親子手繪t恤活動(dòng)方案

施捷2023-9-15一、背景定位我們服裝班同學(xué)如能擁有一件印有自己喜愛(ài)圖案的衣服該有多好！只要用各種顏色豐富好T恤、鉛筆、畫(huà)板、炳烯顏料，我們一起動(dòng)手吧。動(dòng)的同學(xué)們能感受熱鬧、溫馨的氣氛，立體式的通過(guò)多樣化的受繪途徑手段向校園生活傳達(dá)美妙信息。三、主要材料的預(yù)備：1、紡織顏料一盒，費(fèi)用15－30元。T創(chuàng)意。A、手繪T恤之所以能讓我們過(guò)眼不忘，十之八九在于它的創(chuàng)意。我們先把需要需要寫(xiě)B(tài)、用勾線(xiàn)畫(huà)或者具名筆把字、或者圖案終極輪廓確定下來(lái)。C、用小刀沿著圖案的外沿將它掏空。留意，有些處所是需要連接在一起滴喲。好比這一步，預(yù)備工作就算差不離嘍。E、將一塊巨細(xì)適中、有硬度的紙板放進(jìn)衣服內(nèi)。F、調(diào)解紙板的位置，確定繪畫(huà)的位置，并且用燕尾夾(其他類(lèi)似東西也可)將它們固表的大作業(yè)時(shí)要選擇細(xì)一點(diǎn)兒的筆材。顏料以量少、屢次為好。I、等其適當(dāng)晾置后，(5分鐘即可)，將上邊的紙逐步的撕失。待其自然晾干后即可，71高職服裝班全體學(xué)生一般的尼龍筆刷就行了，硬度松軟度都是不錯(cuò)的，油畫(huà)刷/水粉刷都行，油畫(huà)刷跟尼龍的差意看下面的清潔局部。色系，黑色其實(shí)反而還好，由于其顏色比擬薄弱，只要不是白色+檸檬黃色其他淺色系是可以掩蓋的，白色+檸檬黃黃色的色氣比擬弱，盡量用簡(jiǎn)潔抽象顏色艷麗的圖案，這個(gè)是由于顏料以及T恤的纖維本身的局限性，衣服上還是不簡(jiǎn)單摳細(xì)節(jié)的，除非直接用極細(xì)油性筆/九、課堂效果預(yù)估：1、擴(kuò)大籌劃圖案空間，通過(guò)多樣化的組合形式以及活動(dòng)促銷(xiāo)，充分展現(xiàn)學(xué)生的潛在優(yōu)為了更大培育學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐力量及有用價(jià)值，利用此次主題活動(dòng)來(lái)推動(dòng)課堂有價(jià)值的新思路、新思想，又可以在實(shí)踐中以自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)發(fā)揮主動(dòng)性，以便自己日后的工作學(xué)習(xí)更加最大限度的擴(kuò)大服裝設(shè)計(jì)的深厚文化底蘊(yùn)。一、活動(dòng)目的以暖場(chǎng)活動(dòng)為信息點(diǎn)，對(duì)近期意向客戶(hù)電話(huà)回訪(fǎng)，邀請(qǐng)參加活動(dòng)，了解購(gòu)房意向。增加銷(xiāo)售現(xiàn)場(chǎng)人氣，營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售氣氛，促進(jìn)當(dāng)天意向客戶(hù)成交。主題凱旋公館勞動(dòng)最榮耀，五一全家齊上陣!凱旋公館營(yíng)銷(xiāo)中心五、活動(dòng)形式邀請(qǐng)近期來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)、未成交意向客戶(hù)前來(lái)銷(xiāo)售中心參加周末活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天，全部意向客戶(hù)，均可現(xiàn)場(chǎng)制作diy共性t恤衫，當(dāng)天成交客戶(hù)可參加幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)參加抽獎(jiǎng)、前二十六、活動(dòng)流程2:00全部工作人員到位，檢查各工作區(qū)物料預(yù)備狀況。2:30客戶(hù)開(kāi)頭簽到，憑簽到七、活動(dòng)銷(xiāo)售線(xiàn)1.設(shè)置活動(dòng)促銷(xiāo)優(yōu)待的同時(shí)，傳遞前20名成交客戶(hù)送港澳游和參與幸運(yùn)大?銷(xiāo)售部確定人數(shù)(每名銷(xiāo)售人員邀約客戶(hù)不得少于10組)電話(huà)通知記錄和到場(chǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表，準(zhǔn)確把握到場(chǎng)人數(shù)，做好活動(dòng)預(yù)備工作人數(shù)?