我想擁抱人的5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我想擁抱人的5篇我想擁抱人的作文第一篇

紅了櫻桃，綠了芭蕉，交又是一年春好處。你還好嗎，我有心愛的小哥哥。知道嗎，這里的夜還是那么美。我走在曾經(jīng)的那條路上，風(fēng)華絕代間，服光似影，月光似水，一路找來卻又不失淡雅，賞月的路上細(xì)細(xì)思量著。不知不覺已經(jīng)步入了水波映月的風(fēng)景中，月光似影，映出點(diǎn)點(diǎn)斑瀾，翩然而出，浮華而散?；腥婚g，夢(mèng)醒時(shí)分，見清澈的水面被月光照射著漣漪，不曾有過靜影沉璧之像。直到現(xiàn)在我還悔著當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)拉住你，我想，假使再次擁抱住你，我是不是就會(huì)滿足了。

還記得嗎，小時(shí)候每次被媽媽追著打時(shí)，我總是跑到你家去，每次都是一把鼻涕一把淚的找到你，抱著你哭訴。每次有什么奇奇怪怪的事都會(huì)找到你。你似乎就是我的導(dǎo)師，你就是我要追隨一生的人，你是我的家人，有你在，我就會(huì)有十足的安全感。

一段日子，我由于質(zhì)疑自己而消沉過。我跑到你那兒去，問你應(yīng)當(dāng)怎么辦。你帶著我走在小路上，在寂靜的夜晚，天空就成了星星們的聚集地，一閃一閃的小星星就像大量小燈籠，是他們點(diǎn)綴了單調(diào)的夜空，像一個(gè)個(gè)小精靈不停的閃爍著巧妙的光茫。你指著它們道:“你看，這天上的星星多奪目啊，但他們的形成是十分緩慢的，要數(shù)百萬年歲月，經(jīng)過那么多痛楚，緩慢的過程才能形成一顆奪目的恒星。而你，還有那么多歲月要經(jīng)過，還有那么多磨煉沒經(jīng)過，你為什么要認(rèn)為自己不能成為那顆最?yuàn)Z目的星呢？〞仰起頭，星星們以自己獨(dú)特的美給予世界最恬靜的景圖。為天空抹上別樣的魅力，讓月上之人沉醉在唯美的遐想之中。我有多少轉(zhuǎn)折點(diǎn)是你扭轉(zhuǎn)的，我不知道為什么你有那么多的哲理，哪怕是隨口一句都足以讓我恍然大悟。

那年，你要搬走了，我又是一把鼻涕一把淚的抱著你的大腿，哭著不讓你走，哪怕知道這只是徒勞。那一刻，就好像我人生中的一個(gè)重要零件掉在地上，怎么抓都抓不到

一時(shí)間，我的眼里又滴下一滴眼淚，我好想再次擁抱你，以前擁抱你是那么簡單，可是現(xiàn)在我好想再擁抱你一次，依稀間，我仿佛看到一位少年，少年笑了，笑的像清泉的波紋，從他嘴角的小漩渦里溢了出來，漾及滿臉。那是，我的小哥哥啊

我想擁抱人的作文其次篇

在我們的生活中，我的安全感，幸福感和成就感，不僅來自于自己的努力，也往往來自于一些身邊人的呵護(hù)，鼓舞，幫助和指導(dǎo)。

我就想到了一個(gè)人，那就是我的母親，呵護(hù)我成長的人，我們每一個(gè)人都離不開母親的呵護(hù)，她靜靜守護(hù)我們。母親，也是我們的第一監(jiān)護(hù)人，想一想母親在你成長的過程中，也一定做過勉勵(lì)的事，幫助呵護(hù)你的事，我的母親就做過這樣的事。

記得那一次，我放學(xué)回家，我走在回家的路上，一陣微風(fēng)吹來，我卻感到了絲絲涼意，我的頭暈暈的，仿佛隨時(shí)隨刻，就會(huì)摔倒一樣，我不禁的加快了回家的腳步，天空灰蒙蒙的，正如我現(xiàn)在的心情一般，“凄愴_。天空嘩啦啦的下起了小雨，我也到了家。

