2023年高考物理二輪復習學案（23個） 21（新教案）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年高考物理二輪復習學案（23個）21（新教案）高三物理導學案

課題主備人學習目標教學重點難點環(huán)節(jié)《力學試題》講評參與人：亓清風馮延強蘇靖、進一步穩(wěn)定力學知識和把握基本技能。、經(jīng)歷分析問題、解決問題的過程，把握解題的一般思路，能熟練運用所學知識解決實際問題。、培養(yǎng)認真審題，細心做題的好習慣：培養(yǎng)積極與他人合作交流的習慣。利用“力與運動觀點〞、“能量觀點〞解決物理問題。分析問題、利用“力與運動觀點〞、“能量觀點〞解決物理問題。劉素芝知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀重點難點課堂進程一、知識回想（請寫出本卷所考察的重點知識）課堂筆記二、試卷自改課前自改、結(jié)合知識回想，各小組探討解決，找出錯誤的原因。、分析問題，回想解決物理問題的步驟及常用方法。、探討以下題目，分析應當用哪些知識解決這些問題。、、、、、、、、、請將自改完成后仍有疑問的問題做出標記，并在課前將題號寫到小黑板上。課堂展示教師點評合作、講解、題。、投影、、題詳細解題過程，強調(diào)做題要規(guī)范。、回復自改試卷中的題目應當用本章哪些知識解決；展示講解第題。力學所占的分值高且穩(wěn)定，表達了力學的基礎地位。力學知識點考察穩(wěn)定，特別是“力與運動觀點〞、“能量觀點〞的運用考察學科主干知識和學科主要思想方法的命題思路。、探討第題，明確本試驗的目的、原理、過程及方法等交流、探討第、題，體會運用“力與運動觀點〞、“能量觀點〞的思想方法和命題思路解決實際問題。、（第題）首先對物體進行受力分析，再明確物體的運動狀態(tài)變式訓練①如圖，質(zhì)量為的物體置于傾角為θ的斜面上，先用平行于斜面的推力作用于物體上，能使其能沿斜面勻速上滑，若改用水平推力作用于物體上，也能使物體沿斜面勻速上滑，則兩次力之比?、（第題）考察運動的合成和分解，合運動和分運動的等時性變式訓練②甲、乙、丙三個小球分別位于同一豎直丙甲平面內(nèi)，甲、乙在同一條豎直線上，甲、丙在同一v條水平線上，水平面上的點在丙的正下方，在同一時刻甲、乙、丙開始運動，甲以初速度做平拋運動，乙以水平速度沿光滑水平面向右做勻速直線運動，v乙丙做自由落體運動.則（）00方法指導及變式訓練．若甲、乙、丙三球同時相遇，一定發(fā)生在點．若甲、丙兩球在空中相遇，此時乙球一定在點．若只有甲、乙兩球在水平面上相遇，此時丙球還未著地．無論初速度大小如何，甲、乙、丙三球一定會同時在點相遇當堂測試（矯正反饋）．在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長力傳感器木板上，如下圖，用力沿水平方向拉木塊，拉力圖()從開始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木θ塊所受到的摩擦力，并用計算機繪制出摩擦力隨拉力的變化圖像，如圖所圖()圖()示．已知木塊質(zhì)量為0.78kg．取重力加速度10m，（）求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)．（）若木塊在與水平方向成°角斜向右上方的恒定拉力作用下，以2.0m的加速度從靜止開始做勻變速直線運動，如下圖．拉力大小應為多大？（）在（）中力作用后撤去拉力，求運動過程中摩擦力對木塊做的功．.一個質(zhì)量的物體放在水平地面上,物體與地面間的摩擦因數(shù)為μ,輕彈簧的一端系在物體上,如下圖.當用力與水平方向成θ角拉彈簧時,彈簧的長度伸長，物體沿水平面做勻速直線運動.求彈簧的勁度系數(shù).課后小結(jié)力學試題二

一、選擇題（每題分，共分，每題至少有一個正確答案）

．如下圖，表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪，兩物塊、用輕繩連接并跨過滑輪（不計滑輪的質(zhì)量