溫馨提示攜帶身份證七、活動(dòng)事務(wù)八、人員分工附件：物料預(yù)備清單凱旋公館銷(xiāo)售部2023-4-16“藝心童畫(huà)”杯t恤親子涂鴉大賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“藝心童畫(huà)”杯t恤親子涂鴉大賽二、活動(dòng)目的讓小朋友發(fā)揮自己的想象力，不拘泥于固有的繪畫(huà)風(fēng)格和手法；享受靈感迸發(fā)那一刻的鴉完可以留作紀(jì)念作為童年的美妙回憶，將萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)與“藝心童畫(huà)”放在記憶深處。三、活動(dòng)口號(hào)我的童年我做主用涂鴉讓記憶永恒五、活動(dòng)地點(diǎn)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)六、活動(dòng)參賽對(duì)象4周歲以上七、活動(dòng)內(nèi)容1、符合參賽條件的小選手，可排隊(duì)領(lǐng)取一件白色t恤衫和一張票簽用來(lái)評(píng)比；佳；爸爸媽媽可以參加合作完成，但應(yīng)當(dāng)讓孩子主導(dǎo)，根據(jù)孩子的想法涂鴉。規(guī)定時(shí)間到之后，由工作人員將作品收集擺好，在場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)展擺放展覽。5、擺放完后，小朋友可以按次序把自己手中的票簽投給自己最喜愛(ài)的涂鴉作品(不能投給自己的作品)，按得票數(shù)多少評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，并給獲獎(jiǎng)小選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀及紀(jì)念品。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)：一名；二等獎(jiǎng)：二名；三等獎(jiǎng)：三名；優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干。九、活動(dòng)要求1、本次活動(dòng)旨在發(fā)揮孩子的制造力，激活親子互動(dòng)，但必需以孩子為主導(dǎo)，孩子對(duì)作品的奉獻(xiàn)率須≥60%。2、競(jìng)賽時(shí)保持秩序，參賽者完成作品后不行以喧嘩，以免影響他人完成作品。3、競(jìng)賽中途有任何疑問(wèn)，參賽者可以找裁判或者工作人員去解決問(wèn)題?！凹胰她R聚、蛋糕diy“活動(dòng)方案二、活動(dòng)目的：意向老客戶(hù)，由置業(yè)參謀進(jìn)展電話(huà)邀約，并短信告知；六、活動(dòng)內(nèi)容：客戶(hù)到訪(fǎng)憑參加券領(lǐng)取蛋糕制作原材料，在蛋糕師傅的指導(dǎo)下，親自制作蛋糕，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣。八、場(chǎng)地布置九、人員安排形式：工程短信平臺(tái)(針對(duì)意向老客戶(hù))執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天2、活動(dòng)前網(wǎng)絡(luò)軟文執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天3、活動(dòng)后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)后第一天xxxxx營(yíng)銷(xiāo)部2023-1-9t思想，富于自我共性的t恤衫。課前教師預(yù)備好范畫(huà)及相關(guān)參考資料。從觀(guān)賞不同的手繪t的設(shè)計(jì)和服裝審美學(xué)問(wèn)及技巧，綜合應(yīng)用到手繪t恤設(shè)計(jì)中去。讓每一位學(xué)生都來(lái)做一次服教學(xué)中把講臺(tái)或舞臺(tái)當(dāng)成手繪t恤表演的t型展臺(tái)，學(xué)生們能盡情將自己的勞動(dòng)成果——手繪t恤設(shè)計(jì)作品呈現(xiàn)出來(lái)，承受大家的評(píng)判，感受自己獲得勞動(dòng)成果的愉悅，明確自己作品的亮點(diǎn)和缺乏。