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文檔簡(jiǎn)介
兒童發(fā)育與教育
嬰幼兒智能體能發(fā)展里程碑一發(fā)展特點(diǎn)兒童視感知覺的特點(diǎn)兒童聽感知覺的特點(diǎn)兒童觸感知覺的特點(diǎn)兒童認(rèn)知力特點(diǎn)兒童注意力的發(fā)展特點(diǎn)兒童語言發(fā)展特點(diǎn)兒童社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展的能力特點(diǎn)兒童大肌肉發(fā)展特點(diǎn)兒童精細(xì)肌肉特點(diǎn)二關(guān)鍵期教育2020/11/322020/11/33嬰幼兒智能體能發(fā)展一兒童感知覺發(fā)展(一)兒童視感知覺的發(fā)展1兒童視感知覺的特點(diǎn)新生兒只能看到臉部正前方15-30厘米左右的地方;兩個(gè)月時(shí),能看到90度的范圍,三個(gè)月能看到180度的范圍。2幾項(xiàng)重要的視感知覺訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì):
A
目標(biāo):視覺訓(xùn)練
適用年齡:新生嬰兒(1--2月)活動(dòng)題目:寶寶,你好!活動(dòng)內(nèi)容:提示:嬰兒眼睛尚不成熟,注意休息,以免眼睛疲勞2020/11/34B
目標(biāo):a視覺刺激訓(xùn)練
b集中注意力訓(xùn)練適用年齡:新生嬰兒(1--2月)活動(dòng)題目:紅光慢移寶寶追
活動(dòng)道具:手電筒有色皺紋紙或布活動(dòng)內(nèi)容:提示:a注意保護(hù)視力,不要用光直接刺激小兒眼睛。
b嬰兒對(duì)紅色和橘紅色感興趣。
2020/11/35C目標(biāo):a
視覺刺激訓(xùn)練
b
集中注意力訓(xùn)練適用年齡:新生嬰兒(1--2月)活動(dòng)題目:我的鮮艷玩具活動(dòng)道具:色彩鮮艷的玩具活動(dòng)內(nèi)容:提示:a嬰兒對(duì)紅色和橘紅色感興趣。
b定期更換鮮艷的玩具,以吸引寶寶注意力。
c玩具懸掛于寶寶眼睛上前方30cm處。
d懸掛玩具可用安全、較輕、不掉絨毛的類型。2020/11/36D目標(biāo):a視覺體驗(yàn)
b身體感覺認(rèn)知適用年齡:嬰兒(2--4月)活動(dòng)題目:寶寶在哪里?活動(dòng)內(nèi)容:提示:a活動(dòng)材料干凈柔軟。
b活動(dòng)前先和寶寶充分交流,使寶寶在參與活動(dòng)時(shí)減輕恐懼心理,感到安全。2020/11/37
E目標(biāo):a
自我認(rèn)知
b
視覺經(jīng)驗(yàn)適用年齡:嬰兒(4--6月)活動(dòng)題目:鏡子和球活動(dòng)道具:落地鏡、球活動(dòng)內(nèi)容:提示:a
抱著孩子坐在鏡前。
b
引導(dǎo)孩子抓球。2020/11/38
F目標(biāo):a
視覺刺激
b
配對(duì)經(jīng)驗(yàn)適用年齡:嬰兒(4--6月)活動(dòng)題目:還有一只呢?活動(dòng)道具:一雙襪子一副手套活動(dòng)內(nèi)容:提示:a積極鼓勵(lì)寶寶參與活動(dòng)。
b
活動(dòng)中可以提示。c成功后及時(shí)夸獎(jiǎng)。2020/11/39(二)兒童聽感知覺發(fā)展1
