福建漳州平和縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局招考聘用見(jiàn)習(xí)人員模擬預(yù)測(cè)試卷

福建漳州平和縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局招考聘用見(jiàn)習(xí)人員模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分套卷一1.人們常說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這說(shuō)明了_____。A:時(shí)間的持續(xù)性B:時(shí)間的絕對(duì)性C:時(shí)間的一維性D:時(shí)間的無(wú)限性2.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句名言出自_____。A:《三國(guó)志》B:《論語(yǔ)》C:《中庸》3.商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律是_____。A:剩余價(jià)值規(guī)律C:按勞分配D:商品競(jìng)爭(zhēng)4.在中外文化交流中，面對(duì)文化差異我們應(yīng)持的正確態(tài)度是_____。B:外國(guó)的文化不適合我國(guó)的國(guó)情，應(yīng)該排斥C:全盤(pán)接受發(fā)達(dá)國(guó)家的文化，全盤(pán)否定落后國(guó)家的文化D:以平等尊重的態(tài)度對(duì)待其他國(guó)家和民族的文化5.在工作中防止“過(guò)”或“不及”的關(guān)鍵在于_____。A:抓住事物的主要矛盾C:確定事物的質(zhì)D:把握事物的度6.教學(xué)的首要任務(wù)是_____。A:關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣C:發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能D:引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能7.從個(gè)別到一般，從一般到個(gè)別的思維方法是_____。A:歸納與演繹B:分析到綜合C:抽象到具體D:實(shí)踐到認(rèn)識(shí)8.在教育心理學(xué)研究中，_____是最基本、最普遍的方法。_____A:測(cè)驗(yàn)法B:觀察法C:調(diào)查法D:個(gè)案研究法（1）每人每個(gè)月的銷(xiāo)售任務(wù)是100萬(wàn)元人民幣，未完成任務(wù)扣1分，完成任務(wù)加1分，超額完成任務(wù)，每50萬(wàn)元加1分。（2）當(dāng)月銷(xiāo)售金額最高的人加1分，當(dāng)季度銷(xiāo)售金額最高的人也加1分。（4）如當(dāng)月病事假超過(guò)2天（不包括2天），當(dāng)月的得分減半，扣分加倍。甲從來(lái)不缺勤，第一季度每月都完成90萬(wàn)元任務(wù)，第二季度每月都完成100萬(wàn)元任務(wù)，第三季度每月都完成150萬(wàn)元任務(wù)，但從來(lái)沒(méi)有得過(guò)月度和季度銷(xiāo)售冠軍，則他前三個(gè)季度的得分是_____分。A:12B:15C:18D:2110.多一點(diǎn)兒寬容少一點(diǎn)兒抱怨，多一點(diǎn)兒贊揚(yáng)少一點(diǎn)兒指責(zé)，多一點(diǎn)兒相互學(xué)習(xí)少一點(diǎn)兒品頭論足，多一點(diǎn)兒熱忱關(guān)懷少一點(diǎn)兒斤斤計(jì)較，多一點(diǎn)兒風(fēng)格情操少一點(diǎn)兒頂真苛求，體現(xiàn)了_____的道德風(fēng)尚。A:明禮誠(chéng)信B:鄰里團(tuán)結(jié)C:文明禮貌D:服務(wù)群眾11.保護(hù)耕地對(duì)于我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的最主要的意義是_____。A:徹底改變農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀B:保證我國(guó)糧食生產(chǎn)能力C:優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)D:增加農(nóng)民收入12.在我國(guó)，有權(quán)制定法律的機(jī)構(gòu)是_____。A:中共中央政治局B:全國(guó)人大及其常務(wù)委員會(huì)C:國(guó)務(wù)院及各部委D:省、自治區(qū)、直轄市的人大及其常務(wù)委員會(huì)13.在亞洲新興市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家訂購(gòu)價(jià)不到10美元一雙的耐克鞋，在美國(guó)等國(guó)家的市場(chǎng)上竟然平均要賣(mài)到四五十美元。這一現(xiàn)象表明_____。A:國(guó)際分工體系的不平等B:亞太經(jīng)合組織發(fā)揮了作用C:世貿(mào)組織受到美國(guó)控制D:亞洲商人的市場(chǎng)信息滯后14.20世紀(jì)上半葉，發(fā)生了以__和__為核心的物理學(xué)革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)、板塊構(gòu)造理論、計(jì)算機(jī)科學(xué)，這六大科學(xué)理論的突破，共同確立了現(xiàn)代科學(xué)體系的基本結(jié)構(gòu)。_____A:相對(duì)論光學(xué)B:相對(duì)論電磁學(xué)C:光學(xué)電磁學(xué)D:相對(duì)論量子力學(xué)15.下列關(guān)于我國(guó)古代的土地和賦稅制度出現(xiàn)的時(shí)間順序，排列正確的是_____。①租庸調(diào)制；②屯田制；③兩稅法；④初稅畝A:①③②④B:④②①③C:②④③①D:④①②③16.推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的“三嚴(yán)三實(shí)”，下列哪一個(gè)不屬于“三實(shí)”?_____A:說(shuō)話(huà)要實(shí)B:謀事要實(shí)C:創(chuàng)業(yè)要實(shí)D:做人要實(shí)17.