個別化學(xué)習(xí)活動計劃

個別化學(xué)習(xí)活動計劃班級中一班（第2周一一第4周）階段目標(biāo)1、嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。2、尊敬父母和長輩，感受家的溫暖。主題活動容材料提供玩法（操作步驟）觀察指導(dǎo)要點調(diào)整全家福拼圖（益智）拼板若干、底★根據(jù)圖片的局部拼出完整的畫面★幼兒能否根據(jù)示意圖拼出圖片*?小，板★★說一說圖片上有些誰★★指導(dǎo)幼兒先定四邊邊框，再由我外向拼圖布置新家（益智）家居書、各種家庭用具、提★幼兒參照提示卡，擺放各種家具★★幼兒根據(jù)自★幼兒能否初步學(xué)會合理的空間布局★★幼兒能否和同伴合作布置新家愛示卡等己的意愿或參照家居書，擺放、組合、布置自己的家-n■(1FhJ「?JMl學(xué)紙卷芯小屋（美工）紙卷芯、手工紙、剪刀、膠水★用不同的方法制作紙卷芯小屋，貼★觀察幼兒是否喜歡美工活動我弋wr3?味上屋頂、門窗等裝飾★★能否在合適的位置貼上門窗

家裝飾我家住哪里（計算）自制“樓房”、同伴照片★將101、102、103插入一樓★★根據(jù)幼兒住幾樓的信息將同伴的照片放置在相應(yīng)的樓層中★幼兒是否關(guān)注同伴，了解同伴的一些信息★★幼兒能否根據(jù)找到相應(yīng)的房間■個別化學(xué)習(xí)活動計劃班級中一班（第5周一一第8周）階段目標(biāo)認識自己身體主要部位的外部特征，體驗它們的作用。主題活動容材料提供玩法（操作步驟）觀察指導(dǎo)要點調(diào)整練眼力（益智）1■操作紙★幼兒能否在重疊的畫面上把物體一件件找出來，并在單個圖片中找出與重疊畫中的物體—匹配的圖片?！镉變簩⑹澄锖蛨D片進行匹配、一一對應(yīng)的能力。

I *_''j身★辨認自己或同伴不同階段的照片，按照年★幼兒能否辨體14Jrl［動物和幼兒認自己、同伴或動物的成長過的秘密寶貝在成長（語言）從小到達成長的圖片、可以插圖片的底板齡大小排列，并說說變化?！铩锉嬲J動物不同階段的圖片，并按動物的成長過程排列，說說變化。程圖并按一定的規(guī)則排列。★★幼兒對動物和自己不同階段能否用語言表達。j11例、鉛畫紙、蠟筆、記號筆★在圈圈添畫五官★幼兒能否在恰當(dāng)?shù)牡胤疆嫯嬑骞伲拦ぃ铩镒约簶?gòu)圖，并涂色上五官。玩鏡子（科學(xué)）鏡子若干、★太陽下玩鏡子，發(fā)現(xiàn)在太陽下能將太投射到墻上★幼兒對科學(xué)實驗是否感興趣1a*二裝?-1水7★★水里玩鏡子發(fā)現(xiàn)在太陽下太變成彩色★★幼兒能否發(fā)現(xiàn)鏡子的秘的密

大鞋和小鞋（音樂）,J1 h*■■出 i|■■IH■■fl^ZLJ小舞臺、樂器★幼兒有節(jié)奏地跟著音樂，穿上大鞋和小鞋唱一唱、玩一玩。★幼兒對表演是否感興趣，能否跟著音樂節(jié)奏進行表演★★幼兒聽音樂玩游戲的各種不同表現(xiàn)如表現(xiàn)旋律歌詞的方式，身體的協(xié)調(diào)性等

個別化學(xué)習(xí)活動計劃班級中一班（第9周一一第11周）階段目標(biāo).感知秋天天氣漸漸變涼，小草漸漸變黃，樹葉飄落了，菊花開了。.體驗秋天樹葉進行創(chuàng)意粘貼的快樂。.了解各種秋蟲的名稱和主要的生活習(xí)性。.知道秋天的水果種類很多，有營養(yǎng)，喜歡吃水果。.了解秋季收獲的農(nóng)作物，體驗豐收的喜悅。主題活動容材料提供玩法（操作步驟）觀察指導(dǎo)要點調(diào)整秋天拼圖（益智）不同難易層★根據(jù)底板的數(shù)字提示拼圖★觀察幼兒對拼ii1次的底板三卜、拼板若干★★根據(jù)底板局部出現(xiàn)的圖片拼圖★★★沒有提示，根據(jù)參考圖片拼圖圖是否感興趣★★觀察幼兒能否輪流交換玩具在秋天的色彩自制圖書、故★根據(jù)圖片容學(xué)念兒歌★幼兒看圖書的IV專注程度★★幼兒的語言秋■> 1豕M事插卡式材料★★幼兒一邊看圖書一邊在板上操作圖1表達情況如何天片，感受秋天的美（語言）

里美麗的菊花★將花瓣一條條貼成花朵，并將花瓣卷起★★在花的下面添畫綠色的莖和葉★對美工活動是否感興趣★★能否獨立完成作品■3\ra|噓oi4手;*督i工紙鉛畫「蠟筆等事,(J卷工g)裝水果籃（計算）聞譬《水果籃、水果若干★按提示卡所示的水果品種和數(shù)量，將對應(yīng)種類和數(shù)量的水果裝入水果籃中★觀察幼兒按數(shù)取物的經(jīng)驗瓢蟲找家（計算）i田瓢蟲若干、底板★根據(jù)瓢蟲身上的點子找到相應(yīng)數(shù)字瓢蟲的另一半★觀察幼兒能否發(fā)現(xiàn)點數(shù)對應(yīng)的瓢蟲個別化學(xué)習(xí)活動計劃班級中一班（第12周一一第14周）階段目標(biāo)1、觀察比較，了解家禽和家畜不同的外形特征和生活習(xí)性，不同的生長過程。2、有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系。3、培養(yǎng)對小動物的喜愛之情。主題活動容材料提供玩法（操作步驟）觀察指導(dǎo)要點調(diào)整農(nóng)場里的故事（語言）農(nóng)場故事場景、小動★幫助小動物找到合適的家★★通過圖片，幼兒通★幼兒欣賞故事的習(xí)慣，傾聽或理解故事的1能力物若干、動“物故事書過觀察自己感興趣的故事，了解農(nóng)場里動物與★★幼兒的語人們生活的關(guān)系。言表達情況如何

小雞和小鴨（美工）「筆、記號筆，彩色紙★幼兒繪畫各種小雞和小鴨和各種不同姿態(tài)?！镉^察幼兒是否能發(fā)揮想象畫出與眾不同的小雞小鴨?I1a羊毛卷卷（美工）小羊操作紙、剪刀、『筆★用打圈的方式畫羊毛★★使用剪刀沿著虛線剪下羊毛，并貼在羊身上★幼兒用蠟筆打圈畫畫的方法★★使用簡單的技能1r工p胃4青蛙吃蟲（探索自制青蛙、調(diào)羹一個、小球若干★選擇合適的距離，摁住調(diào)羹的把手，使小球彈進青蛙嘴巴★觀察幼兒是否喜歡科學(xué)實驗★★能否找到距離遠近和小球彈起高度的關(guān)系r--Ey-i1

賽馬棋（益智）--濾、