當(dāng)一回盲人的評(píng)語5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——當(dāng)一回盲人的評(píng)語5篇當(dāng)一回盲人作文的評(píng)語第一篇

昨天，老師給我們布置了幾個(gè)作文題，但要我們親身經(jīng)歷了以后再寫。在這幾個(gè)題目中，我一眼就看到了《當(dāng)一回盲人》這個(gè)作文題。心里想：不就是當(dāng)一回忙問嗎？最多就是走路摸摸墻，還不用學(xué)習(xí)了哪！比當(dāng)聾啞人、殘疾人要見帶多了。可是，在我當(dāng)了一天盲人以后，覺得當(dāng)盲人實(shí)在是好難好難、好苦好苦啊！

一大早，我就用一塊小白布蒙住了眼睛，眼前

是黑茫茫的一片，什么也看不見。

在要穿衣服的時(shí)候我就裝嬌氣：“妹妹我是盲人，你要給我拿衣服！〞妹妹覺得很新鮮就跟我拿了衣服，假使是平常她早就不干了。

我穿好了衣服，我一邊扶著墻，妹妹一邊拉著我的手，出了寢室，來到了洗手間。我要梳頭發(fā)，但又看不見，就大聲喊媽媽：“媽媽給我梳頭！〞媽媽還不知道我當(dāng)起了盲人，就說：“你自己不是會(huì)梳嗎？〞我把事情給媽媽想詳詳細(xì)細(xì)的說了一遍。媽媽雖然是一百個(gè)不愿意，但是也沒有方法。只好硬著頭皮一手拿著梳子一手拿著皮筋，給我梳頭發(fā)。哈，當(dāng)盲人是在太好了，還能被別人伺候呢！真是衣來伸手，飯來張口??！

剛這么想著，不好的和事情就發(fā)生了。在吃早上飯的時(shí)候，我雖然坐在了椅子上，雖然眼前就是飯菜。但我不知道這些菜都是什么，各方在桌子的那個(gè)地方。但我也笨，奔到就讓有筷子去喝湯。當(dāng)時(shí)我還不知道我在即湯，只是第一次把筷子放到嘴里什么也沒有，地二次也什么都沒有。這時(shí)，我突然聽見了妹妹的笑聲?！坝惺裁春眯Φ?！〞我生氣的說?！澳阌锌曜蛹礈?！〞妹妹一邊笑一邊說。爸爸看著我實(shí)在沒方法，就把菜一一盛到了我這碗里，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的吃。我在吃的時(shí)候，心里光想著盲人的.事情，對(duì)菜的味道，我一點(diǎn)也不知道。

吃完早飯，妹妹寫作業(yè)，我沒有了妹妹的陪伴，心里修長的孤單。就在這我深深的體會(huì)到了沒有眼睛的難受。沒有眼睛的生活，好像就是“熬〞，在沒有光明的世界一分鐘就相當(dāng)于一個(gè)小時(shí)。還不如學(xué)習(xí)呢！做做題還有點(diǎn)滋味，你可知道我最怕的就是孤獨(dú)了！幸好妹妹的作業(yè)少，一會(huì)兒就做完了。在妹妹寫作業(yè)的時(shí)候，我一直在客廳里漫無目的走，撞了墻好幾次。假使睜著眼就在客廳里走的話是輕松自如、大步大步地走；可是假使蒙著眼睛走的話，就要小步小步地走，生怕前面就是墻，一下子撞了會(huì)碰的頭很疼，所以心里充滿了畏懼。

在看電視的時(shí)候，我只能聽生音，但看不到圖畫。在玩電腦的時(shí)候，我只能拿著鼠標(biāo)亂點(diǎn)，但根被不知道我在點(diǎn)些什么，所以只好把玩電腦的時(shí)間都給了妹妹。還有出去玩的時(shí)候……

沒有眼睛實(shí)在是不能干太多太多事情了，所以在下午，我終究忍不住了，一把把蒙在眼上的布子拿了下來，睜開了眼睛。眼前，是一個(gè)敞亮、五彩的世界。當(dāng)一個(gè)盲人也談不簡(jiǎn)單了，我以后再也不當(dāng)盲人了！

從現(xiàn)在開始，我一定要好好的保護(hù)我的眼睛，不讓她受到一點(diǎn)傷害。假使我是一個(gè)盲人，才一天就受不了了，就更別說永遠(yuǎn)了。