公文最基本的作用是_____。A:領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)B:聯(lián)系和關(guān)照C:依據(jù)和憑證D:宣傳和教育18.許多國(guó)家的著名城市都是沿河而建的，下列組合正確的是_____。A:埃及—開(kāi)羅—尼日爾河B:匈牙利—布達(dá)佩斯—易北河C:德國(guó)—漢堡—萊茵河D:法國(guó)—巴黎—塞納河19.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的核心是_____。A:教育B:知識(shí)D:人才20.陳某外出期間家中失火，鄰居家10歲的女兒劉某呼叫鄰居救火，并取自家衣物參與撲火。在救火過(guò)程中，劉某手部燒傷，花去醫(yī)療費(fèi)200元，衣物損失100元。下列哪種說(shuō)法是正確的？_____A:陳某應(yīng)償付劉某100元B:陳某應(yīng)償付劉某200元：C:陳某應(yīng)償付劉某300元D:陳某無(wú)須補(bǔ)償劉某二.多選題(共10題)1.根據(jù)《行政處罰法》的規(guī)定，行政機(jī)關(guān)在做出_____的行政處罰決定前，需要告知當(dāng)事人有要求舉行聽(tīng)證的權(quán)利。A:責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)C:吊銷(xiāo)許可證D:較大數(shù)額的罰款2.“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯”，“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于國(guó)民的閱讀趣味，一個(gè)政權(quán)的視野遠(yuǎn)見(jiàn)在于官員群體的閱讀水平”。這段話(huà)說(shuō)明：_____A:優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界B:優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展D:良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)E:閱讀促使人們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀3.以下屬于決策基本特征的有_____A:客觀性C:選擇性D:預(yù)見(jiàn)性4.專(zhuān)利權(quán)是國(guó)家按專(zhuān)利法授予申請(qǐng)人在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)其發(fā)明創(chuàng)造成果所享有的獨(dú)占、使用和處分的權(quán)利。據(jù)此，下列不能被授予專(zhuān)利權(quán)的有_____。A:某醫(yī)藥公司發(fā)明治療胃病的新型藥品B:數(shù)學(xué)運(yùn)算中的九九乘法表C:某人發(fā)明的搖頭丸簡(jiǎn)單制作方法5.我國(guó)之所以能夠采取贖買(mǎi)的方式對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行和平改造，是因?yàn)開(kāi)____。A:民族資產(chǎn)階級(jí)具有兩面性B:中國(guó)共產(chǎn)黨與民族資產(chǎn)階級(jí)長(zhǎng)期保持著統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的關(guān)系C:我國(guó)已經(jīng)有了以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的國(guó)家政權(quán)，建立了強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)并掌握了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈D:資本主義企業(yè)中工人群眾對(duì)資本家的監(jiān)督 參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]我國(guó)之所以能夠采取贖買(mǎi)的方式對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行和平改造，首先是因?yàn)槊褡遒Y產(chǎn)階級(jí)具有兩面性。其次，中國(guó)共產(chǎn)黨與民族資產(chǎn)階級(jí)長(zhǎng)期保持著統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的關(guān)系。再次，我國(guó)已經(jīng)有了以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的國(guó)家政權(quán)，建立了強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)并掌握了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈。再加上當(dāng)時(shí)國(guó)家對(duì)糧食和工業(yè)原料的統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)，以及資本主義企業(yè)中工人群眾對(duì)資本家的監(jiān)督等因素，使私人資本主義企業(yè)接受社會(huì)主義改造。故本題正確答案為ABCD。我國(guó)之所以能夠采取贖買(mǎi)的方式對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行和平改造，是因?yàn)開(kāi)____。