大班體育活動教案及反思

大班體育活動教案及反思在不斷進步的社會中，我們要有一流的教學力量，反思指回頭、反過來思索的意思。反思我們應當怎么寫呢？下面是作者為伴侶們細心整理的大班體育活動教案及反思（精選3篇），盼望能夠給大家的寫作帶來肯定的啟發(fā)。

大班戶外體育教案與反思篇一

設計背景

天氣漸漸溫和了，孩子們都喜愛在戶外活動，做嬉戲！可大家都只顧得玩，做嬉戲，并沒有發(fā)覺自己四周的樹，小草，土地等發(fā)生了什么變化，所以我支配了這節(jié)課。

活動目標

1、通過觀看，讓幼兒感知春天動植物的變化。

2、通過談話進展幼兒的語言表達力量。

重點難點

重點：讓幼兒感知春天來了，大自然以及動物發(fā)生的變化。

難點：讓幼兒能在集風光前大膽表述自己的想法，并且能夠仔細傾聽同伴敘述。

活動預備

1、老師：景物照片，生字卡：春天，小草圖片，動物青蛙圖片。

2．家長：帶幼兒去野外郊游，觀看春天的景象并拍照，或搜集春天的圖片；帶幼兒植樹，點種。

活動過程

1．導入。老師彈琴，幼兒唱歌：“春每天氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們彎彎腰；蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳?！?/p>

2．老師：小伴侶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)（春天）？哦，春天來了，那么小伴侶們覺得天氣變得怎么樣了（變溫和了，很舒適）？你們出去玩了嗎？都看到了什么，袁皓說：“小草變綠了，小樹上長出葉子了?！逼埣涯菡f：“迎春花開了?！崩顏喎舱f：“天氣不冷了?！蓖踅瓭f：“我看書上說燕子在春天會飛回來?！睆垈ソ苷f：“在冬天睡覺的動物會醒來?！睆埇撜f：“那叫冬眠?！?/p>

3、老師：剛才大家都說的特別好，那么今日老師也帶來了許多春天里的寶寶（出示生字卡）春天讓幼兒知道春天來了，

出示小草圖片問：小伴侶老師手里拿的是小草寶寶，那么草寶寶在春天里是什么變化？幼兒：草兒變綠了！草兒從土里鉆出來了！

4、老師接著問：剛才大家都說的真棒，那么準能說說哪些冬眠的動物在春天醒來了嗎？”胡俊宇說：“有青蛙、有熊、有蛇。”李沛然說：“還有烏龜?！眲⒓杨Ｕf：“我上動物園時觀察許多的小動物從它的房子里出來了?！崩蠋熃又鴨枺骸拔覀兂鋈ネ鏁r，衣服上有什么變化呀？”畢睿寧說：“不用穿棉衣了?！毖笱笳f：“不用戴帽子，不用戴手套了。

5、老師小結(jié)：“小伴侶說的可真好，春姑娘來了，春風輕輕地吹著，小草會變綠，各種花會間續(xù)的開放，小動物們也出來活動了。那些睡了一個冬天的熊、青蛙、烏龜和蛇也醒來了，我們出去玩時再也不用穿上厚厚的棉衣了。你們喜愛春天嗎？”幼兒說：“喜愛。”

活動延長

讓幼兒自己繪畫出心中“漂亮的春天”。

反思與體會

1、在談話中沒想到孩子們把春天說的這么詳細，并且心情高漲，可見家長已經(jīng)帶孩子進行了觀看，這就增加了老師進行此項活動的信念。

2、孩子們能通過自己的視野發(fā)覺春天，并且能夠繪聲繪色敘述著春天的美景。從而達到教學目的。

大班體育活動教案及反思篇二

設計意圖：

讓幼兒通過豐富好玩的嬉戲能一步一步提高其平衡力量，為其學習跳繩，游泳等運動鋪墊肯定的基礎

活動目標：

1、熬煉身體的動態(tài)平衡和靜態(tài)平衡力量

2、對體育嬉戲感愛好，能與他人歡樂，友好地進行嬉戲活動重點：幼兒通過多次動態(tài)平衡練習，提高其平衡力量

活動難點：

幼兒在走紙筒和保持積木平衡并移動兩個環(huán)節(jié)里或者會因焦急而失敗，對幼兒少有難點，需要重點指導。

活動預備：

紙筒24個、平衡木4條、粉筆1支、圓錐筒4個、積木50塊、箱子4個

活動過程：

一、開頭部分：

開火車（跑100米）進入場地，放下手中的紙筒，站在紙筒上做預備運動（包括頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、單腳立、跳動運動、游泳姿態(tài)模擬）