教學(xué)目標(biāo)：2、通過(guò)手繪t恤的設(shè)計(jì)練習(xí)，培育學(xué)生對(duì)顏色學(xué)問(wèn)、圖案根底學(xué)問(wèn)和服裝設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用力量。教學(xué)難點(diǎn)：手繪t恤不同風(fēng)格特點(diǎn)的表現(xiàn)與應(yīng)用。調(diào)色盤(pán)。則是隨便地涂抹顏色而形成的作品。t恤在第一次世界大戰(zhàn)中就已經(jīng)消失，其次次世界大戰(zhàn)時(shí)它成為美國(guó)陸軍及海軍的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)衣。二戰(zhàn)后t恤開(kāi)頭以外衣的形式消失。約翰??韋恩、馬龍?白蘭度都曾在全國(guó)電視如此穿著過(guò)，詹姆士?迪恩在電影《無(wú)因的抵抗》中的穿著，讓t恤成為時(shí)尚的服裝。的完善。手繪t恤現(xiàn)如今已經(jīng)漸漸流行在廣闊的年輕人中。一件獨(dú)具特色的t恤能更好地表達(dá)穿著它的人的品嘗和性格。手繪t恤也隨之被認(rèn)為可以通過(guò)向四周的人傳達(dá)穿著者的一個(gè)想法、一種品嘗或是表達(dá)價(jià)值觀(guān)而呈現(xiàn)共性。教師利用視頻展現(xiàn)局部“手繪t恤”作品，讓學(xué)生直觀(guān)地感受手繪t恤帶來(lái)的美感，讓學(xué)生分析、爭(zhēng)論“手繪t恤”畫(huà)面內(nèi)容、制作位置、制作方法。結(jié)：層薄薄的漿，直接畫(huà)在上面，然后再清洗，那顏色就很簡(jiǎn)單會(huì)脫掉的。所以新買(mǎi)的t恤肯定可以用三合板或大紙箱中的硬紙板來(lái)代替。這樣就可以更方地便進(jìn)展繪制，此外在繪制前還可以在木板(紙板)和衣服之間墊張紙，防止顏料在印染過(guò)程中印染了畫(huà)板或衣服的反面。將衣服套好后把衣服外表整平，后邊用小夾子、回形針、膠帶紙等固定好，防止繪制的時(shí)候用比擬軟的鉛筆(3b-5b)或木炭條、縫紉用的畫(huà)餅，把想畫(huà)的圖案輕輕的畫(huà)在衣服上，肯定不能太用力了，那樣會(huì)留下痕跡影響效果。有肯定繪畫(huà)根底的同學(xué)也可以不用畫(huà)草圖直接。以用吹風(fēng)機(jī)吹干(用冷風(fēng))，干后把衣服平鋪，在上面墊塊布(沒(méi)有干的時(shí)候不行以，也不要用帶毛毛的那種布，毛毛會(huì)粘到圖案外表的)，用電熨斗加壓熨燙，使顏料附著的更堅(jiān)固。作業(yè)：每位同學(xué)用已經(jīng)預(yù)備好的材料和資料嘗試著做一件自己做的手繪t恤。制作過(guò)程中，手和畫(huà)面始終要保持潔凈，不要污染畫(huà)面。習(xí)，教師巡察輔導(dǎo)。服裝表演是展現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格和面貌的公布形式，教師可以把講臺(tái)或舞臺(tái)給學(xué)生當(dāng)成“手繪t恤”表演的t型展臺(tái)，學(xué)生們可以盡情地將自己的勞動(dòng)成果——手繪t恤設(shè)計(jì)作品呈現(xiàn)出來(lái)，承受大家的評(píng)判。學(xué)生手繪t恤表演完畢，教師在學(xué)生自我評(píng)判的根底上再作必要而具體的評(píng)價(jià)。1、第一課時(shí)最主要讓學(xué)生了解“手繪t恤”的制作方法與步驟，盡可能完成一件手繪t恤好作品。其次課時(shí)最主要是讓學(xué)生展現(xiàn)和評(píng)價(jià)自己的作品。2、“手繪t恤”的構(gòu)圖要完整，主要的圖形要畫(huà)的醒目，陪襯的文字、圖形要小一些，4、上色要大膽、細(xì)心，把握好顏色的飽和度，以及用筆的速度、力度，不同的感覺(jué)畫(huà)6、展現(xiàn)服裝要求學(xué)生要踩準(zhǔn)音樂(lè)節(jié)奏，可以有自己的展現(xiàn)風(fēng)格，可以單人、雙人、多人組合展現(xiàn)。學(xué)生也可以盡情地發(fā)揮自己作品的情調(diào)，力求完善。