學(xué)習(xí)心得作文集錦九篇

Word第第頁學(xué)習(xí)心得作文集錦九篇學(xué)習(xí)心得作文篇1

今日我和大家說說我的讀書心得吧！先給大家講一下故事的內(nèi)容。

在一個(gè)萬里無云的早晨，小妮在寬敞的公路上興致勃勃地騎著自行車，心中暗喜自己買到一雙美麗的鞋子。突然，一位年老體弱的老奶奶拄著拐杖走過。由于小妮騎自行車的速度太快，來不及剎車，所以把老奶奶撞倒在地了，可小妮卻狠狠地對(duì)老奶奶說：“走開！我還急著回家呢！”說完便騎著車走了，老奶奶用全身的力氣從地上爬了起來，發(fā)覺小女孩的盒子還落在地上，便喊：“喂！小姑娘，你的盒子落在這兒了！”可小姑娘卻哼著小調(diào)走遠(yuǎn)了，根本沒聽見老奶奶說的話。小妮走著走著，她突然想到那雙美麗的鞋，不由得轉(zhuǎn)過頭一看：“啊！我的鞋哪兒去了？”小妮驚異地喊了起來，她抓緊回頭去找，在半路時(shí)，卻看到那位老奶奶顫顫巍巍的走了上來，臉上還揚(yáng)著笑容說道：“小姑娘，你的東西落在那兒了！”小姑娘看了慚愧的低下了頭，連聲說了好幾聲對(duì)不起。

讀了這個(gè)故事我的心得是：在公路上行走或騎車的時(shí)候，肯定要留意行車平安，當(dāng)心為上；自己犯的錯(cuò)誤要主動(dòng)承當(dāng)，不能躲避責(zé)任：要學(xué)習(xí)老奶奶，寬容大度的，處事看法。

學(xué)習(xí)心得作文篇2

又一次走進(jìn)學(xué)校，坐在教室里兒子的座位上，參與家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的激烈，作為獨(dú)生子女家長(zhǎng)的我們，感覺肩上的責(zé)任重大。常常聽到有家長(zhǎng)說如今的生活條件好了，可是教育孩子卻難了，如今的孩子越來越不好管了。通過參與家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我深深的熟悉到：教育孩子真的是一門學(xué)問，也是多方面的，它不僅是學(xué)校教育，更是家庭教育。我們不能把孩子交給學(xué)校就不管了，不要誤認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校的事情，與家長(zhǎng)無關(guān)。我們肯定要與學(xué)校主動(dòng)協(xié)作、多與老師溝通，真正的了解孩子，更好的教育好我們的孩子。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，淺談幾點(diǎn)教育孩子的體會(huì)：

一。家校聯(lián)手，增添孩子的學(xué)習(xí)愛好

由于東東從小就膽子小，性格內(nèi)向，說話聲音小。我在家常常說都不管用，什么方法都用完了也不管用。后來開家長(zhǎng)會(huì)，老師說家長(zhǎng)要多與老師溝通，反饋孩子在家里的表現(xiàn)。我就把這一困惑告知了老師。老師立刻做出了嘗試性的確定，讓兒子每天早晨站在講臺(tái)上帶著大家進(jìn)行晨讀。一天兩天，孩子的聲音大了，也不怕人了，性格開朗了，也愛學(xué)習(xí)了。老師也會(huì)把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，這樣，家校聯(lián)手，讓學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，增添孩子的學(xué)習(xí)愛好。

二。培育孩子要有良好的習(xí)慣

如今的孩子，大多都是獨(dú)生子女，生活條件特別好，有太多的人呵護(hù)、疼愛，所以千萬不能溺愛?？隙ㄒ辛己玫牧?xí)慣。自己的事情自己做，家長(zhǎng)千萬不能代勞。東東從小我就讓他做自己力所能及的事情，每天早睡早起，按時(shí)洗臉、刷牙、洗腳等，自己洗紅領(lǐng)巾等一些小東西。剛開頭做都有些困難，堅(jiān)持下來，習(xí)慣就成自然了。

