2023屆山西省大同市第三中學(xué)生物高一第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于生物進化和生物多樣性的敘述，錯誤的是A．物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的B．捕食者的存在客觀上起到促進種群發(fā)展的作用C．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．新物種的產(chǎn)生一定存在進化，但進化不一定意味著新物種的產(chǎn)生2．下圖A、B、C、D分別表示某哺乳動物細胞(2n)進行減數(shù)分裂的不同時期，其中a表示細胞數(shù)目。請判斷b、c、d依次代表(

)A．DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù) B．染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)C．DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù) D．染色單體數(shù)、染色體數(shù)、DNA分子數(shù)3．如圖是某種雄性動物細胞分裂示意圖。下列敘述正確的是A．圖Ⅱ中①上某位點有基因B，則②上相應(yīng)位點的基因有可能是bB．在卵巢中可能同時存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像C．若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖表示次級精母細胞的分裂D．圖Ⅰ的細胞中有四對同源染色體，圖Ⅱ的細胞中有1個四分體4．產(chǎn)生鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是A．血液中鐮刀狀的紅細胞易破裂 B．血紅蛋白中一個氨基酸不正常C．mRNA中一個堿基發(fā)生了改變 D．基因中一個堿基對發(fā)生了改變5．由受精卵發(fā)育而來的韭菜的體細胞中含有32條染色體，它的一個染色體組含8條染色體，則該韭菜是A．二倍體 B．四倍體 C．六倍體 D．八倍體6．下列關(guān)于細胞器的分布和功能敘述正確的是（）A．線粒體在心肌細胞中的含量比口腔上皮細胞中的含量多B．在高等植物和低等動物細胞中有中心體C．葉綠體和液泡中的色素都參與了光合作用D．葉綠體、線粒體、核糖體都含有膜結(jié)構(gòu)7．在水稻生長期施加不同含量的氮肥和硅，于高光強、大氣二氧化碳濃度下測定水稻抽穗期的葉綠素含量、光合速率、胞間二氧化碳濃度、氣孔導(dǎo)度，實驗處理和結(jié)果如表。葉綠素含量（mg/g）光合速率（umol/m2?s）胞間二氧化碳濃度（umol/mmol）氣孔導(dǎo)度（mmol/m2?s）低氮無硅45.218.62480.62低氮中硅47.318.82440.68低氮高硅48.219.72370.65高氮無硅47.519.62710.67高氮中硅53.820.92550.82高氮高硅55.420.32560.70（說明：氣孔導(dǎo)度指氣孔張開程度）根據(jù)實驗結(jié)果可作出的判斷是（）A．水稻葉片葉綠素含量越高，胞間二氧化碳濃度越大，光合速率越大B．適當(dāng)提高氮肥施用量可以提高水稻葉片面積，從而導(dǎo)致光合速率增大C．高氮中硅處理下固定二氧化碳所需酶的含量和活性較高，水稻光合速率最大D．高氮高硅處理下水稻葉綠素含量最高，吸收和轉(zhuǎn)化為ATP、NADPH中的能量最多8．（10分）有關(guān)生物進化和物種形成的描述，正確的是()A．是否形成新物種是生物進化的標(biāo)志B．生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生C．環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率不會發(fā)生變化D．共同進化僅指生物與無機環(huán)境之間的不斷進化和發(fā)展二、非選擇題9．（10分）圖示某個家系的遺傳系譜，已知Ⅰ1號無乙病致病基因。甲、乙兩種遺傳病為單基因遺傳病。甲病由A或a基因控制，乙病是由B或b基因控制。據(jù)圖回答下列問題。（1）甲病是由位于______染色體上的______基因控制的：判斷的依據(jù)是______。（2）如只考慮甲乙兩種病的性狀，圖中II3可能的基因型是________。（3）某同學(xué)懷疑自己患有紅綠色盲癥，請寫出簡單的檢測方法。__________10．（14分）家貓的性別決定為XY型，其毛色受非同源染色體上的兩對基因（基因A、a和基因B、b）控制。其中基因A位于常染色體上，表現(xiàn)為白色，并對基因B、b起遮蓋作用?；駼是斑紋色，基因b為紅色，而雜合子是玳瑁色。（1）請設(shè)計最簡單的方法，說明基因B、b位于常染色體上還是位于X染色體上。①選表現(xiàn)型為___________母貓和紅色公貓交配；②若后代是___________，則基因B、b位于常染色體上；若后代中___________，則基因B、b位于X染色體上。（2）若基因B、b位于X染色體上，回答下面相關(guān)問題。①玳瑁色貓的基因型為___________。②玳瑁色貓與紅色貓交配，生下3只玳瑁色小貓和1只紅色小貓，它們的性別是___________。③1只白色雌貓與1只斑紋雄貓交配，出生的小貓是：1只紅色雄貓、1只玳瑁色雌貓、1只斑紋色雌貓、1只白色雄貓、1只白色雌貓。小貓母親的基因型是___________。11．（14分）小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對基因控制，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖：（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠）進行雜交，結(jié)果如下：

