6.2《五石之瓠》教案+2022-2023學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

五石之瓠莊子教學目標1.了解莊子及其作品；2.正確翻譯課文，了解課文大意。3.理解該寓言故事所蘊含的哲理。文學素養(yǎng)1.莊子莊子，姓莊，名周，戰(zhàn)國時期宋國蒙人。戰(zhàn)國中期道家學派代表人物，思想家、哲學家、文學家，與老子并稱“老莊”。他曾做過宋國蒙地的漆園吏。一生率性，崇尚自然，非毀禮法，傲視王侯。生活貧困，以編草鞋為生，淡泊名利，以清靜修道為務，楚威王曾以厚禮請他擔任相國，被他拒絕，終身不仕。主要作品有莊周和他的門人以及后學所著《莊子》，名篇有《逍遙游》《齊物論》等?！厩f生夢蝶】昔者莊周夢為蝴蝶,栩栩然胡蝶也，自喻適志也！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為胡蝶與，胡蝶之夢為周與?周與胡蝶,則必有分矣.此之謂物化。過去莊周夢見自己變成蝴蝶，欣然自得地飛舞著的一只蝴蝶，感到多么愉快和愜意??！不知道自己原本是莊周。突然間醒起來，驚惶不定之間方知原來是我莊周。不知是莊周夢中變成蝴蝶呢，還是蝴蝶夢見自己變成莊周呢?莊周與蝴蝶那必定是有區(qū)別的。這就可叫做物、我的交合與變化。寓意：人生變化無常，齊物思想，物我合一【面對死亡】莊子將死，弟子欲厚葬之。莊子曰：“吾以天地為棺槨，以日月為連璧，星辰為珠璣，萬物為赍送。吾葬具豈不備邪？何以加此！”弟子曰：“吾恐烏鳶之食夫子也?！鼻f子曰：“在上為烏鳶食，在下為螻蟻食，奪彼與此，何其偏也！”寓意：齊物思想，天人合一2.惠子惠子，姓惠，名施，戰(zhàn)國中期宋國人，著名的政治家、哲學家，是名家學派的開山鼻祖和主要代表人物，做過梁惠王的相。惠子是合縱抗秦最主要的組織人和支持者，他主張魏國、齊國和楚國聯(lián)合起來對抗秦國，并建議齊、魏互尊為王。作為合縱的組織人，他在當時各個國家里都享有很高的聲譽?；菔┍臼乔f子的朋友，為先秦名家代表，但本篇及以下許多篇章中所寫惠施與莊子的故事多為寓言性質(zhì)，并不真正反映惠施的思想?！惧┝褐q】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣，子固非魚也，子不知魚之樂，全矣?！鼻f子曰：“請循其本。子曰汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！?.《莊子》《莊子》又名《南華經(jīng)》，是戰(zhàn)國中期莊子及其后學所著道家經(jīng)文。漢代以后，尊莊子為南華真人，因此《莊子》亦稱《南華經(jīng)》。其書與《老子》《周易》合稱“三玄”?！肚f子》共三十三篇，分“內(nèi)篇、外篇、雜篇”，一般認為“內(nèi)篇”的七篇文章是莊子所寫,“外篇”十五篇一般認為是莊子的弟子們所寫，或者說是莊子與他的弟子一起合作寫成的，它反映的是莊子真實的思想。知識素養(yǎng)解題本文節(jié)選自《莊子·逍遙游》?！笆?計算容量的單位,十斗為一石?！拔迨笔侵笖?shù)量?！梆?hù)”是葫蘆的一種?！拔迨敝缚扇菸迨拇蠛J。作者只是借“五石之瓠”來說明道理。疏通文意惠子謂莊子曰：“魏王貽yí我大瓠h(huán)ù之種zhǒng，我樹之成而實五石。以盛水漿，其堅不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠h(huán)uò落無所容。