三。引導(dǎo)孩子愛上閱讀

自從在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)班里，老師第一次為我們推舉了“校訊通博客”，從今后，校訊通帶著我和兒子游覽書海，漸漸的愛上閱讀，兒子也喜愛上寫作。而且在閱讀的同時(shí)，培育孩子拿起筆來讀書，把書中的>好詞好句畫出來，做讀書筆記，最終再寫>讀后感。為了激起孩子的讀書愛好，我和孩子常常是“親子共讀”，然后是相互談心得，有時(shí)還進(jìn)行讀書競(jìng)賽、寫心得競(jìng)賽。通過讀書，豐富孩子的學(xué)問，從而讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，并讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng)！

通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，并把學(xué)到的學(xué)問融入到平常對(duì)孩子的教育中，使孩子進(jìn)步不小。以后，我會(huì)主動(dòng)的參與家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，并和學(xué)校老師多溝通，盡力做一名合格的家長(zhǎng)，引領(lǐng)孩子健康向上，健壯成長(zhǎng)！

學(xué)習(xí)心得作文篇3

20xx年11月-12月，我有幸參與了《20xx年云南省中學(xué)校老師教育技術(shù)力量培訓(xùn)》，我對(duì)電腦和信息技術(shù)雖然不是很了解，但在短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我還是仔細(xì)地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，每天抽時(shí)間登陸平臺(tái)觀看專家講座、學(xué)習(xí)鑒賞其他學(xué)員的作業(yè)，幷努力完成自己的作業(yè)和在線探討溝通。通過培訓(xùn)，傾聽專家的演講，觀摩名家的教學(xué)，與老師同行在網(wǎng)絡(luò)沙龍切磋，感受頗多，受益匪淺，使我對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用有了肯定的理解和熟悉。同時(shí)，通過自主研修、專家答疑、論壇溝通等方式，與素未謀面的同行們、甚至是教育專家們自由的溝通，使我在國(guó)培研修中體驗(yàn)到了收獲與勝利，感受到自己在不斷成長(zhǎng)。我也感受到這是一次我們老師“充電”的好機(jī)會(huì)，它激勵(lì)著我們?nèi)w老師轉(zhuǎn)變教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，帶著收獲，帶著感悟，以主動(dòng)的工作熱忱投入到教學(xué)中去，以同學(xué)為本，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展而努力。下面談?wù)勎覍?duì)參與這次培訓(xùn)的幾點(diǎn)感想：

一、教育理念的轉(zhuǎn)變

舊的教育理念只關(guān)注少數(shù)同學(xué)的力量培育，教學(xué)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)甄別功能，不利于同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展，不符合時(shí)代進(jìn)展的需要。而通過國(guó)培培訓(xùn)，使我對(duì)新的教育理念有進(jìn)一步的理解，即強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為本，面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，教學(xué)評(píng)價(jià)要促進(jìn)全體同學(xué)的終身進(jìn)展。這個(gè)新理念，符合客觀實(shí)際，符合社會(huì)進(jìn)展的需要，與時(shí)俱進(jìn)。同學(xué)的認(rèn)知水平不同，獨(dú)特進(jìn)展快慢也不同，各種潛能未挖掘，假如只關(guān)注少數(shù)人的力量培育，放棄對(duì)大多數(shù)同學(xué)的培育，阻礙同學(xué)獨(dú)特進(jìn)展，這與國(guó)家的進(jìn)展，與提高全民族的文化素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的國(guó)策不相符。因此，我們?nèi)w老師要轉(zhuǎn)變教育理念，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，為促進(jìn)全體同學(xué)的進(jìn)展努力。

二、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

通過國(guó)培培訓(xùn)，熟悉到老師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，采納以同學(xué)為主體的探究式教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變過去“一言堂”、”滿堂灌”，同學(xué)被動(dòng)接受學(xué)問的教學(xué)方式。同學(xué)通過探究式學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)。同學(xué)不是被動(dòng)地接受學(xué)問，而是主動(dòng)地參加到探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，親身經(jīng)受科學(xué)探究的過程，了解學(xué)問的形成過程，主動(dòng)去構(gòu)建學(xué)問。在探究過程中，留意挖掘同學(xué)的潛能，培育同學(xué)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新力量，讓同學(xué)在探究學(xué)習(xí)中獲得勝利的體驗(yàn)，符合時(shí)代進(jìn)展的要求，有利于培育同學(xué)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)的終身進(jìn)展。因此，老師要轉(zhuǎn)變角色，以同學(xué)為主，做同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。

