《水資源》第2課時(shí)示范公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【七年級(jí)地理上冊(cè)魯教版】

3/3《水資源》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．知道解決我國水資源時(shí)空分布不均的措施，尤其是跨流域調(diào)水的重要性和必要性。2．認(rèn)識(shí)開發(fā)、利用、保護(hù)水資源的重要意義。二、教學(xué)重難點(diǎn)知道解決我國水資源時(shí)空分布不均的措施，尤其是跨流域調(diào)水的重要性和必要性。三、教學(xué)策略水資源和土地資源是我國自然資源中最為重要的兩大類，本節(jié)講述的是我國的水資源。本節(jié)教材包括“時(shí)空分布不均”和“合理利用與保護(hù)水資源”兩部分內(nèi)容，重點(diǎn)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)：“運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，描述中國水資源的主要特征，舉例說明水資源與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)開發(fā)、利用、保護(hù)水資源的重要意義?！?。在設(shè)計(jì)思路上，本節(jié)教材突出人水關(guān)系，在理解我國水資源分布的基本特征之上，強(qiáng)調(diào)人類活動(dòng)受到的影響。內(nèi)容編排思路體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一，從時(shí)間、空間兩個(gè)維度，把握我國水資源的分布特點(diǎn)。在時(shí)間分配上，我國水資源季節(jié)變化和年際變化大；在地區(qū)分布上，我國水資源極不均勻。第二，水資源時(shí)空分布不均，使我國水旱災(zāi)害頻繁：同一時(shí)間此地旱，彼地澇；同一地區(qū)此時(shí)旱，彼時(shí)澇。這一切，給各地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了很大的影響。第三，解決水資源的時(shí)空分布不均及其帶來的問題，成為我國土地整治工作的一個(gè)重要方面。第四，我國是一個(gè)人均水資源較少的國家，并且許多地區(qū)用水比較緊張，因此需要合理利用并節(jié)約水資源。課時(shí)分配上為2個(gè)課時(shí)。此為第2課時(shí)。在教學(xué)策略上，以停水后如何保證正常生活用水的問題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生從生活事實(shí)出發(fā)，思考解決水資源時(shí)空分布不均的措施。正文部分首先提出解決水資源時(shí)空分布不均的兩大措施：興修水庫和跨流域調(diào)水，接著使用案例和數(shù)據(jù)分析中國水資源的現(xiàn)狀，并分別從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、生活三個(gè)場(chǎng)景，來探究合理利用和保護(hù)水資源的途徑。四、教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一課程引入【復(fù)習(xí)舊知】我國水資源的時(shí)空分布特征?！鞠胍幌搿?021年由于特大洪水災(zāi)害，造成了河南多地停水停電，碰到這種情況，如何保證正常生活用水？提示：方法一：利用儲(chǔ)備水方法二：消防站緊急調(diào)水感受生活地理引用生活地理，引入正文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣環(huán)節(jié)二合理利用與保護(hù)水資源1.興修水庫——解決水資源時(shí)間分布不均的有效措施【圖片展示】1.水庫調(diào)節(jié)水資源時(shí)間分布不均的原理：洪水期蓄水，枯水期放水。2.中國主要大型水利樞紐分布示意圖、三峽水庫衛(wèi)星圖（提示：三峽水庫可以調(diào)節(jié)長江中下游沿岸地區(qū)的水量，蓄水發(fā)電，提高防洪、抗旱和航運(yùn)能力，并擴(kuò)大灌溉面積。）3．中國主要大型水利樞紐分布示意圖、小浪底水庫衛(wèi)星圖（提示：小浪底水庫可以調(diào)節(jié)黃河下游沿岸地區(qū)的水量，蓄水發(fā)電，提高防洪、抗旱和航運(yùn)能力，并擴(kuò)大灌溉面積。）理解、讀圖、歸納從圖片中直觀地感受興修水庫是解決水資源時(shí)間分布不均的有效措施2.跨流域調(diào)水——解決水資源空間分布不均的有效措施【圖片展示】南水北調(diào)工程（提示：東線工程：從長江下游揚(yáng)州江都抽引長江水，主要利用京杭運(yùn)河輸送，北達(dá)山東與天津。