家鄉(xiāng)的名人作文

家鄉(xiāng)的名人作文寫(xiě)家鄉(xiāng)名人的作文我的家鄉(xiāng)——安徽省從古到今出過(guò)不少家喻戶曉的名人，從古代的包公、朱元璋到現(xiàn)代的陶行知、hujintao主席等，但其中我最了解的就是包公。包公，真名叫包拯，字希仁。是北宋廬州合肥人。他和范仲淹一樣，一生做過(guò)許多官，小到縣令大到樞密副使。不論是做什么官，他都認(rèn)真處理政事，執(zhí)法如山，鐵面無(wú)私。所以在戲劇里，專門(mén)給他畫(huà)了一個(gè)大黑臉。在眾多故事中唯有歷史記載的有關(guān)包拯斷案的只有一個(gè)，那就是包拯在天長(zhǎng)縣任任知縣時(shí)遇到的一件事：有一個(gè)人，將一名農(nóng)民告上了縣衙，說(shuō)那名農(nóng)民殺了一頭耕牛，并且把熟牛肉只留下了一點(diǎn)點(diǎn)給自己吃，其它的全部賣(mài)了。在當(dāng)時(shí)宋朝的法律規(guī)定，民間私殺耕牛是犯法的，但是那個(gè)人沒(méi)有想到這狀一告就泄露了自己。原來(lái)在前一天那名農(nóng)民就到縣衙向包拯告狀了，說(shuō)有人把他家的牛的舌頭割了，當(dāng)時(shí)包拯就意識(shí)到這一定是某個(gè)仇家有意陷害這個(gè)，便讓那名農(nóng)民把牛殺了，來(lái)“引蛇出洞〞。這件事形象的反映出了包拯的機(jī)智。包拯不僅機(jī)智而且大公無(wú)私。包拯做官以后對(duì)家里人的要求也很?chē)?yán)。他曾寫(xiě)過(guò)一那么“家訓(xùn)〞，刻在家中壁上：“后世子孫任，有犯臟濫者，不得放歸本家;以歿之后，北吾子孫。〞意思是說(shuō)：誰(shuí)要是做官犯了貪臟，不許回老家，死后不得葬進(jìn)包家墳?zāi)埂２宦?tīng)者，不是我的子孫。正因?yàn)榘臋C(jī)智勇敢和兩袖清風(fēng)這些優(yōu)秀的品質(zhì)，所以從古到今包拯一直被人們視為清官的楷模。大公無(wú)私的代表人物也就不難怪了。我為我的家鄉(xiāng)——安徽有這樣一位偉大的人物而感到自豪。

作文我家鄉(xiāng)的名人季羨林我的家鄉(xiāng)，物產(chǎn)豐盛，人杰地靈。祖祖輩輩涌現(xiàn)出許多的出名人物，像季羨林、孔繁森、張自忠等，都是全國(guó)人民耳熟能詳?shù)拇笕宋?。但是三百六十行，行行出狀元，我們身邊也?huì)“潛伏〞著各行各業(yè)的名人。我身邊就有這么一位小身材、大智慧的名人。

說(shuō)起新概念教育的劉坤校長(zhǎng)，恐怕已經(jīng)是無(wú)人不知、無(wú)人不曉了。一米五的身高，干凈利落的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛總是透著智慧的光輝。就是這樣一個(gè)走在大街上都會(huì)成為路人甲的再普通不過(guò)的人物，卻在做著陽(yáng)光下最光芒的事——教育。

她是新概念教育的校長(zhǎng)，也是新概念教育的老師，但更確切的應(yīng)該說(shuō)她是一位教育家。新概念教育創(chuàng)辦九年以來(lái)，劉校長(zhǎng)一直都是秉著用愛(ài)澆灌孩子的心靈這一理念，慢慢的把學(xué)校從幾個(gè)孩子擴(kuò)大到現(xiàn)在的幾千個(gè)孩子。孩子們喜歡她，家長(zhǎng)們信服她不僅是因?yàn)樗龑?duì)待教學(xué)的認(rèn)真，更是因?yàn)樗脨?ài)感化著每一個(gè)孩子。每個(gè)學(xué)期劉校長(zhǎng)都會(huì)為孩子和家長(zhǎng)準(zhǔn)備至少一場(chǎng)感恩教育講座，曾經(jīng)有次我親眼見(jiàn)到一位來(lái)加入感恩教育講座的家長(zhǎng)沖動(dòng)地握著劉校長(zhǎng)的手說(shuō)：“太感激你了，你的講座讓我們跟孩子之間的距離一下子拉近了，希望你能舉行更多這樣的感恩教育講座，真是受益匪淺。〞

