部編版一年級語文下冊教案

部編版一年級語文下冊教案、本文課文句式整齊，合轍壓韻，富有情趣，讓同學體會出市場上的喧鬧景象，從而讓同學了解一些生活的常識，查找生活中的樂趣，感受生活的美妙。一起看看部編版一班級語文下冊教案！歡迎查閱！以下內容是作者為您帶來的3篇部編版一班級語文下冊教案，假如對您有一些參考與關心，請共享給最好的伴侶。

部編版一班級語文下冊教案篇一

教學目標

1、學會本課的7個生字，熟悉14個生字。了解“肉”字的演化過程。

2、認真觀看畫面，感受農(nóng)貿市場的喧鬧與繁華。

3、能夠根據(jù)事物的類別來給事物正確分類。

教學重點

1、學會本課7個要求會寫的字，熟悉14個要求會認的字。

2、結合圖畫識記字形，了解字義。

教學難點

字形與字義的相結合。

教學過程

第一課時

一、問題導入

同學們，昨天老師布置了一個作業(yè)，讓大家伴同家長到家四周的農(nóng)貿市場去逛一逛、看一看，大家都去了嗎？都看到了什么？誰來說一說？好，今日，老師就領著大家一起到農(nóng)貿市場看一看，看誰熟悉的蔬菜、水果最多。學習“農(nóng)、市、場”三個字?！稗r(nóng)”最終一筆是“捺”。

二、隨圖識字

1、請同學們把語文書翻到第98頁，看整幅圖，誰能說說這是什么地方，這些人在做什么？

2、從整幅圖最上面開頭，按從左至右的挨次觀看，看第一排菜攤，這個菜攤出售哪些東西？把你看到的說一說。

3、看這幅圖片，誰能說出圖上的字？

4、請說說記“蘋”的方法。

5、用“蘋果”這個詞說一句話。

6、看其次排菜攤，這里又有哪些東西？請同學們仔細觀看，找到答案說一說。

7、觀看最終一排菜案上都有什么東西？誰來說一說。

三、反復練習，嬉戲鞏固

1、用字卡領讀生字。

2、讓同學做小老師領讀生字。

3、開火車讀。

4、全班齊讀生字。

四、鞏固練習

1、區(qū)分字組詞。

2、連線。

3、給加點字標上正確的讀音。

4、這些生字，大家都把握了嗎？接下來我們一起來讀一讀這段話，老師讀一句，大家讀一句，要仔細聽老師讀的語氣，留意停頓。

五、布置作業(yè)

熟讀這段話，要通順流利，能背誦。

其次課時

一、復習鞏固

1、通過卡片認讀上節(jié)課學過的生字。

2、檢查背誦狀況。

二、整體感知，進展語言。

1、看書上整幅圖，誰情愿用自己話把整幅圖描述一下。

2、分組表演在農(nóng)貿市場買貨和賣貨情景。

三、完成課扣習題。

1、說一說，把會寫的寫下來。

2、我會讀。要通順，有感情。

3、分類涂色。

四、指導書寫生字。

觀看字形，主要是各個部位在虛宮格中的位置。讓生指出難寫的生字，老師示范書寫。

五、布置作業(yè)。

1、書寫生字。

2、背文。

3、有愛好的同學可以與爸爸、媽媽玩買賣水果、蔬菜的嬉戲。

部編版一班級語文下冊教案篇二

教學目標

學問目標：

1、熟悉11個生字：集妞鐮繩姜蒜蠟粗猛辣嚇；會寫2個字：嚇跳。

2、通過學文，知道市場上的喧鬧景象。

力量目標：

1、理解課文，能夠想象出市場上的喧鬧景象。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、做買賣嬉戲，在嬉戲中進展自己的語言及與人交往的力量。

情感目標：本文課文句式整齊，合轍壓韻，富有情趣，讓同學體會出市場上的喧鬧景象，從而讓同學了解一些生活的常識，查找生活中的樂趣，感受生活的美妙。

教學重點

1、會認11個生字，會寫2個生字。結合圖畫識記字形，了解字義。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學難點