兒童聽感知覺的特點(diǎn):1個(gè)月左右能聽到鈴鼓及音樂聲,連很小的聲音也聽得到;2個(gè)月時(shí),臉會(huì)轉(zhuǎn)向聲音的方向,睡覺時(shí)聽到大聲會(huì)醒來;3個(gè)月時(shí),能側(cè)耳聽聲,對(duì)很多聲音都有反應(yīng),對(duì)電視等聲音也會(huì)出現(xiàn)反應(yīng);4個(gè)月嬰兒已能了解聲音發(fā)出的方向,眼睛轉(zhuǎn)向聲音的方向。4--5個(gè)月能辨別出母親的聲音;5--6個(gè)月頭能轉(zhuǎn)向聲音源。2020/11/3102幾項(xiàng)重要的聽感知覺訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì):A目標(biāo):a
初步測(cè)試嬰兒有無聽覺障礙。
b聽覺刺激適用年齡:新生嬰兒(1--2月)活動(dòng)題目:寶寶聽見了活動(dòng)道具:會(huì)發(fā)出聲音的玩具活動(dòng)內(nèi)容:提示:不要一直不停地玩,這樣反而會(huì)讓寶寶聽而不聞,達(dá)不到效果。2020/11/311B目標(biāo):a激起孩子對(duì)聲音的興趣。
b
集中注意力。適用年齡:嬰兒(2--4月)活動(dòng)題目:大小聲活動(dòng)道具:鈴鼓、會(huì)響的玩具活動(dòng)內(nèi)容:提示:成人需細(xì)心觀察孩子對(duì)聲音大小的反應(yīng)度,以此鍛煉他的聽覺,培養(yǎng)注意力。2020/11/312C目標(biāo):獲取身體動(dòng)作和聲音變化的經(jīng)驗(yàn)適用年齡:嬰兒(2--4月)活動(dòng)題目:鈴兒響叮當(dāng)活動(dòng)道具:一串鈴鐺活動(dòng)內(nèi)容:提示:a
在玩游戲時(shí)才給寶寶戴上鈴鐺,不玩就幫寶寶取掉否則打擾寶寶休息。b鈴鐺聲音不斷會(huì)讓寶寶感覺煩躁。2020/11/313
D目標(biāo):觀察注意力和聽覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng) 適用年齡:嬰兒(4--6月) 活動(dòng)題目:寶寶找到了活動(dòng)道具:鈴鼓、絲巾活動(dòng)內(nèi)容:
提示:要細(xì)心觀察寶寶的表現(xiàn),不斷提示和鼓勵(lì)寶寶。2020/11/314(三)兒童觸覺知覺
1兒童觸覺知覺的特點(diǎn):通過皮膚感覺的不同,以刺激大腦的發(fā)展。2觸覺知覺訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì):A目標(biāo):不同質(zhì)地的不同觸覺感知適用年齡:新生嬰兒(1--2月)活動(dòng)題目:碰一碰活動(dòng)道具:幾塊不同材質(zhì)的布等,如絨、毛、緞、麻、棉等?;顒?dòng)內(nèi)容:提示:a
可以選擇不同材質(zhì)的布等,如絨、毛、緞、麻、棉等。
b
避開寶寶的臉部,以免造成鼻子過敏。
c
注意活動(dòng)環(huán)境溫暖,使寶寶不因此受涼。2020/11/315
B目標(biāo):a撫摸全身的感覺b輕軟的毛觸碰皮膚的感覺適用年齡:新生嬰兒(1--2月)活動(dòng)題目:摸一摸活動(dòng)道具:干凈的一簇羽毛,或毛筆。活動(dòng)內(nèi)容:提示:a注意指甲不要?jiǎng)潅⒆拥钠つw。
b
避開寶寶的臉部,以免造成鼻子過敏。
c
注意活動(dòng)環(huán)境溫暖,使寶寶不因此受涼。2020/11/316C目標(biāo):a
增加主動(dòng)感受冷熱的意識(shí)。
b.
