2023幼兒園大班語言元旦教案

2023幼兒園大班語言元旦教案幼兒園大班語言元旦教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受新年的來臨，能區(qū)分農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié).

2、愿意參加活動(dòng)以及四周的人進(jìn)行情感溝通，大膽地用自己地方式展現(xiàn)自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

3、通過游藝活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情.

4、學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到興奮、體驗(yàn)和愿意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):

感受新年的歡樂及幼兒園大家庭的暖和,能大膽的用自己的方式溝通和展現(xiàn)自己.教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂趣.

活動(dòng)預(yù)備

（1）布置游藝場地，預(yù)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。

（2）預(yù)備供幼/兒和家長的親子嬉戲若干。（分室內(nèi)、室外）

（3）預(yù)備游藝獎(jiǎng)品，如預(yù)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品。

（4）喜慶音樂：磁帶、音響。

活動(dòng)過程

一、音樂活動(dòng)：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年喧鬧的氣氛。

二、看錄象觀看人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配:

(1)律動(dòng)“新年好”

(2)親子運(yùn)動(dòng)嬉戲(留意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的平安)

A．放鞭炮

預(yù)備：每班自制炮竹一個(gè)

玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

B．運(yùn)彩球

預(yù)備：彩色的球、圈

玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

C．剝桔子：

預(yù)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個(gè)幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。

D．搶氣球嬉戲：

預(yù)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一起聽老師發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進(jìn)行。

E．開火車：

預(yù)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。

F．袋鼠跳

預(yù)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小伴侶與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小伴侶與家長面對面站立，中間距離約30～50米。嬉戲開頭后，小伴侶要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

G．揪尾巴

預(yù)備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場地內(nèi)，幾個(gè)家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

H．趕雙球

預(yù)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn).

四:活動(dòng)結(jié)束強(qiáng)調(diào)平安

教學(xué)反思

本次活動(dòng)支配老師不是導(dǎo)演，而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者，活動(dòng)中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嬉戲，又滿意了幼兒活動(dòng)的需要，又使幼兒在制造中享受了勝利的喜悅。愿意參加活動(dòng)以及四周的人進(jìn)行情感溝通，大膽地用自己地方式展現(xiàn)自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

通過這次組織的過新年的活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情.學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到興奮、體驗(yàn)和愿意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望在《歡樂的元旦節(jié)》主題中，抓住了孩子們每天希望新年的到來，過新年是小伴侶最最快樂的時(shí)刻，最最歡樂的時(shí)刻,迫切想了解幼兒想慶祝新年的心理，充分挖掘了新年慶祝活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的歡樂，進(jìn)入新年慶祝的氣氛，擴(kuò)展了他們的學(xué)問范疇。這一主題是從幼兒的愛好點(diǎn)動(dòng)身的一個(gè)生成活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過程中，老師開展了許多活動(dòng)，使孩子感受到了過年的歡樂?；顒?dòng)中，老師更多的是關(guān)注了孩子的生活閱歷的積累與提升，

在主題中，由于家長的樂觀協(xié)作，孩子兒的閱歷預(yù)備得充分。我們組織孩子聽過新年的新春音樂也組織了和家長一起的親子活動(dòng)如：放鞭炮,剝橘子,運(yùn)彩球,開火車……孩子們感性閱歷得到了豐富，并且積累了很多活動(dòng)閱歷，為今后活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在活動(dòng)中,孩子們玩得開快樂心歡高興喜，嘗到了嬉戲活動(dòng)的樂趣，從中獲得了勝利的喜悅。真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中進(jìn)展的目標(biāo)。

孩子們在從整個(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生深厚的愛好，對新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。

幼兒園大班語言元旦教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道元旦是新的一年的開頭，情愿和他人共享自己的新年愿望。

2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡潔的語言表述，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。

活動(dòng)預(yù)備：

1、新舊掛歷各一幅

2、蠟筆和勾線筆

3、幼兒用書

4、課件

5、“新年歡樂”音樂磁帶、錄音機(jī)

6、練習(xí)冊

活動(dòng)過程：

1、出示掛歷，引起幼兒愛好，導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）老師：這是什么？掛歷有什么用處？

（2）老師小結(jié)：掛歷是告知我們今日是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁。

（3）老師：我們已經(jīng)走過了12個(gè)月，也就是走過來一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎？

（4）幼兒爭論后得出答案。

（5）出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了。

老師：每年的第一天就是元旦。

2、引導(dǎo)幼兒繪畫并敘述自己的愿望。

（1）老師：在新年開頭的時(shí)候，這幾個(gè)小伴侶在做什么？

（2）老師：他們在敘述自己的心愿。那么，你們在新年開頭的時(shí)候有什么心愿呢？

（3）幼兒爭論溝通。

（4）老師：假如用圖畫表示出來，該怎么樣畫？

（5）老師：我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心型中間吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒完成練習(xí)冊）

（6）幼兒進(jìn)行作畫，老師個(gè)別輔導(dǎo)。

（7）老師：畫好的幼兒可找一個(gè)好伴侶敘述自己的心愿。

3、展現(xiàn)幼兒的搭配練習(xí)冊，并和幼兒爭論、評價(jià)。

4、在“新年歡樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡快氣氛。

老師：新年就要來到，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)，我們一起來跳“新年歡樂”舞吧！

反思：幼兒能按自己的意愿進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

幼兒園大班語言元旦教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用聯(lián)歡會增進(jìn)家幼情感，讓家長了解孩子，促進(jìn)家園和諧。

2、全方位多角度展現(xiàn)幼兒在這本學(xué)期來所學(xué)學(xué)問，行為習(xí)慣等。

3、通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)預(yù)備：

師幼共同裝飾、布置活動(dòng)室，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)程序：

一、家長間續(xù)趕到，觀賞幼兒作品；

二、主持人上場：

三、觀賞幼兒歌曲表演；

四、"我型我秀"手工作品展現(xiàn)；

五、"全家總動(dòng)員"親子嬉戲嬉戲規(guī)章：同時(shí)請出10位家長和孩子，分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

六、老師與家長溝通；

七、結(jié)束語

教學(xué)反思：

孩子們在從整個(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生深厚的愛好，對新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。

幼兒園大班語言元旦教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，把握好切分音結(jié)構(gòu)。

2、感受新年的.喧鬧，歡樂的心情。

活動(dòng)預(yù)備：鼓、鈸、鞭炮的聲音。

活動(dòng)過程：

1、練聲

依據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。

2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。

老師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊？為什么要過這個(gè)節(jié)日呢？”（幼兒爭論）

老師總結(jié)：

由于是新的一年由開頭了，人們心里很興奮，為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。

老師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）

老師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒仿照聲音。

老師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還預(yù)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”

（老師示范完整的唱一遍）

老師：“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）

老師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）

老師帶領(lǐng)幼兒依據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2――3遍

老師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。

3、體驗(yàn)歌曲的歡樂心情

老師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣唱呢？”（幼兒說）

老師：“那我們依據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（老師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）

活動(dòng)結(jié)束：

老師：“我們一起去鞭炮吧！”（老師帶領(lǐng)幼兒做嬉戲）

幼兒園大班語言元旦教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)禮物帶給人的歡樂。

2、學(xué)習(xí)關(guān)懷和體諒別人。

3、情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)預(yù)備：

故事中小動(dòng)物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物

活動(dòng)過程：

1、你收到新年禮物了嗎？

大家剛剛過完了一個(gè)熱喧鬧鬧的新年，過年的時(shí)候大家都會相互送禮物，有什么禮物？

想一想，自己收到了誰送的禮物。

介紹自己最喜愛的一份禮物。

2、收到