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本文格式為Word版,下載可任意編輯——我可愛的語文書100字(共10篇)我可愛的語文書100字作文第一篇

其實(shí),我不喜歡別人看我的語文書,更不喜歡老師看我的書。我的書里有機(jī)要,一旦被發(fā)現(xiàn),會(huì)不會(huì)說我呢?

上課的時(shí)候,老師叫我們劃句子。我劃完了,也思考完了,十分無聊,就開始畫畫。桂林山水中,有一座拔地而起的山峰,我就在峰頂上畫皇冠,中間畫上豬頭臉,看起來有點(diǎn)傻傻的。不過,戴著皇冠,莫非?它是豬王嗎?

望洞庭,那是一首詩上的畫,本來有一艘艘漂亮的船在湖中劃,惋惜,我畫了一個(gè)外表超級難看,結(jié)構(gòu)也很粗糙的船,由于,我只畫了三筆就完成了,船里坐著的是豬,而且,還是一副很猥瑣的表情。

由于,我畫的書里面都有豬這個(gè)人物,所以,好多人問我:“你喜歡豬嗎?你屬豬?豬有那么好嗎?〞當(dāng)他們問起來的時(shí)候,我就突然想到,為什么我要畫豬呢?我就對自己產(chǎn)生了疑問。

雖然把語文書畫的五花八門,但我仍舊喜歡。

我可愛的語文書100字作文其次篇

語文是文化的一種,它也借著書來傳授語言和文學(xué)的知識(shí)。

五年級上冊的語文書,開學(xué)時(shí)我剛拿到手,如獲至寶它猶如一座知識(shí)寶庫,內(nèi)容豐富,猶如一把金鑰匙,開啟它的知識(shí)大門?,F(xiàn)在讓我的語文書把我?guī)У轿宀世_紛的語言,文學(xué)世界。

語文書的形狀是長方形,它的封面真是千變?nèi)f化,從一,二,年級的卡通人物,到三四年級的課文中生活便隨著大家年齡增長,知識(shí)文化需要程度不但的提高,里面的內(nèi)容豐富多彩,語文書的封面是描述桂花雨課文的景象。

我隨意翻開,看到的是栩栩如生;生動(dòng)與文字相配的圖片,這些圖片似乎帶來了看不到的景象。在日積月累里,我收集到了不少的詩詞,日積月累,積鐵累寸。還有裝著數(shù)不盡的資料的資料袋。語文書包含著無窮的知識(shí),里面胡杯念家鄉(xiāng)的記敘文,產(chǎn)品的說明人,生活中的道里,好玩兒的漢字,父母之愛的故事,政治家園精神的詩文等給我?guī)砩羁痰挠∠?,也啟發(fā)了我,語文書,一個(gè)知識(shí)的深井,知識(shí)源流,取之不竭。

我的語文書是一個(gè)知識(shí)淵博的小博士,一個(gè)聚集世界的照相機(jī),一個(gè)詩畫精通道詩人。我的語文書,跟我隨我的語文老師一起,傳授給我的語言,文字知識(shí),語文書也給我?guī)砹藷針啡?語文書,充滿了無限魅力!讓我們熱愛,喜歡它!

我可愛的語文書100字作文第三篇

在我最喜歡的書中,語文書就是其中之一,為什么它是我最喜歡的書呢?那就請聽我娓娓道來吧!

語文書的封面上,最醒目的就是“語文〞這兩個(gè)大字。下面有著精致的圖畫。畫上畫著各個(gè)國家的小朋友,穿著各色嬌艷的衣服,臉上洋溢著幸福笑容。在放飛著純潔的鴿子。我想,這象征著和平吧?

語文書里有著四十篇文章,有些文章里邊印著精致的圖案和幽美的詞句。我們每天早上都會(huì)去朗讀這些幽美的詞句,并把它劃起來,摘抄。通過這本課本,我們還學(xué)到了好多好多……雖然這本教課書只能陪伴我一個(gè)學(xué)期,但是,我一定要好好地愛護(hù)它,珍惜它,而且在語文書中學(xué)到的知識(shí)能使我終身受用。

我給它穿上了一層衣服,它笑了。

我可愛的語文書100字作文第四篇

篇一:可愛的我

大家好!我是一個(gè)十分開朗的小女孩,我今年8歲,頭前留著整齊的劉海,烏黑烏黑的長發(fā)。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙烏溜溜的大眼睛,?*倚∽臁N銥墑且桓魴√俺裕?魏味?鞫繼硬還?業(yè)淖彀停?刻煲揮甕曖疚葉家?遠(yuǎn)?鰲?/p

這就是貪吃又的我,媽媽叫我“小可愛〞!