不同的觸覺刺激大腦發(fā)展。適用年齡:嬰兒(2--4月)活動(dòng)題目:冷與熱活動(dòng)道具:水盆、冷水、熱水活動(dòng)內(nèi)容:提示:a
要注意寶寶的情緒變化,不要讓寶寶害怕。
b熱水不能太燙。2020/11/317C目標(biāo):a
觸覺刺激大腦發(fā)展。
b
發(fā)展大腿肌肉力。適用年齡:嬰兒(4--6月)活動(dòng)題目:跳一跳活動(dòng)道具:活動(dòng)內(nèi)容:提示:a
可選擇室內(nèi)外不同場(chǎng)地做這項(xiàng)活動(dòng),如:水泥地、草地、柔軟的床、桌子等。b注意不要有異物刺傷寶寶的腳部。2020/11/318二兒童認(rèn)知力發(fā)展
(一)兒童認(rèn)知力特性:記憶力:1
歲左右出現(xiàn)回憶,可去找被藏起來的玩具;
2歲能認(rèn)出幾個(gè)星期前的事物;
3歲認(rèn)出幾個(gè)月前感知的事物;2020/11/319形狀、顏色、空間、時(shí)間概念認(rèn)知:18個(gè)月--3歲可認(rèn)知形狀大小和基本圖形,如方形、圓形、三角形;有空間和時(shí)間概念,能分清上下、左右、里外、前后、遠(yuǎn)近、上午、下午;認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色;3--6歲能完成圖畫拼圖游戲;分辨長(zhǎng)方形、正方形、菱形、橢圓形;能找到第一、最后、中間的位置;能說出8、9種不同的顏色名稱;2020/11/320數(shù)字認(rèn)知:2歲孩子能比劃自己“2歲”,但并不知道“2”的含義;3歲左右能學(xué)數(shù)數(shù),但不清楚數(shù)之間的關(guān)系;4--5歲能點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)量的物品,并能說出總數(shù),認(rèn)知硬幣幣值;知道家住的地區(qū)、街道、樓號(hào);5--6歲能正確書寫1--10的數(shù)字;認(rèn)識(shí)運(yùn)算符號(hào),進(jìn)行初期的數(shù)學(xué)運(yùn)算。2020/11/321身體部位認(rèn)知:1歲后孩子開始了解手、腳、眼、鼻、嘴、耳等部位名稱。2歲后認(rèn)識(shí)身體兩個(gè)字以上,如胳膊、小腿、手腕等的部位。2020/11/322(二)兒童認(rèn)知力訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì);A目標(biāo):熟練認(rèn)知不同形狀適用年齡:18個(gè)月--3歲兒童活動(dòng)題目:認(rèn)知形狀活動(dòng)道具:不同形狀的卡片、玩具?;顒?dòng)內(nèi)容:提示:a
在孩子不會(huì)選擇時(shí),成人要耐心的引導(dǎo),幫助他用小手去握住相應(yīng)的玩具。
b
可以自制各種形狀的卡片。2020/11/323B目的:發(fā)展對(duì)形狀的記憶力
適用年齡:3—4歲兒童活動(dòng)題目:拼圖活動(dòng)道具:一副三個(gè)塊組成的拼圖活動(dòng)內(nèi)容:提示:a
用黑白圖案較好。
b
開始練習(xí)時(shí),可讓孩子比照?qǐng)D案拼圖。
2020/11/324C目的:讓寶寶認(rèn)知“大小”的概念 適用年齡:18個(gè)月—3歲 活動(dòng)題目:
大杯裝小杯活動(dòng)道具:幾只大小不等的杯子活動(dòng)內(nèi)容:
提示:a
杯子最好用塑料的,不易摔壞。
b杯子的數(shù)量,可按熟練程度增加。2020/11/325D目的:認(rèn)知高低概念。
適用年齡:6個(gè)月—1歲 活動(dòng)題目:變高了活動(dòng)道具:活動(dòng)內(nèi)容:
提示:a注意安全。b多與寶寶交流,消除寶寶的恐懼感。2020/11/326三.兒童注意力培養(yǎng)
