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文檔簡介

#/4常教育工作中，作為一般教育工作者，我們應當重視根據(jù)自己的工作對象的特點，結合工作環(huán)境條件的實際，將科學教育落實在教育生活的各個層面，同時將人文教育的意義融會于學生的心靈，在真實的教育生活的情境中，將科學教育和人文教育緊密結合起來。（5分〉在認識層面上，要通過我們對于科學事實的把握，教會學生用正確的態(tài)度對待科學活動和科技成果的人文價值，將科學研究視為具有強烈社會意識和人生意義的復雜的社會活動，反對為科學而科學的簡單化思維方式，同時要教育學生學會用科學的態(tài)度對待社會和人生的重大問題，將科學精神落實到日常生活之中，在人生態(tài)度上，堅持求真、求善與求美的統(tǒng)一，充分挖掘科學教育內容的人文價值，將科學教育建立在服務社會、促進人類進步和增進生活幸福的堅實基礎之上。（10分）〔結合工作生活體會談認識，計1二5分］

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