篇二:可愛的我

我有一張可愛的小臉蛋,像一只熟透的蘋果,可討人喜歡了!我這一笑,臉蛋上露出了兩個(gè)酒窩,嘴角向上翹起,活像一個(gè)洋娃娃。我站在穿衣鏡前,看到鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)形象1。4米的個(gè)子,梳著齊耳的短發(fā),烏黑發(fā)亮。一雙不大的眼睛閃爍著光輝。圓圓的小臉蛋,甜甜地微笑著,露出著小白牙,充滿了對生活的熱愛。這就是我——一個(gè)小學(xué)三年級的小學(xué)生。

我的那只有時(shí)候會(huì)紅的鼻子,很惹我的爸爸和媽媽注意。

我的一張均勻的嘴,嘴唇在牛乳一樣白的牙齒上幽美地張開。

我就是這么可愛。

篇三:可愛的我

我是一個(gè)活潑可愛的小女孩。白白的皮膚,黑黑的頭發(fā),扎著一對羊角辮,走起路來一甩一甩的。彎彎的眉毛,娃娃臉,紅紅的櫻桃小嘴。我個(gè)兒不高,朋友們都叫我“小寶寶〞,媽媽叫我“小豬??〞。學(xué)校里,同學(xué)們喜歡說:“小??,讓我抱一抱!〞玩過家家時(shí),都讓我當(dāng)小寶物。我的愛好是唱歌、跳舞、畫畫。我的強(qiáng)項(xiàng)是跳繩。還告訴你一個(gè)機(jī)要:我跑步特別的慢。

這就是我。

篇四:可愛的我

我是一個(gè)可愛的男孩,那一雙大大的眼睛和一張圓圓的臉,很招人喜歡。

我很頑皮,大家都叫我小頑皮蛋。有一次,我和姐姐玩,無意中發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难劬?,于是,我戴上它,一本正?jīng)的對姐姐說:“快!給我叫爺爺。〞姐姐聽了哈哈大笑。大家也隨之笑了起來。

我叫張曉昱,你認(rèn)識(shí)我了嗎?

篇五:可愛的我

今天,我對著鏡子看我自己,小小的鼻子,紅紅的嘴唇,純潔的牙齒,嘴巴旁邊還有一顆小志。我的五官很端正,頭上披著烏黑烏黑的頭發(fā),真好看。

我是一個(gè)女生,我很瘦,脖子的鎖骨都快露出來了,手指很長,手腕很細(xì),但是,就這一點(diǎn),還得我四處被欺負(fù)呢!

我很少生病,很少受傷,往往哭。

我愛玩,交了大量朋友,全班大部分都是我的朋友。在家我是頑皮包,在校我是乖乖女,在外旅游我是小可愛,人人見了都愛好。

我可愛的語文書100字作文第五篇

書,是朝陽,是春風(fēng),是雨露。它像大海一樣開闊,翻滾著知識(shí)的波濤;像大地一樣富有,蘊(yùn)蓄著無數(shù)財(cái)寶;像希望的田野,飄蕩著知識(shí)的馥郁;像開闊的天空,充滿著聰慧的陽光你瞧,我們的語文書的封面上寫著兩個(gè)剛毅有力的大字語文,下面畫的是一個(gè)似火炬的圖畫。

翻開第一頁,赫然出現(xiàn)在眼前的是北京立交橋,它規(guī)模巨大,氣勢宏偉。假使你從天空往下望,宛如一只美麗的大蜻蜓。還有幾幅圖畫也盡在眼前:有宏偉宏大的故宮太和殿,有風(fēng)景如畫的蘇州園林。一實(shí)在令人大飽眼福。

假使你再將書中的內(nèi)容瀏覽一番,你就會(huì)感到書中的內(nèi)容更是生動(dòng)好玩兒。其中有形式幽美、結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、歷史悠久的中國石拱橋,它充分顯示了我國勞動(dòng)人民的勤勞和聰慧;更有我國現(xiàn)存的最大最完整的.古代宮殿建筑群?故宮。它規(guī)模宏偉,建筑精致,布局統(tǒng)一,集中表達(dá)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。