1、在學文的過程當中識字，邊背誦邊聯(lián)想字形。字形與字義的相結合。

2、體會市場上的喧鬧景象，并在此基礎上進展自己的語言及與人交往的力量。

教學手段

幻燈片卡片

教學方法

多媒體幫助法講授法爭論溝通法自學法

教學活動

一、導課：

同學們，昨天我們在農(nóng)貿市場逛了一大圈，看到了那么多的東西，都有什么了？（同學自由發(fā)言，如：又大又圓的西瓜，又大又紅的蘋果，酸甜可口的葡萄，又香又甜的梨……）市場里的東西太多了，有一個叫妞妞的小伴侶也被深深地吸引住了，瞧，她去趕集了。（板書：趕集）請同學們隨老師齊讀文題。誰能說說“趕集”是怎么回事？你能用集組個詞，說句話嗎？請大家打開書，讓我們也一起和小妞妞去趕集吧！看看她在集市上又都觀察了什么？

二、聽讀課文，體會感悟

1、聽師范讀，邊聽邊思索，這篇小韻文介紹了小妞妞去哪兒，她都看到了什么？

2、領讀，師讀一句生讀一句。

3、標出文中共有幾句話，在課文中圈畫出本課生字以及包含生字的詞語。

4、借助拼音自由讀課文，留意讀準剛畫出的生字的讀音。并思索小妞妞所看到的東西都是什么樣的。

5、同學匯報，師出示電腦板書。

（梨甜鐮快菜好棗紅繩長糖甜香姜辣畫好看蒜大蠟粗豬叫）

三、隨文識字，記憶字形。

（1）找同學來讀韻文的第一句話：小妞妞，去趕集，集上有人在賣梨。

妞：女字旁加一個丑字。

（2）結合實物學習生字“鐮、繩、蒜、粗”。

妞妞在集上看到的一些東西同學們可能沒見過，今日，老師給大家?guī)砹?。（出示實物或圖片）

（3）找同學讀7、8兩句，學習“姜、辣”。

字謎法：半個美女，打一字。

姜：上下結構，上面是一個羊字而豎不出頭，下面加一個女字。這個字和哪個字比較相像？(美)

（4）正值妞妞看得興致勃勃時，一聲豬的猛叫嚇了妞妞一大跳。

當你受到驚嚇時會有什么反應？誰來表演一下。看他的嘴張得那么大，下巴都快掉下來了，學習“嚇”。

（5）兇狠的野獸，反犬旁加一個孟字，學習“猛”。猛烈、兇狠、猛然、猛獸。

（6）看老師在做什么？（表演跳的動作）因此跳字是足字旁加一個兆字。你們能表演這些字嗎？（出示：跑，躍，蹦）

四、（出示課件）復現(xiàn)生字。

1、借助屏幕中的拼音讀

2、拼音飛走了，你還能讀準他們嗎？（分組讀）

3、你們讀得真洪亮，老師信任，把生字寶寶單獨請出來，你們也肯定熟悉。（齊讀、開火車讀）

五、讀文感悟市場上的喧鬧景象。

1、自己練習拍手讀。

2、同桌之間練習打拍子讀。

3、全班一起拍手讀。

4、老師跟據(jù)板書指導有挨次背誦。

六、買賣東西的嬉戲，仿照市場上的做生意的人賣東西。（老師可事先預備物品，并先和一名同學示范或展現(xiàn)一段買賣錄象創(chuàng)設情景）

七、作業(yè)：拍著節(jié)奏來背誦課文。

部編版一班級語文下冊教案篇三

教學目標：

1、理解課文，能夠想象出集市上喧鬧的情景。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、熟悉11個生字，會寫2個生字。

教學重點、難點：

熟讀課文，識字。

教學預備：

可以預備一些實物，如鐮刀、姜、蠟等距離同學生活較遠的物品。

教學時數(shù)：

2課時

教學過程：

第一課時

教學內容：

讀韻文，識字

教學過程：

導入新課：

上節(jié)課大家到農(nóng)貿市場走了走，這節(jié)課我們就和小妞妞一起去趕集，到集市上看一看。（板書課題）

讀文、識字：

1、同學自由讀課文

2、指名讀課文，畫出你叫不準的字。

3、隨機識記二類生字。

做一下猜字嬉戲或是拍字嬉戲，加強二類字的識記。

4、同桌之間協(xié)作讀課文。

5、拍手讀課文。

6、在課文中學習一類生字。

嚇：使人可怕，威逼擴詞：恐嚇

(he)恫嚇、恐嚇

跳：左右結構形聲字字義：1、蹦，躍，兩腳離地全身向上或向前，引申為越過，通路。2、一起一伏地動。

擴詞：跳動、跳高、跳遠、跳繩、跳板、心