中班健康教案：巧玩報(bào)紙教案及教學(xué)反思

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活動目標(biāo)：

1.能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體悟集體活動與制造的歡樂。

2.在報(bào)紙上探究各種玩法，把握跳、鉆、爬等技能，進(jìn)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

3.能遵守規(guī)章玩嬉戲。

4.考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

活動預(yù)備：

1.收集、利用廢舊報(bào)紙制作的物品。

2.舊報(bào)紙若干張。

活動過程：

1.熱身運(yùn)動。

幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在老師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

2.試試活動。

(1)參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。

(2)爭論怎樣玩報(bào)紙?需要留意什么問題?

(3)自由探究玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引領(lǐng)幼兒探究多種玩法。

(4)鼓舞幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，跨過報(bào)紙練跳遠(yuǎn)，橫躺在報(bào)紙上滾動等等。

3.結(jié)伴玩。

幼兒結(jié)伴展現(xiàn)不同的玩法，老師對幼兒制造的方法準(zhǔn)時(shí)賜予確定和鼓舞。

(1)練習(xí)輕輕落地跳

請力量強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，不把報(bào)紙弄破，幼兒自主練習(xí)，老師重點(diǎn)指導(dǎo)力量差的幼兒輕輕落地跳。

(2)練習(xí)跳遠(yuǎn)

將大報(bào)紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨便調(diào)整距離，幼兒分散練習(xí)，老師鼓舞力量強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。

(3)練習(xí)鉆"山洞'

指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來高舉過頭，變成一座"山洞'，其余幼兒玩鉆"山洞'的嬉戲。

(4)練習(xí)爬行

指導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報(bào)紙上向前爬行，當(dāng)心不能弄破報(bào)紙。幼兒分散練習(xí)，老師準(zhǔn)時(shí)鼓舞有進(jìn)步的幼兒。

4.集體嬉戲：橫躺滾競賽。

(1)方法：幼兒自由組成兩路縱隊(duì)，大報(bào)紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。;.來源大.考吧幼。師網(wǎng);嬉戲開頭，每隊(duì)第一名幼兒橫躺在報(bào)紙上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續(xù)做橫躺滾動的動作，直到滾到最終一張報(bào)紙，然后起身跑回原地拍其次名幼兒的手，自己站到隊(duì)伍最終，其次名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動，速度快，方法對者為勝。

(2)幼兒練習(xí)橫躺滾動的動作。

(3)幼兒橫躺滾動競賽，以快者為勝。

(4)在競賽中增加難度，并增加幼兒對嬉戲的愛好，強(qiáng)調(diào)嬉戲中的平安，以快者為勝。

5.嬉戲結(jié)束。

在美麗的音樂聲中，幼兒自編報(bào)紙舞開心結(jié)束，幼兒拿自制的報(bào)紙玩具回班玩耍。

教學(xué)反思：

活動以幼兒自由探究報(bào)紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象力量和制造力，幼兒與伙伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是情愿跟著老師玩嬉戲，但還是有少部分幼兒不情愿玩?；顒訚M意了幼兒的自我探究力量。不