和摩擦），懸于空中，放在斜面上，均處于靜止狀態(tài).當用水平向左的恒力推時，、仍靜止不動，則（）

．受到的摩擦力一定變?。艿降哪Σ亮σ欢ㄗ兇螅p繩上的拉力一定變小

圖．輕繩上拉力一定不變．以下說法正確的是（）．假使物體（或系統(tǒng)）所受到的合外力為零，則機械能一定守恒．假使合外力對物體（或系統(tǒng)）做功為零，則機械能一定守恒．物體沿光滑曲面自由下滑過程中，機械能一定守恒．做勻加速運動的物體，其機械能可能守恒

．質(zhì)量為40kg的雪撬在傾角θ°的斜面上向下滑動（如圖甲所示），所受的空氣阻力與速度成正比。

今測得雪撬運動的圖象如圖乙所示，且是曲線的切線，點坐標為（，），是曲線的漸近線。根據(jù)以上信息，可以確定以下哪些物理量（）

．空氣的阻力．雪撬在斜面大速度

·

θ甲

乙

圖

系數(shù)

上下滑的最

．雪撬達到最大速度時所用的時間

．質(zhì)量為m的物體，由靜止開始下落，由于空氣阻力，下落的加速度為中，以下說法正確的是

．物體動能增加了

（）

．物體的機械能減少了

4g，在物體下落h的過程54mgh51mgh54mgh5．物體戰(zhàn)勝阻力所做的功為

．物體的重力勢能減少了mgh

．用力將重物豎直提起，先是從靜止開始勻加速上升，緊接著勻速上升，假使前后兩過程的時間一致，不計空氣阻力，則（）．加速過程中拉力的功一定比勻速過程中拉力的功大．勻速過程中拉力的功一定比加速過程中拉力的功大．兩過程中拉力的功一樣大．上述三種狀況都有可能

．一個靜止的質(zhì)點，在兩個互成銳角的恒力、作用下開始運動，經(jīng)過一段時間后撤掉其中的一個力，則質(zhì)點在撤去該力前后兩個階段中的運動狀況分別是

．勻加速直線運動，勻減速直線運動．勻加速直線運動，勻變速曲線運動．勻變速曲線運動，勻速圓周運動．勻加速直線運動，勻速圓周運動

（）

．在平直馬路上行駛的汽車中，某人從車窗相對于車靜止釋放一個小球，不計空氣阻力，用固定在路邊的照相機對汽車進行閃光照相，照相機閃兩次光，得到明了的兩張照片，對照片進行分析，知道了如下信息：①兩次閃光時間間隔為；②第一次閃光時，小球剛釋放，其次次閃光時，小球落地；③兩次閃光的時間間隔內(nèi)，汽車前進了5m；④兩次閃光時間間隔內(nèi)，小球移動的距離為5m，根據(jù)以上信息尚不能確定的是（已知10m）

．小球釋放點離地的高度．汽車做勻速直線運動

．第一次閃光時小車的速度

．兩次閃光時間間隔內(nèi)汽車的平均速度

（）

．如下圖，質(zhì)量為的物體放在粗糙水平地面上，在一個與水平成θ角的力作用下，保持靜止，欲使

物體所受到的摩擦力減為原來的一半，可采用的方法是：（）

θ（）物體與地面的摩擦系數(shù)減為原來的一半；

（）使物體的質(zhì)量減為原來的一半；（）把的大小減為原來的一半；

圖（）使θ角減為原來的一半。

．如下圖，兩個質(zhì)量均為的星體，相距為，其連線的垂直平分線為。為兩星體連線的中點，設想兩

星體靜止不動，一個質(zhì)量為的物體從沿方向運動，則以下說法正確的是（）．它受到兩星體的萬有引力合力大小一直減小

．它受到兩星體的萬有引力合力大小先增大，后減?。艿絻尚求w的萬有引力合力大小一直增大．當物體與兩星體間距離為時，物體受到兩

8GMm星體的萬有引力合力大小為

3d2圖

．當今的科技發(fā)展迅猛，我們設想，假使地球是個理想的球體，沿地球的南北方向修一條平直的閉合高速馬路，一輛性能很好的汽車在這條高速馬路上可以一直加速下去，并且忽略空氣阻力，那么這輛汽車的最終速度