三、排疑解難

老師在依據(jù)新課標(biāo)、采納新教材實(shí)施教學(xué)中，遇到很多困惑，如對(duì)課程目標(biāo)的'理解，對(duì)新教材的理解，對(duì)教材內(nèi)容的先后挨次處理，對(duì)試驗(yàn)器材讀數(shù)的要求，對(duì)試驗(yàn)探究各個(gè)環(huán)節(jié)的理解等，很急迫盼望專家、同行的指導(dǎo)和關(guān)心，而國(guó)培培訓(xùn)就供應(yīng)了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。我通過觀看“學(xué)校物理教材疑難問題解釋分析”的視頻，學(xué)習(xí)到許多學(xué)問，認(rèn)為這一問一答的培訓(xùn)方式，切合教學(xué)實(shí)際。有一線老師的疑問，有專家學(xué)者的解答，還有教學(xué)案例展現(xiàn)，供全體老師探討和學(xué)習(xí)，這種培訓(xùn)方式對(duì)老師深刻理解新課標(biāo)，理解新教材，指導(dǎo)老師解決教學(xué)中的疑難，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有很大的關(guān)心。

四、業(yè)務(wù)水平的提高

這次國(guó)培培訓(xùn)，從教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)、教學(xué)方法、課堂觀看等多方面多維度進(jìn)行培訓(xùn)，是老師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和更新學(xué)問的好機(jī)會(huì)。我通過仔細(xì)學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)、新教材又有新的熟悉，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的關(guān)心。實(shí)踐操作的無窮魅力吸引我潛心討論、不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)不僅僅是理論層面的提升，更主要的是實(shí)踐操作力量的提升，通過各種實(shí)

踐訓(xùn)練，讓我們進(jìn)一步把握了授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)、探究型教學(xué)設(shè)計(jì)等實(shí)際的操作技能，在這些實(shí)際操作訓(xùn)練過程中，讓我進(jìn)一步感受到了現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力，促使我不斷討論，不斷創(chuàng)新。在國(guó)培過程中不僅有教育專家的技術(shù)支持，還有輔導(dǎo)老師的細(xì)心輔導(dǎo)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的每一個(gè)收獲和進(jìn)步都離不開輔導(dǎo)老師細(xì)心輔導(dǎo)和關(guān)心每個(gè)輔導(dǎo)老師要負(fù)責(zé)近百人的輔導(dǎo)批改任務(wù)，他們要在完本錢職工作之余來完成這些額外的負(fù)擔(dān)，學(xué)員們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技術(shù)水平的參差不齊更是讓他們煞費(fèi)苦心，他們的付出鼓舞著、感動(dòng)著每一個(gè)學(xué)員。通過觀看視頻和觀看老師同行的“同課異構(gòu)’作業(yè),不斷反思自己的教學(xué)行為，從中獲得學(xué)習(xí)與借鑒，受益匪淺，提高了自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

通過此次培訓(xùn)，使我不僅在教育技術(shù)上有了肯定的提高，而且在思想上受到了很大的教育。我要珍惜這次更新學(xué)問和“充電”機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展而努力。這次培訓(xùn)經(jīng)受讓我學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中反思，在反思中收獲，在收獲中成長(zhǎng)。“國(guó)培”給我們搭建了學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，給我們供應(yīng)了更加寬廣的學(xué)習(xí)空間，讓我們的教育生涯煥發(fā)出新的生氣。其實(shí)培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我雖然學(xué)到的東西不是許多，但我卻能感受到教育是布滿才智的事業(yè)，也深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任和壓力。今后我會(huì)學(xué)以致用，用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化我的課堂，讓我的課堂更精彩，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)進(jìn)展中大放光榮！這次的培訓(xùn)中，我也充分熟悉到我還需要不斷的學(xué)習(xí)，特殊是隨著社會(huì)的進(jìn)展，同學(xué)的視野更加開闊了，假如我們老師只靠?jī)H有的學(xué)問和業(yè)務(wù)水平，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的需求，或許經(jīng)常會(huì)在同學(xué)面前消失黔驢技窮的尷尬局面。

我想，作為一名合格的人民老師，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高自己各方面的素養(yǎng)，才能適應(yīng)教育不斷進(jìn)展的趨勢(shì)。只有做到“活到老，學(xué)到老”，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。我會(huì)把這次培訓(xùn)作為一個(gè)起點(diǎn)，通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，與時(shí)俱進(jìn)，把學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴運(yùn)用到今后的教學(xué)中去。