B:中國(guó)共產(chǎn)黨與民族資產(chǎn)階級(jí)長(zhǎng)期保持著統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的關(guān)系C:我國(guó)已經(jīng)有了以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的國(guó)家政權(quán)，建立了強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)并掌握了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈D:資本主義企業(yè)中工人群眾對(duì)資本家的監(jiān)督 參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]我國(guó)之所以能夠采取贖買(mǎi)的方式對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行和平改造，首先是因?yàn)槊褡遒Y產(chǎn)階級(jí)具有兩面性。其次，中國(guó)共產(chǎn)黨與民族資產(chǎn)階級(jí)長(zhǎng)期保持著統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的關(guān)系。再次，我國(guó)已經(jīng)有了以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的國(guó)家政權(quán)，建立了強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)并掌握了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈。再加上當(dāng)時(shí)國(guó)家對(duì)糧食和工業(yè)原料的統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)，以及資本主義企業(yè)中工人群眾對(duì)資本家的監(jiān)督等因素，使私人資本主義企業(yè)接受社會(huì)主義改造。故本題正確答案為ABCD。6.科學(xué)發(fā)展觀要求經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步，國(guó)家財(cái)政支出與此相關(guān)的項(xiàng)目有_____。B:完善城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系C:加快保障性住房建設(shè)D:實(shí)施中西部地區(qū)文化惠民工程7.下列句子充分體現(xiàn)“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的含義的是_____。A:艱苦奮斗是中華民族生生不息之根B:生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)C:勤儉興邦，奢侈亡國(guó)8.黨的十八屆三中全會(huì)指出，實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會(huì)事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，更好地滿(mǎn)足人民需求。要_____。A:深化教育領(lǐng)域綜合改革B:健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制C:形成合理有序的收入分配格局D:建立更加公平可持續(xù)的社會(huì)保障制度,深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革9.下列選項(xiàng)中，正確表述世界觀和方法論關(guān)系的有_____。A:有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論B:世界觀和方法論是一致的C:一定的方法論體現(xiàn)著一定的世界觀D:世界觀和方法論沒(méi)有直接聯(lián)系10.人身權(quán)分為人格權(quán)和身份權(quán)，下列權(quán)利中屬于人格權(quán)的是：_____A:隱私權(quán)B:肖像權(quán)C:身體權(quán)E:姓名權(quán)三.填空題(共7題)1.《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是學(xué)生為本，師德為先，____和終身學(xué)習(xí)。2.《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的____和實(shí)踐能力。3.根據(jù)信息所處的加工階段和時(shí)間特征，把記憶分成____、____和____。4.黨的十八屆三中全會(huì)決定提出全面深化改革的重點(diǎn)是____。5.學(xué)前晚期兒童在畫(huà)畫(huà)時(shí)要先靜靜地想，在頭腦中先進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)圖，然后再一部分一部分有序地畫(huà)出來(lái)。這反映了學(xué)前晚期兒童的顯著特征是____。6.智力的核心是____。7.____是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。四.判斷題(共7題)1.世界統(tǒng)一性原理是馬克思主義哲學(xué)的基石。_____2.事業(yè)單位應(yīng)該建立健全人事管理制度。_____。3.通常所說(shuō)的機(jī)構(gòu)編制管理中的“三定”，是指定職能、定機(jī)構(gòu)、定職級(jí)。_____4.克服不合理信念的主要方法是認(rèn)知調(diào)節(jié)。_____5.社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。_____6.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中競(jìng)爭(zhēng)與合作并存，二者是對(duì)立的統(tǒng)一。_____7.后進(jìn)生通常是指智力發(fā)育不正常，有品德不良行為或?qū)W習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)教育的生命基礎(chǔ)的理解。2.簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的主要因素。3.鄖西縣第十三次黨代會(huì)提出了建設(shè)“五個(gè)鄖西”，即實(shí)力鄖西，幸福鄖西，文明鄖西，生態(tài)鄖西，和諧鄖西，請(qǐng)你任選其中一個(gè)為主題，自擬題目，寫(xiě)一篇800字以上的策論文。