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幼小銜接活動(dòng)方案幼小銜接活動(dòng)方案幼小銜接活動(dòng)方案1孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上又一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)榛顒?dòng)環(huán)境，生活習(xí)慣上的驟變，以及課業(yè)的繁重，使很多孩子在進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、厭學(xué)的不適合的現(xiàn)象。所以，孩子能否很快的適合小學(xué)生活，做好幼小銜接是關(guān)鍵。那么如何讓孩子愉快的進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立的面對(duì)小學(xué)生活呢?這需要幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園教育應(yīng)和小學(xué)密切聯(lián)系，互相配合，幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。所以，研究幼小銜接問(wèn)題，做好銜接工作是十分重要的。協(xié)助幼兒走好從幼兒園到小學(xué)這個(gè)“坡度”,為孩子順利適合小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，是幼小銜接工作的重點(diǎn)。以《市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》為依據(jù)，針對(duì)我園大班幼兒的特點(diǎn)。以及我園原有的幼小銜接的工作經(jīng)驗(yàn)和做法，有 大班組全體幼兒、教師、家長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的局部教師4、家長(zhǎng)工作

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