依法履行義務(wù)-部編版道德與法治八年級(jí)下冊

依法履行義務(wù)第二單元理解權(quán)利義務(wù)|第四課公民義務(wù)列舉你所享有的權(quán)利有哪些？列舉你所需履行的義務(wù)有哪些？你認(rèn)為權(quán)利和義務(wù)誰更重要？權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一01權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系思考一：列舉一項(xiàng)公民所享有的權(quán)利，說說這一權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要他人付出怎樣的努力。受教育權(quán)國家財(cái)政撥款學(xué)校建設(shè)老師付出...物質(zhì)幫助權(quán)國家：對該類人群的資金投入社會(huì)：各界人士依法納稅及愛心捐贈(zèng)...權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系思考二：列出一項(xiàng)公民所承擔(dān)的義務(wù)，說說履行這一義務(wù)對自己和他人具有什么意義。勞動(dòng)義務(wù)鍛煉自己美化校園遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范既是對自身行為的約束，也有利于校園的和諧，同學(xué)關(guān)系的融洽由此，你是如何理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系公民權(quán)利義務(wù)履行享受相互依存相互促進(jìn)

可以激發(fā)公民的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)其履行義務(wù)的積極性和主動(dòng)性，自覺承擔(dān)對國家和社會(huì)的責(zé)任。

促進(jìn)國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，又為其權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供和創(chuàng)造了更好的條件。思考：列舉你所享有的一項(xiàng)權(quán)利和相對應(yīng)的義務(wù)。思考兩者的關(guān)系？你享有受撫養(yǎng)的權(quán)利你享有受教育權(quán)你享有隱私權(quán)就要履行贍養(yǎng)、扶助父母的義務(wù)就要履行受教育的義務(wù)就要履行尊重別人隱私的義務(wù)權(quán)利義務(wù)公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。（主體的統(tǒng)一）權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系思考：通過第二個(gè)受教育權(quán)，我們可以得出什么結(jié)論？公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。

注：某些權(quán)利可以放棄，法定義務(wù)不可以放棄③公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。筆記：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系（如何正確認(rèn)識(shí)權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一？）①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。探究與分享——如何“挑”擔(dān)子？大步向前舉步維艱以上兩幅圖告訴我們什么道理？我們應(yīng)該怎樣正確對待權(quán)利與義務(wù)？怎樣堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一?（1）堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。（2）我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利；而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。法定義務(wù)須履行02小穎和媽媽將鑰匙落在商店的書包里，撿到鑰匙的店員卻要求買一杯飲料作為“報(bào)酬”……當(dāng)晚，小穎就此事在校園論壇上發(fā)帖，引發(fā)熱議。閱讀55頁的第二個(gè)探究與分享拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為公民應(yīng)該自覺弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。撿到失物歸還失主是法定義務(wù)，作為公民應(yīng)該自覺履行。思考：歸還失物能否索要報(bào)酬？請談?wù)勀愕目捶ā５赖路伞缎谭ā返诙倨呤畻l：“將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交出的，處二年以下有期徒刑、拘役或者罰金?！薄睹穹ǖ洹返谌僖皇臈l拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門。法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性（特點(diǎn)）。自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。思考：公民為什么必須履行法定義務(wù)？?①法律要求做的必須去做。?②法律禁止做的堅(jiān)決不做。怎樣履行法定義務(wù)依法納稅依法服兵役販賣毒品偷稅漏稅違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)03公民實(shí)施了法律所禁止的行為沒有實(shí)施法律要求做的行為法律禁止做的做了法律要求做的沒做違反法定義務(wù)，必將承擔(dān)法律責(zé)任販賣毒品不贍養(yǎng)老人思考：什么是違反法定義務(wù)的行為，有什么共同點(diǎn)？違反法定義務(wù)需要承擔(dān)的責(zé)任事件一：小陳和同事有矛盾，編造謠言詆毀同事，同事訴諸法律。法院依據(jù)《民法典》要求小陳給同事賠禮道歉、恢復(fù)名譽(yù)、停止侵害。事件二：魏某駕車去辦事，沒有按照規(guī)定停放車輛，交警依據(jù)《道路交通安全法》做出了罰款一百的處罰。事件三：因入室盜竊，且數(shù)額較大，法院依據(jù)《刑法》判處王某有期徒刑兩年的處罰。民事違法行為，承擔(dān)民事責(zé)任；行政違法行為，承擔(dān)行政責(zé)任；刑事違法行為，承擔(dān)刑事責(zé)任。民事責(zé)任：停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、返還財(cái)產(chǎn)、恢復(fù)原狀、賠償損失、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉等行政處罰：警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等刑罰處罰：主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境疏而不漏，違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)：本課小結(jié)權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)法定義務(wù)須履行依法履行義務(wù)自覺履行法定義務(wù)的原因（強(qiáng)制性）公民如何履行法定義務(wù)？違反法定義務(wù)的行為違反法定義務(wù)要承擔(dān)的責(zé)任權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？公民如何對待權(quán)利義務(wù)？法律要求做的（）法律禁止做的（）必須去做堅(jiān)決不做民事責(zé)任行政責(zé)任刑事責(zé)任1.

【2022湖南湘西州】被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的袁隆平，一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用和推廣，先后獲得“未來科學(xué)家大獎(jiǎng)”“共和國勛章”等榮譽(yù)稱號(hào)。袁隆平的事跡充分體現(xiàn)了公民的權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，主要表現(xiàn)在（

）①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)②公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)③不履行法定義務(wù)，就不能享受任何權(quán)利④公民既是權(quán)利的享有者，又是義務(wù)的承擔(dān)者A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④B【解析】③說法過于絕對，說法錯(cuò)誤。2.

【2022赤峰】如圖漫畫中人的行為厚此薄彼（）C【解析】A錯(cuò)誤，此舉未履行義務(wù)；B判斷錯(cuò)誤；D錯(cuò)誤，不具有正確的權(quán)利和義務(wù)觀念。A．超越了權(quán)利的界限，屬于濫用權(quán)利

B．只享受權(quán)利，不履行義務(wù)，是正確的

C．割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性

D．具有正確的權(quán)利和義務(wù)觀念3.【2021湖南】下圖中，對權(quán)利和義務(wù)關(guān)系表示正確的是（）【解析】A

本題考查正確認(rèn)識(shí)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。公民的某些基本權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。例如，根據(jù)我國憲法規(guī)定，勞動(dòng)和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)，A說法正確。A4【2020云南】節(jié)選公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容，針對受教育這一問題，同學(xué)們展開了討論，形成了如圖兩種不同的觀點(diǎn)：

運(yùn)用“權(quán)利和義務(wù)”的相關(guān)知識(shí)，請簡要評析以上兩種觀點(diǎn)。（8分）答：①男生觀點(diǎn)錯(cuò)誤，女生觀點(diǎn)正確。②公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存，密不可分的。每個(gè)人既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成，相互促進(jìn)的。③男生觀點(diǎn)不履行受教育義務(wù)，沒有正確處理好權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。④作為公民，要樹立正確的法治意識(shí)和良好的道德觀念，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的一致性。要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。課后任務(wù)任務(wù)一：背誦知識(shí)提綱1.★權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？3.★如何正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？2.★如何履行法定義務(wù)任務(wù)二：預(yù)習(xí)下一節(jié)課《根本政治制度》[分任務(wù)組完成任務(wù)，組員名單在后面]要求：課本需要有涂畫痕跡、