產(chǎn)品造型設計基礎智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年四川音樂學院

緒論單元測試我們在進行產(chǎn)品造型設計的時候，只需利用感性思維便可實施構想。（）

A:錯

B:對

答案:A合理性和審美性是產(chǎn)品造型設計考慮的主要方面。（）

A:對

B:錯

答案:B通過本門課程，可以幫助同學們（）。

A:建立起產(chǎn)品造型正確的認知

B:培養(yǎng)產(chǎn)品造型設計的完整技能。

C:樹立以邏輯推導為基礎的產(chǎn)品造型設計基本理念

D:掌握產(chǎn)品形態(tài)塑造的基本規(guī)律和方法

答案:ABCD系列說法正確的是（）

A:本課程并非零基礎即可入門學習的課程

B:本課程不是產(chǎn)品設計專業(yè)的核心課程

C:本課程內容涵蓋了產(chǎn)品造型設計的基礎理論、技能訓練和創(chuàng)新設計部分

D:學習本門課程是需要前期基礎課程作鋪墊才能更容易理解相關理論和完成相關設計任務的

答案:D本課程的難點是（）。

A:產(chǎn)品審美對產(chǎn)品造型的影響

B:熟練靈活地運用產(chǎn)品造型設計的程序與方法來解決產(chǎn)品造型設計的問題

C:產(chǎn)品語意對產(chǎn)品造型的影響

D:產(chǎn)品功能對產(chǎn)品造型的影響

答案:B《產(chǎn)品造型設計基礎》這門課程的重點是（）

A:是要深刻理解產(chǎn)品功能、產(chǎn)品語意、產(chǎn)品審美對產(chǎn)品造型的影響

B:是學會如何找尋靈感來設計產(chǎn)品造型

C:是要在設計課題中熟練靈活地運用產(chǎn)品造型設計的程序與方法來解決產(chǎn)品造型設計的問題。

D:是要建立體的意識

答案:A關于《產(chǎn)品造型設計基礎》課程正確的說法有（）

A:是產(chǎn)品設計專業(yè)的核心課程；

B:它從感性思維來指導產(chǎn)品設計人員塑造合理、合情、合美的產(chǎn)品造型。

C:是學習將抽象的設計構想轉化為具象的三維造型的重要課程；

D:是以立體構成理論為基礎，結合產(chǎn)品設計專業(yè)的特點建構的適用于產(chǎn)品造型設計的規(guī)律和方法；

答案:ACD《產(chǎn)品造型設計基礎》它既能獨立成為一門完整的課程，也是課程《產(chǎn)品設計程序與方法》課程中重要的部分之一。（）

A:錯

B:對

答案:B本課程授課內容的前提是（）

A:必須要具備強大的感性思維能力

B:需要具備計算機輔助設計能力

C:任何知識背景的人員均可選本課

D:基于功能主導型產(chǎn)品

答案:D本課程授課內容包括產(chǎn)品造型設計各階段的理論與技能訓練，涵蓋了進階部分——產(chǎn)品造型創(chuàng)新設計。（）

A:對

B:錯

答案:B第一章測試“結構”和“材質”要素是本課程學習研究產(chǎn)品造型的重點。（）

A:對

B:錯

答案:B在產(chǎn)品設計范疇里，“產(chǎn)品造型”和“產(chǎn)品形式”一般可視為是相同的意思。（）

A:錯

B:對

答案:B關于產(chǎn)品功能對產(chǎn)品造型的影響，說法正確的有（）

A:同類產(chǎn)品之所以一般會呈現(xiàn)類似的造型特點，這是與“產(chǎn)品功能”緊密相關的

B:產(chǎn)品功能影響著產(chǎn)品結構，產(chǎn)品結構影響著產(chǎn)品造型

C:產(chǎn)品功能是影響產(chǎn)品造型最基本的重要的因素

D:產(chǎn)品的主次功能對齊造型設計有一定的影響

答案:ABCD產(chǎn)品結構涵蓋了產(chǎn)品內外結構和機構兩個部分，產(chǎn)品內外結構、機構共同作用影響產(chǎn)品的造型。（）

A:對

B:錯

答案:A下列說法不正確的是（）

A:產(chǎn)品結構是不需要依據(jù)工作原理去構建

B:產(chǎn)品結構構建的任務是組織、安排、布局相關構件和零件

C:結構構建的同時要考慮產(chǎn)品外形美觀的問題，是直接作用產(chǎn)品造型

D:產(chǎn)品結構一方面通過幫助實現(xiàn)產(chǎn)品功能間接影響產(chǎn)品造型

答案:A產(chǎn)品造型4要素，是指（）。

A:工藝

B:形態(tài)

