學習人物描寫

學習人物描寫第1頁，共15頁，2023年，2月20日，星期四

飲湖上初晴后雨

蘇軾

水光滟瀲晴方好,

山色空蒙雨亦奇.

欲把西湖比西子,

淡汝濃抹總相宜.第2頁，共15頁，2023年，2月20日，星期四懷想天空（江蘇高考某考生）麥收時節(jié)，天空顯得非常的明凈。在麥田上空，偶爾悠然地游過幾朵白云。麥收時節(jié)，中午常是烈日當空。我們勤勞的父母，不得不在烈日下勞動。因為作為農民，這是他們的義務。我是一個農家子弟。我明白我們鄉(xiāng)下的家長們要靠田地來生活，供我們上學。他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧?，但沒有半句怨言。在家，我常聽到他們說：“只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意……”農家子弟努力學習吧！全力以赴吧！我們敬愛的父母為了我們能過上好日子，他們埋頭在烈日當空的麥田里收割麥子。那種滋味，你們體會過嗎？在即將奔赴高考考場的前兩天，我體會到了。又熱又累。當時，我唯一的希望就是快點把麥子割完，到家洗個澡，然后在床上睡五、六個小時。

6月5日早晨，我爸起得很早。四點多鐘就起了。他臨下地時告訴我說：“你再睡會吧！六點鐘起來做飯，然后洗洗衣服，八點鐘到地里給我送飯?！蔽宜押螅闷鸨硪豢矗?∶50。大概在學校里起早起慣了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在鐵盆里。然后，我進入廚房做飯。我做好飯，洗好衣服。又把湯盛到飯盆里，拿了5個饃，一齊放到籃子里。我趕緊吃過飯。碗都沒涮，便騎車下地了。當我到地里時，父親已割了七八壟了。他臉上很多汗珠，衣服濕透了。他說：“你來，吃過了嗎？我割光這一壟，再吃……”大概四、五分鐘吧，他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饅頭，邊吃邊說：“孩子，你爸沒本事，明天到縣城后好好休息！后天好好考，別緊張……”我在烈日下割了五個多小時麥子?；氐郊?，我沒有吃飯。洗了個澡，就睡了。現(xiàn)在，我在考場上做題。室內很涼快。當考試結束后，我要在烈日下站兩小時，來感受那種烈日當空的滋味。第3頁，共15頁，2023年，2月20日，星期四(1)假如你是中考語文閱卷教師，你會給這篇作文打多少分?(2)你認為這篇文章最值得你學習的地方是什么？

(3)你認為這篇文章值得改進的地方有哪些？第4頁，共15頁，2023年，2月20日，星期四評點：此文很典型，不事張揚，不搞“滿天星”的鋪陳鋪排，不搞華彩炫目的“集錦”，不玩深沉，只是極為樸實地記敘了父親割麥、自己割麥的情景，然而，它真實、本色、真情、純凈，一板一眼地道來，洶涌的內心波濤潛伏其間。父親的言語，極少，但厚實、博大；兒子的情感表述很普通，但均發(fā)自肺腑。最大的亮點在最后：“考場很涼快”，與麥地很熱對比；“當考試結束后，我要在烈日下站兩小時，來感受那種烈日當空的滋味”——天下還沒有兒子這樣來感激當農民的父親，文章中還沒有人用過這種筆墨，這種機智！太感人了，而且是長效的！中學第一線的語文老師，可以此做為教學范例，進一步把握好作文導向。（何永康，南京師范大學文學院院長、教授，博士生導師）

第5頁，共15頁，2023年，2月20日，星期四

如果我們把敘事類的文章比作是一棵大樹，單純的記敘只是勾勒出了大樹的枝干，大體的輪廓，不形象，不生動。在記敘的基礎上加上生動的描寫，那么呈現(xiàn)在我們面前的才是一棵枝繁葉茂、生機勃勃的樹。由此可見，學會運用描寫，對寫好記敘類的文體有很重要的意義。第6頁，共15頁，2023年，2月20日，星期四描寫——把事物的狀貌、情態(tài)描繪出來，讓讀者能夠直接感受的一種表達方式。描寫被運用在大部分文體之中，它很少單獨運用，常常是和敘述結合在一起來使用。第7頁，共15頁，2023年，2月20日，星期四她罵他懦夫。（運用你的想象，恰當?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內容充實起來。）

■她罵他道：“你真是一個懦夫！”（添加語言）■她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個懦夫！”（添加動作）

■其實，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個懦夫！”（添加心理）

■她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個懦夫！”（添加神態(tài)）

第8頁，共15頁，2023年，2月20日，星期四主題:一個人怕吃辣椒。

精彩描寫例文：他啃了一口辣椒，只見他脖子一縮，臉部的肌肉皺成一團，張大嘴巴，喊了一聲：“哇呀！”舌頭伸出外面，半天縮不進去。第9頁，共15頁，2023年，2月20日，星期四.主題：那孩子真臟。精彩描寫例文：（1）：那孩子擤了一把鼻涕，往墻上一抹，接著用手背對著鼻孔擦了兩下，又伸出舌頭，往上唇舔了舔。（2）：“臭蟲”（外號）的頭發(fā)像鳥窩，黑乎乎的臉被正往下流的汗水沖出一條條小白溝，脖子上的泥垢厚厚的，遠遠看去像帶了幾個黑項圈，再看看那雙球鞋，本來的白色被泥土和汗?jié)n弄得面目全非，散開的鞋帶還踩在腳下，更令人難以容忍的是他渾身上下還散發(fā)著一股惡臭。第10頁，共15頁，2023年，2月20日，星期四細節(jié)描寫——對人物的外貌、語言、行動、心理和社會環(huán)境、自然景物中某些具有特征的細小環(huán)節(jié)的具體、生動而又細膩的描繪，以達到“于細微處見精神”的描寫方法。細節(jié)描寫的作用——使文章從枯燥走向生動，從模糊走向真實，從平淡走向深刻。第11頁，共15頁，2023年，2月20日，星期四(1）他在大街上走著。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。（3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地左右觀看。（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復了常態(tài)。（細品畫線句：尤其是“身子一顫，立刻又恢復了常態(tài)”。）——可見，細節(jié)描寫可以體現(xiàn)在對外貌、心理、動作、神態(tài)等的細致描寫上。第12頁，共15頁，2023年，2月20日，星期四能把下列兩個作文片段任選其一寫得更精彩嗎？當我到地里時，父親已割了七八壟了。他臉上很多汗珠，衣服濕透了。他說：“你來，吃過了嗎？我割光這一壟，再吃……”

大概四、五分鐘吧，他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饅頭，邊吃邊說：“孩子，你爸沒本事，明天到縣城后好好休息！后天好好考，別緊張……”第13頁，共15頁，2023年，2月20日，星期四為了讓描寫更精彩，提兩個建議：①多觀察生活。請記住這樣一句格言：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。②多讀書多積累。杜甫詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

第14頁，共15頁，2023年，2月20日，星期四能把下列兩個作文片段任選其一寫得更好嗎？