蘇州的園林呢,更是使游覽者有如在畫中的感覺。

另外,還有詩仙李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》;杜牧的《江南春》等。

語文書使我們增長了知識(shí),開闊了眼界,認(rèn)識(shí)了大量名勝古跡,明白了大量道理,更明白了我們今天生長在這個(gè)美麗的國家里,應(yīng)當(dāng)記住革命先輩打下江山的來之不易,應(yīng)當(dāng)如何為中華之崛起而讀書。

我愛我們的語文書。

我可愛的語文書100字作文第六篇

大家好,我叫姚柔云,我今年十歲了。我有一雙大大的眼睛和長長的睫毛。我很瘦不知道為什么?我怎么吃都吃不胖,可能是吸收不好的原因吧。

我喜歡畫畫跑步*鋼琴,我最喜歡的就是*鋼琴了,我一定要好好的學(xué)好鋼琴。

我的*格很開朗,我還有好多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是:樂于助人和鋼琴*得很好。我的缺點(diǎn)是上課愛走神,。

我會(huì)取長補(bǔ)短,用別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的短處,做個(gè)人見人愛的好孩子!

我,一個(gè)可愛的小女孩。下面就讓我來介紹一下我自己吧。

我長長的頭發(fā),圓圓的腦袋,小小的鼻子,紅紅的嘴巴,可愛極了。我愛看書,經(jīng)常會(huì)由于看書而當(dāng)誤時(shí)間。有一次吃飯,媽媽不知叫了我多少遍,我隨變說到:知道了。最終,我慢吞吞的走進(jìn)廳,結(jié)果一頭撞到客廳墻上。這就是我,你喜歡我不?

在爸爸媽媽心目中,我是最可愛的,由于我有一個(gè)大腦門和一個(gè)會(huì)說不會(huì)做的小嘴。媽媽最喜歡我的腦門了,還時(shí)常親我的腦門呢,媽媽說那里應(yīng)當(dāng)裝滿知識(shí)。我的小嘴是爸爸的最愛,每當(dāng)爸爸媽媽吵架時(shí)我都會(huì)勸他們,爸爸說我的小嘴是蜜餞——甜呀!

我一生下來就是一個(gè)可愛的女孩,由于我的橫眉下長著一雙水灣灣敞亮亮的大眼睛,小小的嘴巴,細(xì)細(xì)的身子,像一只活蹦蹦亂跳的小猴子。

我喜歡看一些童話書,而且一看到搞笑的地方就禁不住“咯咯咯〞的大笑起來,怪不得爸爸媽媽說我是一個(gè)瘋丫頭、傻丫頭,可我還有一些馬虎,每個(gè)老師都是這樣說我的,由于這一個(gè)毛病我可沒少挨罵過呢!

啊!這就是可愛的我!這就是開朗的我。

我叫*依凡,今年10歲了。我是個(gè)急*子,做什么事都得快。記得有1次,我去上歐奔英語,快到時(shí)間了,我一個(gè)勁地催著媽媽快點(diǎn)帶我去,可是媽媽卻一點(diǎn)也不急。到了那里作文,才來了幾個(gè)小朋友。真是白急一場。我有一頭烏黑的頭發(fā),一雙眼睛,白白的皮膚和一張小嘴巴。這就是我,可愛的我。

我可愛的語文書100字作文第七篇

星期一的早上第一節(jié)課是語文課,王老師滿臉微笑走進(jìn)教室,笑著說:“今天上《夜宿山寺》,同學(xué)們,你們對照解釋預(yù)習(xí)一下課文。〞同學(xué)們開始預(yù)習(xí)課文,有的正在默讀課文,有的正在查字典,有的正在完成課后的練習(xí)……教室里悄悄靜的,王老師在教室里巡查著。維維是一個(gè)精靈古怪的孩子,他上課最喜歡問問題了,是我們班的“聰明大王〞。

