師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會大全2023年7篇

Word第第頁師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會大全2023年7篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)〔〔心得體會〕范文〕大全2023年1

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進(jìn)展，學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代對師德給予了新的內(nèi)涵。

一、〔愛崗敬業(yè)〕、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，老師才能主動面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

老師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。老師的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、美好感，激勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

二、喜愛同學(xué)、教書育人是師德的核心

喜愛同學(xué)，了解同學(xué)，循循善誘，誨人不倦，不卑視同學(xué)，建立民主公平、親熱的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。老師對同學(xué)的愛，是師德的核心。老師對同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)。同學(xué)一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。愛同學(xué)，怎么愛才是真正的愛，近來一些言論批判某些老師是“制造自卑者的老師”。好多老師都認(rèn)為，同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了;同學(xué)的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批判、訓(xùn)斥、否認(rèn)同學(xué)，而很少鼓舞、表揚(yáng)、確定同學(xué)。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛同學(xué)就要對同學(xué)一視同仁，不能用簡潔粗暴的做法對待同學(xué)或卑視同學(xué)。應(yīng)當(dāng)信任每一個同學(xué)都能勝利，公平對待每一個同學(xué)，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，讓每一個同學(xué)都能品嘗到勝利的喜悅。

三、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進(jìn)展

要讓同學(xué)從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的仆人。要從以“教”為動身點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)的“學(xué)”為動身點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治同學(xué)學(xué)、代替同學(xué)學(xué)，而是啟發(fā)同學(xué)學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)。課堂要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的用武之地，成為同學(xué)在老師指導(dǎo)下獵取學(xué)問、訓(xùn)練力量、進(jìn)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。老師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動員，要讓同學(xué)運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

四、以身作則、為人師表是師德的人格力氣

在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。

五、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以，時代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問和技術(shù)的進(jìn)展步伐。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文大全2023年2

今年是全縣師德師風(fēng)建設(shè)提升年，為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)老師自覺規(guī)范職業(yè)行為，近日，我縣召開了全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)提升年動員視頻會議。

學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)們的講話精神和老師從業(yè)“五條禁令”之后，我的心久久無法安靜，特殊是領(lǐng)導(dǎo)們列舉的那些違規(guī)違紀(jì)案例，令人嘆惜，給人以警醒!其實(shí)，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。既然選擇了老師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)喜愛它，并為之付出行動!作為一名老老師，我信奉真理，也堅守初心，我愛老師這個職業(yè)，并始終都在為之努力。雖說許多人把老師比作春蠶蠟燭，但我更愿做太陽，既能為孩子們播撒陽光，呵護(hù)他們健壯成長，也能讓自己的生命永久、絢麗絢爛!

以下是我的一些看法和做法，愿與大家共勉：

首先，要有愛心。光有愛是不夠的，我們必需學(xué)會如何去愛。走進(jìn)同學(xué)心里、釋放同學(xué)壓力、賜予同學(xué)關(guān)心、辛勤輔導(dǎo)、微笑面對等，這一切都是愛的表達(dá)和表達(dá)!在平常的教育教學(xué)中，我從不吝嗇慈善的言語、和氣的微笑和溫順的摩挲。此外，我還利用主題班會、家長會、家長課堂及〔社會實(shí)踐〕活動等等，讓同學(xué)學(xué)會勵志，懂得感恩，關(guān)心他們健康成長。

比方，在今年的疫情期間，為響應(yīng)教育部“停課不停教，停課不停學(xué)”的號召，作為班主任，我雖然沒有任課，但很主動地協(xié)作任課老師，組織班上同學(xué)簽到、聽課、完成作業(yè)以及單詞默寫、課文背誦等等。在學(xué)習(xí)之外，我還組織同學(xué)們在線上開“主題班會”，讓他們談抱負(fù)人生，說疫情防控，講英雄〔故事〕，學(xué)戴口罩、洗手、消毒陪伴孩子們度過漫長而又困難的假期，跟他們一起努力、成長。