要求:觀點(diǎn)正確，條理清晰，語(yǔ)句通順，對(duì)策具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和可行性。六.公文寫(xiě)作(共3題)2008年1月實(shí)施的《職工×××××條例》第三條規(guī)定，職工累計(jì)工作已滿(mǎn)1年不滿(mǎn)10年的，年休假5天；已滿(mǎn)10年不滿(mǎn)20年的，年休假10天；已滿(mǎn)20年的，年休假15天。對(duì)職工應(yīng)休未休的年休假天數(shù)，單位應(yīng)當(dāng)按照該職工日工資收入的300％支付年休假工資報(bào)酬。2008年9月18日公布實(shí)施的《企業(yè)職工×××××實(shí)施辦法》第十一條規(guī)定，未休年休假工資報(bào)酬的日工資收入按照職工本人月工資除以月計(jì)薪天數(shù)（21.75天）進(jìn)行折算。2008年5月1日起實(shí)施的《勞動(dòng)爭(zhēng)議××××法》第六條規(guī)定，發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議，當(dāng)事人對(duì)自己提出的主張，有責(zé)任提供依據(jù)。劉明于2011年3月25日到某汽修公司從事汽車(chē)維修工作，簽訂為期三年的勞動(dòng)合同，每月工資為7000元。2014年3月24日合同期滿(mǎn)不再續(xù)簽，雙方因未休年休假的工資問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)議。劉明稱(chēng)自己到該公司之前累計(jì)工作已達(dá)11年，依法每年可享受10天帶薪年休假，在職期間公司未安排其休年休假，應(yīng)支付其30天的未休年休假工資。汽修公司稱(chēng)，劉明入職時(shí)并未提交任何能證明其工作經(jīng)歷的材料，公司不清楚其已有11年的工作年限，故只同意支付10天的年休假工資。于是劉明向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。仲裁委員會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查，最終裁決汽修公司給付劉明未休年休假工資共計(jì)9655.17元人民幣。問(wèn)題：1.根據(jù)你的了解寫(xiě)出案例中所涉及的三部法律法規(guī)的名稱(chēng)。2.仲裁委員會(huì)裁決給付劉明9655.17元人民幣，這個(gè)數(shù)字是怎么算出來(lái)的？請(qǐng)列出算式。3.假設(shè)仲裁委員會(huì)的裁決是正確的，那么請(qǐng)指出支持這個(gè)裁決的必要的證據(jù)條件應(yīng)該是什么?2.結(jié)合給定材料，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：①觀點(diǎn)明確、聯(lián)系實(shí)際、分析具體、條理清楚、語(yǔ)言流暢、卷面整潔；②字?jǐn)?shù)為800~1000字；③用鋼筆或圓珠筆在專(zhuān)用答題紙框格內(nèi)作答。3.在認(rèn)真閱讀背景材料的基礎(chǔ)上，概括我們生活的社會(huì)被“網(wǎng)絡(luò)化”的具體表現(xiàn)有哪些？(15分)要求：條理清楚，簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。

套卷一參考答案一.單選題1.參考答案:C本題解釋:C【解析】時(shí)間是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的持續(xù)性和順序性。時(shí)間具有一維性的特點(diǎn)，即不可逆性，時(shí)間總是由過(guò)去到現(xiàn)在和將來(lái)一個(gè)方向發(fā)展，單向前進(jìn)，不可逆轉(zhuǎn)?！按缃痣y買(mǎi)寸光陰，，說(shuō)明的就是時(shí)光一去不復(fù)返。故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》2.參考答案:A本題解釋:答案:A解析:“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@是劉備給其子劉禪的遺詔中的話(huà)，勸勉他要進(jìn)德修業(yè)，有所作為，出自陳壽的《三國(guó)志》。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定；商品交換依據(jù)價(jià)值量相等的原則進(jìn)行。價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋解析：A、B、C的說(shuō)法明顯有失偏頗，對(duì)待中外文化差異，我們應(yīng)該抱著辯證學(xué)習(xí)的態(tài)度取其精華，去其糟粕，積極學(xué)習(xí)國(guó)外文化中適合中國(guó)國(guó)情的先進(jìn)文化，而非漠視甚至歧視、完全排斥、全盤(pán)否定。只有D是正確的。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:把握度這一范疇有著重要的意義:首先，度是判斷事物是質(zhì)變還是量變的根本標(biāo)準(zhǔn)。事物在度范圍內(nèi)的變化是量變，超出度的范圍的變化，就屬于質(zhì)變。其次，度又是實(shí)際工作中“適度原則，，方法的理論依據(jù)，通常所說(shuō)的“過(guò)猶不及”，“過(guò)”與“不及”的問(wèn)題，就屬于沒(méi)有正確把握度的問(wèn)題。本題的正確答案是D選項(xiàng)。6.參考答案:D本題解釋:【答案】D。本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合7.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：歸納法是在認(rèn)識(shí)事物過(guò)程中所使用的一種由個(gè)別到一般的思維方法。演繹法是從一般性的前提出發(fā)，通過(guò)推導(dǎo)，得出具體陳述或個(gè)別結(jié)論的過(guò)程。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育心理學(xué)的研究方法包括實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、個(gè)案法、測(cè)驗(yàn)法、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和產(chǎn)品分析法等，其中觀察法是教育心理學(xué)研究中采用的嘴基本、最普遍的方法。