本質(zhì)特性決定它不能離開認(rèn)識的指導(dǎo)。其次，認(rèn)識活動及其成果具有相對獨(dú)立性，遵循其特有的活動方式和發(fā)展規(guī)律，它一經(jīng)形成，便能反作用于實踐。故本題選ABD。2.參考答案:AB本題解釋:參考答案:A,B【解析】AB。公有制的主體地位主要體現(xiàn)在：公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢;國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。公有資產(chǎn)占優(yōu)勢是對全國公有總資產(chǎn)而言，并不要求每一地方和每一產(chǎn)業(yè)的公有資產(chǎn)都要占優(yōu)勢。另外，公有資產(chǎn)占優(yōu)勢，要有量的優(yōu)勢，更要注重質(zhì)的提高。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D答案解釋:BCD[解析]黨的十二大確定的我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。戰(zhàn)略重點(diǎn)有三個：一是農(nóng)業(yè)，二是能源和交通，三是教育和科學(xué)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:ABC本題解釋:ABC.解析:WTO是世貿(mào)組織的英文簡稱,成立于1995年1月1日?？偛吭O(shè)在日內(nèi)瓦。它的前身是1947年訂立的關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定(g(jGATT)。WTO繼承了GATT的基本原則：自由的公平競爭原則;非歧視待遇原則;最惠國待遇原則;國民待遇原則;互惠原則;關(guān)稅減讓原則;透明度原則;禁止數(shù)量限制原則;市場開放原則等。D項不符合題意。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:ACDE本題解釋:【答案】ACDE。解析：規(guī)律是事物和現(xiàn)象內(nèi)在、本質(zhì)、必然、穩(wěn)定的聯(lián)系，因此具有客觀性、普遍性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。故本題答案選ACDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:CE本題解釋:【答案】CE。解析：任何一個教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)都包括兩種：一是結(jié)果性的或稱終結(jié)性的，即某一教育階段教育計劃規(guī)定的學(xué)生在該教育階段結(jié)束時應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)；一種是過程性的，是學(xué)生為完成某一教育階段的學(xué)業(yè)或總的學(xué)習(xí)任務(wù)而要完成的日常的、大量的、具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這兩種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)是相輔相成的，過程性的學(xué)習(xí)是量的積累，其目的和結(jié)果是質(zhì)的提髙。因此，學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)都應(yīng)認(rèn)真對待，為完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合本題解釋:【答案】ABD。解析:A項“冰冷的面孔”是用觸覺來寫視覺，為通感;B項“夾著尾巴逃跑了”是將狗的動作用到“敵人”身上，屬擬物;D項“芝麻粒大”運(yùn)用了夸張手法，形容事情很小。C項將“金柳”比作“新娘”，是比喻，沒有擬人。擬人指的是把事物人格化，即把事物當(dāng)作人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析:我國《侵權(quán)責(zé)任法》第三十三條規(guī)定，完全民事行為能力人對自己的行為暫時沒有意識或者失去控制造成他人損害有過錯的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；沒有過錯的，根據(jù)行為人的經(jīng)濟(jì)狀況對受害人適當(dāng)補(bǔ)償。我國《侵權(quán)責(zé)任法》第二十四條規(guī)定，受害人和行為人對損害的發(fā)生都沒有過錯的，可以根據(jù)實際情況，由雙方分擔(dān)損失。本案中張某對忽然發(fā)病無法預(yù)知，雙方對損害的發(fā)生都沒有過錯，應(yīng)由雙方分擔(dān)責(zé)任。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:ABCD參考答案:A,B,C,D答案解釋:ABCD。解析：發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中所呈現(xiàn)出來的共同特征有：生產(chǎn)力不發(fā)達(dá);經(jīng)濟(jì)成分多種多樣，形成沿海城市資本主義生產(chǎn)關(guān)系與內(nèi)陸、邊遠(yuǎn)農(nóng)村前資本主義生產(chǎn)關(guān)系并存的二元結(jié)構(gòu);發(fā)展中國家的國家資本主義占重要地位，官僚性、壟斷性相結(jié)合的國家資本主義已經(jīng)越來越成為阻礙市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素：許多發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)對于發(fā)達(dá)國家具有依附性;人口高速增長和沉重的贍養(yǎng)負(fù)擔(dān)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】A,B,C,D【解析】事業(yè)單位，一般指以增進(jìn)社會福利，滿足社會文化、教育、科學(xué)、衛(wèi)生等方面需要，提供各種社會服務(wù)為直接目的的社會組織。事業(yè)單位不以盈利為直接目的，是國家機(jī)構(gòu)的分支。故選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題1.參考答案:拓展型課程本題解釋:參考解析：拓展型課程本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識2.參考答案:全面發(fā)展本題解釋:參考解析：全面發(fā)展四、名詞解釋（12分）本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.參考答案:不憤不啟不悱不發(fā)本題解釋:【答案】不憤不啟、不悱不發(fā)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識4.參考答案:知識與技能5.參考答案:創(chuàng)新精神本題解釋:【答案】創(chuàng)新精神。解析：《決定》指出：實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合6.