部編小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案⑦大小多少

最新部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)⑦大小多少會(huì)認(rèn)“多、少”等12個(gè)字。會(huì)寫(xiě)“小、少”等5個(gè)字，認(rèn)識(shí)反犬旁和鳥(niǎo)字旁2個(gè)偏旁。學(xué)會(huì)豎折折鉤1種筆畫(huà)。授課目標(biāo)2.正確、流暢地朗誦課文，認(rèn)識(shí)“大小”“多少”的比較關(guān)系。背誦課文。初步認(rèn)識(shí)“個(gè)、只”等量詞的正確使用；學(xué)習(xí)并積累帶量詞“只”的短語(yǔ)。要點(diǎn)：正確朗誦、背誦課文；經(jīng)過(guò)歸類識(shí)記等方法，識(shí)記生字。要點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)量詞“頭、群、顆、堆”的意思；會(huì)寫(xiě)筆畫(huà)豎折折鉤。授課課時(shí)兩課時(shí)授課過(guò)程第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】會(huì)認(rèn)“多、少”等12個(gè)字。會(huì)寫(xiě)“小、少”等5個(gè)字，認(rèn)識(shí)反犬旁和鳥(niǎo)字旁2個(gè)偏旁。學(xué)會(huì)豎折折鉤1種筆畫(huà)。正確、流暢地朗誦課文。【教具準(zhǔn)備】課件、生字卡片。最新部編版小學(xué)一年級(jí)上1冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)【授課過(guò)程】一、舉例導(dǎo)入，揭示課題出示兩張大小不同樣的紙張，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪張紙大，【設(shè)計(jì)意哪張紙小。比一比男生和女生的數(shù)量。圖：用實(shí)物2.揭示課題：經(jīng)過(guò)兩次比較，你知道了什么？演示，經(jīng)過(guò)3.教師小結(jié)：因此可知，大小、多少都是經(jīng)過(guò)比較比較，自然才能得悉的。這就是今天我們要學(xué)習(xí)的《大小多少》。而然導(dǎo)入4.教師板書(shū)課題，學(xué)生齊讀兩遍。課題?！慷?、借助拼音，初讀兒歌（課件出示2—5）出示兒歌，自由朗誦。要求：認(rèn)識(shí)的字看著字讀，不認(rèn)識(shí)的字先讀讀上面的拼音，再讀讀字。學(xué)生自由練讀古詩(shī)，在文中標(biāo)出會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)的生字，讀給同桌聽(tīng)。出示生字詞，讀準(zhǔn)字音。（課件出示6）duōshǎohuánɡniúzhīmāozhīyā多少黃牛一只貓一只鴨pínɡɡuǒxìnɡtáobiānniǎoxiǎo蘋(píng)果杏樹(shù)桃樹(shù)一邊一只鳥(niǎo)大小（1）指名讀，議論、正音。引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)翹舌音“少、只”，前鼻音“邊”，后鼻音“黃、蘋(píng)、杏”?！驹O(shè)計(jì)意（2）帶拼音讀，去掉拼音讀，指名讀，開(kāi)火車讀，圖：利用多齊讀。種方法，多4.指名讀古詩(shī)，議論、正音。元識(shí)字，鼓5.識(shí)記生字。勵(lì)學(xué)生自你有哪些方法識(shí)記以上生字？主識(shí)字，是圖文比較。學(xué)習(xí)象形字“?！薄２烤幇娼淌熳旨悠?。如，“貓、邊、鴨、蘋(píng)、杏、桃”。材的授課偏旁歸類。如，“杏、桃”。要點(diǎn)?！渴挛餁w類。如，動(dòng)物類“黃牛、貓、鴨子”，水果類“蘋(píng)果、杏、桃”。最新部編版小學(xué)一年級(jí)上2冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)反義詞。如，“多—少”。一些生字能夠與熟字組成常用詞，讓學(xué)生在新的語(yǔ)境中堅(jiān)固識(shí)記。詞語(yǔ)舉例：多：多少、眾多、大多少：少見(jiàn)、少許、很少黃：黃瓜、黃色、黃金邊：邊上、水邊、天邊果：蘋(píng)果、果樹(shù)、果子桃：桃樹(shù)、桃花、桃子學(xué)習(xí)新偏旁“犭”和“鳥(niǎo)”旁。