其次，要有耐煩，懂謙卑。中學(xué)校生原來就是一些心智未全的孩子，我們應(yīng)當(dāng)賜予他們耐煩的引導(dǎo)、微小的關(guān)懷和熱忱的關(guān)心?！叭?班干部跟同學(xué)談，老師跟同學(xué)談，家長跟孩子談，)”、“兩會(主題班會和家長會)”、和“一課(家長課堂)”是我慣用的育人〔方法〕，對同學(xué)適用，家長也滿足!還有，老師要想聽到同學(xué)的真話，就要學(xué)會謙卑，敬重同學(xué)，做到公平溝通，由于，取得同學(xué)的信任才能建立和諧的師生關(guān)系。

第三，要讀書和慎言。“要想給同學(xué)一杯水，老師就要做源頭活水”!堅持讀書，不斷積累，心里積淀的東西才會厚重，才能做到“腹有詩書氣自華”。通過不斷地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、〔反思〕和實(shí)踐，我們的視野會更開闊，考慮問題會更有深度和寬度，才能明白什么是“高調(diào)做事，低調(diào)做人”;才能懂得“言多必失，靜默是金”。

第四，要知足常樂。始終以來，許多人都認(rèn)為，選擇老師職業(yè)就要守得住清貧，耐得住孤獨(dú)。當(dāng)然，憧憬好的物質(zhì)生活、暢游世界各地、追求美的享受等等，乃人之常情、理所當(dāng)然，老師亦是如此。但是，反過來想一想，每到逢年過節(jié)，當(dāng)你收到很多個問候短信和祝愿的時候，每次外出旅游，當(dāng)你走到哪里都有人支配款待的時候，每每遇到困難，當(dāng)你一個電話就能立馬得到解決的時候，你才知道，當(dāng)老師的感覺真好!再說，如今國家教育部和各省市教育廳都相繼出臺了許多優(yōu)待老師的政策，特殊是在老師工資待遇、住房、辦公條件以及職稱晉升等方面都有很大改觀，大大提升了老師的歸屬感、美好感和成就感，信任將來還會更好。如此種種，我們還有什么理由不為人師表、不好好教書育人呢?

“弱水三千只取一瓢飲”，做一個有“靈魂”的老師，讓自己的人生無悔無憾!

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文大全2023年3

今年，我校新縣首府試驗(yàn)學(xué)校組織的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，這也包含了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)w老師成長的殷切盼望。為期三天的學(xué)習(xí)，讓我享受了一程全新的、難忘的教育之旅。

由于內(nèi)容太精彩，我時時陷入了如癡如醉的傾聽，所以，這幾天的學(xué)習(xí)筆記，我記得并不是許多，可是此刻留在我腦海中的那些美妙的瞬間卻許多許多……

8月26日上午，我校榮幸的請到了超人靜——陳靜老師，為我們帶來了《一線老師加速成長的N條途徑》的〔報告〕。整場報告聽完后，我想用這樣的三個詞語來形容我心中的真實(shí)感受：美妙、溫潤、蓬勃。

她用自己純真的教育情懷、鮮活的教育事例為身為一線老師的還有些茫然的我好像打開了一扇秀麗的天窗。

從這扇秀麗的天窗里，我仿佛嗅到了花香，仿佛看到了教育的藍(lán)天、白云。她讓我知道，要想真正成為一個享受教育的人，方法不是那么難，但卻需要很長的一段時間去守望、去修煉。

她那滿是注腳的19年的成長歷程，再次讓我悟出了一個最真實(shí)的道理：你所看到的那“歲月靜好生歡顏”，你所仰慕的那行走在優(yōu)秀之林中的瀟灑自如，都是由于對抗過很多次的風(fēng)雨后而沉淀下來的包涵萬物的云淡風(fēng)輕。