20xx年12月14日

學(xué)習(xí)心得作文篇4

我們校內(nèi)已經(jīng)是一個(gè)文化的校內(nèi)了，倒處都是關(guān)于儒家的故事。

孔子廣場(chǎng)是傳為孔子而建立的。在校內(nèi)的大草坪里，我們可以觀察孔子雕像。他的神情是那么嚴(yán)厲?，一雙渴望學(xué)問的眼睛，百聽不厭的雙耳，讓我可以清清晰楚地知道孔子是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。在孔子的雕像下面寫著〞學(xué)而不厭，誨人不倦〞的經(jīng)典儒家名句，讓句我讓我道出了一個(gè)人是要讀書才能出真知的，要仔細(xì)努力地學(xué)習(xí)是很重要的，不厭地學(xué)習(xí)，勤勞地記好學(xué)問，才是愛讀書的做為。這讓我想起了我們?nèi)缃竦纳?，如今我們的生活條件是那么好，而我們就和正確唱反調(diào)，不仔細(xì)、不勒奮地學(xué)習(xí)，對(duì)待讀書敷衍了事。我們應(yīng)當(dāng)專心盡力學(xué)習(xí)、讀書，由于從孔子的一生中，我們知道讀書是很重要的，對(duì)于人的一生來說，孔子就是一個(gè)例子，他就是用學(xué)問轉(zhuǎn)變了他自己人生的命運(yùn)。

儒家文化長(zhǎng)廊記載著許多孔子的名言名句，是很具有文化代表性的，也很好玩。里面的意思深刻，深化人心，讓不同人有不同的感受。其中我最喜愛的句子是〞知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。〞它講的意思是，有才智的人不會(huì)迷惑，有仁義的人不會(huì)憂愁，英勇的人不會(huì)畏懼。這句話表達(dá)了孔子對(duì)人的精神的概括，他說到人的精神里要有才智、仁義和士氣三點(diǎn)，一個(gè)人同時(shí)擁有這種品德，才能成為一個(gè)真正的君子。我們要把這三種精神放到我們生活中去。在遇到困〔難時(shí)，要敏捷運(yùn)用自己的腦子，保持冷靜的作風(fēng)，用自己的才智克服困難；對(duì)待伴侶，當(dāng)他們有難題時(shí)，需要你出手相助時(shí)，你便要準(zhǔn)時(shí)站出來，幫他度過難關(guān)；對(duì)于那些惡霸欺侮人的行為，我們要英勇制止，不能讓他們無法無天。長(zhǎng)廊里還有許多有意義的名言名句，我就不一一介紹了。

校內(nèi)各處都是儒家風(fēng)景，看來我們的校內(nèi)要成為儒家博物館了。

學(xué)習(xí)心得作文篇5

學(xué)習(xí)的味道就像魚一樣，雖然有時(shí)魚刺會(huì)卡住喉嚨，但是魚肉卻養(yǎng)分豐富，味美香甜。如今已經(jīng)是21世紀(jì)了，做為祖國(guó)的接班人，我們更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)增光。

學(xué)習(xí)其時(shí)并不困難，但是必需合理支配。有人曾經(jīng)對(duì)我說過，學(xué)習(xí)并不肯定要把百分之百的時(shí)間都拿去讀書，可以取得百分之六十的時(shí)間學(xué)習(xí)，百分之二十的時(shí)間閱讀書籍，開闊視野，百分之二十的時(shí)間參與體育熬煉，放松自己，我就為自己制定了打算：

早晨起來早讀，背誦語文、英語；上課仔細(xì)聽講，要記住的內(nèi)容最好能在課堂就記住，不懂的要向老師或同學(xué)們請(qǐng)教，直到自己弄懂為止，學(xué)習(xí)最可怕的就是不懂裝懂，回到家時(shí)要一絲不茍的仔細(xì)完勝利課，做完功課后，可以預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課本上的學(xué)問，在一切都已經(jīng)完成的狀況下就可以看些課外書，聽一聽鋼琴曲來放松和調(diào)整自己，有空的時(shí)候還可以去打打球、跑跑步充實(shí)自己的生活，讓自己成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。

學(xué)習(xí)時(shí)，還要有自信，了解自己的特長(zhǎng)和短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，要信任自己不比別人差，別人能做到的自己也能做到。

