小學(xué)錯(cuò)的代價(jià)優(yōu)選6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)錯(cuò)的代價(jià)優(yōu)選6篇小學(xué)作文錯(cuò)的代價(jià)第一篇

農(nóng)村的小院里，雞鴨快樂(lè)。自小體弱多病，玩瘋了就著涼。奶奶便會(huì)撫摸著我的腦袋，瞇著眼：“乖汝孫，奶奶給你煎*吃。〞

一壺瓦罐，依照火爐，是奶奶精心的準(zhǔn)備。我嫌棄了煎*麻煩耗時(shí)，心急又想吃熱豆腐。等瞅見(jiàn)奶奶走遠(yuǎn)，便蹲在爐前，往灶里添加幾桿雄壯厚實(shí)的柴，又偷來(lái)爺爺?shù)钠焉龋昧Φ厣戎?。騰躍的火苗愈加歡欣鼓舞，熏天的火勢(shì)嗆得我連連直咳。我置身滿屋的*靄縹緲，奶奶聞*趕來(lái)，嘆氣道：“唉，怎么這么心急呢？〞她撤去柴火，我卻像犯了錯(cuò)誤似地站在墻根處。

我偶一抬眼偷偷瞥著奶奶的臉*，她溫柔的臉變得無(wú)奈，可眼中的波瀾卻充滿著無(wú)盡的愛(ài)憐，她并沒(méi)有計(jì)劃教訓(xùn)我的錯(cuò)誤。

陶瓷的瓦罐早已在火勢(shì)的擁抱下*汁沸騰，熱氣氤氳間，奶奶移下瓦罐，傾倒出苦*黝黑的*汁。我卻又心急地捧起大吞一口，“好苦!〞滾燙的*渣混著干*敕辣的苦*在喉嚨里翻攪，直嗆我的胃，一點(diǎn)也不好喝。我愁著一張臉。奶奶便撫摸著我的腦袋，瞇著眼：“熬*，便是要慢熬才能出好*。熬出頭了，味道才能苦盡甘來(lái)。喝*，要不緊不慢，等到溫了才喝呀。〞

我似懂非懂地點(diǎn)頭承認(rèn)錯(cuò)誤。以后的日子，奶奶有時(shí)沒(méi)空，我便單獨(dú)熬*。這一次，凡事漸漸來(lái)，我放入虬枝彎曲的*枝草*，洗凈瓦罐，浸沒(méi)*草，置于爐上，撿盡幾根細(xì)瘦而厚實(shí)的柴桿，用文火細(xì)煎慢熬，看著溫暖火苗親吻著罐底，草*的木草*芳逐漸

小學(xué)作文錯(cuò)的代價(jià)其次篇

一天，一只繭開(kāi)了一個(gè)小口，我正好看到這一幕，我一直觀測(cè)著，蝴蝶在艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)一點(diǎn)地掙扎出來(lái)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了……

我看這實(shí)在心疼，決定幫助一下蝴蝶：我拿來(lái)一把剪*，防備翼翼的將繭破開(kāi)，蝴蝶很簡(jiǎn)單的解脫出來(lái)。

但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著身體……

我接著觀測(cè)，期待著在某一時(shí)刻蝴蝶的翅膀會(huì)開(kāi)啟并伸展起來(lái)，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶……

然而這一刻始終沒(méi)有出現(xiàn)！

實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都用其可憐的帶著萎縮的身體和癟蹋的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)……

我并不知道蝴蝶從繭的小口掙扎而出，這是上天的安排，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓地翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛行

就是由于我的誤會(huì)從而導(dǎo)致蝴蝶失去了飛行的夢(mèng)想。從那以后我明白要辯*的對(duì)待事物，要把事情弄明白，再想方法去解決不能妄下斷語(yǔ)，更不能魯莽

其實(shí)，生活中存在好多誤會(huì)，只有你去認(rèn)真的對(duì)待生活，才能避免誤會(huì)的發(fā)生

小學(xué)作文錯(cuò)的代價(jià)第三篇

有價(jià)值的錯(cuò)誤作文一

人生的道路曲曲折折，沒(méi)有人不會(huì)犯錯(cuò)，錯(cuò)誤是成功的開(kāi)始，失敗是成功之母，這是我們必學(xué)的一課，接下來(lái)我就給大家講講我的錯(cuò)。

