被指導青年教師工作計劃

被指導青年教師工作計劃被指導青年教師工作計劃被指導青年教師工作計劃被指導青年教師工作總結(jié)范文隨著經(jīng)濟的發(fā)展,社會的進步,國家競爭力顯得日益激烈,而綜合國力的競爭成為了最根本的方式,因此教育日益被放到了越來越重要的地址，被指導教師工作總結(jié)怎么寫呢?下面是的被指導教師工作總結(jié)資料，歡迎閱讀。今年中心校確立了我和呂偉忠老師的師徒關系。在一年的互幫互學中，呂老師按幫帶協(xié)議書中的要求去做，認真履行自己的權(quán)益和義務。一年來，我們是這樣做的：、加強理論學習，提高自己素質(zhì)。為了豐富理論知識，更好的搞好教育授課工作，我們第一閱讀了《學校體育》、《中小學體育授課》等書籍。大量理論書籍的閱讀，使我們學到了好多的理論知識,特別有利于我們的授課。其次，我們一起借看了好多優(yōu)秀課例的光盤，廣泛吸取借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂授課結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力，我的課堂授課有了很大進步。、備課、上課、互相評課。學期初，我們就擬定了多在一起備課，互相多聽課，聽后多提建議的計劃。工作中，我們也是這么做的。一年來，我一共聽了張老30節(jié)課左右，跟他學到了有關組織授課、課堂議論等方面的好多經(jīng)驗。呂老師也經(jīng)常聽我的課。每次聽完，他都會提出好多的難得建議，幫助我不斷進步。在呂老師的幫助下，我上的教改領路課特別成功，碰到了聽課老師的一致好評。我還上了鄉(xiāng)體育教研課一節(jié)，收效也很好。、參賽一年來，我撰寫了多篇論文，經(jīng)過呂老師的更正再更正，參加各級各樣比賽都獲得了不錯的成績，而且我們共同研究的課題《在體育授課中推行個性化授課的研究》順利結(jié)題。感謝呂老師!在一年的互幫互學中，呂老師按幫帶協(xié)議書中的要求去做，認真履行自己的權(quán)益和義務。一年來，我們是這樣做的：、加強理論學習，提高自己素質(zhì)。為了豐富理論知識，更好的搞好教育授課工作，我們第一閱讀了《學校體育》、《中小學體育授課》等書籍。大量理論書籍的閱讀，使我們學到了好多的理論知識,特別有利于我們的授課。其次，我們一起借看了好多優(yōu)秀課例的光盤，廣泛吸取借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂授課結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力，我的課堂授課有了很大進步。、備課、上課、互相評課。學期初，我們就擬定了多在一起備課，互相多聽課，聽后多提建議的計劃，工作中，我們也是這么做的。一年來，我一共聽了張老30節(jié)課左右，跟他學到了有關組織授課、課堂議論等方面的好多經(jīng)驗。呂老師也經(jīng)常聽我的課。每次聽完，他都會提出好多的難得建議，幫助我不斷進步。在呂老師的幫助下，我上的教改領路課特別成功，碰到了聽課老師的一致好評。我還上了鄉(xiāng)體育教研課一節(jié)，收效也很好。3、參賽一年來，我撰寫了多篇論文，經(jīng)過呂老師的更正再更正，參加各級各樣比賽都獲得了不錯的成績，而且我們共同研究的課題《在體育授課中推行個性化授課的研究》順利結(jié)題。自己自20xx年擔當小學一級語文教師以來，嚴格要求自己，不斷提高自己業(yè)務水平，同時，按學校要求積極睜開師徒結(jié)對工作，做好青年教師的指導培養(yǎng)工作，使青年教師趕忙成為我校教育授課重生力量，成為授課骨干。任現(xiàn)職以來，我擔當過******等教師的指導老師，她們中間多人在評優(yōu)課中獲獎，論文在省、市級公布，多次被評為先進工作者、先進班主任。今年，我又擔當******兩位青年教師的指導老師。對于青年教師，我依照學校的一致要求，對青年教師進行以下方面的指導：、在政治思想上要求被指導青年教師，認真履行教育目標政策，不但要教書育人，還要為人師表，爭做學習、工作、師德的模范。、指導青年教師備課、上課，嚴格按授課“五認真”要求，進行教法指導，充分認識學生，在備課中要求能備學生，依照不同樣班級學生的情況進行備課、上課，達到提高學生的學習效率和學習收效為目的。、指導青年教師認真研究業(yè)務知識，教給學生一碗水，教師要有一桶水，要求青年教師利用業(yè)余時間，加強學習，不斷加強自己專業(yè)水平。、激勵青年教師認真、積極上好校級以上各樣評優(yōu)課、觀摩課、示范課、公開課，為自己爭取鍛煉的舞臺，自己積極指導，配合她們上好試驗課，幫助她們更正授課設計。有時自己先上觀摩課給青年教師看，讓她們認識怎樣才能掌握好授課過程。給她們激勵，提高信心。經(jīng)過自己的精心指導，原來的青年教師王艷琴與劉彩琴已成長為學校的骨干力量，***今年被評為20XX年度教師節(jié)模范，***獲的20XX年度縣級優(yōu)秀教師的榮譽稱號?？吹剿齻兊某砷L與進步，我感覺由衷的快樂。今年指導的這兩位青年教師，她們倆的整體素質(zhì)也特別好，敬業(yè)進步，刻苦專研、指導她們認真學習新課程標準，掌握現(xiàn)代新課標精神，積極推進課程改革，不斷更新自己新看法，力求在新課改革中有所創(chuàng)新，有所提