非不呺xiāo然大也，吾為wèi其無用而掊pǒu之。謂：對……說。貽：贈送。瓠：葫蘆樹：名作動，種植。成：成長，長大實五石：能容得下五石的東西。以盛水漿：省略句，以（之）盛水漿，之，代指瓠。堅：形作名，堅固的程度。以為：把……當作。則：那么。瓠落：寬大空廓的樣子。所容：所字結(jié)構(gòu)，容納的東西。呺然：內(nèi)種空虛而寬大的樣子。為：連詞，表原因，因為。掊：擊破1.翻譯本段文字惠子對莊子說：“魏王送我一顆大葫蘆的種子，我種植長成而結(jié)出能容下五石東西的果實。用來盛水，它的堅固程度卻經(jīng)不起自身所盛水的壓力。把它剖開來做瓢，則瓢寬大而沒有什么可盛受的東西。不是不大，我因為它沒有用處，就把它擊破了。”2.概括本段內(nèi)容惠子認為大瓠無用莊子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜jūn手之藥者，世世以洴píng澼pì絖kuàng為事。客聞之，請買其方百金。聚族而謀曰：‘我世世為洴澼絖，不過數(shù)金。今一朝而鬻yù技百金，請與之?！偷弥哉f吳王。越有難nàn，吳王使之將，冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。固：副詞，實在，確實。于用大：狀后，使用大東西方面。善：擅長。為：調(diào)制。龜手：龜，同“皸”，凍裂手。有…者：有一個…的人。洴澼絖：漂洗絲絮。事：營生。請買其方百金：省略介詞“以”；狀后，（以）百金買其方。聚族：聚集全家人。鬻：賣。請：請允許我說：同“悅”，取悅。將：率領軍隊。水：名作狀，在水上。裂地：劃分出土地一：同樣的。或：有的人。以封：省略句，以之封，即藥方。所用：使用方法。異：不同。翻譯本段文字翻譯：莊子說：“你真是不善于使用大的東西啊！有個善于制作防止手凍裂藥物的宋國人，他家世世代代都以漂洗絲絮為業(yè)。有一個客人聽說這種藥品，愿意出百金收買他的藥方。于是聚合全家來商量說：‘我們家世世代代漂洗絲絮，只得到很少的錢，現(xiàn)在一旦賣出這個藥方就可獲得百金，就賣了吧！’這個客人得到藥方，便去游說吳王。這時越國發(fā)兵侵犯吳國，吳王就派他領兵，冬天和越人水戰(zhàn)，大敗越人，于是割地封賞他。同樣一個防止手凍裂的藥方，有人因此得到封賞，有人卻只是用來漂洗絲絮，這就是使用方法的不同。概括本段內(nèi)容所用之異今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮于江湖，而憂其瓠落無所容？則夫子猶有蓬之心也夫！慮：用繩結(jié)綴。以為：把……制成。大樽：可以拴在身上的一種鳧水工具，俗稱腰舟。而：表順承。而：表轉(zhuǎn)折，卻。蓬：草名，其狀彎曲不直，心被蓬草塞閉，比喻見識淺陋，不通達的見識。1.翻譯本段文字現(xiàn)在你有五石容量的葫蘆，為什么不把它用繩系著當作大樽而浮游于江湖之上，反而愁它太大無處可容呢？可見你還是見識不通達啊！”2.概括本段內(nèi)容惠子見識淺陋文本探究1.本文講了幾個故事，請用自己的話復述和概括？兩個惠子：大瓠無用莊子：不龜手之藥2.文中有幾組對比？分別是什么？兩組五石之瓠惠子→其堅不能自舉；則瓠落無所容；吾為其無用而掊之。莊子→何不慮以為大樽，而浮乎江湖？不龜手之藥宋人→不免于洴澼絖客→獲裂地封侯之賞3.思考：惠子和宋人有什么相同點？莊子和客有什么異同點？惠子和宋人：只看到世俗的小利，卻看不到事物背后的“大用”。莊子和客：相同點是都能看到事物背后的“