本題所屬考點(diǎn)-教育心理學(xué)概述9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：第一季度每個(gè)月扣掉1分，從第二季度開(kāi)始，每月均完成100萬(wàn)元任務(wù)，故4-9月每月完成100萬(wàn)元任務(wù)的得分分別為1、2、3、4、5、6，除此之外，第三季度每月超額完成50萬(wàn)元任務(wù)，每月加1分，故總計(jì)得分為（-1）x3+1+2+3+4+5+6+3=21。本題答案為D。10.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】用排除法很容易排除ACD三項(xiàng)。耕地面積多少與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民收入并沒(méi)有必然聯(lián)系，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位并非僅由耕地面積來(lái)保障。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析：我國(guó)《立法法》第7條規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)制定和修改刑事、民事、國(guó)家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律。全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律以外的其他法律；在全國(guó)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律進(jìn)行部分補(bǔ)充和修改，但是不得同該法律的基本原則相抵觸。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:A本題解釋:[解析]亞太經(jīng)合組織追求貿(mào)易平等，而材料反映的是貿(mào)易不平等，B項(xiàng)錯(cuò)誤；“美國(guó)等國(guó)家”不是單指美國(guó)，實(shí)際上是指發(fā)達(dá)國(guó)家，C項(xiàng)不全面；D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》14.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：光學(xué)和電磁學(xué)產(chǎn)生于19世紀(jì)。15.參考答案:B本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:A本題解釋:A。解析：本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】公文是辦理公務(wù)的憑證和依據(jù)。當(dāng)其目的實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)效用消滅以后，它所記載的內(nèi)容仍然具有歷史的憑證和依據(jù)作用。離開(kāi)了這一作用，公文的其他作用都無(wú)從發(fā)揮。正因?yàn)槿绱?。人們認(rèn)為憑證和依據(jù)作用是公文最基本的作用18.參考答案:D本題解釋:參考答案【解析】埃及首都開(kāi)羅橫跨尼羅河，氣魄雄偉，風(fēng)貌壯觀，是整個(gè)中東地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)和商業(yè)中心。匈牙利首都布達(dá)佩斯面積有525平方公里，多瑙河將其一分為二，河西岸稱(chēng)為布達(dá)，東岸稱(chēng)為佩斯。漢堡為德國(guó)北部大城市和港口，在易北河、阿爾斯特河與比勒河匯流處。法國(guó)首都巴黎是歐洲大陸上最大的城市，地處法國(guó)北部，塞納河西岸，距河口(英吉利海峽)375公里。塞納河蜿蜒穿過(guò)城市，形成兩座河心島(斯德和圣路易)。本題正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:D本題解釋:參考答案解析：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)是教育，核心是人才。人才是科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最重要的資源。我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，在很大程度上取決于國(guó)民素質(zhì)的提高和人才資源的開(kāi)發(fā)。培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以?xún)|計(jì)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才，發(fā)揮我國(guó)巨大人力資源的優(yōu)勢(shì)，關(guān)系二十一世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的全局。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：沒(méi)有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失進(jìn)行管理或者服務(wù)的，構(gòu)成無(wú)因管理。所以本題中劉某的行為構(gòu)成無(wú)因管理，其有權(quán)要求陳某償付其因管理行為而支付的必要費(fèi)用。管理人或者服務(wù)人可以要求受益人償付的必要費(fèi)用，包括在管理或者服務(wù)活動(dòng)中直接支出的費(fèi)用，以及在該活動(dòng)中受到的實(shí)際損失。本題中劉某救火中手部燒傷花去的醫(yī)療費(fèi)200元和衣物損失100元都屬于必要費(fèi)用，陳某應(yīng)該償付，故選C。本題所屬考點(diǎn)-《民法》二.多選題1.