做尋根的教育，做扎根的成長。愿與靜同行，努力成為像她那樣享受美妙的人。

難忘的，也有師德報告團(tuán)等來自于鄉(xiāng)下的幾位老師們的情真意切的訴說。

即使環(huán)境再艱苦，可他們依舊堅守著自己的初心，由于心中有自己的教育夢，所以，可以以苦為樂，這無一不是在書寫著最美的教育青春。

難忘的，還有我有幸作為一名優(yōu)秀的老師代表為在坐的那么多優(yōu)秀的同仁們，誠惶誠恐地完成了《用最初的心，做永久的事兒》的簡潔訴說，從而又一次英勇的挑戰(zhàn)了自我。

難忘的更有像邵家國主任等教體局領(lǐng)導(dǎo)和我校的黃慶友校長、劉建良校長等各級領(lǐng)導(dǎo)們對我們一線老師的師德師風(fēng)全面又生動的講解，他們那諄諄教育是盼望我們每個人在自己的為師之道上都能不偏離正確軌道，走好走穩(wěn)腳下的每一步，他們的那份殷殷之情，拳拳之心，不容辜負(fù)。

學(xué)習(xí)不易，我們且學(xué)且珍惜。

最終，我想借程靜老師報告中的那段讓我眼前一亮的話來告知自己，在新的學(xué)期里，懷揣美妙，從心動身。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文大全2023年4

作為僅僅踏入老師職業(yè)三個多月的新老師，來談我的師風(fēng)楷模這個話題，我自感慚愧。開學(xué)到如今，我的教育教學(xué)中沒有大〔事跡〕，只有芝麻大小的愛。同時，孩子們賜予我的愛，也在艱苦的工作環(huán)境與孤獨(dú)的夜晚中暖和了我!

在偏遠(yuǎn)的基層學(xué)校，每天面對的是一群鄉(xiāng)村學(xué)校生，我了解到，他們中許多是留守〔兒童〕，一年難得見父母幾次;還有些同學(xué)，他們的父母、監(jiān)護(hù)人〔文化〕水平低，給孩子輔導(dǎo)作業(yè)是心有余而力缺乏;有的同學(xué)家住在半山上，上學(xué)的道路比較曲折;觀察最多的是爺爺奶奶接送，有的同學(xué)午飯由家人送到學(xué)校，在寒冷的季節(jié)，路途教遠(yuǎn)的，等送到學(xué)校時，飯都有點(diǎn)涼了。他們的衣服不是很干凈，是由于農(nóng)村孩子平常衛(wèi)生習(xí)慣較差，加之在學(xué)校他們都不怕臟、不怕累，有時甚至爭著搶著給老師幫助做一些力所能及的事。我小時候沒有經(jīng)受過這些，每每觀察他們的艱辛，我會備感心疼，所以，我能做的就是送上關(guān)心、關(guān)懷和敬重。

記得，開學(xué)已經(jīng)兩周了，班上一位女生始終穿著那件粉衣服，衣服臟的讓人無法直視，到了第三周，她的這件衣服才最終潔凈了。9月下旬的康縣，天氣已經(jīng)開頭變冷了，別人都在加衣服，唯獨(dú)她，還是那單薄的一身。在了解到她的家庭狀況后，我在縣城通過伴侶搜集到一大包八成新的衣服送到她家。我去的時候她正嫻熟的幫母親做家務(wù)，我不禁在想同是7歲的孩子，城里的孩子都是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆爭先恐后的照看著，生怕小公主、小殿下沒吃好、沒玩好，而她已經(jīng)會做許多家務(wù)了，甚至能關(guān)心父母干一些農(nóng)活了。我的心里也倍感酸楚。

到學(xué)校后，我連忙查找了她上一年期末考試的成果，語文40分，數(shù)學(xué)20分，全班倒數(shù)第一。父親文化低，母親還不識字，沒人能給她輔導(dǎo)家庭作業(yè)。加之家里的農(nóng)活也多，根本顧不上孩子，孩子回家還要幫助干家務(wù)，作業(yè)經(jīng)常不看題目，亂寫一通……。面對這種狀況，我準(zhǔn)時跟她父母進(jìn)行了溝通，想盡快幫這個孩子補(bǔ)習(xí)功課。