二、基本部分

1、鯊魚嬉戲。大鯊魚要來吃小伴侶啦，小伴侶只有站在小船上（紙筒）才不會被鯊魚吃掉。第一遍讓幼兒知道要站在紙筒上。其次遍拿掉部分紙筒，讓幼兒自己想方法不被鯊魚吃掉（引導幼兒單腳立）。第三遍玩檢查幼兒單腳立動作是否標準，然后最終再玩一遍（共四遍）

2、木頭人嬉戲。請小伴侶把紙筒放在老師畫的直線上，然后過來老師身邊蹲下來，我們來玩木頭人的嬉戲，但是老師有個要求，要小伴侶做一個單腳立的木頭人。（開頭玩，最終以木頭人定住幼兒結(jié)束）

3、森林冒險。木頭人請過來老師這里，我們要去森林冒險啦，看到四個圓錐筒沒有？請小伴侶排四行隊，每隊排四位小伴侶。（走過

去）好，小伴侶聽老師講嬉戲規(guī)章：第一關，圍著圓錐筒轉(zhuǎn)三圈，還沒輪到的小伴侶幫自己隊的小伴侶數(shù)轉(zhuǎn)了多少圈（例如XX示范）；其次關，過平衡木，過完平衡木之后往兩邊走回自己隊伍里（第一個小伴侶玩過后停下來訂正幼兒不標準的動作）。好，小伴侶們真不錯。老師現(xiàn)在要加第三關，而且要提高難度。第三關要踏小船（紙筒）過河。請小伴侶過完平衡木后再過第三關，然后再回到隊伍中。

4、運木嬉戲。大四班的小伴侶立正！小猴子把我們班的積木丟在了河對面，請小伴侶通過第一、其次、第三關后，把積木放在頭頂運回來，每次只能運一塊積木，運回來的積木放在自己隊的箱子里，我們來競賽誰哪一對運得多，哪一隊就贏！

好，我們一起來數(shù)一數(shù)。今日我們第X隊的小伴侶贏啦！

三、放松部分

小伴侶，森林里開演唱會啦，我們?nèi)タ纯窗?，請小伴侶跟著老師走?？?，這是什么動物？（老師扮演動物）小貓小貓，喵喵喵。看！小伴侶，大象來啦，大象怎么摔鼻子??？（請小伴侶們一起做）看，老虎來啦，小伴侶們快蹲下，別被老虎發(fā)覺啦。烏龜也來啦，烏龜怎么走路的呀？漸漸的……活動結(jié)束

活動反思：

1、此活動多用腳部運動，做預備運動時應重點多動動腳。

2、有些嬉戲需要示范應在一開頭就示范而不是等幼兒做得不標準再訂正。

3、老師的指導語不夠精確?????，不夠完整。

4、環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間應稍給孩子們休息時間。

5、作為男老師還不夠陽剛，說話聲音不夠大、威武。

大班體育活動教案及反思篇三

【活動目標】

1.初步探究繞障礙物運球，進展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。

2.體驗足球運動的歡樂并養(yǎng)成遵守規(guī)章的習慣。

3.熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗玩嬉戲的樂趣。

【活動預備】

足球人手一個、障礙物、音樂。

【活動過程】

一、引導部分(1)熱身活動：聽音樂利用足球進循環(huán)練習：繞球跑--單腳跳球--觸摸球--助跑跨球。

二、主體部分(1)增加障礙物，探究饒過障礙物運球的方法；幼兒分散探究；請個別幼兒示范各種運球繞障礙物的方法；幼兒各自嘗試；再次練習，請個別幼兒表演。

(2)活動爭論：練習中，怎樣繞障礙運球才能又快又好。

(3)分組玩球：運球繞過小樹林和土坡。

三、結(jié)束部分幼兒和老師在輕松的音樂聲放松身體。

【平安提示】

1.活動前老師要帶領幼兒做充分的熱身運動。

2.留意行進中的路徑支配，不要發(fā)生碰撞。

【活動反思】

本次教學活動設計的目的是培育幼兒對于足球嬉戲的愛好。在中班階段，幼兒