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：根據(jù)《行政處罰法》第42條規(guī)定，行政機(jī)關(guān)作出責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、吊銷(xiāo)許可證或者執(zhí)照、較大數(shù)額罰款等行政處罰決定之前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求舉行聽(tīng)證的權(quán)利。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。題中所提到的“詩(shī)”“史”“哲理”等都屬于優(yōu)秀的文化，能夠豐富人們的精神世界，開(kāi)拓眼界。鼓勵(lì)人們對(duì)真善美的追求，塑造健全的人格，使人得到全面的提升^一個(gè)人良好的閱讀能夠提升他的科學(xué)文化修養(yǎng)，從而提高他的思想道德修養(yǎng)。一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是在長(zhǎng)期的生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的，是各種文化因素交互影響的結(jié)果。E項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，不選。C項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。本題所屬考點(diǎn)-《管理常識(shí)》4.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:《專(zhuān)利法》第5條規(guī)定，對(duì)違反法律、社會(huì)公德或者妨害公共利益的發(fā)明創(chuàng)造，不授予專(zhuān)利權(quán)。對(duì)違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定獲取或者利用遺傳資源，并依賴(lài)該遺傳資源完成的發(fā)明創(chuàng)造，不授予專(zhuān)利權(quán)。第25條規(guī)定，對(duì)下列各項(xiàng)，不授予專(zhuān)利權(quán)：（1）科學(xué)發(fā)現(xiàn)；（2）智力活動(dòng)的規(guī)則和方法；（3）疾病的診斷和治療方法；（4）動(dòng)物和植物品種；（5）用原子核變換方法獲得的物質(zhì)；（6）對(duì)平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結(jié)合作出“主要起標(biāo)識(shí)作用的設(shè)計(jì)。對(duì)前款第（4）項(xiàng)所列產(chǎn)品的生產(chǎn)方法，可以依照本法規(guī)定授予專(zhuān)利權(quán)。B項(xiàng)屬于智力活動(dòng)的規(guī)則和方法，C項(xiàng)違反法律法規(guī)和社會(huì)公德，D項(xiàng)屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)，都不能授予專(zhuān)利權(quán)。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：目前我國(guó)公共財(cái)政支出科目共分為23類(lèi)，主要包括教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障和就業(yè)、保障性住房、科學(xué)技術(shù)、文化體育、環(huán)境保護(hù)等方面。其中A選項(xiàng)與科技類(lèi)相關(guān)，B選項(xiàng)與醫(yī)療衛(wèi)生類(lèi)相關(guān)，C選項(xiàng)與保障性住房類(lèi)相關(guān)，D選項(xiàng)與文化體育類(lèi)相關(guān)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D【解析】ACD[解析]B項(xiàng)未提到艱苦奮斗，故錯(cuò)誤。本題正確答案為ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：黨的十八屆三中全會(huì)提出，實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會(huì)事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，更好滿(mǎn)足人民需求。要深化教育領(lǐng)域綜合改革，健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制，形成合理有序的收入分配格局，建立更加公平可持續(xù)的社會(huì)保障制度，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:世界觀是指人們對(duì)整個(gè)世界的看法和觀點(diǎn)，而方法論是指在一定世界觀指導(dǎo)下所形成的觀察事物、解決問(wèn)題最一般的方法和原則。世界觀中包含方法論，方法論中滲透著世界觀。所以，世界觀與方法論是一致的。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》本題解釋:【答案】ABCE。解析：人格權(quán)，是指民事主體依法固有、為維護(hù)自身獨(dú)立人格所必備的，以人格利益為客體的權(quán)利。包括生命權(quán)、健康權(quán)、身體權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)。榮譽(yù)權(quán)屬于身份權(quán)，因此排除。