7、給時(shí)間讓學(xué)生說(shuō)明自己的創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作心得、要求學(xué)生對(duì)自己或他人的作品做出8、課后可以鼓舞學(xué)生嘗試使用各種方式在不同的衣服上進(jìn)展設(shè)計(jì)制作；也可以以舊變新，在一些廢舊衣服上進(jìn)展設(shè)計(jì)制作。施捷2023-9-1我們服裝班同學(xué)如能擁有一件印有自己喜愛(ài)圖案的衣服該有多好！只要用各種顏色豐富的紡織顏料(不退色，無(wú)毒)在t恤上根據(jù)自己的意愿設(shè)計(jì)和描繪上喜愛(ài)的圖案，肯定共性，新立異，令人耳目一新，從而展現(xiàn)高職學(xué)生的實(shí)力，樹(shù)立班級(jí)形象，同時(shí)讓每位親身參加服飾活動(dòng)的同學(xué)們能感受熱鬧、溫馨的氣氛，立體式的通過(guò)多樣化的受繪途徑手段向校園生活傳達(dá)美妙信息。目知色》三、主要材料的預(yù)備：白的顏色為好，價(jià)格一般在20－40元之間，固然沒(méi)必要用太好的衣服。手繪t恤表達(dá)的是創(chuàng)意。4、8b鉛筆及專(zhuān)用橡皮擦、小刀、夾子、硬紙板等。A、手繪t恤之所以能讓我們過(guò)眼不忘，十之八九在于它的創(chuàng)意。我們先把需要需要寫(xiě)B(tài)名筆把字、或者圖案終極輪廓確定下來(lái)。C、用小刀沿著圖案的外沿將它掏空。留意，有些處所是需要連接在一起滴喲。好比這D、把紙反過(guò)來(lái)，用雙面膠沿著圖案邊緣將其粘滿(mǎn)，呆會(huì)兒用于固定在t恤上。做到這作就算差不離嘍。e、將一塊巨細(xì)適中、有硬度的紙板放進(jìn)衣服內(nèi)。F、調(diào)解紙板的位置，確定繪畫(huà)的位置，并且用燕尾夾(其他類(lèi)似東西也可)將它們固表的大作業(yè)時(shí)要選擇細(xì)一點(diǎn)兒的筆材。顏料以量少、屢次為好。I、等其適當(dāng)晾置后，(5分鐘即可)，將上邊的紙逐步的撕失。待其自然晾干后即可，23年9月18日(擬定)六、活動(dòng)對(duì)象：南通中專(zhuān)0571高職服裝班全體學(xué)生七、活動(dòng)地點(diǎn)：筆刷重點(diǎn)是筆毛要硬，一般的尼龍筆刷就行了，硬度松軟度都是不錯(cuò)的，油畫(huà)刷/水粉刷都行，油畫(huà)刷跟尼龍的差不多，水粉筆刷比擬需要功底。筆頭的大小視你要的效果適宜就以一支筆也夠用了，不過(guò)請(qǐng)留意看下面的清潔局部。色系，黑色其實(shí)反而還好，由于其顏色比擬薄弱，只要不是白色+檸檬黃色其他淺色系是可以掩蓋的，白色+檸檬黃黃色的色氣比擬弱，盡量用簡(jiǎn)潔抽象顏色艷麗的圖案，這個(gè)是由于顏料以及t恤的纖維本身的局限性，衣服上還是不簡(jiǎn)單摳細(xì)節(jié)的，除非直接用極細(xì)油性筆/1、擴(kuò)大籌劃圖案空間，通過(guò)多樣化的組合形式以及活動(dòng)促銷(xiāo)，充分展現(xiàn)學(xué)生的潛在優(yōu)最大限度的擴(kuò)大服裝設(shè)計(jì)的深厚文化底蘊(yùn)。主辦單位：歐美學(xué)院信息技術(shù)系學(xué)生會(huì)主辦單位：信息技術(shù)系學(xué)生會(huì)碳生活的熟悉和態(tài)度等方面的綜合素養(yǎng)，通過(guò)競(jìng)賽引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步關(guān)注班級(jí)形象、增加班活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生活動(dòng)預(yù)備：評(píng)比，復(fù)賽中需要邀請(qǐng)本次活動(dòng)的評(píng)委(邀請(qǐng)局部教師、學(xué)生代表作為評(píng)委)、主持人，屆時(shí)請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參與。座次安排供應(yīng)依據(jù)；選手進(jìn)展信息采集，然后由系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)以及各部部長(zhǎng)對(duì)參賽選手作品進(jìn)展評(píng)比，選出其的作品意圖和創(chuàng)意進(jìn)展闡述。其次輪競(jìng)賽是對(duì)活動(dòng)主題的學(xué)問(wèn)問(wèn)答。最終，以?xún)蓚€(gè)局部的成績(jī)累加作為總分?jǐn)?shù)，以最終得分作為評(píng)獎(jiǎng)依據(jù)。具體過(guò)程：展第一輪：作品意圖和創(chuàng)意闡述(總分值60)和創(chuàng)意闡述，并以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括對(duì)低碳生活的了解與熟悉(時(shí)間要求在3-5分鐘內(nèi))。要求一般話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，談吐自然，表達(dá)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和參加意識(shí)。(評(píng)分細(xì)則參見(jiàn)附錄2)這樣可以讓大家熟悉參賽選手和其作品，并且對(duì)其思想意識(shí)等方面有肯定程度的了解。介紹完畢后，連續(xù)下一環(huán)節(jié)，即活動(dòng)主題學(xué)問(wèn)問(wèn)答。(評(píng)分細(xì)則參見(jiàn)附錄2)其次輪：入圍決賽的8位選手按編號(hào)分別進(jìn)展答題，第一環(huán)節(jié)為必答選擇題(對(duì)diy的熟悉)，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及嘉獎(jiǎng)：各班文藝委員積極組織各班同學(xué)參與本活動(dòng)?；顒?dòng)作品能夠精確和充分地表達(dá)活動(dòng)主手繪技巧100%(初賽)創(chuàng)意指數(shù)60%(決賽)作品內(nèi)涵40%(決賽)附錄3動(dòng)中可能消失的問(wèn)題及解決方法而造成現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂。2：過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)等方式活潑現(xiàn)場(chǎng)氣氛，學(xué)生會(huì)成員適時(shí)的帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，如：為參賽選手拍手鼓固然，活動(dòng)中可能還會(huì)遇見(jiàn)其他一些不行猜測(cè)的狀況，就需要學(xué)生會(huì)成員之間的相互溝通，準(zhǔn)時(shí)處理問(wèn)題?；顒?dòng)預(yù)算：T狂裝風(fēng)衣、男式西服一樣，有著深厚的歷史底蘊(yùn)。1、預(yù)備好以下材料：畫(huà)筆、畫(huà)板、小夾子、電熨斗、鉛筆、橡皮、織物顏料。2、留意事項(xiàng)：衣服的面料做好是棉質(zhì),為了便于顏色很好地吸附在服裝的外表。假如是紙，將服裝與畫(huà)板進(jìn)展隔開(kāi)，避開(kāi)顏色滲透。店家)，然后勻稱(chēng)的涂抹在自己設(shè)計(jì)的圖案上。留意的地方有，假如涂抹顏色不勻稱(chēng)可以反復(fù)操作，知道滿(mǎn)足為止。其次，切忌在調(diào)色的時(shí)候不要用水進(jìn)展調(diào)和，那樣子會(huì)退色，要使用專(zhuān)業(yè)的調(diào)和油。6、風(fēng)干：涂抹好的衣服不要馬上拿到太陽(yáng)底下晾曬，要用電扇或者吹風(fēng)機(jī)將其吹干。熨斗進(jìn)展壓燙操作嗎，這樣子的服裝會(huì)使用更久。T腦的操作嗎，讓我們?cè)趽碛凶约旱姆b同時(shí)能夠享受到這無(wú)窮的感受。依據(jù)新課標(biāo)理念，美術(shù)課程要適應(yīng)素養(yǎng)教育的要求，面對(duì)全體學(xué)生，以文化體恤衫這樣廣泛普及的媒材激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與學(xué)生的生活閱歷嚴(yán)密聯(lián)系，滿(mǎn)意學(xué)生提高精神和生活品質(zhì)的要求。鼓舞學(xué)生關(guān)注文化與生活，最終培育學(xué)生的共性進(jìn)展與創(chuàng)新精神。特舉辦手繪T恤展活動(dòng)，為使活動(dòng)取得圓滿(mǎn)勝利，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：1、學(xué)習(xí)文化衫的設(shè)計(jì)制作方法，能夠設(shè)計(jì)有主題的文化衫。