家是多么的溫暖，我才發(fā)現(xiàn)我的衣服早已被雨水打濕。我回到屋子里寫作業(yè)，我開啟了書包，拿出了作業(yè)本和筆，剛要開始寫的時(shí)候，我的頭越來越暈，我倒在了床上，過了一會(huì)兒，我感覺到好了一點(diǎn)，我開始寫作業(yè)。突然我發(fā)現(xiàn)筆有千金重，怎么拿也拿不起來！我的頭又開始暈。我的媽媽正好回來發(fā)現(xiàn)了，您就立馬給我量溫度，據(jù)我竟然燒到了三十九度六，您立刻背我去醫(yī)院，天空下著傾盆大雨，雷公公也來看喧嚷，打了幾聲悶雷，那時(shí)已經(jīng)深夜了，您還在背著我回家。雨停了，下過雨的天空，多美，猶如你的心。為了我，您早已滿頭大汗，這件事雖不是什么大事，但也深深讓我記得。

假使我有這個(gè)資格的話，媽媽我想要擁抱你，我在一點(diǎn)點(diǎn)的成長中，而您卻在一點(diǎn)點(diǎn)的老去，這一路上我需要受到風(fēng)雨艱苦，都是您在幫我頂著。媽媽我想要抱抱您，感謝您對(duì)我的呵護(hù);媽媽我想要抱抱您，感謝您對(duì)我的陪伴;媽媽我想要抱抱您，感謝您對(duì)我的付出;媽媽我想抱抱您，感謝您對(duì)我的教育。我想要抱您媽媽，感謝您！

我想擁抱人的作文第三篇

在學(xué)校好多人都在攀比自家資產(chǎn)，之前我們班有個(gè)人家庭條件不好甚至有些困難，同學(xué)們都排擠她，但明智的人都知道，那根本就不是自己的錢。

誰都想生來就在富足的家庭待，但假使人人都很富足，那就毀了自然規(guī)律，所以還要有些人搬磚，掃地。但誰又說你的家庭條件決定了你的一生了？

從小家庭貧苦的亨利·布拉格小時(shí)候?qū)W習(xí)十分刻苦，后被保送到威廉皇家學(xué)校，因?qū)W校的人大多都是富家子弟，只有亨利·布拉格家里窮，連買一本書都十分困難，因而他根本沒錢買衣服。總是穿著一件衣服拖著一雙比他的腳還要大的多的破皮鞋，盡管恒里布拉格是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但還有一些人譏諷他，誣蔑他那雙又大又破的舊鞋是偷來的，很快布拉格被學(xué)監(jiān)叫進(jìn)辦公室，學(xué)監(jiān)可不希望學(xué)校有個(gè)小偷存在，他面孔鐵青，兩眼怒視著布拉格的腳上的那雙破皮鞋，那個(gè)已明學(xué)監(jiān)的意思，他沒做聲，靜靜的從懷里頭出一張已起毛的紙片交給了學(xué)監(jiān)，學(xué)監(jiān)看著看著怒氣全消了，并面帶微笑。他看完后把手放在了布拉格的肩上，深有感想地說:“孩子，對(duì)不起，是我誤會(huì)你了，你的父親雖然貧苦。但對(duì)你還蠻希望有一位好父親就是一筆巨大的資產(chǎn)。你不要辜負(fù)他的希望，我也會(huì)盡力幫助你。〞布拉格淚流滿面。原來信上寫的是:“兒啊，真道歉，但愿再過一兩年，我那雙破皮鞋你穿在腳上不再嫌大……我抱著這樣的希望一一果真，你一旦有了成就，我就將引以為榮，由于我的兒子，真是穿著我的破皮鞋努力奮斗成功的！〞貧苦也曾使他們對(duì)生命埋怨和頹喪過，但父親的信任和老師的話，使他變得更加發(fā)奮努力，就是這樣，布拉格穿著父親的那雙又破又舊的大皮鞋完成了學(xué)業(yè)，后來布拉格的父親成了科學(xué)家，布拉格24歲就成了劍橋研究院院士，并與父親于1915年雙雙獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)。

看其實(shí)家庭貧苦，他和父親也可以成功，所以我們的父母都是辛苦的，每天都冒死的賺錢，所以我說:“媽媽我想擁抱你！〞

我想擁抱人的作文第四篇

墨色的夜空中掛著一輪皎潔的明月，旁邊還有些許絢爛的星星，它們見證了你我之間的友情，你給予我溫暖，我便把你抱在懷里，感受心靈的撫慰。

我走在巷子里，看著路邊擦過的小貓，禁不住打了個(gè)寒顫，心想小貓有皮毛可以取暖，我卻穿得這么少就出來了，真是不明智。昏黃的路燈照射著前方的路，從鄰家探出的樹枝隨風(fēng)搖曳，我孤身站在路中央，手中拿著的醬油使我有些笨重，我突然想起幼時(shí)和你玩耍過探險(xiǎn)游戲的巷子，不由自主的便向著巷子深處走去。