故本題答案為ABCE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:能力為重本題解釋:參考解析：能力為重本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:創(chuàng)新精神本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:瞬時(shí)記憶短時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶本題解釋:【答案】瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:經(jīng)濟(jì)體制改革本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:有意行為的增多本題解釋:參考解析：有意行為的增多本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:思維能力本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:練習(xí)本題解釋:參考解析：練習(xí)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:解析：這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。承認(rèn)世界統(tǒng)一性的觀點(diǎn)，即承認(rèn)世界有一個(gè)共同本原的哲學(xué)學(xué)說(shuō)稱(chēng)為一元論。在一元論的哲學(xué)學(xué)說(shuō)中，既有唯物主義一元論，也有唯心主義一元論。世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理才是馬克思主義哲學(xué)的基石。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第4條規(guī)定，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)建立健全人事管理制度。故本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)解析：通常所說(shuō)的機(jī)構(gòu)編制管理中的“三定”，是指定職能、定機(jī)構(gòu)、定編制。本題所屬考點(diǎn)-《管理常識(shí)》4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：克服不合理信念的主要方法是認(rèn)知調(diào)節(jié)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：全面提高公民道德素質(zhì)，這是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)與合作并存，是相互依賴(lài)的共生狀態(tài)。競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)立的統(tǒng)一。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，不是根本對(duì)立的，而是內(nèi)在相容的。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:錯(cuò)誤【答案】N。解析：“后進(jìn)生”一般是指那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、行為習(xí)慣差的學(xué)生。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:1）生命價(jià)值是教育的基礎(chǔ)性?xún)r(jià)值。人類(lèi)自超越動(dòng)物進(jìn)入人界，其生命的生存與發(fā)展就不能沒(méi)有教育。人們?nèi)绻煌ㄟ^(guò)教育使先人對(duì)生產(chǎn)工具、語(yǔ)言工具和類(lèi)經(jīng)驗(yàn)等學(xué)習(xí)和掌握，就不具備成為人，在人類(lèi)社會(huì)生存的條件。教育對(duì)生命潛能的開(kāi)發(fā)和發(fā)展的需要的滿(mǎn)足，成了教育重要的基礎(chǔ)價(jià)值，教育應(yīng)能成為創(chuàng)造幸福人生和人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的重要工具。（2）生命的精神能量是教育轉(zhuǎn)換過(guò)程的基礎(chǔ)。眾所周知，教育活動(dòng)是由教育者、受教育者和教育納入三個(gè)最基本的要素構(gòu)成的活動(dòng)，這三者中更為本體性的構(gòu)成是生命的精神能量，是教育中最大的投入和原料。教師在教育中的付出固然有體力，但只有體力的投入不可能產(chǎn)生出教育的效應(yīng)，教師只有付出了精神的投入，從態(tài)度到情感，從知識(shí)到能力、從智慧到意志，才可能對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生影響。從學(xué)生角度也是如此。教育的內(nèi)容，從表面來(lái)看似乎不具備生命的形態(tài)，但它本質(zhì)上依然是生命精神能量的產(chǎn)物。教育內(nèi)容不僅是人類(lèi)生命的精神能量的外化和各種形式的對(duì)象化存在，而且是人類(lèi)生命的精神能量高質(zhì)量和高度凝聚的產(chǎn)物，是人類(lèi)生命的精神能量在教育中的集中體現(xiàn)。正是教育內(nèi)容的這一本質(zhì)構(gòu)成，使它有可能在不同的時(shí)代、地域間傳承，被不同的人學(xué)習(xí)理解和掌握。教育活動(dòng)就其過(guò)程本質(zhì)來(lái)看是人類(lèi)精神能量通過(guò)教與學(xué)的活動(dòng)，在不同主體之間實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換和新的精神能量的生成過(guò)程。（3）生命體的積極投入是學(xué)習(xí)教育成效的基礎(chǔ)。教育活動(dòng)中最重要的因素是人：教師和學(xué)生。他們?cè)诮逃顒?dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)三種狀態(tài)：第一知識(shí)教師和學(xué)生都處在被動(dòng)的執(zhí)行他人意志的狀態(tài)；第二種是教師處在主動(dòng)狀態(tài)，學(xué)生處在被動(dòng)狀態(tài)；第三種是教師和學(xué)生都處在主動(dòng)狀態(tài)。在上述三種狀態(tài)中都可能出現(xiàn)不同的合作程度，組成一些不同類(lèi)型的教育活動(dòng)和師生關(guān)系，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，而且會(huì)對(duì)學(xué)生的人格發(fā)展產(chǎn)生不同的影響，對(duì)教師的職業(yè)態(tài)度與專(zhuān)業(yè)發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生不同的效應(yīng)。