換一個(gè)角度，除去學(xué)習(xí)的可怕和緊急，學(xué)習(xí)有時(shí)候還是很美妙的。在學(xué)問的滋潤(rùn)下我們這些小苗，肯定會(huì)健壯成長(zhǎng)，成為21世紀(jì)的人才！

學(xué)習(xí)心得作文篇6

雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他說到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是宏大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)當(dāng)從身邊做起，從自我做起，從關(guān)懷身邊的同學(xué)做起。

在我們的校內(nèi)里，就有著許很多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦潔凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，主動(dòng)回收廢品變廢為寶。他們伸出靈活雙手，仔細(xì)地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學(xué)問互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句

提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓舞，讓別人有了連續(xù)努力的動(dòng)力：他耐煩的講解，讓別人爬上了獵取新學(xué)問的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛同學(xué)的閃光心靈。

身處秀麗的校內(nèi)，望著我們可愛的同學(xué)，同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮沃販乩卒h精神吧：假如你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?假如你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?假如你是一粒糧食，你是否培育了有用的生命?假如你是一顆小小的螺絲釘，你是否永久堅(jiān)守在你的崗位?

學(xué)習(xí)心得作文篇7

20xx年8月10日，為迎接河南省石化系統(tǒng)化驗(yàn)分析工技術(shù)比武，我和我的同事來到洛陽永龍化工進(jìn)行為期半個(gè)月的集訓(xùn)，對(duì)于第一次代表公司參與技術(shù)比武的我們來說無疑是一次學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。

集訓(xùn)中，永龍的師主任首先支配我們清洗玻璃儀器，試漏，校準(zhǔn)，將分析所用的儀器藥品預(yù)備就緒后，我們便開頭了緊急的練習(xí)中，隨著練習(xí)的深化，我們身上的"小毛病"也一點(diǎn)點(diǎn)的暴露出來：

第一，操作的不規(guī)范。移液管，滴定管的使用，潤(rùn)洗的動(dòng)作，移液的速度，讀刻線的方法，減量法稱樣的方法等等，稍不留意就影響到了分析結(jié)果的精密度和精確性。

其次，分析時(shí)間把握不好。要做的兩個(gè)分析時(shí)間都是210分鐘，除去清洗儀器，填寫原始記錄，分析時(shí)間必需掌握在160分鐘內(nèi)，而試驗(yàn)內(nèi)容又很冗雜，剛開頭做完一個(gè)分析下來，我總是來不及寫原始記錄時(shí)間就到了。

第三，分析結(jié)果把握不好。數(shù)據(jù)極差總是很大。

最終，師主任幫我們訂正了動(dòng)作，規(guī)范了操作，對(duì)于分析時(shí)間也做了統(tǒng)一的支配。經(jīng)過師主任的點(diǎn)撥和反復(fù)實(shí)踐，我的操作規(guī)范了，分析時(shí)間縮短了，分析結(jié)果的精密度也有所提高。

一切功課做足，我們信念滿滿的迎接競(jìng)賽的到來。

競(jìng)賽是在河南省技師學(xué)院進(jìn)行的，經(jīng)過三天理論實(shí)操的激烈角逐，最終我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，為公司贏得了榮譽(yù)，我們無比欣喜，但在欣喜之余，我靜下心來將自己的表現(xiàn)與其他參賽人員做對(duì)比，總結(jié)如下：

首先，心理素養(yǎng)?？紙?chǎng)和平常的訓(xùn)練完全是不同的，有太多的不確定因素，它是隨機(jī)不行預(yù)報(bào)的，例如這次競(jìng)賽時(shí)用到的稱量瓶比平常練習(xí)時(shí)小了好多，導(dǎo)致稱樣時(shí)比平常用的時(shí)間多，化學(xué)分析指示劑配制比例不同，使溶液顯現(xiàn)胡顏色與平常大不相同，影響了對(duì)終點(diǎn)顏色的推斷，儀器分析時(shí)儲(chǔ)備液濃度比平常用的大了好多倍，稀釋時(shí)肯定要算清晰稀釋的倍數(shù)等等，這些不確定因素都使競(jìng)賽的緊急感增添，也挑戰(zhàn)著每位參賽者的心理素養(yǎng)，這就要求我們要有平和的心態(tài)和冷靜的頭腦去處理問題。