（）

．小于“神舟〞六號飛船的速度

．與飛機速度相當

．可以達到7.9km．無法預計

二、試驗題（共分）

．（分）一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動，圓盤加速轉(zhuǎn)動時，角速

度的增加量Δω與對應時間Δ的比值定義為角加速度β（即??米尺、紙帶、復寫紙來完成下述試驗：

①如下圖甲所示，將打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔，然后固定在圓盤的側(cè)面，當圓盤轉(zhuǎn)動時，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上.②接通電源，打點計時器開始打點，啟動控制裝置使圓盤勻加速轉(zhuǎn)動.③經(jīng)過一段時間，中止轉(zhuǎn)動和打點，取下紙帶，進行測量.（打點計時器所接交流電的頻率為，、、、……為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出）（）如圖乙所示，圓盤的半徑為.

（）由圖丙可知，打下計數(shù)點時，紙帶運動的速度大小為，此時圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為.（）紙帶運動的角加速度大小

的加速度大小為，圓盤轉(zhuǎn)動為.

???t）.我們用電磁打點計時器、

三、計算題（共分）

．（分）一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，環(huán)上套著兩個小球和（中央有孔），、間由細繩連接著，它們

處于如圖中所示位置時恰好都能保持靜止狀態(tài)．此狀況下，球與環(huán)中心處于同一水平面上，、間的細繩呈伸直狀態(tài)，與水平線成夾角．已知球的質(zhì)量為3kg，求細繩對球的拉力和球的質(zhì)量.

．（分）如下圖，一個質(zhì)量為的物塊（可視為質(zhì)點）從光滑四分之一圓弧軌道頂端由靜止滑下，圓

弧軌道半徑，到達底端時恰好進入與圓弧軌道底端相切的水平傳送帶，傳送帶由一電動機驅(qū)動著勻速向左轉(zhuǎn)動，速度大小為，已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，兩皮帶輪之間的距離為6m，重力加速度10m。求：

（）物塊滑到圓弧軌道底端時對軌道的壓力；（）物塊將從傳送帶的哪一端離開傳送帶？

4

圖

圖

．（分）如下圖，是處于豎直平面內(nèi)的光滑軌道，是半徑為15m的1圓周軌道，半徑處于水平位置，

是直徑為15m的半圓軌道，為軌道的中央.一個小球從點的正上方距水平半徑高處自由落下，沿豎直平面內(nèi)的軌道通過點時對軌道的壓力等于其重力的14倍.取為10m.

3

（）的大??；

（）試探討此球能否到達軌道的點，并說明理由；

（）小球沿軌道運動后再次落到軌道上的速度的大小是多少.

圖

．（分）如下圖，光滑坡道頂端距水平面高度為，質(zhì)量為的小物塊從坡道頂端由靜止滑下，進入水

平面上的滑道時無機械能損失，為使制動，將輕彈簧的一端固定在水平滑道延長線處的墻上，另一端恰位于滑道的末端點。已知在段，物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ，其余各處的摩擦不計，重力加速度為，求：

（）物塊速度滑到點時的速度大??；

（）彈簧為最大壓縮量時的彈性勢能（設彈簧處于原長時彈性勢能為零）（）若物塊能夠被彈回到坡道上，則它能夠上升的最大高度是多少？

圖

《力學試題二》答案

．答案：開始時受到的摩擦力大小、方向不能確定，故不能其變化狀況；但、仍靜止，輕繩上拉力一

定不變.應選項正確.

．答案：假使物體受到的合外力為零，機械能不一定守恒，如在光滑水平面上物體做勻速直線運動，其機械能守恒。在粗糙水平面上做勻速直線運動，其機械能就不守恒.所以錯誤；合外力做功為零，機械能不一定守恒.如在粗糙水平面上用繩拉著物體做勻速直線運動，合外力做功為零，但其機械能就不守恒。所以錯誤；物體沿光滑曲面自由下滑過程中，只有重力做功，所以機械能守恒.所以正確；做勻加速運動的物體，其機械能可能守恒，如自由落體運動，所以正確.但有時也不守恒，如在粗糙水平面上拉著一個物體加速運動，此時就不守恒.．解析：由圖象可得到：點，5m，加速度＝2.5m；最終雪橇勻速運動時最大速度10m，加速度＝；

雪撬沿斜面下滑過程中由牛頓運動定律得：mgsin???mgcos??kv?ma，代入兩組數(shù)據(jù)即可解出空氣的阻力系數(shù)和雪撬與斜坡間的動摩擦因數(shù)μ，選項都正確。而雪撬何時達到最大速度，不能從圖象上得到。選項錯誤。

．答案：物體下落的加速度為4g，說明物體下落過程中受到的阻力大小為f?1mg，

55由動能定理，?Ek?mgh?1mgh?4mgh；其中阻力做功為?1mgh，即機械能減少量；又

555重力做功總與重力勢能變化相對應，故正確.