(一)兒童注意力的發(fā)展特點(diǎn)0—18個(gè)月:孩子能看見家長(zhǎng)的臉;能與說話者目光凝視5秒鐘;按指示注視自己或他人手中的物體;能順著指示看物體;能坐定至少3分鐘;18個(gè)月—3歲能停止正進(jìn)行的活動(dòng),去關(guān)注另一件事情;與家長(zhǎng)一起專注共同的活動(dòng);能聽故事至少3—5分鐘;但注意力極容易分散,對(duì)色彩鮮艷,有趣的玩具和活動(dòng)主動(dòng)注意明顯增強(qiáng);4歲能集中注意力10分鐘左右;5—6歲能集中注意力15分鐘左右。2020/11/327四兒童語言交流能力培養(yǎng)
2020/11/3282020/11/329五運(yùn)動(dòng)功能發(fā)展(一)兒童大肌肉發(fā)展A兒童大肌肉發(fā)展特性:初生嬰兒有發(fā)射性動(dòng)作;3個(gè)月肌肉成長(zhǎng)發(fā)達(dá),脖子基本穩(wěn)固;4個(gè)月脖子非常穩(wěn)固,左右手可分別獨(dú)立動(dòng)作;4—5個(gè)月可坐,有的寶寶平躺時(shí)可翻身、滾動(dòng)身體;6—7個(gè)月大部分可爬行;9個(gè)月爬行相當(dāng)熟練,行動(dòng)范圍加大,爬行速度加快;10月有的寶寶開始學(xué)走路;1歲左右能抓著東西走路,大人放手,自己也可站立2、3秒鐘;1歲3個(gè)月能獨(dú)立站好,并開始走路,喜歡爬樓梯;1歲半幾乎所有寶寶都能走得很穩(wěn);2歲已經(jīng)學(xué)會(huì)跳,并可隨意走動(dòng);3—4歲大肌肉開始發(fā)達(dá),可以進(jìn)行跑步、跳躍、并腳跳、單腳跳、攀爬等活動(dòng);4—5歲各方面十分靈活,大肌肉比較發(fā)達(dá),動(dòng)作比較協(xié)調(diào);5—6歲走得自然輕松,上下肢配合協(xié)調(diào),步幅速度等大大提高,會(huì)左右腳交換跳。2020/11/330B兒童大肌肉訓(xùn)練活動(dòng)
活動(dòng)設(shè)計(jì):嬰兒被動(dòng)體操嬰兒主被動(dòng)體操等等2020/11/331二、精細(xì)肌肉發(fā)展(一)精細(xì)肌肉特性:2—3個(gè)月將手指準(zhǔn)確放入嘴中,吸吮手指;3—4月手握住東西;5—6月自己伸手拿東西。8月左右抓小東西非常熟練。9—10月指尖越來越靈活,會(huì)用拇指和食指捏東西。1—2歲手指變得靈巧,會(huì)拿勺子,但吃不好。3—4歲可用剪刀剪碎紙張,用鉛筆畫圖形,手腕、手指協(xié)調(diào)的使用勺子,可以自己拿勺子吃飯。4—5歲可以用剪刀沿著畫好的形狀剪;會(huì)使用筷子直至熟練,能獨(dú)立穿脫衣服、鞋襪。2020/11/332六社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展(一).兒童社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展的能力特點(diǎn):1—18月能夠注視眼前人的移動(dòng);
被人注意時(shí)會(huì)笑或發(fā)聲來回應(yīng)等;18月—3歲模仿大人的工作(如給小娃娃洗臉);
與小朋友玩游戲3—5分鐘等;3歲—4歲隨音樂跳和唱;能模仿其他小朋友,遵守游戲規(guī)則;4—5歲
能與大人交談;當(dāng)眾表演唱歌、跳舞;
獨(dú)自做家務(wù)20—30分鐘;5—6歲
會(huì)表達(dá)自己的感情,如憤怒、喜悅;
單獨(dú)與4、5個(gè)小朋友做游戲;
能扮演故事中的角色,集體感增強(qiáng)。2020/11/333嬰幼兒發(fā)育的關(guān)鍵期4~6個(gè)月是吞咽咀嚼關(guān)鍵期;8~9個(gè)月是分辨大小、多少的關(guān)鍵期;7~10個(gè)月是爬的關(guān)鍵期;10~12個(gè)月是站走的關(guān)鍵期;2~3歲是口頭語言發(fā)育的關(guān)鍵期;也是計(jì)數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵期;2.5歲-3歲是立規(guī)矩的關(guān)鍵期;3歲是計(jì)算能力發(fā)展的關(guān)鍵期;是培養(yǎng)人具備獨(dú)立性的一個(gè)關(guān)鍵期;也是培養(yǎng)性格的關(guān)鍵期。