高二日記字三篇

高二日志800字范文三篇【篇一】凋謝的花瓣顯出的是生命的終結(jié)，枯敗的落葉宣布的是生命的暫停;雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，茂盛的大樹凸現(xiàn)的是生命的粗暴。生命不但給生物以形體，還給予它無可比較的華彩，所以，我們要對生命感恩。感恩生命，感謝她恩賜我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)立了文明的將來;梳頭洗臉，打獵打魚，搏斗娛樂，真真切切，為非作惡，把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。感恩生命，感謝她恩賜我們敏捷的耳朵。聽，波浪洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號雷鳴，山呼海嘯林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸吼怒，虎嘯猿啼;聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱聽萬籟聲音，感節(jié)奏華美。

;聽，感恩生命，感謝她恩賜我們光明的雙眼?？?，大千世界，千姿百態(tài)，枝繁葉茂，花開葉落名山大川，峻險(xiǎn)峻峭，奇葩異草，絢麗多彩;看，江河湖海，奔跑不息，靜謐深沉，浩蕩無垠花雪月，春華秋實(shí);看時(shí)序更迭，滄海桑田我們用清亮的雙眸還原物體的實(shí)質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色、絢麗斑斕的世界表此刻我們眼前。我們賞識華美，我們也洞悉丑惡。

;看，;看風(fēng)感恩生命，感謝她恩賜我們一個(gè)聰慧的大腦。思慮疑難的問題，生命的意義;歌頌真善美，批判假惡丑。記住出色的瞬時(shí)，激動的時(shí)刻，溫馨的情形，甜蜜的鏡頭。生命給予我們獨(dú)有的靈性。存一顆感恩的心，去對待我們正在經(jīng)歷的生命、身旁的生命，悉心珍愛，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的恩賜，我們實(shí)在不該該小瞧和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一世碌碌無為，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，表現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的出色?！酒枯p輕的筆，細(xì)細(xì)的字，濃濃的情，就在這么簡單的一瞬時(shí)，勾勒出淡淡的弧線?！}記友誼是什么?友誼是雨季里的小傘，撐起一片明朗的天空;友誼是塊潔白的手帕，擦*腮邊悲傷的淚痕;友誼更是一份牽涉不停的情緣，跟著時(shí)間的年輪展轉(zhuǎn)到生命的終點(diǎn)真切的友誼不需要朝夕相處，真切的友誼是幾顆在浩蕩的星空中恰巧相遇的星星，一起劃出一道漂亮的弧線，固然固然短暫，倒是最漂亮的。年幼時(shí)，近鄰的伙伴總會來門口傳達(dá)著快樂，我們一起玩耍，一起玩耍，每天演繹著不一樣平常的故事。逐漸地，有些懵懂了，卻知道了友誼的難得，知道友誼永久像咖啡一般，香濃的，難免稍微有點(diǎn)苦澀，但永久不會質(zhì)。畢業(yè)了，第一個(gè)感覺不是快樂，而是對離其余感觸。畢竟，三年中，我們一起走過，無論是高興、快樂還是悲傷、悲痛。一個(gè)班的成員，就考緣分分在了一起，倒是不長遠(yuǎn)的緣分，注定著分別。分別，在時(shí)間與時(shí)間中流逝、揮發(fā)?？傆幸惶?，要變?yōu)檫M(jìn)行時(shí)。那天，逐漸近了，只知道舍不得，而后就是淚水，模糊的雙眼，還有，那揮之不去的弧線。邊走邊停，終于又到了一個(gè)?？奎c(diǎn)。在這個(gè)地方，我們馬上面對人生的抉擇，走向不一樣的方向。驀地回首，我發(fā)現(xiàn)初中三年的日子里，友誼勾勒出了一道道光彩燦爛的弧線，即使分別了，那道弧線還是會連續(xù)延伸下去。我們都長大了，懂事了，我問我的伙伴，友誼的弧線，能劃過多遠(yuǎn)的天空著······

?我尋思弧線猶如一道七色彩虹,當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,不要只在怨恨老天爺,你試問天下間有哪個(gè)人沒遇到困難,但這就是人生,最重要的是上天已經(jīng)給了你一世的燦爛,一道漂亮的彩虹，一份永久不會變質(zhì)的友誼!友誼的弧線，究竟還可以能劃過多遠(yuǎn)的天空?【篇三】去鄉(xiāng)間，跟母親一起到地里去。驚詫地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了渺小的黃花。那些小小的花，羞怯地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我說，怎么草也開花?母親笑著掃過一眼來，淡淡說，每一棵草，都會開花的。呆住，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的。開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美但是的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的就沒見過不開花的草。曾教過一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是全力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力聆聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，全部的學(xué)科比賽，比如物理比賽，化學(xué)比賽，他都是被忽視的一個(gè)。甚至，學(xué)期太考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)人班級總分。全部人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。他的父親，一個(gè)皮膚相同烏黑的中年人。常到學(xué)校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。也不出去，只送出一個(gè)笑容。那笑容真是燦爛。綻放的野菊花般的，有大把陽光氣味在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑。問他，為何不出去跟父親說話?他回我。爸爸知道我很努力_的。我輕輕嘆一口氣，在心里，有些動人，又有些感觸。其實(shí)不以為他，可以改變自己什么。學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候;學(xué)校組織學(xué)新手工比賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的。這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平索的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人絕望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具神態(tài)，或嘻嘻，或聯(lián)想。爽朗、純真、美好，讓人驚訝。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其驚動效應(yīng)，可想而知。學(xué)校開大會表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱情的掌聲中，走登臺的，竟是黑黑的他——那個(gè)耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他神情特別局促不安，不過低了頭，羞怯地笑。讓他談獲獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)悟，他囁嚅半天，說，我想，只要我努力，我總會