C:結構

D:語意

E:色彩

F:材質

答案:BCEF關于“形式追隨功能”正確的說法是（）。

A:是所有產(chǎn)品設計應該遵循的基本原則

B:功能是工業(yè)產(chǎn)品的核心價值

C:產(chǎn)品造型設計除了考慮功能和審美兩方面外，人文關懷也是一個需要考慮的重要方面

D:形式與功能是一一對應的，所以功能完全決定了形式

答案:C產(chǎn)品功能是產(chǎn)品總體的功用或用途，也就是指產(chǎn)品能夠做什么或能夠提供什么服務。（）

A:對

B:錯

答案:A“形態(tài)”要素是本課程學習研究產(chǎn)品造型的重點。（）

A:錯

B:對

答案:B下列哪些說法是正確的是

A:該產(chǎn)品的主功能是榨汁

B:該產(chǎn)品的多余功能是冰格

C:該產(chǎn)品的次功能是食物研磨

D:該產(chǎn)品的次功能是冰格

答案:ABC第二章測試鳥蛋的例子，我們可以分析出得出哪些結論（）

A:蛋現(xiàn)有的造型符合最基本的造型規(guī)律和法則

B:蛋的造型合理、完整、優(yōu)美

C:蛋的造型完全能滿足其功能指向

答案:ABC以下說法正確的有（）

A:材料、結構、工藝是功能得以實現(xiàn)的保證

B:功能是造型的目標和方向

C:審美是造型的提升

答案:ABC“形式追隨功能”原則中對“功能”的理解是使用效用。（）

A:錯

B:對

答案:A關于影響產(chǎn)品造型的3個方面，說法不正確的是（）

A:“審美”是對產(chǎn)品基礎形的再次優(yōu)化

B:“功能實現(xiàn)”是主要影響建立產(chǎn)品的基礎形

C:“審美”，就是對已具備產(chǎn)品語意的形態(tài)進行形式上的打磨和精修

D:在塑造“產(chǎn)品語意”形態(tài)過程中，既要兼顧為“功能實現(xiàn)”塑造的基本形，同時還需要將基本形優(yōu)化成能表達出產(chǎn)品語意的更考究的形態(tài)，從而完成產(chǎn)品形態(tài)“合理”、“合情”的塑造

E:能實現(xiàn)功能需求和表達產(chǎn)品語意的形態(tài)，不一定能達到審美需求

答案:A產(chǎn)品象征語包含（）方面的具體指向。

A:特定文化

B:共識象征意義

C:風格

D:品牌PI、

E:時代特征流行時尚

F:情感

答案:ABCDEF造型中統(tǒng)一性原則是對變化和差異性的約束。（）

A:對

B:錯

答案:A產(chǎn)品語意構建中“強調”的方法是指：把某個基本圖形或某種形式節(jié)奏，用一種材料，借助不同的構件，在不同部位重復出現(xiàn)，可以使觀者產(chǎn)生深刻的、難以忘懷的感受和印象。（）

A:錯

B:對

答案:A產(chǎn)品是通過（）來說明自己的。

A:寓意

B:功能

C:語意

D:色彩

答案:C產(chǎn)品造型3大成因是（）。

A:審美

B:語意

C:形態(tài)

D:功能

答案:ABD產(chǎn)品的功能是由（）因素共同作用而實現(xiàn)的。

A:功能、技術、結構、人機、材料、工藝、質感、色彩

B:技術、結構、人機、材料、工藝、質感、色彩

C:環(huán)境、用戶、市場、成本

答案:B第三章測試產(chǎn)品設計按設計的目的或設計核心價值大致可分為5種類型。因不同類型的設計思路、程序與方法不盡相同，本門課程是針對藝術審美主導型產(chǎn)品造型設計進行理論講授、設計訓練、能力培養(yǎng)的。（）

A:錯

B:對

答案:A工作投入偏重方面，一個產(chǎn)品的造型是眾多影響因素共同作用的結果，而每一個設計項目都不一樣，在對不同項目的產(chǎn)品造型設計進行拆解研究時應依據(jù)設計定位來綜合平衡各影響因素的權重和確立設計工作的主次。（）

A:錯

B:對

答案:B在建構產(chǎn)品語意形態(tài)時，一般是首先考慮和塑造象征語意，其次才是指示語意。（）

A:對

B:錯

答案:B在產(chǎn)品造型設計第三步-提升形式美中，對形態(tài)細節(jié)的精修，是指在（）方面作微調，使產(chǎn)品造型形式美更考究。

A:動靜

B:疏密

C:尺度

D:虛實

E:軟硬

答案:ABCDE產(chǎn)品造型設計3步法中的第二步是（）

A:優(yōu)化形態(tài)

B:選、建基本型

C:構建產(chǎn)品語意

D:提升形式美

答案:A造型中，描述量感詞通常包括：（）

A:粗細

B:厚薄

C:大小

D:多少

E:長短

答案:ABCDE在產(chǎn)品造型設計第3步提升形式美的工作任務正確的說法有（）

A:形態(tài)細節(jié)：角、棱、孔、洞、凸點、過渡形的疏密、虛實、動靜、軟硬、尺度微調

B:體量肌理質感調整

C:面、體調整

D:色彩調整

E:在保證不影響功能和語意的基礎上，先調整各部的分形式美；再在確保不改變形態(tài)整體態(tài)勢和形式美的基礎上作形態(tài)細節(jié)精修

答案:ABCDE產(chǎn)品造型設計3步法是指（）

A:優(yōu)化形態(tài)

