《五月的青島》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

《五月的青島》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文1．自主學(xué)會(huì)本課生字，積累好詞佳句。2．通過(guò)誦讀課文，感受作者對(duì)青島的喜歡、贊美之情。3．理解文章巧妙的構(gòu)造安排和優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)，欣賞文章寫(xiě)景的藝術(shù)特色。老師：搜集有關(guān)青島的圖片資料和文字資料；選取幾段優(yōu)美的音樂(lè)，準(zhǔn)備配樂(lè)朗讀。學(xué)生：搜集有關(guān)青島的資料。通過(guò)有感情地朗讀課文，把握文章借景抒情、情景交融的藝術(shù)特色。體會(huì)春深似海的含義。1~2課時(shí)。一、創(chuàng)設(shè)情景，引人入勝，導(dǎo)入新課課件出示五月青島的美景圖（遠(yuǎn)處是蔚藍(lán)色的天空和海水，近處一片翠綠掩映，沙灘上游人盡情玩耍）。請(qǐng)學(xué)生用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪畫(huà)面內(nèi)容，老師相應(yīng)板書(shū)課題。二、初讀課文，整體感知，理清思路1?快速閱讀課文，遇到生字學(xué)習(xí)，獨(dú)立感受：五月的青島給你留下了什么印象？2?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容，再次感受青島的美。分組分段讀，在讀中正音。三、細(xì)讀課文，感受五月青島的特色1?學(xué)習(xí)第一、二段。（1）齊讀第一段，考慮：這段介紹了五月青島怎樣的特色？（2）理解嬌艷，學(xué)會(huì)運(yùn)用。（3）再讀，邊讀邊想象五月青島的花海，說(shuō)說(shuō)它最打動(dòng)你的地方在哪里。（4）有感情地朗讀，同學(xué)互相評(píng)議。（5）有感情地朗讀第二段。說(shuō)說(shuō)五月的青島山上有什么特點(diǎn)。2?學(xué)習(xí)三、四段。（1）讀三、四段，考慮春深似海的含義。作者是從哪些方面來(lái)展現(xiàn)春深似海的？用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（2）勾畫(huà)表示顏色的詞語(yǔ)，體會(huì)這些詞語(yǔ)在文中的作用。（3）賽讀，引導(dǎo)積累好詞佳句。（4）第四段描寫(xiě)了人，從這些語(yǔ)句中你能體會(huì)到什么呢？請(qǐng)學(xué)生再讀課文。四、學(xué)習(xí)融寫(xiě)景、抒情于一體的寫(xiě)作手法1?老舍用他的妙筆向我們展示了五月青島的獨(dú)特風(fēng)光，那作者對(duì)青島懷著一種什么感情？你從哪些地方體會(huì)出來(lái)的？2?我們以后寫(xiě)景的文章應(yīng)該注意什么呢？3?老師小結(jié)：我們以后寫(xiě)這類文章也要注意緊扣景物特點(diǎn)，注意用詞的準(zhǔn)確，可適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┬揶o方法。五、配樂(lè)朗讀，強(qiáng)化感悟1?配樂(lè)朗