我愛我敞亮的眼睛！

當(dāng)一回盲人作文的評(píng)語其次篇

學(xué)了《觸摸春天》一課，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們?cè)诩耶a(chǎn)一回“盲人〞，蒙住眼睛默寫一首詩或做一件家務(wù)事，體驗(yàn)一下盲人的生活。這也太簡(jiǎn)單了吧!我心里想。

開始了，我用毛巾蒙住自己的雙眼，即刻，眼前是一片的黑暗，從客廳一直摸著來到了廚房。我試探著開啟了水龍頭、防備翼翼地摸著倒出洗潔精，然后開始洗碗了。我在里面摸來摸去，摸到一個(gè)，洗一個(gè)，就這樣，平日一大堆碗，三分鐘就能洗得干清白凈?？墒墙裉?，我用了十多分鐘才洗了五個(gè)碗，而且還把周邊都弄得一塌胡涂!唉，蒙住眼睛做什么事都要靠感覺和認(rèn)真來完成，當(dāng)盲人的滋味真是不好受呀!那些失去光明的人生活該多難啊!想到這，我的眼眶熱熱的。

洗完碗后，我回到書房，拿出一張紙，然后開始默寫一首古詩。我同樣是四處“摸〞著找筆，默寫的時(shí)候，我總是寫一個(gè)字就躊躇一下，寫一個(gè)字又躊躇一下，生怕兩個(gè)字“混〞在一起，就這樣浪費(fèi)了好多的時(shí)間。默完了，我拉開毛巾一看，啊!這哪是我寫的字呀!當(dāng)時(shí)我很驚奇!上面的一行和下面的一行差不多連在一起了，每個(gè)字又好象分開似的，要是不知道我默的是哪首詩的話，還真不看不明白終究寫的是什么字呢!我還是班里的“小書法家〞呀!真是丑死了。我再也忍不住，哭了出來……

沒有眼睛的日子可真不好過呀!在這兩次試驗(yàn)里，我發(fā)現(xiàn)：就算自己再怎么熟悉的環(huán)境也會(huì)變得陌生，也得四處觸摸、四處得認(rèn)真地感受，生怕撞到東西。不過也受到了啟發(fā)：在生活當(dāng)中，那些失明的人，多可憐呀!但他們從來都沒有放棄過自己，而是堅(jiān)持不懈地用自己的雙手去拼搏，認(rèn)真努力地愉快生活。我們擁有健康的身體，還有那么好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，更要努力去創(chuàng)造世界美好的未來，珍惜時(shí)間、珍惜生命。盡自己的能力去幫助有需要的人，讓世界充滿愛!

當(dāng)一回盲人作文的評(píng)語第三篇

自從學(xué)了《海倫·凱勒》這篇課文，我就一直想體驗(yàn)一下盲人的生活，但總沒有機(jī)遇。今天終究被我逮住機(jī)遇了吧！今天我由于起晚了，起床發(fā)現(xiàn)沒有人在家，又瞧見餐桌上有張紙條，是媽媽寫給我的：小蘭，你又偷睡懶覺起晚了吧！由于你睡懶覺又起晚，我給你一個(gè)小小的教訓(xùn)，教訓(xùn)就是你今天一個(gè)人在家，我們?nèi)页鋈ネ妗Ｐ√m蘭，千萬不要哭哦，桌子上我放了點(diǎn)錢，足夠你今天花的了，今天你就在家好好享受我給你的教訓(xùn)吧！永遠(yuǎn)愛你的媽媽。哈哈哈，一個(gè)人，一個(gè)人在家我的當(dāng)一回盲人計(jì)劃就更好開始了。

當(dāng)一回盲人計(jì)劃開始。我找了一塊黑布條，蒙上眼睛后，什么也看不見。我試著向前走幾步，雙手四處摸摸，覺得沒有東西后，就直線走了四、五步。突然，“嗷嗚〞我撞到了墻壁，發(fā)出了一聲慘叫。我摸摸腦袋被撞疼的地方，一聲“咕嚕嚕〞的聲音從肚子里傳來，我這才發(fā)現(xiàn)還沒吃早餐，我朝著心中的感覺、記憶走去。我一路心驚膽戰(zhàn)的走到了廚房，我摸著走到了灶臺(tái)前，我知道灶臺(tái)旁邊就是冰箱，就走到冰箱前，開啟冰箱門，拿出昨天晚上的番茄炒蛋，假使你要問我為什么這么確鑿的拿出番茄炒蛋，那是由于冰箱里就著一盤剩菜。我走到灶臺(tái)邊，想把番茄炒蛋炒熱，我摸索著開啟煤氣，把鍋燒熱，我順手在旁邊拿了一瓶油倒下去，油熱后就把番茄炒蛋倒下去，不停翻炒。大約過了一、兩分鐘后，裝盤上菜，我摸著走到餐桌上，用筷子夾了一點(diǎn)番茄炒蛋到口中，即刻，嘴里五味雜陳，噗噗噗噗噗，這什么東西啊，怎么這么難吃??？