B:建構指示語意

C:提升形式美

D:選、建基本型

答案:ACD在建基本形步驟中有哪些基本形可供選擇（）

A:幾何組合體

B:自然無機形

C:仿生形

D:幾何形單體

E:流線型

答案:ABCDE產(chǎn)品造型是功能、語意、審美3方面的構建與融合。（）

A:錯

B:對

答案:B第四章測試通過產(chǎn)品造型設計綜合實訓，同學需建立產(chǎn)造型設計的基本思維，形成理性思考慣性，掌握并熟練運用產(chǎn)品造型設計的基本程序與方法來處理設計課題任務。（）

A:對

B:錯

答案:A產(chǎn)品造型設計綜合實訓，會對（）方面的專業(yè)技能和設計師基本素養(yǎng)進行訓練。

A:手作草模能力

B:口頭表達

C:手繪表現(xiàn)

D:電腦建模渲染

E:文案表達

答案:ABCDE本課程的綜合實訓將分成3個階段進行，分別對標產(chǎn)品造型設計3步法。（）

A:錯

B:對

答案:B實施產(chǎn)品造型設計綜合實訓的目的有（）

A:完成的產(chǎn)品造型設計單項訓練

B:檢驗自己的產(chǎn)品造型技能是否能有效綜合運用

C:對自己關于產(chǎn)品造型設計的基礎認知和技能進行查缺補漏

D:拔高產(chǎn)品造型設計能力

答案:BCD產(chǎn)品造型設計綜合實訓的評價環(huán)節(jié)包括（）

A:各組互評

B:老師點評

C:自我評價

答案:ABC綜合實訓共分10分，課程占比為10%。（）

A:對

B:錯

答案:B產(chǎn)品造型設計實訓的訓練內容是（）

A:踐行團隊合作6原則：平等友善、善于交流、謙虛謹慎、化解矛盾、接受批評、創(chuàng)造能力。

B:循環(huán)往復訓練方案口頭表達、方案手繪表現(xiàn)、方案文案表達、方案電腦建模渲染表達、手作草模形態(tài)推敲能力；

C:按基本程序與方法完整塑造產(chǎn)品造型；

答案:ABC產(chǎn)品造型設計綜合實訓的目的是（）

A:每位同學在設計實訓的過程中培養(yǎng)基本團隊合作能力。

B:使關于產(chǎn)品造型設計專業(yè)技能和設計師基礎素養(yǎng)同時受訓提高。

C:建立產(chǎn)造型設計的基本思維，形成理性思考慣性，掌握并熟練運用產(chǎn)品造型設計的基本程序與方法來處理課題設計任務。

答案:ABC在構建產(chǎn)品語意的時候，一定會涉及到產(chǎn)品象征語意的構建。（）

A:對

B:錯

答案:B產(chǎn)品造型設計綜合實訓按每個設計階段分別考核評分，每個階段權重相同。（）

A:對

B:錯

答案:A第五章測試曾經(jīng)通過重視工業(yè)設計、產(chǎn)品設計，經(jīng)濟獲得再次騰飛的典型代表國家或地區(qū)有（）

A:新加坡

B:英國、美國

C:臺灣、香港

D:韓國、日本

答案:ABCD產(chǎn)品造型設計只需考慮是否可用。（）

A:錯

B:對

答案:A對產(chǎn)品設計不正確的理解有（）

A:產(chǎn)品既是功能的承載者,又是信息傳遞的載體

B:產(chǎn)品造型設計是為了達到既定的功能需求和精神需求

C:圍繞產(chǎn)品的形態(tài)、結構、材質、色彩組織的設計活動

D:是技術與藝術相結合的產(chǎn)物

答案:A關于實施產(chǎn)品造型設計，正確的說法有（）

A:“產(chǎn)品語意”是造型設計的優(yōu)化

B:“審美”是造型設計的提升

C:“設計定位”是造型設計的前提

D:“功能實現(xiàn)”是造型設計的保證

答案:ABCD充分認識和利用產(chǎn)品造型設計的依據(jù)，是提高產(chǎn)品設計質量的有效方法。（）

A:錯

B:對

答案:B、（）是產(chǎn)品設計從業(yè)人員的基本素養(yǎng)。

A:團隊協(xié)作

B:求真務實

C:工匠精神

答案:ABC關于產(chǎn)品設計的形式美錯誤的說法是（）

A:提升產(chǎn)品的美學屬性能夠進一步提高產(chǎn)品的附加值,是使用者現(xiàn)在越來越看重的方面；

B:形式美是對產(chǎn)品造型高層次的考究；

C:產(chǎn)品設計的形式美不需要與使用功能、操作性能緊密地結合在一起，是功能可行性與視覺審美性的有機結合。

D:是產(chǎn)品造型設計的3個重要影響方面之一；

答案: