部編版小學(xué)語文六年級下冊第四單元測試卷含答案

部編版六年級語文下冊第四單元測試卷含答案姓名：___________班級：___________考號：___________評卷人得分一、基礎(chǔ)百花洲。1、讀句子，寫詞語。為了bìmiǎn（）人員傷亡，zhíxínɡ（）任務(wù)的jǐnɡchá（）們決定前后夾擊。經(jīng)過一番波折，他們最終在piānpì（）的小巷里把cánbào（）的fěitú（）抓捕，成功地將人質(zhì)jiějiù（）下來。2、給下列加點字選擇正確的讀音，并打上“√”。（1）．他就到處去找野菜，和（héhuò）著青稞（kēguo）面給我們做飯。（2）．他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼（jiáojué）了一會兒，就緊皺眉頭把草根和魚骨頭硬咽（yèyàn）下去。3、讀字典中對“鼎”字的解釋，然后填空。（填序號）鼎鼎部12畫dǐng①古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳（也有四足的）。②比喻三方面并立：~立~足~峙。③正當(dāng)（dāng）；正在：~盛（正興盛或強(qiáng)壯）。④大：～力協(xié)助大名~~（名氣極大）?！岸Α痹凇叭寺暥Ψ小边@個詞中取第_____種解釋，在“鼎力相助”這個詞中取第_____種解釋，在“三國鼎立”這個詞中取第_____種解釋，在“春秋鼎盛”這個詞中取第_____種解釋。4、下列加點字與“或輕于鴻毛”中的“或”含義相同的一項是（）A．不可或缺B．馬之千里者，一食或盡粟一石C．或以為死，或以為亡 D．云霞明滅或可睹5、下列下劃線成語使用錯誤的一項是（

）A．鳥兒呼朋引伴，唱著春天的歡歌，展屏的孔雀花枝招展，吸引了不少游客。B．這次回家鄉(xiāng)，看到昔日的窮山村發(fā)生了翻云覆雨的變化，我高興極了。C．故鄉(xiāng)的槐樹，成簇成片，遍布四野，看似散漫凌亂，卻又井然有序；看似千篇一律，卻又各具情致。D．山廊漫轉(zhuǎn)，曲徑深折，柳色乍染，黃鶯初啼，幾間茅屋在白云深處斷斷續(xù)續(xù)，這一切令人耳目一新。6、依次填入下面橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）季羨林先生那種樸實平和的___________，那種寬厚仁慈的___________，至今還在我心中留下_____________的印象。A．品德風(fēng)度深刻 B．習(xí)慣態(tài)度深遠(yuǎn)C．品質(zhì)胸懷深刻 D．習(xí)氣意志深厚7、填入下列句子中的關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①他們知道________欺騙我說外祖母睡著了，還________對我說實話。②________明天還會有新的太陽，________永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。③奶奶一只手拿著小竹板鏟餡，另一只手拿著面皮，專管攥餃子，________攥得快，________餃子圓鼓鼓的。A．與其……不如……因為……所以……

不但……而且……B．如果……就……

雖然……但是……

不是……而是……C．與其……不如……

雖然……但是……

不但……而且……D．既然……就……

盡管……卻……

不是……而是……8、把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并填空。一（）而入目不轉(zhuǎn)（）怒氣（）（）喜出（）（）熱氣（）（）精兵（）政死得其（）（）（）疊疊（1）仿寫兩個與畫“”詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：_________、_________。（2）“____________”一詞指縮小機(jī)構(gòu)，精簡人員。（3）他____________地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。9、請用“然”字組詞，分別填入下列句中的括號里。（1）客家民居和傣家民居各有特點，建筑風(fēng)格（）不同。（2）兩三百人聚居一樓，秩序（），毫不混亂。（3）客家土樓雖經(jīng)幾百年的風(fēng)雨侵蝕，但是（）非常牢固。（4）他（）失敗了很多次，但是并沒有灰心。10、課文回顧。（1）于謙的《石灰吟》里和“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”意思相近的詩句是：“________________，__________________?！保?）《為人民服務(wù)》是__________在1944年9月8日____________的追悼會上所做的演講，目的是為了號召大家學(xué)習(xí)_________________的精神。（3）中國古時候有個文學(xué)家叫做____________的說過：“人固有一死，或______________，或________________。”為_______________而死，就比________還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比________還輕。（4）“________________，_________________”常用來比喻有心去做某件事情，卻往往慘遭失敗，反倒是無心去做某件事情，卻成功了。11、按要求完成句子練習(xí)。（1）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）____________________________________________________（2）我們?yōu)槿嗣穹?wù)。我們這個隊伍一定會興旺起來。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）____________________________________________________（3）為了避免黨組織不再被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。（修改病句）____________________________________________________（4）父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________________評卷人得分二、口語交際。清明節(jié)，是緬懷先烈、祭祀祖先的節(jié)日，但也是森林火災(zāi)的高發(fā)期。為此，學(xué)校決定開展以“森林防火，文明祭掃”為主題的系列活動。下午一點鐘，同學(xué)們排著整齊的隊伍，徒步來到長城公園，在革命烈士紀(jì)念碑前，開展了緬懷革命先烈的活動。1．請你擬一條富有感染力的宣傳標(biāo)語，增強(qiáng)同學(xué)們的森林防火意識。____________________________________________________2．為更好地普及森林防火知識，請為學(xué)校提兩條可行的活動建議。________________________________________________________________________________________________________評卷人得分三、閱讀與欣賞。（一）品讀語段，完成練習(xí)。十六年前的回憶（節(jié)選）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗?！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。1.畫“”的句子運(yùn)用了________、________描寫，從“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”可見______________________，“平靜”說明___________________。2.選文最后一段中破折號的作用是（）A．表示聲音的延長 B．表示意思轉(zhuǎn)折 C．表示解釋說明3.在法庭上，父親的神情為什么是“非常安定，非常沉著”的？____________________________________________________4.“父親瞅了瞅我們，沒有說一句話?！边@時他心里也許在想：____________________________________________________。（二）閱讀下文，完成下列小題。捅馬蜂窩馮驥才爺爺?shù)暮笤汉苄?，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長瘋了；枝葉糾纏，陰影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下一只又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團(tuán)團(tuán)飛舞的小蠓蟲趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個個都比市場買來的大。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去，不知忙些什么，總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來?！罢嬖撍溃葑舆B透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個馬蜂窩生氣?！安恍?，要蜇死人的！”爺爺說?！霸趺床恍?？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！蹦棠蹋ǚ瘩g反抗）道。“捅不得，捅不得?！睜敔斶B連搖手。我站在一旁，好奇心像出籠的鳥一樣抵擋不住，驅(qū)使我生出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈愿望，那多有趣！我找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，（偷偷悄悄）溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用上衣的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的了。一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁地?fù)u撼兩下，只聽”嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、孤注一擲的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者拼死破釜沉舟的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的強(qiáng)烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖到屋里。當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見，令人心驚膽寒。打針吃藥，七八天后才漸漸痊愈。過了些天，我驚恐稍定，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂！我驚嚇得差點叫起來，慌忙跳開?！芭率裁?，它早死了！”爺爺說，“這就是蜇你那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”我聽了心里暗暗吃驚。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。面對這死去的小飛蟲，一種罪孽感沉重地壓在我的心上。那一窩群無家可歸的馬蜂呢？它們還會不會回來重建家園？我甚至想用膠水把那只空空的蜂窩粘上去。1．用“＼”劃去文中括號內(nèi)不正確的詞語。2．聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。破釜沉舟：__________________________________________驚魂稍定：___________________________________________3．