3至5歲是音樂能力發(fā)展的關(guān)鍵期;3至8歲是學(xué)習(xí)外國語的關(guān)鍵期;4歲以前是形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵期;4~5歲是兒童口頭語言發(fā)展的第二個(gè)質(zhì)變期,也是學(xué)習(xí)書面言語的關(guān)鍵期;5歲是掌握數(shù)學(xué)概念的關(guān)鍵期;也是兒童口頭語言發(fā)展的第二個(gè)關(guān)鍵期;5~6歲是掌握語言詞匯能力的關(guān)鍵期和數(shù)學(xué)概念發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn);從懷孕、出生到8歲,是訓(xùn)練平衡覺的關(guān)鍵期,會(huì)決定孩子集中注意力的能力;從出生到7歲是訓(xùn)練孩子本體覺的關(guān)鍵期,決定孩子的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作反應(yīng)靈巧度,影響孩子的邏輯思維能力。2020/11/334關(guān)鍵期智力開發(fā)
實(shí)踐證明根據(jù)兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵期育兒,將會(huì)事半功倍! 在兒童的智力發(fā)展過程中,也存在類似的關(guān)鍵期。兒童智力發(fā)展的速度與大腦的發(fā)育一致,3歲以前大腦發(fā)展最快,以后逐漸減慢,5歲以前就完成整個(gè)大腦發(fā)育的80%,到7歲時(shí)大腦的結(jié)構(gòu)和功能基本接近成人,因此7歲以前是兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期,3歲以前尤為重要。對(duì)兒童早期智力開發(fā)的關(guān)鍵,就是抓住關(guān)鍵期。2020/11/335
在兒童的智力發(fā)展中,遺傳是自然前提,環(huán)境和教育是決定條件,其中教育起著主導(dǎo)作用。抓住兒童各種能力發(fā)展的關(guān)鍵期,施行早期教育,為兒童創(chuàng)造更為優(yōu)越的客觀條件,兒童的智力潛力就會(huì)得到更大的發(fā)揮,會(huì)起到事半功倍的效果,并可提高兒童的智商。超常兒童雖然有比較好的先天素質(zhì),但如果不在關(guān)鍵期給予教育,將永遠(yuǎn)達(dá)不到他們?cè)瓉響?yīng)該達(dá)到的水平。所以,關(guān)鍵期對(duì)孩子一生智力的發(fā)展起著決定性的作用。而在關(guān)鍵期內(nèi)施行的教育可以有很多種方式,有心的老師應(yīng)該根據(jù)孩子的性格和愛好,選擇合適的方法,并注意不斷嘗試新的做法,尤其要充分利用游戲,通過做游戲教會(huì)孩子各種知識(shí)和技能。注意及時(shí)對(duì)孩子的進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng)和強(qiáng)化,給孩子一些成功的感覺,以使孩子保持學(xué)習(xí)的興趣。2020/11/336八大關(guān)鍵期教育
一視覺關(guān)鍵期
初生到4歲是兒童視覺發(fā)展的關(guān)鍵期,4歲是兒童形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵期。
訓(xùn)練——基礎(chǔ)篇 訓(xùn)練時(shí)間:從出生起。 訓(xùn)練方法:在寶寶周圍放置一些五顏六色的布制小貓、小狗等,時(shí)常移動(dòng)玩具刺激他的視覺。 在墻上貼上一些畫,指給他看,并且告訴他畫的名稱和內(nèi)容。 用三棱鏡將太陽光反射成七色光映到墻上,指給他看。 帶寶寶觀賞大自然的風(fēng)光,以擴(kuò)大他的視野,開闊他的眼界。2020/11/337一視覺關(guān)鍵期
訓(xùn)練——提高篇
在給寶寶看某樣?xùn)|西時(shí),同時(shí)讓他用小手去摸,并用清晰準(zhǔn)確的語言告訴他這樣?xùn)|西的名稱、用途等,充分刺激寶寶的感覺器官。 讓寶寶多看、多聽、多摸、多聞,以促進(jìn)各種感知覺功能的發(fā)展。
障礙早發(fā)現(xiàn) 有斜視的寶寶,如果在3歲以前矯正了斜視,立體感就能恢復(fù),如果錯(cuò)過這個(gè)時(shí)機(jī),就會(huì)成為永久性的立體盲。2020/11/338二聽覺關(guān)鍵期 寶寶出生1周后,就能辨別給他喂奶的媽媽的聲音,4周就具有對(duì)不同發(fā)音的辨別力。從出生到1歲是語言的準(zhǔn)備期,是語言發(fā)生的基礎(chǔ)。研究表明,天才人物的語言訓(xùn)練是從搖籃期開始的。
訓(xùn)練——基礎(chǔ)篇 訓(xùn)練時(shí)間:從出生起。 訓(xùn)練方法:在寶寶睡醒后,精神很好時(shí),朗讀詩歌給他聽。 媽媽經(jīng)常唱歌或放音樂給寶寶聽。 媽媽經(jīng)常對(duì)寶寶說話,教他人物或物品的名稱等。 經(jīng)常帶寶寶到戶外聆聽周圍環(huán)境中的各種聲音,如狗叫聲、喇叭聲、自行車鈴鐺聲、門鈴聲等,并向?qū)殞氁灰唤忉尅?模仿動(dòng)物的叫聲,鼓勵(lì)寶寶模仿。 利用游戲的機(jī)會(huì),讓寶寶辨別從各個(gè)不同方向傳來的聲音。 多與周圍的人接觸,讓寶寶感受不同的聲音特點(diǎn)和模式。2020/11/339二聽覺關(guān)鍵期
訓(xùn)練——提高篇 在能發(fā)出七個(gè)音的琴鍵上,分別拴上紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的帶子,起名紅色鍵、橙色鍵等。敲這些鍵給他聽,并告訴他鍵的名字,這樣可以同時(shí)訓(xùn)練寶寶聲音和顏色概念。 放莫扎特或貝多芬等名家的音樂給寶寶聽,既訓(xùn)練寶寶聽覺,又對(duì)寶寶的性格以及智力發(fā)展有益。
障礙早發(fā)現(xiàn) 耳聾寶寶如果在1歲前發(fā)現(xiàn),并使用助聽器,就能正常地學(xué)會(huì)語言發(fā)音。2020/11/340三動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期 2歲之前是許多動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。
訓(xùn)練——基礎(chǔ)篇 訓(xùn)練時(shí)間:從出生起。 訓(xùn)練方法:抓住動(dòng)作成熟的關(guān)鍵期,提供合適的條件和合理的外界刺激促進(jìn)動(dòng)作的發(fā)展。例如: 滿月起,用手推著孩子的腳丫,訓(xùn)練他爬行。 4個(gè)月左右的寶寶喜歡用手玩弄胸前的玩具,可在寶寶3個(gè)月時(shí),在他小床的上空懸掛一些玩具,使孩子雙手能夠抓到,鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)功能。 8、9個(gè)月的寶寶俯臥時(shí)能用雙膝支撐著向前爬,可在寶寶6、7個(gè)月時(shí)就開始設(shè)法創(chuàng)造爬的機(jī)會(huì),如讓寶寶俯臥著,放一兩件玩具在他前方,吸引他向前爬,嘗試著去抓取玩具,以促進(jìn)他動(dòng)作的發(fā)育。2020/11/341三動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期
訓(xùn)練——提高篇 讓寶寶跟著音樂的節(jié)奏運(yùn)動(dòng),如拍手、搖晃身體、打拍子、做操、跳舞等,感受音樂的節(jié)拍和運(yùn)動(dòng)的快樂。 在寶寶蹣跚學(xué)步時(shí),選擇階梯不高、坡度較小的樓梯讓他進(jìn)行上下樓梯練習(xí),寶寶的興趣會(huì)很濃的。 通過精心設(shè)計(jì)的游戲,如把小球放入小瓶中、把圓圈套在木棍上、拋接球、折紙、畫線、搭積木、穿繩、涂色等,促進(jìn)寶寶手眼的協(xié)調(diào)性。 重點(diǎn)提示:多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓寶寶運(yùn)動(dòng),但不是強(qiáng)迫。如果寶寶抵觸時(shí),不要強(qiáng)制施行,但也不等于放棄,等時(shí)機(jī)成熟時(shí)再開始。2020/11/342四口語關(guān)鍵期 3歲前是兒童口語發(fā)展的關(guān)鍵期。