“貓”的偏旁是“犭”旁，與犬科和一些哺乳類動(dòng)物有關(guān)；“鴨”的偏旁是鳥(niǎo)字旁，與鳥(niǎo)類動(dòng)物有關(guān)。范讀古詩(shī)，借助圖畫(huà)認(rèn)識(shí)“黃牛、貓”“鴨子、鳥(niǎo)”“蘋(píng)果、棗”“杏子、桃”。過(guò)渡：經(jīng)過(guò)朗誦，你發(fā)現(xiàn)這首兒歌有什么特點(diǎn)嗎？（帶有兩對(duì)反義詞）（課件出示7）出示大一小多一少三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，掌握字形1．過(guò)渡：同學(xué)們把反義詞掌握得這么好，相信字也寫(xiě)得特別漂亮、工整。2．復(fù)習(xí)田字格的地點(diǎn)名稱。齊讀兒歌：田字格，四方方，寫(xiě)豪杰字它來(lái)幫，左上格，右上格，左下格，右下格，橫中線，豎中線，各個(gè)方向記心間。3．學(xué)生依照兒歌找到田字格每一個(gè)小格的地點(diǎn)，教師巡視指導(dǎo)。4．（課件出示8）出示會(huì)寫(xiě)的字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：小、少、牛、果、鳥(niǎo)。少：①?gòu)?fù)習(xí)筆畫(huà)“丿”，教師寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。②書(shū)寫(xiě)“少”的筆順。③示范書(shū)寫(xiě)，講清楚每一筆的地點(diǎn)?！吧佟钡谝还P是豎，不帶鉤；第四筆要稍長(zhǎng)，托住整個(gè)字。

【設(shè)計(jì)妄圖：教師的范寫(xiě)，又能夠直觀、清楚地再現(xiàn)每個(gè)筆畫(huà)行進(jìn)過(guò)程及先后次序，關(guān)于剛剛學(xué)寫(xiě)漢字的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大大降低寫(xiě)字的難度?！孔钚虏烤幇嫘W(xué)一年級(jí)上3冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)④提示學(xué)生書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)要正直。⑤教師巡視，對(duì)個(gè)別學(xué)生予以指導(dǎo)。?。簭?fù)習(xí)筆畫(huà)“豎鉤”“點(diǎn)”。豎鉤：①中鋒下行；②提筆；③自右向左圓轉(zhuǎn)；④頓筆；⑤漸漸提筆向左上平出鋒。指導(dǎo)寫(xiě)“小”：第一筆豎鉤壓豎中線，左右兩點(diǎn)要平均，左點(diǎn)比右點(diǎn)略低。牛、果：豎在豎中線上。牛：第一筆是短撇，第一橫略短，第二橫要長(zhǎng)，豎要出頭，寫(xiě)在豎中線上。果：先寫(xiě)“曰”，再寫(xiě)“木”，豎筆從上寫(xiě)到下，壓住豎中線，最后撇和捺。鳥(niǎo)：學(xué)習(xí)新筆畫(huà)——“豎折折鉤”。教師范寫(xiě)“豎折折鉤”：起筆時(shí)稍重，每一個(gè)折處向右稍按一下，最后收筆微頓，再出鉤。指導(dǎo)寫(xiě)“鳥(niǎo)”：第三筆是點(diǎn)，第四筆是豎折折鉤，橫向的折要拉寬些，最后一筆要拉長(zhǎng)一些?！局v堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】一、看圖選出字的反義詞。①外②小③下大——（）上——（）里——（）二、看拼音寫(xiě)漢字。shǎoxiǎoniǎoniúɡuǒ多（）（）黃（）水（）三、選一選，填空。只頭個(gè)堆顆群一（）牛一（）鴨子一（）貓最新部編版小學(xué)一年級(jí)上4冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)一（）棗一（）杏子一（）桃答案：一、②③①二、少小鳥(niǎo)牛果三、頭群只顆堆個(gè)第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】：認(rèn)識(shí)“大小”“多少”的比較關(guān)系。背誦課文。初步認(rèn)識(shí)“個(gè)、只”等量詞的正確使用；學(xué)習(xí)并積累帶量詞“只”的短語(yǔ)?！窘叹邷?zhǔn)備】課件、圖片?！臼谡n過(guò)程】【設(shè)計(jì)妄圖：一、創(chuàng)立情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入設(shè)計(jì)這樣的1．