在“我”捅馬蜂窩的過程，作者的心理不斷發(fā)生著變化，請依次寫出變化過程。_________→___________→心驚膽寒→吃驚→___________4．用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。____________________________________________________5．讀讀下面的句子，按要求完成練習(xí)。（1）……只聽”嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑。（從“嗵”“沉甸甸”“一團(tuán)”“騰空而起”能品味到什么？）____________________________________________________（2）我站在一旁，好奇心像出籠的鳥一樣抵擋不住，驅(qū)使我生出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈愿望，那多有趣。（“那”指的是什么？從語言特色、結(jié)構(gòu)方面的作用談?wù)勀銓渥拥睦斫狻＃___________________________________________________（3）“面對這死去的小飛蟲，一種罪孽感沉重地壓在我的心上?！睘槭裁磿小白锬醺小眽涸诰€上？____________________________________________________6．文章②至⑤自然段寫了哪些內(nèi)容？在文中起什么作用？____________________________________________________7．閱讀本文，你獲得了什么啟示？____________________________________________________評卷人得分四、習(xí)作大舞臺。每個人都會有美好的愿望，它在我們的心中生根、發(fā)芽，最終在我們的呵護(hù)下成長起來。有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)宇航員……你長大以后想做什么？請以“我的心愿”為題寫一篇文章。注意語句通順，中心突出，500字左右。參考答案基礎(chǔ)百花洲。1、避免執(zhí)行警察偏僻殘暴匪徒解救2、huò√kē√jiáo√yàn√3、①④②③4、C5、B6、C7、C8、擁睛沖沖望外騰騰簡所重重（1）生機(jī)勃勃儀表堂堂（2）精兵簡政（3）喜出望外9、截然井然依然雖然10、（1）粉骨碎身渾不怕要留清白在人間（2）毛澤東張思德張思德完全、徹底地為人民服務(wù)（3）司馬遷重于泰山輕于鴻毛人民利益泰山鴻毛（4）有意栽花花不開無心插柳柳成蔭11、（1）我看到了臉。（2）因為我們?yōu)槿嗣穹?wù)，所以我們這個隊伍一定會興旺起來。（3）為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。（4）父親立刻就會意了，接著說，我是我最大的孩子。他的妻子是個鄉(xiāng)下人。我們年紀(jì)都還小，什么也不懂。二、口語交際。1.共享森林美景，嚴(yán)防森林火災(zāi)。2.①開展有關(guān)森林防火的知識講座。②發(fā)森林防火宣傳冊。三、閱讀與欣賞。（一）品讀語段，完成練習(xí)。1．外貌神態(tài)敵人對父親施了重刑父親在經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強(qiáng)2．C3．因為父親對革命事業(yè)有信心，他用自己的“安定”“沉著”安撫親人，使他們化悲痛為力量。4．不要為我擔(dān)心，為革命事業(yè)獻(xiàn)身是光榮的（二）閱讀下文，完成下列小題。1.劃去：反抗偷偷2.比喻下決心不顧一切地干到底。文中指馬蜂不顧一切，拼命地來蟄我。受驚嚇的心情才稍稍平定。文中指：“我”被馬蜂嚇著了，剛安定一點點。3．好奇興奮后悔4．“我”因好奇而和妹妹去捅馬蜂窩，“我”被蟄了，蟄“我”的馬蜂死了，“我”心生愧疚。5．（1）從“通”“沉甸甸”等詞語我品味到了馬蜂的重，和馬蜂的多，馬蜂飛行得快。（2）“那”指的是捅馬蜂窩。這句話用了比喻的修辭手法，生動地寫出了我十分好奇很想捅馬蜂窩的心理。這句話在文中起到了承上啟下的過渡作用。（3）因為是“我”去捅馬蜂窩的，然后馬蜂才來蟄“我”的，是因為馬蜂蟄了“我”它才會死的。6．奶奶和爺爺捅馬蜂窩的態(tài)度。兩個人相反的意見，激起了我的好奇，引起下文。7．人應(yīng)該與一切有生命的事物和睦相處，不要做傷害它們的事情。四、習(xí)作大舞臺。我的心愿我一直有一個愿望——就是長大后能當(dāng)一個聞名遐邇的鋼琴家。我從小就喜歡鋼琴。媽媽知道后，就帶我去鋼琴學(xué)校學(xué)鋼琴。可真正學(xué)起來，就覺得太枯燥了。那時，我常常一會兒吵吵嚷嚷地要喝水，一會兒哭哭嚷嚷地要上廁所。經(jīng)過家長老師的教育，我漸漸地真正地愛上了鋼琴，我現(xiàn)在的水平還算好吧。最難忘的是那次去北京參加美國奧柏林音樂學(xué)院全球鋼琴比賽。比賽是在北京輔仁鋼琴學(xué)校的大廳里舉行的。到了這里我很緊張，但是，當(dāng)聽了其他選手彈奏的曲子非常出色時，我想：一定要發(fā)揮出自己的水平。輪到我上場了，我先到臺上規(guī)規(guī)矩矩地鞠了躬，再平穩(wěn)地坐在板凳上，然后等上三秒鐘，這才把手緩緩地抬起來開始彈奏一首悅耳動聽的鋼琴曲。當(dāng)彈完最后一個音符時，便聽到臺下一陣熱烈地掌聲。但是我下場的姿勢不太優(yōu)美。爸爸說：“你發(fā)揮的還行?！甭犃诉@句話，我心里反而更害怕考不好了。結(jié)果成績還不錯。我還去過香港等地方參加比賽，成績都還好。我現(xiàn)在一天堅持練兩三個小時的琴，目的是爭取早日讓夢想成真。等我的愿望實現(xiàn)了時，我就用掙來的錢來救助那些因貧困而失學(xué)的兒童和那些無錢看病的人們，做一個令人尊敬的人。我有我的心愿，別人有別人的心愿，我要把我的心愿變成現(xiàn)實！部編版六年級語文下冊10.古詩三首同步練習(xí)題含答案姓名：___________班級：___________考號：___________一、看拼音，寫詞語wǎnɡluòchuídǎkāizáofénshāofěnɡǔsuìshēn二、根據(jù)語境，給加點字選擇正確的讀音。1．一群小燕（yānyàn）子飛過燕（yānyàn）山山脈，飛向夢想起航的地方。2．戰(zhàn)士們鍛煉起來勁（jìnjìng）頭十足，將來一定是一支勁（jìnjìng）旅。三、給下列加點的字選擇正確的讀音。sìshì1．相似（）似的（）tàtā2．踏青（）踏實（）rènrén3．任務(wù)（）姓任（）四、請選出下面文段表達(dá)的情感或精神品質(zhì)所對應(yīng)的詩句。A．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。B．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。C．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。1．又一次競選失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。唉，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我懷才不遇，希望施展抱負(fù)。（）2．于謙是有名的清官，他60壽辰那天門口送禮的人絡(luò)繹不絕。于謙叮囑管家一概不收壽禮。皇帝派太監(jiān)送來的禮物也被拒之門外。后來本該受重獎的于謙卻慘遭陷害。于謙的一生如石灰一樣，保持高尚節(jié)操，不惜犧牲，堅守清白。（）3．革命先烈們在獄中受盡折磨，也不低頭，也不當(dāng)叛徒說出自己的同志，他們歷經(jīng)磨難，依然堅強(qiáng)。這種偉大的精神令我們敬仰。（）五、下列名句引用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我們要腳踏實地，從小事做起，為祖國貢獻(xiàn)力量！B．“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有不懈地努力與執(zhí)著地拼搏才能獲得成功。C．“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們只有博覽群書，反復(fù)閱讀積累，才能妙筆生花。D．我們要愛護(hù)環(huán)境，不能只顧眼前利益，胡亂開發(fā)，“但存方寸地，留與子孫耕”。六、詩歌中常常托物言志，如在《竹石》《石灰吟》中，詩人們看起來寫的是物，實際上是在抒發(fā)他們做人的一種志向，這種志向是（）A．為了大義視死如歸。 B．做一個高尚正直的人。C．做一個勇于獻(xiàn)身的人。 D．渴望建功立業(yè)。七、比較閱讀古詩，選擇恰當(dāng)?shù)脑娋涮羁??！恶R詩》《石灰吟》和《竹石》三首詩都表達(dá)了詩人的愛國情懷和遠(yuǎn)大的志向。但表達(dá)的情感卻又不同。表現(xiàn)詩人渴望建功立業(yè)的詩句是_______；表現(xiàn)詩人在困難和打擊面前毫不動搖的詩句是_______；表現(xiàn)詩人堅守高潔情操的詩句是_______。A．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