親本組合

F1

F2

實驗一

甲×乙

全為灰鼠

9灰鼠：3黑鼠：4白鼠

實驗二

乙×丙

全為黑鼠

3黑鼠：1白鼠

①兩對基因（A/a和B/b）位于________對染色體上，小鼠乙的基因型為_______。②實驗一的F2代中白鼠共有_______種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為_______。③圖中有色物質(zhì)1代表______色物質(zhì)，實驗二的F2代中黑鼠的基因型為_____________。12．在研究DNA復(fù)制機制的過程中，為檢驗“DNA半保留復(fù)制”假說是否成立，研究者用洋蔥根尖進行實驗，主要步驟如下。請回答下列問題：步驟①將洋蔥根尖置于含放射性3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)大約一個細胞周期的時間在第一個、第二個和第三個細胞周期分別取樣，檢測分裂后期細胞DNA的放射性分布情況步驟②取出根尖，洗凈后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中，繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個細胞周期的時間（1）步驟①所采用的方法是_________。依據(jù)“DNA半保留復(fù)制”假說推測，步驟①完成后，細胞中一個DNA分子的_________具有放射性。（2）若第二個細胞周期的放射性檢測結(jié)果符合下圖中的_________（填圖中字母），且第三個細胞周期的放射性檢測結(jié)果是含有放射性的DNA分子占_________，則假說成立。（3）若第一個細胞周期的放射性檢測結(jié)果是____________________________________，則假說不成立，應(yīng)為全保留復(fù)制。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

共同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的過程，通過生物漫長的共同進化，形成生物多樣性。生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，自然選擇通過定向改變種群基因頻率而決定生物進化的方向?！驹斀狻緼、由分析可知，物種之間的共同進化是通過物種之間以及生物與無機環(huán)境之間的生存斗爭實現(xiàn)的，A錯誤；B、由于捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體，客觀上起到促進種群發(fā)展的作用，B正確；

C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，C正確；D、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，新物種的產(chǎn)生一定存在進化，但進化不一定意味著新物種的產(chǎn)生，D正確。

故選A?！军c睛】本題考查共同進化和生物多樣性的有關(guān)概念，意在考查考生對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。2、A【解析】

