藝術設計實習心得體會

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藝術設計實習心得體會

轉瞬之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結藝術設計崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作技能。

在藝術設計崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌控方法、提高技能、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是：我們在學校學到了許多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合藝術設計崗位工作的實際狀況，仔細學習的藝術設計崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，不遺余力履行職責。

在藝術設計崗位工作中我都本著仔細負責的立場去對待每項工作。雖然開始由于閱歷不足和認識不夠，覺得在藝術設計崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身出發(fā)查找緣由，和同事溝通，認識到自己的不足，以至于快速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對藝術設計崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。依據(jù)藝術設計崗位工作的實際狀況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難

三、轉變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到藝術設計崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點絕望，開始的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持起初的那份熱忱，想干有用的事的立場，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，相信自己肯定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉變自己的角色，從一位同學到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能積極主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務工作。個人的技能只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會同心協(xié)力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以援助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是著重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡約總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種由于多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作技能上還有待進一步提高，對藝術設計崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點

1.做好實習期工作計劃，繼續(xù)加強對藝術設計崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務。

2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作技能。在著重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作技能和工作水平。

3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作立場更加熱忱的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。

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實習的日子里，好累好苦，由于我不能睡懶覺了，不能享受在學校悠然的時間了，取而代之的是每天的早起，經(jīng)常的工作，上級的批判等這一切的一切，起初我還不習慣這樣的日子。但是后來還是堅持下來了，想想父母每天都是這樣的工作，起早貪黑的上班，而我只能坐享其成，我為什么不能像他們學習呢，還有一年就畢業(yè)了，將來也會踏上工作的崗位，我們已經(jīng)不是生活在襁褓里的孩子了，而是可以獨當一面的`大人了。我要勇往直前，我相信我今日的努力，將來肯定會換來明天十倍甚至二十倍的收獲的。在高校里學的不是知識，而是一種自學的技能，現(xiàn)在才體會到深刻的內(nèi)涵，實習的日子里，不要希望別人會教你什么，完全要靠自己的自學技能去適應生活，適應環(huán)境，適應工作。人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)受過失敗的人生不是完整的人生。實習階段，父母總是教育我說忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，當面對挫折時，首先要調(diào)整心態(tài)。

在這些天里，我也認識了許多新的人，也學會了和不同的同事相處，可能有時候也會有一些不開心，但是我也學會了去解決，而不像以前在學校的時候這么任性，遇到問題也不會去分析，找到自己的錯誤，錯誤發(fā)生了就放任它這么錯下去。雖然在這次的實習中，我享受到了收獲的喜悅，但是還是有許多的地方是做的不夠好的。對工作雖然有了初步的認識，但是卻還沒有很深入的掌控，還是需要進一步的學習和了解。另外在公司的生活中，也不是和想象中的應付的那么好，可能還是有一些地方?jīng)]做好，這些都是需要改正的，我也盼望自己以后可以越做越好。

雖然實習的工作與所學專業(yè)沒有徑直的關系，但實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了許多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。

藝術設計實習心得體會

各位領導、各位老師、各位同學：

20**級園林專業(yè)實習在學校的大力支持下，在學院領導的親切關懷下，經(jīng)過園林專業(yè)全體老師和20**級園林專業(yè)同學共同的努力，全面完成了實習計劃規(guī)定的各項實習內(nèi)容，現(xiàn)對實習狀況做如下匯報：

一、實習基本狀況

本次實習分兩階段進行，第一階段：9月*日至9月*日安排同學赴大連、營口和沈陽優(yōu)秀園林景觀進行參觀學習，拓寬同學視野，增長同學見識;第二階段：9月*日至22日指導同學進行園林規(guī)劃設計作品創(chuàng)作，使同學將理論應用于實踐，加強實際創(chuàng)作和設計的動手技能。

二、實習表現(xiàn)與效果

本次實習達到了專業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對園林工作有了更詳細的認識和客觀的評價。同時實習與畢業(yè)論文選題相結合。本次實習收效主要表達在以下幾個方面。

1.同學的園林專業(yè)知識得到了豐富

在對優(yōu)秀園林景觀進行參觀學習的過程中，同學們豐富了園林景觀設計的創(chuàng)作手法，加強了對中國古典園林的歷史、文化背景的了解，強化了對北方常用園林樹木、花卉、草坪種類和運用方式的理解，補充完善了園林建筑類型和建筑布局方式、園林植物造景方式、園林規(guī)

劃設計和工程施工方法等專業(yè)知識。通過實習同學增長了許多實踐知識，同時也進一步加深了對理論知識的理解，為下一步的畢業(yè)設計(論文)工作積累了豐富的素材和資料。

2.同學團隊精神和協(xié)作技能加強

本次實習歷時較長，所到實習地點較多，并跨越多個城市進行實習。在整個實習過程中，同學能團結全都，聽從指導老師的安排，集體克服所遇到的困難，在其間表現(xiàn)的團隊協(xié)作精神令人感動。通過此次實習提高了同學的素養(yǎng)，加強了社會競爭力，尤其是熬煉了團隊精神，加強了同學之間的凝集力，增進了師生間的感情，為下一步教學工作的順當進行和今后適應工作崗位打下了良好的基礎。

3.專業(yè)組織管理技能得到加強

本次專業(yè)實習是園林專業(yè)的第一次跨省到外地實習。從實習前期的預備工作到實習過程中的詳細指導和安排，以及后期的溝通和總結，都表達著專業(yè)的組織管理技能。通過此次專業(yè)實習，使專業(yè)組織管理技能進一步加強。

4.指導老師的指導閱歷得到豐富

由于本專業(yè)成立時間短，老師隊伍年輕，指導實習閱歷特別有限。因此通過本次專業(yè)實習和實習后的閱歷溝通，加強了老師的實踐技能和實習指導閱歷，加深了老師對理論知識的理解和認識，實習后的爭論會中同學們也提出了許多中肯的建議，為今后的教學和實習工作奠定了良好的基礎。

三、存在的不足和努力的方向

在整個實習過程中，雖然取得可喜的效果，同學覺得滿足，老師也有所收獲。但還存在許多不足之處。

1、本次實習同學共同的體會之一是“書到用時方恨少”。從規(guī)劃設計理論到各種植物認知都需要寬泛的理論知識支持。同學們更加深刻體會到園林知識涉及面的廣泛，很多同學缺憾學習時不夠努力刻苦，感覺到還有很多方面