只見他拿出筆在書中做記號(hào)。他看到“恐驚天上人〞,滿臉不解,心想:“爸爸不是告訴過我,天上怎么會(huì)有神仙呢?語文書有問題!〞想到這里,維維把手舉得高高的。王老師剛好看到維維舉手,王老師走到維維的身邊,笑著問:“你有什么問題啊?〞維維大聲說:“語文課本有問題。〞王老師瞪大了眼睛,眼鏡都差點(diǎn)兒掉下來了,好奇地問:“喲,我班的‘聰明大王’有什么新的發(fā)現(xiàn)?〞維維更加巧妙了:“老師書上說天上有神仙,我爸爸告訴說我天上沒有神仙。〞

王老師笑了笑,說:“維維,你看看課文,李白只是說寺廟太高了,用了大膽的想象。〞維維恍然大悟。王老師伸出大拇指,夸獎(jiǎng)維維:“不過,我要表揚(yáng)你,上課積極思考,敢于向課本挑戰(zhàn),了不起。〞同學(xué)們都用羨慕的眼神凝眸著維維,維維興奮極了,笑得露出一對小虎牙。此后,維維更加愛思考了。

我可愛的語文書100字作文第八篇

書是我們的好伴侶,也是一位知識(shí)淵博的老師。我喜歡實(shí)用、漂亮的語文書。

我的語文書長23厘米,寬14厘米,封面是一個(gè)小女孩和媽媽搖著桂花樹,下起了桂花雨,小男孩蹲在挑揀搖下來的桂花,看著看著,我仿佛聞到了桂花香!

這本書是一本不可多得的好書:課文分門別類的坐在自己的“門派〞當(dāng)中,總的來說有8個(gè)單元,每個(gè)單元都有導(dǎo)語,讓我們了解每個(gè)單元要表達(dá)的意思。書里不可以沒有文章,美文自然排其次,每一篇文章都是編者大朋友為我們精心挑揀的。讀了別人的文章,自己也想寫一寫吧?在寫之前說一說自己要寫什么吧!口語交際讓你說個(gè)夠,光說不練?不行吧!習(xí)作讓你練練筆。回想與拓展讓你牢牢記住好詞句,拓展你看萬千世界的望遠(yuǎn)鏡。

“我愛閱讀〞這組課文讓你知道書的好處。露從今夜白,月是家鄉(xiāng)明。這句膾炙人口的詩句課文是家喻戶曉,其次組課文是寫思鄉(xiāng),讀了過后你一定會(huì)想起自己家鄉(xiāng)!第三組課文讓你與說明性文章交朋友……我最喜歡第五組課文,它陳述了漢字的知識(shí)、來源與發(fā)明。還有寓教于樂的綜合性學(xué)習(xí)、猜謎語。

我可愛的語文書100字作文第九篇

我的語文書即將陪伴我度過五年級上冊的愉快學(xué)習(xí)的開心時(shí)光。

這本語文書教會(huì)了我大量不解不解的知識(shí)。第一單元的學(xué)習(xí),使我知道了書是人人都愛好的東西,書就像家、像朋友,人人皆有。我們總是能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西。所以,書,常讀常新,百讀不厭;其次單元寫了身在異國的游子的一顆眷戀家鄉(xiāng)的心。家鄉(xiāng),在游子心里,永遠(yuǎn)是最溫馨、最難以割舍、最令人夢繞魂?duì)康牡胤?。一縷縷思鄉(xiāng)情,濃濃的戀鄉(xiāng)意,如一杯茗茶,飄著悠悠茶香,越品味越醇香,越品情越濃烈;第三單元使我學(xué)會(huì)了寫說明文;第四單元寫了教育我們?nèi)绾巫鋈说恼芾?第五單元寫了我們中華民族的漢字;六單元寫的是父親、母親的愛的沉重與寬廣,崇高與無私,令人震撼;七單元深切地使我感悟到了猛烈的民族精神和愛國情懷;八單元讓我近一步了解了中國人民的宏偉領(lǐng)袖——_。

瞧,我們的語文書上四處都是知識(shí)、學(xué)問,就看我們善不擅長去發(fā)現(xiàn)、去讀它。

我可愛的語文書100字作文第十篇

當(dāng)我們一再犯錯(cuò)誤,不知悔改的時(shí)候,面對老師那和藹而又嚴(yán)肅的批評,從而使你畏懼和感動(dòng),接受了批評,悔改了錯(cuò)誤!可現(xiàn)在,這雙美麗的大眼睛里卻沒有一絲

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