【詳解】染色體沒有復(fù)制，染色體與DNA之比為1：1，無染色單體A，染色體復(fù)制后，染色體：染色單體：DNA=1：2：2B，C表示減數(shù)第二次分裂，D為生殖細胞中染色體：DNA=1：1，無染色單體。由此得出b為DNA分子，c為染色體數(shù)，d為染色單體數(shù)。所以A選項正確。3、A【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖Ⅰ中，含有同源染色體，著絲點分裂，染色體移向細胞兩極，所以細胞處于有絲分裂后期；圖Ⅱ中兩條染色體大小不一，著絲點沒有分裂，所以細胞處于減數(shù)第二次分裂中期。由于圖Ⅰ中中1、4染色體大小相同，而2、3染色體大小不同，結(jié)合圖Ⅱ可知2是Y染色體，3是X染色體?！驹斀狻繄DⅡ中①和②為姐妹染色單體關(guān)系，①上某位點有基因B，若發(fā)生基因突變或交叉互換，②上相應(yīng)位點的基因可能是b，A正確；由于該個體為雄性個體，圖Ⅰ為有絲分裂后期，圖Ⅱ為次級精母細胞，在精巢中既有有絲分裂的細胞，也有減數(shù)分裂的細胞，所以可能同時存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像，但卵巢的細胞中無Y染色體，故卵巢中不存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像，B錯誤；圖Ⅰ表示的是體細胞的有絲分裂，不可能是次級精母細胞，C錯誤；圖Ⅱ的細胞處于減數(shù)第二次分裂，無同源染色體，無四分體，D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查細胞分裂相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。4、D【解析】

基因突變是指DNA中堿基對的增添、缺失或替換，從而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變?；蛲蛔兊牡湫蛯嵗晴牭缎图毎氀Y，鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變（堿基對的改變），直接原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常?！驹斀狻緼.彎曲的鐮刀狀紅細胞易變形破裂不是鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因，A錯誤；B.血紅蛋白中的一個氨基酸改變是鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的直接原因，B錯誤；C.信使RNA中的一個堿基發(fā)生了改變不是鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因，C錯誤；D.鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是控制血紅蛋白合成的基因中的一個堿基對發(fā)生了替換，D正確；因此，本題答案選D。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是識記基因突變的概念、特點及相關(guān)實例，能正確區(qū)分鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因和直接原因，進而準(zhǔn)確判斷各選項，選出正確的答案。5、B【解析】

由受精卵發(fā)育而來的個體，體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體；體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體叫多倍體。【詳解】由受精卵發(fā)育而來的韭菜的體細胞中含有32條染色體，它的一個染色體組含8條染色體，則該韭菜含有4個染色體組，故為四倍體。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。6、A【解析】試題分析：：細胞器的數(shù)量與該細胞的功能應(yīng)該是相適應(yīng)的，聯(lián)系心肌細胞和口腔上皮細胞的區(qū)別，可知心肌要不斷維持心臟的跳動，需要消耗更多的能量，因此線粒體會更多?？键c：本題考查細胞器的結(jié)構(gòu)和功能。點評：結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的原理是解決很多問題的關(guān)鍵。7、C【解析】

本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素。1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱。2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強。當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨光照強度的增加而增強。當(dāng)光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強?！驹斀狻糠治霰砀駭?shù)據(jù)，不能得出葉綠素含量越高，胞間二氧化碳濃度越大，光合速率越大的結(jié)論，A錯誤；適當(dāng)提高氮肥施用量可以提高水稻葉片葉綠素含量，從而導(dǎo)致光合速率增大，B錯誤；高氮中硅處理下固定二氧化碳所需酶的含量和活性較高，水稻光合速率最大，C正確；高氮高硅處理下水稻葉綠素含量最高，但此時的光合速率不是最大，說明吸收和轉(zhuǎn)化為ATP、NADPH中的能量不是最多的，D錯誤。故選C?！军c睛】此題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。8、B【解析】生物進化的標(biāo)志是基因頻率是否發(fā)生改變，A項錯誤；生殖隔離是新物種產(chǎn)生的標(biāo)志，B項正確；環(huán)境條件保持穩(wěn)定，因存在基因突變等因素，種群的基因頻率也會發(fā)生變化，C項錯誤；共同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，D項錯誤?！究键c定位】現(xiàn)代生物進化理論【名師點睛】本題綜合考查學(xué)生對現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點的認知、理解和掌握情況，意在考查學(xué)生的理解分析能力。解決此類問題，除了需要學(xué)生熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識、形成知識網(wǎng)絡(luò)外，在平時的學(xué)習(xí)中要善于把易疏忽或易錯的內(nèi)容進行縱橫聯(lián)系，即對教材中與某一知識有關(guān)的知識串起來并橫向輻射，進行歸納。二、非選擇題9、常隱性女性患者Ⅱ2的父母Ⅰ1號和Ⅰ2號是正常的，說明該遺傳病是隱性的，因為女性患者的父親是正常的，所以不可能是X隱性遺傳病AAXBXb或AaXBXb可用“紅綠色盲圖”進行檢測【解析】