就是這樣一位教育家也同樣在做著慈善事業(yè)。只要看到還沒(méi)有吃飯就來(lái)上課的孩子，她會(huì)毫不猶豫的去給孩子們買(mǎi)飯，讓他們吃飽了再上課。看到有手頭緊的家長(zhǎng)，她會(huì)笑著說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，先讓孩子在這學(xué)著就行。〞看到有孩子要離開(kāi)，她都會(huì)痛哭得不能自已。曾經(jīng)有兩個(gè)孩子的離開(kāi)讓她久久不能釋?xiě)眩哉Z(yǔ)道：“難道是因?yàn)殄X(qián)嗎？我可以不收你們學(xué)費(fèi)的。〞就是這樣一位被別人看作是“大款〞的老師卻會(huì)經(jīng)常備課到凌晨，卻會(huì)拖著帶病的身體為學(xué)生們講課。她也會(huì)像其他的普通人一樣，穿著二三十塊錢(qián)的衣服去逛菜市場(chǎng)。

她是同事眼中無(wú)所不能的大姐大，她是家長(zhǎng)心中無(wú)所不曉的的啟明燈，她是孩子們眼中的最和善可親的老師。她就是我家鄉(xiāng)的名人——新概念教育的劉坤。

作文?家鄉(xiāng)的名人》武松我的家鄉(xiāng)在安徽省，安徽的名人有很多，其中，我最熟悉的名人是清末名臣——李鴻章。

李鴻章，字國(guó)荃，晚清大臣。他在太平天國(guó)時(shí)期煽動(dòng)家鄉(xiāng)子弟參加自己的軍隊(duì)，這就成立了“淮軍〞。隨后，李鴻章就帶領(lǐng)“淮軍〞投奔了“湘軍〞的統(tǒng)帥——曾國(guó)藩，漸漸的成為了湘軍的主力。太平天國(guó)起義被鎮(zhèn)壓后，李鴻章被任命為直隸總督，帶領(lǐng)“淮軍〞離開(kāi)了曾國(guó)藩。后來(lái)，李鴻章又上任軍機(jī)大臣，開(kāi)始著手建設(shè)北洋海軍。

李鴻章先在旅順口和威海衛(wèi)設(shè)立了軍港，并成立了北洋水師學(xué)堂，培養(yǎng)了一大批像：丁汝昌，鄧世昌、劉步蟾等的海軍將領(lǐng)和優(yōu)秀水兵。他還派人去到西歐各大海軍強(qiáng)國(guó)一邊學(xué)習(xí)國(guó)外的造船技術(shù)，一邊進(jìn)行磋商購(gòu)置軍艦，并且完成了“英國(guó)船體和德國(guó)火炮〞的重大結(jié)合，使年輕的北洋海軍剛一“出生〞就是世界第四，亞洲第一。

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，北洋海軍全軍覆沒(méi)，李鴻章赴日談判，被迫割讓臺(tái)灣島。

李鴻章的一生有功也有過(guò)，功在他建立了北洋海軍，為當(dāng)時(shí)的中國(guó)海軍做出了巨大的奉獻(xiàn)；過(guò)在他晚年巴結(jié)外國(guó)人，割讓了臺(tái)灣。

李鴻章是我們家鄉(xiāng)的名人，他所做出的奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。

寫(xiě)家鄉(xiāng)名人的作文說(shuō)起名人，同學(xué)們一定會(huì)想到那些捍衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)斗英雄，那些熱愛(ài)勞動(dòng)的模范，或是作家、畫(huà)家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有有著眾多“粉絲〞的歌星、影星、球星等等。然而，今天我要贊頌的卻是有著米蘭那樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)、那與我們度過(guò)了四個(gè)春秋的語(yǔ)文老師——錢(qián)美娟。

也許你會(huì)不以為然，一位普通的老師能稱得上是“名人〞嗎？俗話說(shuō):“三百六十行，行行出狀元。〞錢(qián)老師在平凡的崗位上畫(huà)上了不平凡的一筆。她不僅知識(shí)淵源，工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，而且在作文教學(xué)方面別出心裁。