2、能夠運(yùn)用繪制、鏤印等方法設(shè)計(jì)只做一件富有共性的文化衫。3、創(chuàng)立展現(xiàn)平臺(tái)，培育學(xué)生運(yùn)用美術(shù)手段表現(xiàn)生活的美妙情趣。4、能對(duì)文化衫進(jìn)展藝術(shù)審美評(píng)價(jià)，在今后的生活中擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)美、制造美并裝飾和美化七年級(jí)學(xué)生三、作品要求1、內(nèi)容積極向上、表達(dá)時(shí)代特征、學(xué)生特點(diǎn)，富有想象力、畫(huà)面效果完整，能充分表2、能夠運(yùn)用適宜的主題元素符號(hào)和顏色設(shè)計(jì)出具有共性的文化T恤衫表現(xiàn)肯定的美感所交作品不限制數(shù)量，全部上交優(yōu)秀作品均予展覽。2、要求全部作品必需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以班為單位統(tǒng)一上交，過(guò)期則視為放棄。五、活動(dòng)時(shí)間4、展出地點(diǎn)：操場(chǎng)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)首屆“秀T-ime”手繪T恤創(chuàng)意大賽書(shū)一、活動(dòng)背景時(shí)下，DIY已成為一種流行趨勢(shì)，共性化的DIY設(shè)計(jì)也被越來(lái)越多的人所寵愛(ài)，DIY不此時(shí)迫切需要一些富有創(chuàng)意的活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)們的激情，發(fā)揮同學(xué)們的才智，彰顯同學(xué)們的二、活動(dòng)目的3、給同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)充分發(fā)揮創(chuàng)意、彰顯共性的平臺(tái)，提高動(dòng)手力量；量。三、活動(dòng)主題四、活動(dòng)時(shí)間(暫定)五、主辦單位：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)團(tuán)委六、承辦單位：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)學(xué)生會(huì)宣傳部七、活動(dòng)對(duì)象四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)全體同學(xué)八、參賽形式以個(gè)人為單位報(bào)名參與。決賽時(shí)，參賽者在規(guī)定的2個(gè)小時(shí)內(nèi)，用丙烯顏料在白色T恤上進(jìn)展創(chuàng)作。九、活動(dòng)流程↓↓↓↓↓↓1、活動(dòng)預(yù)備(1)、宣傳A、宣傳欄：包括展板、海報(bào)，在報(bào)名前提前宣傳三天，整個(gè)活動(dòng)中，展板數(shù)量初步定為3張(1張主題展板。1張流程，1張決賽宣傳用)；海報(bào)數(shù)量為5張(2張報(bào)名宣傳，1幫忙宣傳，最大限度提高宣傳力度；各個(gè)部門(mén)均漸漸設(shè)立自己的微博，傳播速度快，范圍廣，可以使宣傳效果事半功倍，并準(zhǔn)時(shí)更新賽程進(jìn)展的狀況。(2)、活動(dòng)材料(需購(gòu)置的東西具體數(shù)量見(jiàn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算)白色T恤、丙烯顏料、排筆、中性筆、畫(huà)板(借)或紙板、紙杯(調(diào)色)、繩子、回形針、大紙盒(自制)、工作證(借)、音響、桌子、凳子、便利貼、氣球、膠布。(3)、場(chǎng)地申請(qǐng)B、決賽場(chǎng)地，初步定在看臺(tái)下空地；方式；進(jìn)展報(bào)名登記；(3)、短信報(bào)名，聯(lián)系活動(dòng)負(fù)責(zé)人，通過(guò)短信方式報(bào)名，同樣需填好根本報(bào)名信息。