Ⅰ1號和Ⅰ2號是正常的，其兒子Ⅱ1患乙病，女兒Ⅱ2患甲病，說明兩種遺傳病均為隱性遺傳病。又因為女性患者Ⅱ2的父親是正常的，所以甲病不可能是伴X隱性遺傳病，應(yīng)為常染色體隱性遺傳病；Ⅰ1號無乙病致病基因，所以乙病不可能是常染色體隱性遺傳病，應(yīng)為伴X隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）由于女性甲病患者Ⅱ2的父母Ⅰ1號和Ⅰ2號是正常的，說明甲病是隱性遺傳病，因為女性患者的父親是正常的，所以不可能是伴X隱性遺傳病，應(yīng)為常染色體隱性遺傳病。（2）由分析可知，甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X隱性遺傳病。由于Ⅱ1患乙病，Ⅱ2患甲病，則Ⅰ1號和Ⅰ2號的基因型分別為AaXBY和AaXBXb，又因為Ⅲ1患乙病，故Ⅱ3可能的基因型是AAXBXb或AaXBXb。（3）該同學(xué)可用“紅綠色盲圖”來檢測自己是否患有紅綠色盲癥?！军c睛】根據(jù)口訣“無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，女病父（子）正非伴性（常隱）”來判斷甲、乙兩種遺傳病的遺傳方式是解答本題的關(guān)鍵。10、斑紋色玳瑁色母貓都為玳瑁色，公貓都為斑紋色aaXBXb全部雌性或三雌一雄（至少三只雌性）AaXBXb【解析】

(1)①選表現(xiàn)型為斑紋色母貓和紅色公貓交配；②若后代都是玳瑁色，則在常染色體上；若后代中母貓都為玳瑁色，公貓都為斑紋色，則在X染色體上；（2）①因為常染色體上的基因沒有掩蓋B、b基因的顏色，玳瑁色貓的基因型為aaXBXb，玳瑁色貓與斑紋色貓雜交的遺傳圖解為：②玳瑁色貓與紅色貓交配，生下3只玳瑁色和1只紅色小貓，他們的性別是全部雌性或三雌一雄（至少三只雌性）。③一只白色雌貓(A_X-X-)與一個斑紋雄貓aaXBY交配，出生的小貓是：1只紅色雄貓(aaXbY)、l只玳瑁雌貓(aaXBXb)、l只斑紋雌貓(aaXBXB)、l只白色雄貓(AaX-Y)、l只白色雌貓(AaX-X-)。所以小貓母親的基因型是AaXBXb。【點睛】本題考查遺傳規(guī)律，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。11、2aabb38/9黑aaBB、aaBb【解析】

本題考查遺傳和變異相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力?！驹斀狻浚?）①在實驗一中，F(xiàn)1為灰色，F(xiàn)2的性狀分離比為灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，是9：3：3：1的變式，說明F1為雙雜合子（AaBb），A/a和B/b這兩對等位基因分別位于2對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。再結(jié)合題意（A/a控制灰色合成，B/b控制黑色合成）可推知：基因I為B，基因II為A，且A_B_為灰色，A_bb與aabb為白色，aaBB為黑色。有色物質(zhì)1為黑色，有色物質(zhì)2為灰色。親本中，甲的基因型為AABB，乙的基因型為aabb。②綜合①的分析，F(xiàn)2中白鼠的基因型為Aabb、AAbb和aabb三種?；沂蟮幕蛐图捌浔壤秊锳ABB