（課件出示10）(課件出示情境圖)教師激趣：小朋友們，今晚的夜色真美，不只月亮姐姐到達(dá)了我們的現(xiàn)場(chǎng)，你看星星妹妹也來(lái)湊喧雜了。老師聽(tīng)聞你們?cè)谏蠈W(xué)前就認(rèn)識(shí)了很多漢字，現(xiàn)在老師就考考你們，看看這幾個(gè)漢字，你們會(huì)不會(huì)讀。只需把你認(rèn)識(shí)的字寶寶讀對(duì)讀準(zhǔn)，這顆星星就送給你了。2．隨著學(xué)生認(rèn)讀，把帶有動(dòng)物或水果圖片的生字歸類貼在黑板上。(如黃牛、小貓、鴨子、小鳥(niǎo)；蘋(píng)果、大棗、杏子、桃等)二、理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)反義詞師：再讀兒歌，標(biāo)出兒歌共有幾個(gè)小節(jié)，看看是誰(shuí)和誰(shuí)比，比什么？（學(xué)生自由說(shuō)，教師隨機(jī)板書(shū)：大——小多——少）比大小。

導(dǎo)入，不只激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)增加了孩子的自信心，也為下面集中識(shí)字做好了鋪墊?！孔钚虏烤幇嫘W(xué)一年級(jí)上5冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)（1）學(xué)習(xí)第1、3小節(jié)。（2）師：哪個(gè)小節(jié)是比大小的？（第1、3小節(jié)）（3）讓學(xué)生自由舉手讀第1、3小節(jié)。（課件出示11）（課件出示兩組圖片：一組是一頭黃牛和一只貓，一組是一個(gè)蘋(píng)果和一顆棗）為什么不是“一個(gè)棗”，而是“一顆棗”？師解說(shuō)：關(guān)于一些圓形或粒狀的物體，一般用“顆”，如一顆黃豆、一顆珍珠、一顆葡萄。（4）指導(dǎo)學(xué)生察看，比一比，理解誰(shuí)大誰(shuí)小。（板書(shū)：黃?！筘垺?；蘋(píng)果——大棗——?。?）師拓展：在我們的生活中，還有哪些事物能比較大?。浚▽W(xué)生討論，溝通。）比多少。（1）學(xué)習(xí)第2、4小節(jié)。師：除了比大小，還比了什么？（多少）哪個(gè)小節(jié)是比多少的？（第2、4小節(jié)）（2）讓學(xué)生自由舉手讀第2、4小節(jié)。（課件出示12—13）（課件出示兩組圖片：一組是一群鴨子和一只鳥(niǎo)，一組是一堆杏子和一個(gè)桃。）察看圖畫(huà)，經(jīng)過(guò)鴨子和鳥(niǎo)的數(shù)量比較，知道很多事物聚在一同，才能叫“群”；看圖中桌上的水果，說(shuō)說(shuō)哪是杏，哪是桃，理解“堆”的意思。（3）指導(dǎo)學(xué)生察看、比較，理解什么多什么少。（4）（板書(shū)：鴨子——多鳥(niǎo)——少；杏子——多桃——少）（5）師拓展：在我們的生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些事物多，哪些事物少？（學(xué)生討論，溝通。）認(rèn)識(shí)反義詞。（課件出示14）出示“大——小”“多——少”，認(rèn)識(shí)反義詞。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)說(shuō)一說(shuō)反義詞。（如：遠(yuǎn)對(duì)近，來(lái)對(duì)去，白對(duì)黑，高對(duì)矮，有對(duì)無(wú)。）三、游戲形式，堅(jiān)固識(shí)字

【設(shè)計(jì)妄圖：低年級(jí)學(xué)生年紀(jì)小，游戲是孩子們最喜歡的形式，授課中設(shè)計(jì)了“對(duì)對(duì)碰”的游戲，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，加深對(duì)生字的認(rèn)識(shí)?！孔钚虏烤幇嫘W(xué)一年級(jí)上6冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)反義詞對(duì)對(duì)碰。師：我們做個(gè)“說(shuō)反義詞”的游戲吧！師：我說(shuō)大。生：我說(shuō)小。師：我說(shuō)多。生：我說(shuō)少。師：我說(shuō)上。生：我說(shuō)下。師：我說(shuō)里。生：我說(shuō)外。【講堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】一、讀一讀，把意思相反的詞用“○”圈起來(lái)。一個(gè)大，一個(gè)小，一只老虎一只貓。