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驗后填寫。年級+專業(yè)班+學號++實驗序號其中“、學院、專業(yè)”用中文，實驗序號用01、02、03…10等。例如:10生物工程01班 張三01.rar誤，用≈表示半對半錯。在“教師評價”欄中“評價教師簽名”填寫評價教師55□驗證性?設計性□ 評價教師簽名：戴云1、了解DFD2、了解DFD各種對象（實體、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)等）所表達的含義3、熟悉PowerDesigner的基本功能及其基本操作過程，能熟練使用其繪制簡單的DFD。12、給出建立實體、處理、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)等對象的操作過程3、修改對象屬性“properties”，如添加Definition、Description等的步驟4、有數(shù)據(jù)項（dataitem）5.6、提交*.bpm、 1、在實驗前，實驗項目小組一起討論建立模型，參考105頁例2、利用PowerDesigner，根據(jù)系統(tǒng)功能建立實體、處理和數(shù)據(jù)3、在實體與處理、處理與數(shù)據(jù)之間添加數(shù)據(jù)流4、為有數(shù)據(jù)項的部件，即數(shù)據(jù)流和數(shù)據(jù)添加數(shù)據(jù)項5、畫出一、二級的數(shù)據(jù)流圖（DFD）titleContent，name，使數(shù)據(jù)流過程可以顯示。“propertiesrtf四、實驗結果（題解或運行結果titleContent，name2.“propertiesrtfRtf5今天收
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