后來，每天晚飯后，她的父母主動將孩子送到辦公室，我除了幫她輔導(dǎo)當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)，還幫她補(bǔ)習(xí)一班級的數(shù)學(xué)學(xué)問。補(bǔ)課的那兩周，我身心疲乏，許多常見的像“為、邊、問”這些簡潔的生字都不熟悉，導(dǎo)致數(shù)學(xué)題目讀不懂，我這才知道了她為什么家庭作業(yè)總是亂寫了。

一道一班級的題，講了十幾遍，她還是聽不懂，雖然內(nèi)心非常著急，但我始終努力克制，并耐煩詢問她是否聽懂，假如聽不懂，就連續(xù)講，直到她聽懂為止。有時，我也懷疑自己的力量，甚至想過終止補(bǔ)習(xí)……但，每每看到她天真的面容，我還是于心不忍，只好努力讓自己安靜下來。同時，面對這個孩子，我的那種不服輸?shù)膭蓬^兒也不知從哪兒冒了出來，所以，我決心無論如何也要拿下這塊“難啃的骨頭”。基礎(chǔ)學(xué)問不懂，就從最簡潔的講起，練習(xí)題一遍聽不懂，我就多講兩遍，題目中有不熟悉的字，我就一遍一遍的教讀，并將數(shù)學(xué)題目中常見的生字摘錄出來，讓她在課余時間認(rèn)讀。課堂上，上黑板做題也常常叫她，也不準(zhǔn)同學(xué)嘲諷，并當(dāng)場訂正、講解。當(dāng)然，這位同學(xué)不管刮風(fēng)下雨，還是天氣寒冷，堅持過來補(bǔ)課，始終到晚上9點(diǎn)父母才來接她回家。我布置的練習(xí)題也能堅持仔細(xì)做完，不懂的、不會的準(zhǔn)時向我請教。功夫不負(fù)有心人，期中考試時，她的數(shù)學(xué)考了86分，我觀察她很快樂，臉上呈現(xiàn)的是從未有過的自信，全班同學(xué)都發(fā)自內(nèi)心的快樂，我也為她感到興奮!

我雖不善言辭，看起來還有些嚴(yán)厲?，卻在孩子們心中，我已經(jīng)是他們的伴侶，是他們所關(guān)懷的人。這童真的一句話瞬間會將我暖化，我感動于一位家長告知我，她家孩子聽同學(xué)說，我回家了，再也不來給他們上課了，就始終哭、始終哭。我其實(shí)是參與培訓(xùn)去了;我感動于困難的提起一桶水急步行走時，有同學(xué)跑過來，說要幫我提水;感動于一個5歲的女同學(xué)拿著半截火腿腸，快樂的跑進(jìn)我辦公室說:“文老師，這是我給你留下的，給你吃!”說不完的感動，讓我覺得這群像天使又像小鬼的家伙們真的太可愛了。所以，我在他們變成小鬼時努力掌握自己的心情，試著轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和模式，也在不經(jīng)意的時候給他們送上小驚喜，只想讓他們在這個冬天多一些絢爛的笑容，讓我們在這孤獨(dú)的地方彼此暖和內(nèi)心。

“經(jīng)師易求，人師難得”。作為基層老師，我們不僅要提高學(xué)問技能，還要耐得住孤獨(dú)，堅守住底線，讓言教與身教相行，將愛的教育播種在每天相處、每堂課的點(diǎn)滴中，切實(shí)讓孩子們感受到老師真誠的關(guān)懷與愛心，真正讓家長滿足，讓領(lǐng)導(dǎo)放心!