一個(gè)多，一個(gè)少，一群大雁一只鳥(niǎo)。數(shù)一數(shù)，瞧一瞧，大小多少記得牢。二、按要求填一填。1“.小”字的筆順是，共（）畫(huà)，第3畫(huà)是（）。2“.少”字的筆順是，共（）畫(huà)，第1畫(huà)是（）。3“.?！弊止P順是：，共（）畫(huà)，第3畫(huà)是（）。4“.果”字的筆順是：，共（）畫(huà)，第5畫(huà)是（）。5“.鳥(niǎo)”字的筆順是：，共（）畫(huà)，第4畫(huà)是（）。三、寫(xiě)出帶有以下偏旁的字。犭（）（）（）鳥(niǎo)（）（）（）答案：一、大一小多一少二、1.3丶2.4丨3.4一4.8一5.5?????最新部編版小學(xué)一年級(jí)上7冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)三、貓狗狼鴨雞鵝【板書(shū)設(shè)計(jì)】大小多少大一小多一少上一下里一外【課后反省】成功之處：學(xué)習(xí)過(guò)程的部署，學(xué)習(xí)內(nèi)容的出現(xiàn)，由“字——詞——句——拓展造句”，符合學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律。對(duì)學(xué)生的要求一步一步提升，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒時(shí)時(shí)高漲，學(xué)習(xí)效率時(shí)時(shí)增高，且學(xué)得輕松快樂(lè)。形象記憶，分類書(shū)寫(xiě)。一年級(jí)學(xué)生第一次接觸田字格，學(xué)寫(xiě)漢字。在寫(xiě)字授課時(shí)，我著力做到仔細(xì)察看，分類示范指導(dǎo)，著手實(shí)踐三聯(lián)合來(lái)扎實(shí)地達(dá)成孩子們的第一次漢字書(shū)寫(xiě)，讓他們從第一課開(kāi)始寫(xiě)好字，并愛(ài)上寫(xiě)字。不足之處：一年級(jí)的孩子讀兒歌，有拖音現(xiàn)象，停留也不夠正確，需進(jìn)行仔細(xì)指導(dǎo)；初次寫(xiě)字速度較慢，不能夠憂慮，否則會(huì)打擊了孩子學(xué)習(xí)漢字的積極性。備課素材【教材分析】這首兒歌由4小節(jié)組成。每小節(jié)有兩行，第一行從“大小”或“多少”的角度進(jìn)行簡(jiǎn)單比較，第二行經(jīng)過(guò)詳細(xì)事物，感覺(jué)“大小”或“多少”。配合兒歌，有4幅比較圖，形象地表現(xiàn)了事物間“大小”“多少”的關(guān)系，提示學(xué)生不同樣大小、不同樣數(shù)量的事物要用合適的量詞來(lái)表示?！九c文章有關(guān)的資料介紹】《量詞歌》。最新部編版小學(xué)一年級(jí)上8冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)量詞歌一頭牛，兩匹馬，三條鯉魚(yú)四只鴨，五本書(shū)，六支筆，七棵果樹(shù)八朵花，九架飛機(jī)十輛車，量詞千萬(wàn)莫用差，小朋友，試一試，換換就要鬧笑話。反義詞兒歌。反義詞兒歌上對(duì)下，小對(duì)大。前對(duì)后，左對(duì)右。多對(duì)少，老對(duì)少。來(lái)對(duì)去，男對(duì)女。黑對(duì)白，里對(duì)外。高對(duì)低，粗對(duì)細(xì)。遠(yuǎn)對(duì)近，古對(duì)今。明對(duì)暗，早對(duì)晚。有對(duì)無(wú)，出對(duì)入。寬對(duì)窄，買對(duì)賣。南對(duì)北，首對(duì)尾。西對(duì)東，始對(duì)終。干對(duì)濕，公對(duì)私。美對(duì)丑，薄對(duì)厚。咸對(duì)淡，苦對(duì)甜。天對(duì)地，稠對(duì)稀。舊對(duì)新，晴對(duì)陰。浮對(duì)沉，假對(duì)真。強(qiáng)對(duì)弱，對(duì)對(duì)錯(cuò)。開(kāi)對(duì)關(guān)，硬對(duì)軟。深對(duì)淺，加對(duì)減。負(fù)對(duì)正，降對(duì)升。冷對(duì)熱，飽對(duì)餓。死對(duì)生，反對(duì)正。直對(duì)彎，長(zhǎng)對(duì)短。勝對(duì)敗，好對(duì)壞?？鞂?duì)慢，雙對(duì)單。熟對(duì)生，歪對(duì)正。笑對(duì)哭，吸對(duì)呼。退對(duì)進(jìn)，陽(yáng)對(duì)陰。優(yōu)對(duì)劣，日對(duì)夜。緊對(duì)松，輕對(duì)重。課后作業(yè)一、寫(xiě)