c程序設計教程與試驗_第1頁
c程序設計教程與試驗_第2頁
c程序設計教程與試驗_第3頁
c程序設計教程與試驗_第4頁
c程序設計教程與試驗_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——c程序設計教程與試驗試驗1熟悉VisualC++6.0環(huán)境及運行C程序

一、試驗目的

1.把握在VisualC++6.0環(huán)境下C程序的建立、編輯、編譯和執(zhí)行過程。2.把握C程序的最基本框架結構,完成簡單程序的編制與運行和調(diào)試。3.把握發(fā)現(xiàn)語法錯誤、規(guī)律錯誤的方法以及排除簡單錯誤的操作技能。二、試驗內(nèi)容

1.從鍵盤輸入兩個數(shù)a和b,求它們的平方和,并在屏幕上輸出。輸入該C程序,編譯并運行之,記錄下來屏幕的輸出結果,以文件名sy1_1.c保存。

#includemain(){

inta,b,sum;/*定義整型變量a、b、sum*/printf(\/*輸出提醒信息*/

scanf(\/*從鍵盤輸入兩個整數(shù)分別賦予a和b*/sum=a*a+b*b;/*賦值語句,把a2+b2的結果賦給變量sum*/printf(\輸出語句*/}2.改錯題

在程序中畫出錯誤的語句,將修改后的語句完整地寫在該語句的右邊。(1計算x*y的值并將結果輸出。試改正程序中存在的錯誤,以實現(xiàn)其功能。程序以文件名sy1_2.c保存。

#include

mainmain()

{intx=2;y=3;aintx=2,y=3,a;A=x*ya=x*y;

print('a=%d\printf(\a=%d\a);printf(\;}

(2)下程序的功能為:求兩數(shù)中的較大數(shù)據(jù)并輸出。改正程序中存在的錯誤,以實現(xiàn)其功能。程序以文件名sy1_3.c保存。

#include

1

該程序的運行結果:PleaseInputa,b242*2+4*4=20該程序的運行結果:a=6viodmain()voidmain(){

inta,b,max;

Scanf(“%d,%d〞,scanf(“%d,%d〞,Max=a;max=a;

If(maxmain(){

intx,y,total;/*定義整型變量x,y,total*/printf(\/*輸出提醒信息*/

scanf(“%d%d〞,/*由鍵盤輸入兩個數(shù)分別賦予x和y*/total=x+y;/*賦值語句*/

printf(\/*輸出兩個整數(shù)的和*/}

(2)從鍵盤輸入兩個整數(shù),輸出這兩個整數(shù)的差。根據(jù)解釋信息填寫完整程序,以實現(xiàn)其功能。程序以文件名sy1_5.c保存。

#includemain(){

inta,b,m;printf(\scanf(\

_m=a-b;___/*賦值語句,將a和b的差值賦給m*/

_printf(“%d-%d=%d\\n〞,a,b,m);_/*輸出a和b差的結果值后換行*/}

4.編程題

2

該程序的運行結果:5,3max=5該程序的運行結果:Pleaseinputx,y!242+4=6該程序的運行結果:Inputa,bplease!201720-17=3(1)編程序,運行后輸出如下信息:“BetterCity,BetterLife!〞。程序以文件名sy1_6.c保存。#includemain(){

printf(\}

(2)編程序,從鍵盤輸入3個整數(shù),輸出它們的平方和。程序以文件名sy1_7.c保存。#includemain(){

inta,b,c,sum;printf(\scanf(\sum=a*a+b*b+c*c;

printf(\}

該程序的運行結果:PleaseInputa,b,c2,3,42*2+3*3+4*4=293

試驗2數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式

一、試驗目的

1.理解C語言中各種數(shù)據(jù)類型的意義,把握各種數(shù)據(jù)類型的定義方法。2.把握C語言常量、變量的定義與使用。3.把握C語言數(shù)據(jù)類型及運算符的使用規(guī)則。二、試驗內(nèi)容

1.改錯題

在程序中畫出錯誤的語句,將修改后的語句完整地寫在該語句的右邊。(1)以下程序的功能為:已知圓錐半徑r和高h,計算圓錐體積v。改正程序中存在的錯誤,以實現(xiàn)其功能。程序以文件名sy2_1.c保存。計算圓錐體積的公式為:

#includestdio.h#includemain();main()

{floatr=10,h=5;floatr=10,h=5,v;v=1/3*3.14159*r^2*h;v=1.0/3*3.14159*r*r*h;printf(\;}

(2)以下程序的功能為:通過鍵盤輸入兩個整數(shù)分別存放在變量x、y中,不借用第3個變量實現(xiàn)變量x、y互換值。改正程序中存在的錯誤,以實現(xiàn)其功能。程序以文件名sy2_2.c保存。

#includemain(){}

4

intx,y;

printf(\請輸入兩個整數(shù)\\n\

scanf(\printf(\初始狀態(tài)下的x:%dy:%d\\n\,x,y);x=x+yx=x+y;y=x-y;x=x-y;

該程序的運行結果:v=523.598333printf(\最終狀態(tài)下的x:%dy:%d/n\

該程序的運行結果:請輸入兩個整數(shù)25初始狀態(tài)下的x:2y:5最終狀態(tài)下的x:5y:2

2.程序填空題

(1)計算當x=4時,公式y(tǒng)序以文件名sy2_3.c保存。

#includemain(){

floatx=4.0,y;

y=(1+x*x*x)/(x*x+4*sqrt(x)+10)*2*x*x;printf(\}

(2)以下程序的功能為:從鍵盤輸入3個整數(shù)分別存入變量a、b、c,然后,將變量a的值存入變量b,將變量b的值存入變量c,將變量c的值存入變量a,輸出經(jīng)過轉存后變量a、b、c的值。(提醒:使用中間變量)補充完善程序,以實現(xiàn)其功能。程序以文件名sy2_4.c保存。

#includemain()

{

inta,b,c,t;

printf(\scanf(\t=a;a=c;c=b;b=t;printf(\}

3.編程題

(1)從鍵盤輸入3個大寫英文字母,把它們轉換成小寫字母后輸出。程序以文件名sy2_5.c保存。

#includemain(){

charc1,c2,c3;

scanf(\c1=c1+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論