參考答案:革命本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:人本主義心理學(xué)本題所屬考點(diǎn)-心理學(xué)概述四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析.：辛亥革命并沒有改變中國半殖民半封建社會的性質(zhì)，只是推翻了兩千多年的封建君主專制制度，而不是封建制度。辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，實現(xiàn)了“三民主義”中民族主義的任務(wù)。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析:報考事業(yè)單位工作人員年齡一般不確定，根據(jù)各地情況、實際工作崗位要求而定。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:錯誤本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：中國古代的“禮儀”從本質(zhì)上講是道德教化。禮儀是道德的重要內(nèi)容，又是道德的重要表現(xiàn)形式。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：公文文頭一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱加“文件”二字組成。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】B。解析：抽象勞動生產(chǎn)商品的價值，具體勞動生產(chǎn)商品的使用價值。故本題說法錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析:CPI是居民消費(fèi)價格指數(shù)（consumerpriceindex）的簡稱。居民消費(fèi)價格指數(shù)，是一個反映居民家庭一般所購買的消費(fèi)商品和服務(wù)價格水平變動情況的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題1.參考答案:【出題思路】本題考查考生在對人格發(fā)展階段理論理解的基礎(chǔ)上對其進(jìn)行識記運(yùn)用的能力?？忌诖痤}的過程中除了要答出人格發(fā)展階段理論主要涉及的內(nèi)容外，還需要結(jié)合具體教學(xué)舉出例子，從而讓答題更豐滿?！緟⒖即鸢浮堪＠锟松陌l(fā)展理論指明了個體每個發(fā)展階段的任務(wù)和目標(biāo)，并給出了解決危機(jī)、完成任務(wù)的具體教育方法，有助于教師理解不同發(fā)展階段的兒童所面臨的沖突類型，從而采取相應(yīng)的措施，因勢利導(dǎo)、對癥下藥。例如，小學(xué)階段的兒童處于勤奮感對自卑感的時期，作為教師一定要認(rèn)識到學(xué)生總是在努力保持積極的自我概念，相信自己是有價值的，但有可能會因為一時不能達(dá)到目標(biāo)而產(chǎn)生自卑感，這就需要教師幫助他們適應(yīng)這種暫時的失敗，幫助他們形成積極的自我概念和評價，從而順利地渡過危機(jī)。此外，該理論不僅考慮了自我概念的出現(xiàn)、同一性的獲得，還強(qiáng)調(diào)個體一生中與他人的相互作用對個體發(fā)展的制約作用，闡述了性格、興趣、動機(jī)等帶有社會性內(nèi)容的人格特征在社會背景中的產(chǎn)生和發(fā)展，為學(xué)生提供了解社會、了解自我的機(jī)會。教師也能在社會背景中去全面考慮學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，引導(dǎo)他們充分利用社會中的各種條件解決自身所面臨的問題。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生的心理發(fā)展與教育2.參考答案:參考解析：（1）師德的內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。題干中“男老師抽班長耳光”違背了師德中“關(guān)愛學(xué)生和為人師表”的內(nèi)容，“班主任因不知情一直沒有找她談話”違背了師德內(nèi)容中的“教書育人”，沒有關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及心理變化?！读x務(wù)教育法》第二十九條和《未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定：不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。案例中的男教師抽班長耳光屬于對學(xué)生的體罰，是一種違法行為。（2）班主任是班級的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)對全班所有學(xué)生負(fù)責(zé)，全面教育、管理和指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為德智體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。假如我是班主任，我會采取下列方法提高班級管理水平：①學(xué)習(xí)并實踐先進(jìn)的教育理念．提高班級管理水平；②與其他同事互相交流各自的班級管理經(jīng)驗，促進(jìn)自身的成長；③深入思考育人真諦，將平日教學(xué)過程中的教育管理反思以日記的形式記錄下來，促進(jìn)自身成長。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.參考答案:參考解析：本案主要反映了“我”和學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以罰代教的教育方法，這明顯違反了新時期我國教師職業(yè)道德內(nèi)容中關(guān)于“對待學(xué)生”的相應(yīng)規(guī)定（即規(guī)則層面），如不準(zhǔn)以任何借口體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)因?qū)W生違反紀(jì)律而加罰與違反紀(jì)律無關(guān)的任務(wù)等。這位教師的做法在我們的身邊也常有出現(xiàn)。面對那些頑皮學(xué)生，教師們無計可施，只得用“罰站”“威脅”來對付他們，取得的效果看似有效，其實學(xué)生并非真正地接受，他們是敢怒而不敢言。雖然教師的出發(fā)點(diǎn)是好的，但這位教師的處理方法與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》背道而馳。教師對學(xué)生嚴(yán)格要求，要耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。我覺得教師應(yīng)該采用“說理”教育來對待那些頑皮學(xué)生，教師以朋友的身份心平氣和地找那些學(xué)生談心，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待學(xué)生．多付出一點(diǎn)愛，多花時間在他們身上。他們感受到老師在關(guān)心他們時，就會改正缺點(diǎn)，努力做得更好。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】自十八大以來，可持續(xù)發(fā)展作為我國重要的發(fā)展戰(zhàn)略受到社會各界的重視。歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。光盤行動不僅節(jié)約資源，更是治療奢靡之風(fēng)的良藥。光盤行