蘇教版二年級數(shù)學下冊第一單元測試卷_第1頁
蘇教版二年級數(shù)學下冊第一單元測試卷_第2頁
蘇教版二年級數(shù)學下冊第一單元測試卷_第3頁
蘇教版二年級數(shù)學下冊第一單元測試卷_第4頁
蘇教版二年級數(shù)學下冊第一單元測試卷_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

最新蘇教版二年級數(shù)學下冊第一單元測試卷《有余數(shù)的除法》班級___________姓名___________得分_______一、圈一圈,填一填1.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆13個☆,每3個一份,分成了()份,還剩()個。13÷=……2.○○○○○○○○○○10個○,每4個一份,分成了()份,還剩()個。10÷=……二、填空:1.計算有余數(shù)的除法,余數(shù)要比除法()。2.□÷□=□……6,在這道除法算式中,除數(shù)最小應是()?!酢?=□……□,在這道除法算式中,余數(shù)最大應是()。3.括號里可以填什么?16里面最多有()個3。50里面最多有()個9。31里面最多有()個5。33里面最多有()個6。47里面最多有()個8。27里面最多有()個4。4.看圖寫算式。⑴÷=(個)……(束)÷=(束)……(個)⑵÷=(盤)……(只)÷=(只)……(盤)5.在()里最大能填幾?70>()×8()×3<264×()<219×()<5367>()×7()×8<666.將下列算式按要求分別填入方框中。72÷823÷766÷940÷814÷474÷848÷628÷533÷647÷524÷345÷7余數(shù)是2的算式余數(shù)是3的算式?jīng)]有余數(shù)的算式三、用豎式計算:82÷9=76÷9=19÷3=30÷5=53÷6=64÷8=70÷9=25÷6=四、列式計算:1.除數(shù)是4,被除數(shù)是34,商是幾?余數(shù)是幾?2.被除數(shù)是49,除數(shù)是8,商是幾?余數(shù)是幾?3.41除以6,商是幾,余數(shù)是幾?4.21是3的幾倍?五、解決問題:1.一根繩子長38,每4米剪成一段,可以剪成這樣的幾段,還剩幾米?2.一張郵票2角錢,9角錢可以買幾張,還剩多少錢?3.美術組有女生45人,男生比女生少6人,男生有多少人?4.一共有75個足球,每盒裝8個,能裝幾盒,還剩幾個?5.一輛貨車要運38箱貨物,每次運4箱,要運多少次?6.學校有3排房子,每排有6間教室,一共有幾間教室?六、思考題:÷3=……142÷=……6附:數(shù)學學習方法總結一、多看:主要是指認真閱讀數(shù)學課本。把課本當成練習冊。一般地,分以下三層次:1。課前預習閱讀。預習課文時,要準備一張紙、一支筆,將課本中的關鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下,對定義、公理、公式、法則等,可以在紙上進行簡單的復述,推理。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做,不但有助于理解課文,還能幫助我們在課堂上集中精力聽講,有重點地聽講。2。課堂閱讀。預習時,只對所要學的教材內(nèi)容有一個大概的了解,不一定都已深透理解和消化吸收,因此有必要對預習時所做的標記和批注,結合老師的講授,進一步閱讀課文,從而掌握重點、關鍵,解決預習中的疑難問題。3。課后復習閱讀。課后復習是課堂學習的延伸,既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題,又能使知識系統(tǒng)化,加深和鞏固對課堂學習內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后,必須先閱讀課本,然后再做作業(yè);一個單元后,應全面閱讀課本,對本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來,進行綜合概括,寫出知識小結,進行查缺補漏。二、多想:主要是指養(yǎng)成思考的習慣,學會思考的方法。獨立思考是學習數(shù)學必須具備的能力。在學習時,要邊聽(課)邊想,邊看(書)邊想,邊做(題)邊想,通過自己積極思考,深刻理解數(shù)學知識,歸納總結數(shù)學規(guī)律,靈活解決數(shù)學問題,這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。三、多做:主要是指做習題,學數(shù)學一定要做習題,并且應該適當?shù)囟嘧鲂W隽曨}的目的首先是熟練和鞏固學習的知識;其次是初步啟發(fā)靈活應用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力;三是融會貫通,把不同內(nèi)容的數(shù)學知識溝通起來。在做習題時,要認真審題,認真思考,應該用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思考邊總結,通過練習加深對知識的理解。四、多問:怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢?第一,要深入觀察,逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力;第二,要肯動腦筋。發(fā)現(xiàn)問題后,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論