訓(xùn)練——基礎(chǔ)篇 從寶寶牙牙學(xué)語時(shí)開始,就可以循序漸進(jìn)地訓(xùn)練寶寶的語言能力。此時(shí)寶寶能注意大人說話的聲音、嘴形,開始模仿大人的聲音和動(dòng)作。這時(shí)主要是訓(xùn)練寶寶的發(fā)音,盡可能使他發(fā)音準(zhǔn)確,對(duì)一些含糊不清的語言要耐心糾正。 在訓(xùn)練寶寶發(fā)音及說話時(shí),引導(dǎo)寶寶把語音與具體事物、具體人聯(lián)系起來,經(jīng)過多次反復(fù)訓(xùn)練,寶寶就能初步了解語言的含義。如寶寶在說“爸爸”、“媽媽”時(shí),就會(huì)自然地把頭轉(zhuǎn)向爸爸媽媽;再經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,有了初步的記憶,看到爸爸媽媽時(shí)就能說出“爸爸”、“媽媽”。利用生活中遇到的各種事物向?qū)殞毺釂?,如散步時(shí)問樹葉是什么顏色等,并要求寶寶回答,提高他的語言表達(dá)能力。 利用日常生活中和寶寶說話的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)寶寶多說話,注意讓寶寶用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的想法和要求。耐心糾正寶寶表達(dá)不完整或不準(zhǔn)確的地方。2020/11/343四口語關(guān)鍵期
訓(xùn)練——提高篇
成人日常生活中的口語,對(duì)寶寶有深刻的影響。因此,成人在平時(shí)說話時(shí),要努力做到用詞準(zhǔn)確、吐字清晰、語法規(guī)范,讓寶寶多接觸正確的語言。 為寶寶多提供當(dāng)眾演講的機(jī)會(huì),訓(xùn)練寶寶的思維能力和口頭表達(dá)能力。2020/11/344五書面語言關(guān)鍵期 4~5歲是兒童學(xué)習(xí)書面言語的關(guān)鍵期。5~6歲是兒童掌握詞匯能力的關(guān)鍵期。
訓(xùn)練——基礎(chǔ)篇 可以通過游戲、實(shí)物、兒歌、識(shí)字卡等教寶寶說話,背誦簡(jiǎn)單的兒歌及復(fù)述簡(jiǎn)單的故事,培養(yǎng)寶寶辨音能力,豐富寶寶的詞匯。 設(shè)計(jì)很多有趣的游戲,如填字比賽、漢字接龍、制作字卡、踩字過河等,讓寶寶在游戲中學(xué)習(xí)漢字。 向?qū)殞毥忉対h字的字形和結(jié)構(gòu),引導(dǎo)寶寶精確地感知和辨認(rèn)每一個(gè)字。通過各種練習(xí),讓寶寶加深對(duì)漢字音、形、意之間聯(lián)系的了解,讓寶寶牢固地掌握漢字。2020/11/345五書面語言關(guān)鍵期
訓(xùn)練——提高篇 增加寶寶使用漢字的機(jī)會(huì),如教寶寶讀報(bào)、寫信、寫留言、做電話記錄等,擴(kuò)大寶寶的詞匯量。 鼓勵(lì)寶寶多讀書、讀好書,培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣。2020/11/346六數(shù)字關(guān)鍵期 3歲是計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵年齡,掌握數(shù)字概念的最佳年齡是5歲至5歲半。
訓(xùn)練——基礎(chǔ)篇 訓(xùn)練時(shí)間:從3歲起(某些數(shù)或說給寶寶聽的項(xiàng)目可以更早開始)。 訓(xùn)練方法:利用日常生活的各種機(jī)會(huì),經(jīng)常數(shù)數(shù)給寶寶聽,如給寶寶糖果時(shí)、上下樓梯時(shí)。 借助不同的物品,如手指、積木等,和寶寶一起數(shù)數(shù),增加寶寶對(duì)數(shù)字的感性認(rèn)識(shí)。 利用生動(dòng)的形象,教寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字符號(hào),如1像筷子,2像鴨子,3像耳朵等。 設(shè)計(jì)一些有趣的游戲讓寶寶做,如
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