我國(guó)目前中小學(xué)中大量存在的是第一、二種情況，在一定意義上是對(duì)人的生命本質(zhì)的扭曲。所以基礎(chǔ)教育的積極成效和成功遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只局限在考試和升學(xué)上，我們關(guān)注的是人的生命質(zhì)量的提高，而它仍然要有生命擁有者的自主、能動(dòng)的投入才能實(shí)現(xiàn)?？傊?，教育是基于生命的事業(yè)，以上是對(duì)教育是直面人的生命、通過(guò)人的生命、為了人的生命質(zhì)量的提高而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)。2.參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)影響問(wèn)題解決因素的掌握?！緟⒖即鸢浮?1)問(wèn)題情境與表征方式。問(wèn)題情境是指呈現(xiàn)問(wèn)題的客觀情境(刺激模式)。問(wèn)題情境對(duì)問(wèn)題的解決有重要的影響。(3)思維定勢(shì)與功能固著。思維定勢(shì)有時(shí)也稱(chēng)定勢(shì)，是指由先前的活動(dòng)所形成并影響后繼活動(dòng)趨勢(shì)的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，通常表現(xiàn)為以最熟悉的方式作出反應(yīng)或者解決問(wèn)題。定勢(shì)在問(wèn)題解決中有積極作用，也有消極影響。功能固著是指?jìng)€(gè)體在解決問(wèn)題時(shí)往往只看到某種事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。這是人們長(zhǎng)期以來(lái)形成的對(duì)某些事物的功能或用途的固定看法。例如，對(duì)于電吹風(fēng)，一般人只認(rèn)為它是吹頭用的，其實(shí)它還有多種功能，可以做衣服、墨跡等的烘干器;磚，它的主要功能是用來(lái)建筑，然而我們還可以用它來(lái)當(dāng)武器、坐凳等。(5)情緒狀態(tài)。情緒狀態(tài)對(duì)問(wèn)題解決有一定的影響。緊張、煩躁、悲傷等消極情緒會(huì)阻礙問(wèn)題的解決，而樂(lè)觀、平靜的積極情緒則有助于問(wèn)題的解決。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展建設(shè)生態(tài)鄖西鄖西縣自古居于秦楚要沖，地勢(shì)險(xiǎn)要，又地接秦嶺漢江，自然資源豐富，建設(shè)生態(tài)鄖西，不僅符合十八屆三中全會(huì)關(guān)于功能區(qū)發(fā)展的規(guī)劃，更是著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼于全面的科學(xué)發(fā)展規(guī)劃。十八大召開(kāi)以來(lái)，我國(guó)將生態(tài)建設(shè)列為工作重點(diǎn)。發(fā)展生態(tài)鄖西，意味著要立足于生態(tài)文明，重新思考人與自然的關(guān)系。這就需要各級(jí)管理部門(mén)，運(yùn)用科學(xué)頭腦，秉承可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，順利完成建設(shè)目標(biāo)。建設(shè)生態(tài)鄖西，要在規(guī)劃上下足功夫。鄖西縣地處秦嶺，緊靠漢江，是天然的江河源頭?！安恢\全局者，不足謀一域”，鄖西的規(guī)劃建設(shè)，首先要有全局觀念。所謂靠山吃山，用好本地資源，發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)的古老發(fā)展模式會(huì)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)造成負(fù)面影響。規(guī)劃部門(mén)要根據(jù)鄖西的地理地貌特征，積極與上級(jí)部門(mén)溝通，爭(zhēng)取生態(tài)功能區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，通過(guò)生態(tài)建設(shè)產(chǎn)生全局價(jià)值，通過(guò)生態(tài)補(bǔ)償取得改善鄖西人民生活的必要資金。其次要規(guī)劃好產(chǎn)業(yè)布局。根據(jù)鄖西的自然條件差異，合理配置資源，以封閉的產(chǎn)業(yè)園發(fā)展有污水的企業(yè)，保護(hù)好鄖西的山水。建設(shè)生態(tài)鄖西，還要注意環(huán)保意識(shí)和政策的宣傳和落實(shí)。保護(hù)鄖西的山清水秀，依靠的是鄖西的每一個(gè)人的努力。從一家一院開(kāi)始著手，再到一村一鎮(zhèn)的建設(shè)和保護(hù)，生態(tài)鄖西要從生活的一點(diǎn)一滴開(kāi)始關(guān)注。發(fā)動(dòng)青少年成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督哨”，把環(huán)境治理作為硬性指標(biāo)分給每個(gè)環(huán)保人員，把每一個(gè)重點(diǎn)河流和山體的保護(hù)作為任務(wù)落實(shí)到每個(gè)干部身上，并且與崗位升遷和績(jī)效考評(píng)，鼓勵(lì)社會(huì)合力，建設(shè)生態(tài)鄖西。鄖西作為紅色老區(qū)，擁有深厚的革命傳統(tǒng)。建設(shè)生態(tài)鄖西，不僅是為當(dāng)?shù)厝嗣裨旄?更是讓紅色的革命傳統(tǒng)永不褪色，讓科學(xué)發(fā)展的理念在鄖西這片熱土上發(fā)出新枝芽！六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【1.參考答案】1.《職工帶薪年休假條例》《企業(yè)職工帶薪年休假實(shí)施辦法》《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》2.7000+21.75x30=9655.17243.上述裁決必要的證據(jù)條件