作文歷來(lái)是學(xué)生們最頭疼的事，但在錢(qián)老師的帶著下，我們不但不怕作文，而且作文水平就像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。有一次，我們上語(yǔ)文課，錢(qián)老師講了一會(huì)兒作業(yè)。忽然，傳來(lái)一陣“嗚嗚〞聲，這聲音響徹了整個(gè)學(xué)校上空。同學(xué)們都睜大眼睛東張西望，尋找著線索?！霸谀膬酣曇晃煌瑢W(xué)大叫，我們的目光隨他而去，原來(lái)是幾架滑翔機(jī)??！這時(shí)，錢(qián)老師并沒(méi)有制止我們，反而知道我們?cè)鯓硬炜?。正?dāng)我又高興又納悶——語(yǔ)文課怎么變成“看西洋鏡〞課了的時(shí)候，錢(qián)老師去一聲令下，讓我們回到座位，把剛剛的所見(jiàn)所聞所讀所想寫(xiě)成一篇作文。同學(xué)們恍然大悟，但沒(méi)有一個(gè)人愁眉莫展。大家都興致勃勃、奮筆疾書(shū)。于是，一篇篇充斥樂(lè)趣的即興作文就這樣誕生了。原來(lái)，錢(qián)老師的心里早就打好了如意算盤(pán)啦！看，錢(qián)老師的作文教學(xué)就是這樣不露聲跡。這正如大詩(shī)人杜甫詩(shī)中所寫(xiě)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲〞啊！

記得還有一次，老師讓我們把小吃帶到課堂上來(lái)，邊看邊寫(xiě)。錢(qián)老師帶著我們發(fā)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐。她一邊巡視，一邊不停地給我們知道和啟發(fā)。她特意讓我們根據(jù)“色、香、味、形〞等方面展開(kāi)想象，使作文更生動(dòng)、形象。

什么叫“名人〞？其實(shí)就是平凡中不平凡的人。錢(qián)老師就是普通人中與眾不同的一個(gè)，她在工作之余還積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文頻頻獲獎(jiǎng)和發(fā)表。再過(guò)半年我們就要分別了，但我相信我們的感情是不會(huì)淡化的。我愛(ài)錢(qián)老師——我心目中的“名人〞！

經(jīng)過(guò)千百年大自然的孕育，經(jīng)過(guò)日曬雨淋的磨礪，經(jīng)過(guò)大海驚濤的拍打，雖然脆弱，卻蘊(yùn)藏著剛強(qiáng)，雖然質(zhì)樸，卻顯得美麗大方。在李恒的眼中，貝殼是吸納了水天靈氣的尤物。這個(gè)憨厚樸實(shí)的海南人，每天都守侯在他的貝殼堆里，與他的海世界工藝品有限公司的搭檔們，虔誠(chéng)地雕啄著他的“寶貝之夢(mèng)〞，李恒是一個(gè)什么樣的人呢？他，今年38歲，1米65的個(gè)子，敏銳的眼睛中蘊(yùn)藏著深邃的智慧，就是這么一個(gè)相貌平平的人，秉著“海之神奇，世界共享〞的企業(yè)理念，以貝殼為載體，集海洋之靈氣，納藝術(shù)之精華，融入海洋文化，相繼開(kāi)發(fā)出上百種海洋工藝品，他就是海南海世界工藝品有限公司總經(jīng)理。

在李恒的思維里，時(shí)空的變換只在瞬間。這個(gè)與海洋共舞的海南人，曾經(jīng)漂泊，曾從國(guó)企下海，遠(yuǎn)赴廣東打工，跑過(guò)銷(xiāo)售，當(dāng)過(guò)廠長(zhǎng)，從打工仔到總經(jīng)理，李恒認(rèn)為，“走出去〞造就了他。如今，讓貝殼穿著自己親手設(shè)計(jì)的精美“嫁衣〞，作為海南的“和親使者〞，帶領(lǐng)海南人民的深情厚誼，為海內(nèi)外游客傳遞海南的無(wú)窮魅力，成為了他的心愿。李恒說(shuō)，海南要做強(qiáng)旅游業(yè)，必須同時(shí)開(kāi)展旅游配套產(chǎn)業(yè)，其中購(gòu)物是最重要的一項(xiàng)。作為依靠海南特色資源開(kāi)展的貝藝，是海南的特色禮品，政府應(yīng)該整合資源，共同打出海南的貝雕品牌。在他的展廳，