其次，基礎(chǔ)。這次競(jìng)賽，有太多比我們厲害的集體，他們理論和實(shí)操的水平都相當(dāng)?shù)母?，溝通中發(fā)覺，大家都是在平常中積累的，這也就暴露了我們的弱點(diǎn)，理論方面的基礎(chǔ)太差，我們平常接觸的東西都僅限于工作中能夠用到的，沒有更深一步的學(xué)習(xí)，我們也因此和別人拉開了好大的距離，假如說實(shí)操是靠基本功和運(yùn)氣來競(jìng)賽的話，那理論就只有基本功了，這說明我們的基本功不扎實(shí)，這是不該有的損失。

這次的競(jìng)賽結(jié)束了，取得成果的同時(shí)，我認(rèn)為我只是做了作為質(zhì)檢中心一員應(yīng)當(dāng)做的，我應(yīng)當(dāng)感謝的是公司各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝質(zhì)檢中心耿主任給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)的這個(gè)平臺(tái)和大力支持，在今后的工作中，我要以競(jìng)賽的失誤為教訓(xùn)，總結(jié)閱歷和缺乏，和大家共享心得，努力提高自己，也盼望在大家的共同努力下，讓質(zhì)檢中心能以全新的面貌為全廠的穩(wěn)定運(yùn)行保駕護(hù)航。

學(xué)習(xí)心得作文篇8

四班級(jí)時(shí)，我的語文考得不好，導(dǎo)致我總分嚴(yán)峻下降，總分排名一下掉了三名。到五班級(jí)時(shí)，我調(diào)整學(xué)習(xí)語文的方法，最終又坐回了第一名的寶座。

明顯，較之四班級(jí)，我五班級(jí)學(xué)習(xí)語文的方法更勝一籌。

我學(xué)語文主要有三大方法：梳理文章結(jié)構(gòu)、寫日記、讀名著，尤其是古典名著。

五班級(jí)一開頭，我就先把兩個(gè)薄弱的部分補(bǔ)上，那就是閱讀理解和作文。為了加強(qiáng)閱讀理解和作文，我把一到四班級(jí)花在字詞的時(shí)間花在了閱讀課外書上，告辭了卡通類讀物，靜下來讀名著，豐富詞語積累，學(xué)習(xí)文章寫法。

讀古典名著，比方《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等。我是為了讓自己更加了解文言文，古時(shí)的文字最是字斟句酌的。有些書雖說并不是完全的文言文，但在用字方面是很講究。班級(jí)針對(duì)名著閱讀后的問答活動(dòng)，促使我在閱讀時(shí)更加細(xì)致。我覺得讀古典名著對(duì)以后的學(xué)習(xí)將會(huì)有很大關(guān)心，由于學(xué)校高中會(huì)有許多古文。

在吳老師口中，我聽到過一句話：“在文章中找答案”。但是文章有時(shí)會(huì)很冗雜，這時(shí)，吳老師教我們捋清文章的結(jié)構(gòu)。我就在心中悄悄地畫起了圖表，像數(shù)學(xué)解方程一樣，把問題代入文章結(jié)構(gòu)中，問題自然就解開了。

梳理文章結(jié)構(gòu)有助于理解文章。一張文章結(jié)構(gòu)圖包括要概括各自然段的內(nèi)容，提煉文章中重要的句子和文章的主旨。在考試中，出卷者經(jīng)常會(huì)把重要句子拿來問問題，那么這道題的答案一般就是文章所想表達(dá)的內(nèi)容和情感；出卷人還會(huì)在一些自然段中挑出詞語、句子，問我們這些詞句表達(dá)了什么，這個(gè)問題的答案其實(shí)還是這篇文章的主要內(nèi)容以及想表達(dá)的情感。一張文章結(jié)構(gòu)圖，非常有助于我們理解文章。

寫日記，一天一則，從不間斷地寫下去，可以使自己擁有快速地寫作力量。特殊是敘事類文章，先用寫日記的水準(zhǔn)寫好敘事部分，再在合適的地方加上多一些描寫，在恰當(dāng)?shù)牡胤蕉嘁恍┦惆l(fā)情感的句子，好作文不在話下。我在寫五下期末考試寫作文時(shí)，敘事敘著敘著，腦子熱了起來，筆越來越快，投入了我最真實(shí)的感情，竟忘了在結(jié)尾抒情，但是，一篇間接抒情的文章誕生了。

歸根結(jié)底，