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文大全2023年5

7月13日下午，主題為《樹立良好師德師風(fēng)》的培訓(xùn)課在3樓禮堂進(jìn)行，本次課由啟航學(xué)校總校教學(xué)副校長劉承武主講。劉校長在現(xiàn)場引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，將幾十年教同學(xué)涯中發(fā)生的故事細(xì)細(xì)道來，對于師德師風(fēng)的詳盡闡述，循循善誘，筆者感受頗深。體會如下：

百年大計教育為本，教育大計老師為本。一個國家的興衰在于教育，一個學(xué)校的興衰在于老師。老師是立校之本，師風(fēng)便是教育之魂。

一、為人師表，身正為范，我們要做好同學(xué)們的典范;

要想讓同學(xué)成為一個品德高尚的人，我們自身必需要做到品德高尚。教育家陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范”。身為老師，我們要做到為人師表，嚴(yán)以律己，言出必行，肯定要時時到處為同學(xué)做出典范。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。凡是要求同學(xué)做到的，我們要先做到;凡是要求同學(xué)不能做的，我們堅決不做。在工作、為人上能以身作則，我們才能到達(dá)為人師表的目的，才能在同學(xué)中樹立威信。

二、要把同學(xué)培育成有用的人才，我們就要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)把書教好;

教書育人是樹立師風(fēng)的關(guān)鍵之所在，這就要求我們要具備淵博的學(xué)問，在學(xué)問的海洋里，我們猶如一艘船上的舵手，我們開著船常年累月行駛在其中，將一個個渴望成才的學(xué)子順當(dāng)送達(dá)彼岸。雖然路上有時避開不了大浪滔天，有驚無險，但是也會迎來風(fēng)平浪靜，陽光絢爛。

三、關(guān)愛每一個同學(xué)，杜絕用有色眼鏡去區(qū)分對待某些同學(xué);

一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個同學(xué)。在啟航學(xué)校，我們要把信任和期盼的目光灑向每個同學(xué)，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，我們要用真誠的心去感化每一個同學(xué)，用無私的愛去引導(dǎo)每一個同學(xué)。一份愛心，一聲贊美，一個微笑，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓舞每一個同學(xué)。在課外活動中，讓每一個同學(xué)都有公正參加的機(jī)會。

四、我們要樹立終身學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)創(chuàng)新的意識;

常言道：“學(xué)無止境”，我們要樹立終身學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)創(chuàng)新的意識，這就要求我們在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，主動提高，勇于創(chuàng)新，做到“教到老，學(xué)到老”。

最終既然我們選擇了老師，選擇了啟航學(xué)校這個好平臺，就要有“鞠躬盡瘁”的決心，對自己的選擇要無怨無悔，努力做到敬業(yè)愛生、不計名利、主動進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)，力求做好自己的本職工作，不求，但求更好!我們要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文大全2023年6

20_年8月29日，我們二實(shí)小的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同集聚在商丘市睢陽區(qū)特教學(xué)校，接受心靈的洗禮。進(jìn)行了一場別開生面的“，砥礪前行，做美好的引路人”的師德報告會。會議中，張書記、王副校長、邵副主任、張_優(yōu)秀老師，為我們做師德報告、共享個人成長故事，我感受匪淺?，F(xiàn)將自己的心得體會〔總結(jié)〕如下:

能被稱為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀的老師的榮耀稱號，不是無緣無故取得的，他們都會經(jīng)受一些平凡老師從未經(jīng)受過的酸楚與艱辛，堅持是他們的共同特點(diǎn)。他們勝利的背后都有著很多不為人知的非凡的故事。他們都有一顆喜愛教育、忠于教育、喜愛同學(xué)、全心全意為同學(xué)服務(wù)的火熱的心;他們善思、善學(xué)、善總結(jié);他們堅持、有目標(biāo)、有恒心、有愛心、有擔(dān)當(dāng)、有容忍之心;他們對工作以身做則、搶先垂范，是老師的楷模。

通過本次學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)有了更深層的熟悉，反思自己在工作中的各方面的表現(xiàn)，感覺還存在許多缺乏之處。比方:對工作不夠主動、沒創(chuàng)新、做事不能持之以恒，善始善終、做事拖拉不主動;對同學(xué)上課違背紀(jì)律的現(xiàn)象缺乏機(jī)靈的處理等等問題都需要在以后的工作中加以改正。今后，我將會以優(yōu)秀老師們?yōu)榈浞叮鴥?yōu)秀老師的步伐，“砥礪前行做美好的引路人?！?/p>

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