B．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋C．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)八、填空。1．《馬詩·大漠沙如雪》是_____代詩人_______創(chuàng)作的一首五言絕句，是《馬詩二十三首》的第五篇。這首詩用_______手法，通過_________表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)及不遇于時的感慨與憤懣。2．《石灰吟》是明代政治家、文學(xué)家________創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩_______，采用_______手法，字面上是詠石灰，贊頌了石灰__________，________的品質(zhì)，實際_________，托物寄懷，表現(xiàn)了詩人高潔的理想，絕不同流合污的思想感情。3．《竹石》是清代畫家________創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩是一首詠_____詩。詩人所贊頌的并非竹的_______，而是竹的________。這首詩__________，作者通過詠頌立根破巖中的勁竹，含蓄地表達(dá)了自己絕不_____________的高尚的思想情操。全詩語言質(zhì)樸，寓意深刻。九、下面語段中出現(xiàn)四處語病，請改正過來。生活沒有高低貴賤之分。盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對父母，我們是他們安享晚年的保障；對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，這樣你的人生才會走進(jìn)新的一頁。讓我們昂起頭，對著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮的宣布——我很重要！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、課外閱讀養(yǎng)馬島日出到海邊了，便總惦記著看日出。最初幾日陰雨，天空為云霾鎖住，只見海天茫茫，是深深淺淺的灰色。不見太陽，也不辨東西南北。一天清晨到陽臺上，忽見一側(cè)天邊和海面閃著紅光，空中云層后面，有個大紅球，那是一輪紅日，已經(jīng)升得很高了。沒有多久，便不能逼視。陽臺上看日出，畢竟局促。在告別養(yǎng)馬島的這天，特意到海邊去等候。微弱的晨曦中，樹木似醒非醒，海是凝重的灰藍(lán)。昨天還是海面的地方，現(xiàn)在露出高高低低的礁石，線條還不十分清晰。一個小小的人影正在那塊伸入海中的大礁石上移動著，他是想上得高些，看得遠(yuǎn)些。那是我們力所不及的。我們只能循著岸邊小路選擇一處開闊的地方，等候那偉大的時刻。天邊有云層圍護(hù)著。漸漸地，東方紅了，由淺到深，紅得很樸素。似乎云層后面正在燃燒，卻看不出那中心在哪里，我們凝望天邊，不敢眨一眨眼睛。忽然有一條魚從水上跳出，接著又是一條，它們也在焦急地盼著太陽?！翱炜矗】炜?！”我們彼此叫著，只見云層后面陡然出現(xiàn)一個小紅球。那是太陽！那是燃燒的中心。太陽在云霞圍繞中跳出了海面！云霞紅得耀眼，一條光閃閃的紅柱從水面拖過來，每一道水波都發(fā)著紅光。這一帶幾個海島上都有三官廟，漁民們奉祀天、地和水。我和