注：報(bào)名登記時(shí)，向登記者確認(rèn)一遍根本信息，保證信息精確，以免給接下來(lái)活動(dòng)的通(2)、作品征集完后，成立初賽評(píng)定小組，每一位評(píng)委對(duì)作品進(jìn)展一一打分，最終將分(3)、初賽評(píng)定小組由宣傳部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、委員、局部宣傳部干事組成，秉著公正公留意事項(xiàng)，使參賽者能夠更好的發(fā)揮水平，保證決賽當(dāng)天能夠有序、開(kāi)心、順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，同時(shí)也使得T恤整體水平提高，加大了活動(dòng)的意義和成績(jī)。(5)、通知肯定要到位，準(zhǔn)時(shí)、精確。4、決賽(1)、工作人員提前兩個(gè)小時(shí)到達(dá)決賽地點(diǎn)進(jìn)展清潔、布置；(2)、工作人員將決賽用品搬到?jīng)Q賽現(xiàn)場(chǎng)，每三個(gè)位置放一份顏料、筆、紙杯、水、便(3)、工作人員接待評(píng)委、參賽者和親友團(tuán)，參賽者進(jìn)入競(jìng)賽場(chǎng)地后須坐在競(jìng)賽區(qū)，評(píng)委和親友團(tuán)坐在觀(guān)眾區(qū)，并將打分表發(fā)給評(píng)委；(4)、工作人員安排參賽者簽到；(5)、競(jìng)賽馬上開(kāi)頭，由宣傳部部長(zhǎng)宣布競(jìng)賽開(kāi)頭，并開(kāi)頭計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)開(kāi)頭后，參賽者方能提筆作畫(huà)；(6)、競(jìng)賽過(guò)程中，工作人員在競(jìng)賽區(qū)四周?chē)?yán)正以待，隨時(shí)為同學(xué)們進(jìn)展換水等效勞；(8)、競(jìng)賽完畢，停頓作畫(huà)，評(píng)委打分，參賽者可留下來(lái)觀(guān)看評(píng)定過(guò)程；(9)、評(píng)分(9)、清掃競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，將競(jìng)賽所用全部材料收至辦公室；(10)、統(tǒng)計(jì)評(píng)委評(píng)分，評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)；(11)、評(píng)分細(xì)則：E、評(píng)分實(shí)行整分制，不計(jì)小數(shù)點(diǎn)。計(jì)理念，參賽者須將設(shè)計(jì)靈感寫(xiě)在便利貼上，個(gè)人信息貼于T恤背后。(1)、預(yù)備橫幅、音響設(shè)備、桌椅抬至宣傳點(diǎn)；做好宣傳，由網(wǎng)上投票。投票時(shí)間為一日(3)、清理現(xiàn)場(chǎng)清理做到位，完璧歸趙，并將展板抬回校宣辦公室。(1)、由專(zhuān)業(yè)評(píng)委的分?jǐn)?shù)評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、最正確主題獎(jiǎng)、最正確畫(huà)面感獎(jiǎng)、最正確顏色搭配獎(jiǎng)、最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)；(2)、由群眾投票的分?jǐn)?shù)評(píng)出最高人氣獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)；為1人；作狀態(tài)及組織力量等，評(píng)出優(yōu)秀組織者獎(jiǎng)6個(gè)。A、邀請(qǐng)成都校區(qū)學(xué)生會(huì)主席、副主席、辦公室主任、宣傳部部長(zhǎng)、宣傳部副部長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉賓；提前2個(gè)小時(shí)到頒獎(jiǎng)會(huì)場(chǎng)進(jìn)展清掃、布置，并將獎(jiǎng)品搬至現(xiàn)場(chǎng)做好預(yù)備；A、主持人做總結(jié)演講，同時(shí)播放本次活動(dòng)紀(jì)念照片；b、由宣傳部部長(zhǎng)做活動(dòng)總結(jié)，并宣布頒獎(jiǎng)典禮正式開(kāi)頭；C、由頒獎(jiǎng)嘉賓依