中線工程：目前從丹江口水庫引水，沿線開挖渠道，自流北上，北達(dá)北京。西線方案：把長江上游的水引入黃河，補(bǔ)充西北地區(qū)的水資源。）【小結(jié)】東線和中線工程，可以緩解華北地區(qū)用水短缺，西線工程可以緩解西北地區(qū)用水短缺。理解、對(duì)比、歸納讀圖能力、歸納能力，以南水北調(diào)工程為例理解跨流域調(diào)水是解決水資源空間分布不均的有效措施【課內(nèi)閱讀】1.南水北調(diào)東線工程已成為山東省不可或缺的供水水源2．南水北調(diào)中線工程的受益地區(qū)閱讀、歸納用數(shù)據(jù)和案例進(jìn)一步證明上面的結(jié)論過渡提問：①跨流域調(diào)水和興修水庫有沒有增加我國的水資源總量？②有沒有什么措施能增加水資源量？③如果一邊修水利工程一邊浪費(fèi)，工程措施還有意義嗎？④現(xiàn)在在不少城市中，家庭中都有一張中水卡，中水是什么，用來做什么的？小結(jié)：跨流域調(diào)水和興修水庫是治標(biāo)不治本的，不能從根本上解決我國水資源短缺的問題，這是由我國的國情決定的?！緢D表展示】中國人均徑流量和中國徑流總量（提示：我國水資源總量居世界第六位，而人均水資源僅為世界平均水平的1/4。）小結(jié)：①人均水資源占有量很低（短缺）讀圖、思考、歸納讀圖能力、歸納能力，通過一系列的圖片和數(shù)據(jù)來總結(jié)中國水資源利用中的問題【圖表展示】農(nóng)業(yè)用水中存在的問題（提示：我國農(nóng)業(yè)用水約占總用水量的60%以上，但有效利用的水只占農(nóng)業(yè)灌溉用水總量的1/3左右。）小結(jié)：②農(nóng)業(yè)用水利用率低【圖表展示】工業(yè)用水中存在的問題（提示：我國工業(yè)萬元產(chǎn)值的耗水量比發(fā)達(dá)國家多一倍。）小結(jié)：③工業(yè)用水利用率低【圖表展示】水污染嚴(yán)重（提示：目前，全國生產(chǎn)、生活廢水約有一半未經(jīng)任何處理就排入河流。）小結(jié)：④水污染嚴(yán)重3．保護(hù)水資源【展示圖片】分別展示農(nóng)業(yè)、工業(yè)、生活場(chǎng)景中保護(hù)和利用水資源的有效措施，并進(jìn)行小結(jié)。提示：農(nóng)業(yè)：改變灌溉方式、種植耐旱作物、少用農(nóng)藥化肥；工業(yè)：循環(huán)利用工業(yè)用水；降低耗水，提高使用率；污染治理，達(dá)標(biāo)排放；生活：使用節(jié)水水龍頭；一水多用；減少使用洗滌劑和清潔劑。讀圖、思考、回答讀圖能力、歸納能力，通過一系列的圖片和數(shù)據(jù)來總結(jié)解決水資源利用問題的有效措施當(dāng)堂練習(xí)1．緩解水資源空間分配不均的最有效措施是()A．修建水庫B．植樹造林C．跨流域調(diào)水D．節(jié)約用水2．水資源是一種重要的自然資源，下列關(guān)于我國水資源的說法正確的是()A．水資源是可再生資源，取之不盡，用之不竭B．從空間分布上看，我國水資源總體呈現(xiàn)出從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減的特點(diǎn)C．我國水土資源的地區(qū)匹配合理，利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。D．我國人口多，水資源利用率高。3.關(guān)于南水北調(diào)工程說法正確的是（）A.西線路線短，工程難度小B.中線引長江干流的水補(bǔ)給京津兩地C.東線借助京杭運(yùn)河河道調(diào)水D.實(shí)施調(diào)水工程的目的是溝通五大水系4.至2017年6月，“南水”日均入京量達(dá)到370萬立方米。“南水進(jìn)京的影響是（）A.緩解了水資源空間分布不均B.降低了北京城區(qū)的地下水位C.徹底解決了北京缺水的問題D.北京可大力發(fā)展水稻種植業(yè)2020年全國城市節(jié)約用水宣傳周期間，北京16區(qū)都推出了海綿城市專項(xiàng)規(guī)劃，在校園、社區(qū)、公園等建設(shè)中推廣海綿工程。右圖是“海綿城市雨水收集系統(tǒng)”示意圖，完成題目。5.北京市嚴(yán)重缺水的大城市，主要原因是（）A.人口密集，生產(chǎn)生活耗水量巨大B.是全國的經(jīng)濟(jì)中心，工業(yè)需水量巨大C.受我國水資源分布東多西少的影響D.氣候常年干旱，河流的徑流量減少6.圖中的雨水收集系統(tǒng)，在北方最為活躍的季節(jié)是（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季7.“海綿城市”將綠地、道路的雨水引入雨水收集系統(tǒng)，其目的是（）A.減少城市內(nèi)澇，提高雨水利用率B.減輕大氣污染，改善空氣質(zhì)量C.降低地下水位導(dǎo)致的地下沉降D.減輕交通壓力，美化社區(qū)環(huán)境答案：C；B；C；A；A；B；A六、課程小結(jié)七、板書設(shè)計(jì)水