我一把把布條扯下來，盤里是一團(tuán)黑乎乎的東西。一走進(jìn)廚房一看，原來我把醬油當(dāng)成油了，難怪說我放油的時(shí)候，油不會(huì)“吱吱吱〞的冒起來，醬油是導(dǎo)致菜黑的一個(gè)原因，另一個(gè)原因還是由于菜燒焦了。等等，我吃了燒焦了的番茄炒蛋會(huì)不會(huì)有事啊？“諤諤諤諤〞你快給我吐出來??！“諤諤諤諤……〞

盲人的`生活真不簡(jiǎn)單啊！

當(dāng)一回盲人作文的評(píng)語第四篇

我每天上學(xué)與放學(xué)時(shí)，都會(huì)看到一些盲人叔叔拿著拐杖來探路，我每次看到后，心里都好奇的想：“為什么盲人叔叔都要用拐杖來探路呢？有沒有更好的方法？〞

于是我一回家就把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，感覺突然眼前一黑，我用手摸索著走了幾步，結(jié)果摔了一跤，好疼呀。我想：“媽呀，眼睛看不見怎么這么難??！〞我摸索著到廚房找牛奶喝，可直接聽見“咯吱〞一聲，原來我在找牛奶時(shí)不防備碰見了玻璃杯，所以才有了“咯吱〞聲，是玻璃杯打碎了。

然后我繼續(xù)摸索著。剛從廚房走出來，卻從家里走到了門外，一直摸索著從門口摸索著走到馬路旁邊，突然我聽到有汽車、摩托車的喇叭聲，當(dāng)時(shí)嚇得我魂都快飛了，然后我把紅領(lǐng)巾一摘，趕快跑回了家。

這時(shí)我才真正體會(huì)到，原來盲人的生活是那么的不簡(jiǎn)單，我想要是以后盲人不用拐杖該多好嗎！晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見幾年以后我國研制出一種巧妙的眼藥，盲作文人只要滴上一滴眼睛立刻就能重見光明。此后世界再無盲人！

當(dāng)一回盲人作文的評(píng)語第五篇

每個(gè)人都有一雙敞亮的眼睛，去看五彩繽紛的世界。

今天，老師就讓我們玩了一個(gè)游戲“我失明白〞。一聽這個(gè)名字我就來了興趣，但心中同時(shí)充滿了不解，老師說她把一個(gè)眼罩戴在一個(gè)同學(xué)的頭上，然后讓另一個(gè)同學(xué)去幫助他穿過一條有難度的路。我一聽，馬上把手高高地舉了起來，老師問：“你準(zhǔn)備選誰做同伴呢？〞我一下子就指向了馬樂遙，由于她是我朋友，她主動(dòng)提出要當(dāng)“盲人〞。

游戲開始了，老師先把眼罩戴在馬樂遙頭上，她戴上眼罩那一刻，我還有點(diǎn)擔(dān)憂，畏懼，心想：我會(huì)不會(huì)給她指引錯(cuò)了？她會(huì)不會(huì)摔倒？會(huì)不會(huì)碰墻上了？……游戲開始了，悔恨來不及了，我先扶著她穿過門，再把她扶到樓梯口下樓梯，提醒她要注意腳下讓她扶著墻，漸漸下到最終一個(gè)臺(tái)階，我讓她停下，接著讓她轉(zhuǎn)彎，雖然我比較擔(dān)憂，但希望我的提醒和幫助，能給她帶來安撫，到了13樓，老師讓我扶著她轉(zhuǎn)個(gè)圈，我防備翼翼的扶著她，生怕她不明方向，我們上去之后還是像方才那樣，到了最終我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)障礙，提醒她要跨過去，她很協(xié)同，一步就跨了過去，最終我們順利的到達(dá)了目的地，她在我的幫助下順利到達(dá)了成功的對(duì)岸，老師問我感受怎么樣，等會(huì)兒再告訴你們。

然后，老師讓其他三組同學(xué)去體驗(yàn)，第一組同學(xué)是坐電梯，“盲人〞在另一個(gè)同學(xué)的提醒下，順利地到達(dá)了