．答案：因重物在豎直方向上僅受兩個力作用：重力、拉力，這兩個力的相互關(guān)系決定了物體在豎直方向上的運動狀態(tài).設勻加速提升重物時拉力為，加速度為，由牛頓其次定律F1?mg?ma，所以

有F1?mg?ma，則拉力做功為

W1?F1s1?m(g?a)?121at?m(g?a)at2勻速提升重物時，設拉力為，由平衡條件得，2222勻速直線運動的位移s2?vt?at，力所做的功W2?F2s2?mgat比較上述兩種狀況下拉力、分

別對物體做功的表達式，可以發(fā)現(xiàn)，一切取決于加速度與重力加速度的關(guān)系.若>時，(g?a)?g，則>；若時，

1(g?a)?g212，則；若（分）物塊勻減速到速度為零時運動的距離為s0?2a可見，物塊將從傳送帶的右端離開傳送帶。（分）．解析：（）小球從高處自由落下，進入軌道，沿軌道做圓周運動，小球受重力和軌道的支持力.設小球通過點的速度為，通過點時軌道對小球的支持力為（大小等于小球?qū)壍赖膲毫Γ┨峁┧鰣A周運動的向心力，即

mv214?F?mgR/23①（分）

小球從點落下一直到沿光滑軌道運動的過程中，機械能守恒有，

mg(H?R1)?mv2②（分）22由①②解得高度H?2R?10（分）

3（）設小球能夠沿豎直軌道運動到點時的最小速度為，則有m2小球至少應從高處落下，mgH0?1mv0④（分）

2v0?mg③（分）R/22由③④可得H0?R（分）

4由>，小球可以通過點.（分）（）小球由落下通過點的速度為v0?2gH?14.1（分）

小球通過點后做平拋運動，設小球經(jīng)過時間落到圓弧軌道上，建立圖示的坐標系，有x?v0t⑤（分）

y?12gt2⑥（分）且x2?y2?R2⑦（分）

由⑤⑥⑦可解得時間（負解舍去）（分）落到軌道上速度大小為v?

．（分）（）由機械能守恒定律得mgh?解得v?2v0?(gt)2?17.3（分）

12mv①（分）22gh②（分）

（）在水平滑道上物塊戰(zhàn)勝摩擦力所做的功為W??mgd③（分）

由能量守恒定律得

12mv?EP??mgd④（分）2以上各式聯(lián)立求解得EP?mgh??mgd⑤（分）

（）物塊被彈回的過程中，戰(zhàn)勝摩擦力所做的功仍為W??mgd⑥（分）

由能量守恒定律得mgh??EP??mgd⑦（分）解得物塊能夠上升的最大高度為：h??h?2?d⑧（分）

變式訓練

①按甲圖，θ＋μθ

按乙圖，采用正交分解法方向θ－－θ方向－θ－θ①上式聯(lián)立得

②答案：由于乙、丙只能在點相遇，所以三球若相遇，則一定相遇于點，正確；由于甲、乙水平方向做速度一致的勻速直線運動，所以正確；由于甲、丙兩球在豎直方向同時開始做自由落體運動，錯誤；因項存在的可能，所以錯.

當堂測試

（）（）（）

［解析］可將力正交分解到水平與豎直方向，再從兩個方向上尋求平衡關(guān)系！水平方向應當是力

的分力?與摩擦力平衡，而豎直方向在考慮力的時候，不能只考慮重力和地面的支持力，不要忘掉力還有一個豎直方向的分力作用！水平：??①豎直：＋?②③聯(lián)立解出：

?mg

x(cos???sin?)開心學習并不老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對嗎,智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得,學習必需與實干相結(jié)合,學習，就要有靈魂，

雖然在學習的過程中會遇到大量不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。是說一味的笑，而是采用學生簡單接