寒冽的風(fēng)吹得有些哆嗦，路上只有幾縷淡淡的月光，我心底有些發(fā)寒，不知是凍的還是其它什么原因，這里離你家只有一條巷子之隔了，我找了地方坐了下來，把醬油瓶放在腳邊，搓搓手又拖著臉發(fā)呆。

我抿抿唇，站起身來準(zhǔn)備走，“是小菡嗎？〞我聽到一個(gè)聲音在喊我，那是小書，我很沖動(dòng)，抬腳就要朝你走去，沒想到碰倒了醬油瓶，我摔在地上。小書迅速跑過來把我扶起來。那幾縷月光讓我看到你緊皺的眉頭，你是發(fā)自內(nèi)心的擔(dān)憂我，我笑了起來，身上也沒那么疼了，說：“感謝，我沒事〞。你沒說話，摟住我的肩扶我到臺(tái)階上坐下，“你怎么穿這么薄，不冷嗎？〞輕柔的語氣帶著擔(dān)憂責(zé)怪，我搖了搖頭，心中有股暖意溢滿全身。我告訴你，只是想著出來買個(gè)醬油，沒想到外面這么冷。這么說著，你把你的外套脫下來給我披上，我驚了一跳，迅速就要還你“我不穿，你感冒了怎么辦！〞你被我突然的大聲嚇到了，你說：“你穿著吧，我家近〞我沒再接你的話，只靜靜地看著你，冷風(fēng)拂過臉頰，吹起一縷頭發(fā)，我的視線被模糊了，感覺有些不真實(shí)，我們太久沒見了，你還這么關(guān)心我，真的是真正的友情該有的樣子！

曾經(jīng)，我們一起奔跑，一起打鬧，一起畫畫，一起學(xué)習(xí)。如今，不能經(jīng)常見面，擔(dān)還是能感受到彼此內(nèi)心的期盼，我想擁抱你，一同感受對(duì)方的心。

我想擁抱人的作文第五篇

快要畢業(yè)了，我是真舍不得。平常總把‘好想快點(diǎn)畢業(yè)啊’掛在嘴邊，可真到畢業(yè)了，卻突然發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)不想畢業(yè)了，

我追念小學(xué)的時(shí)光，追念那溫馨的教室，追念那個(gè)心口不一的老師。拍畢業(yè)照只需要幾秒，定格的卻是六年的回憶，下一年教室又坐滿了人，惋惜不再是我們。我們用六秒走到座位，用六小時(shí)熟悉老師，用六天熟悉同學(xué)，用六個(gè)月習(xí)慣了學(xué)校，用六年體會(huì)了分別。為什么？明明總想快點(diǎn)畢業(yè)，到了真分別時(shí)，卻舍不得了。

四年級(jí)羨慕著五年級(jí)，五年級(jí)羨慕著六年級(jí)，六年級(jí)卻羨慕小學(xué)的時(shí)光。我期待著畢業(yè)那天，我們穿著同樣的衣服，站在一起，一起玩，一起笑，照著屬于我們的畢業(yè)照，最終追念著過去的日子。一起去呀，更遠(yuǎn)的地方。我們也曾吐槽老師太厭惡，也曾慨嘆作業(yè)太多，寫不完，也曾開心說道快要畢業(yè)了，到了最終，原本該笑的人兒，個(gè)個(gè)都哭成了淚人。

六年的時(shí)光，其實(shí)很短暫，在畢業(yè)的時(shí)候，在我還沒有悔恨，我想再看你一眼，再抱你一下，等我悔恨時(shí)，我就可以慨嘆，我至少還看了你一眼，抱了你一下呢，我至少還記得你，讓我回憶起美好時(shí)光的母校。我曾揚(yáng)言，等我們畢業(yè)了，我一定要買一件白色襯衫，在上面寫滿全班人的名字，等長大了再拿出來看一看，表示我永遠(yuǎn)都未曾忘掉，那個(gè)夏天。

心愛的母校，假使我忘掉了你