有一次我跟我們班的一位同學(xué)打了架，打完架之后我還對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：防備你的書(shū)包，下午我到學(xué)校之后就把他的書(shū)包踩了，當(dāng)時(shí)有好多人在場(chǎng)不知道是哪位同學(xué)給那位家長(zhǎng)說(shuō)了，就在我坐在位置上就有一個(gè)同學(xué)說(shuō)老師叫你，聽(tīng)完這句話我的心就撲通通亂跳心里不斷自責(zé)，我心想語(yǔ)文老師為什么叫我?我犯了什么錯(cuò)?是不是那件事語(yǔ)文老師知道了?我?guī)еN種不解走進(jìn)了辦公室，就在走進(jìn)辦公室的一剎那間我知道了*我把那位同學(xué)打傷了，那位家長(zhǎng)找來(lái)了，看見(jiàn)語(yǔ)文老師不斷的給那位家長(zhǎng)說(shuō)好話我的心里就**的，老師在那位家長(zhǎng)面前批評(píng)了我我的心里很內(nèi)疚，在那時(shí)我知道了錯(cuò)，我不應(yīng)當(dāng)打同學(xué)，不應(yīng)當(dāng)觸犯紀(jì)律，我總是在犯了錯(cuò)之后才知道了錯(cuò)。

我認(rèn)為錯(cuò)誤就是一面鏡子，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正，鏡子永遠(yuǎn)是明凈的，不要為錯(cuò)誤找借口那樣只會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。

有價(jià)值的錯(cuò)誤作文二

在我的人生旅途中，難免會(huì)遇到一些錯(cuò)誤。可最讓我忘不了的是一年級(jí)數(shù)學(xué)考試犯的錯(cuò)誤。我至今記憶猶新。

那天，數(shù)學(xué)老師——曾老師抱著試卷走進(jìn)了教室。剛跨進(jìn)門(mén)口就說(shuō)：“這此考試考得不大理想，試卷發(fā)下去自己看一看。〞聽(tīng)了這句話，我的心忐忑擔(dān)憂，組長(zhǎng)走到我面前，我知道，災(zāi)難來(lái)臨

小學(xué)作文錯(cuò)的代價(jià)第四篇

來(lái)自：最愛(ài)那抹書(shū)香《待分類》

推一薦：發(fā)原創(chuàng)得獎(jiǎng)金，“原創(chuàng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃〞來(lái)了！

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小學(xué)作文錯(cuò)的代價(jià)第五篇

“糟了，怎么辦？時(shí)間不多了，還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做……〞我自言自語(yǔ)說(shuō)道，天*漸漸的黑了起來(lái)，太陽(yáng)也漸漸爬下了山，回家睡覺(jué)了。月光灑在了我的臉上。

怎么辦呢？我翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，發(fā)現(xiàn)全是口算題，“哎呀我懶得做了，就用計(jì)算器吧，還不用算，還不用草稿本上寫(xiě)……〞“可是要……〞“但是不用的話，就睡的很晚，明天又沒(méi)有精神上課，知識(shí)就沒(méi)有吸收。〞這可難為了我，我又老想：萬(wàn)一爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了怎們辦，要不那樣假使爸爸媽媽來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)他們的腳步聲，我就趕快把計(jì)算器藏在抽屜里，假使我耳朵沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)怎么辦，那不是爸媽就會(huì)罵我，我的眼淚就像掉了線的珠子一樣，其次天眼睛就要腫起來(lái)，這可不好，那怎么辦呢？……

我還是不管三七二十一，就拿起計(jì)算器按了起來(lái)，得出的*了練習(xí)本上，不一會(huì)題就快做完了，我暗暗的高興起來(lái)，心想：以后我還要用這種方法，既全對(duì)了，又可以做的更快，多好?。≌谖腋吲d時(shí)，突然……

有人拍了我的肩膀，我趕快把計(jì)算器扔進(jìn)了抽屜，發(fā)出了“咚〞的一聲，然后把草稿本拿出來(lái)，假裝在列豎式，我抬頭一看是媽媽，媽媽皺起眉頭，很嚴(yán)肅的樣子，我心想：“這下完了，媽媽把我這一切都看見(jiàn)了，我怎么辦，怎么辦？快救救我吧！〞

媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“黃鈺璽你在干什么？想早點(diǎn)睡覺(jué)就這樣嗎？你最好明天不要去上學(xué)了，反正你又不想寫(xiě)作業(yè)？〞這是我迅速回復(fù)：“不不不

小學(xué)作文錯(cuò)的代價(jià)第六篇

一切即使再痛楚也要學(xué)著開(kāi)始，只是看你選擇一個(gè)怎樣的起點(diǎn)。想了好多，我終究發(fā)現(xiàn)開(kāi)心與憂傷，一切都已成為過(guò)去，猶如過(guò)眼云*。雖然仍舊可以明了地感受到的，那份真實(shí)與感動(dòng)，虛偽與凄愴。眼淚，卻已悄悄滴落，那是種透明的液體。驀然自己已經(jīng)不如從前，可能時(shí)間會(huì)告訴我這一切。即使那些往事已然不再！

我的思緒怎么會(huì)如此混亂，讓我不由地感到自己的卑微，無(wú)能。我真的很希望我自己的這次選擇沒(méi)有錯(cuò)，我更希望我們的起跑點(diǎn)沒(méi)有選擇錯(cuò)，希望終點(diǎn)是個(gè)完美的句號(hào)，而不是頓號(hào)，逗號(hào)``回過(guò)頭想想那些承諾，是多么的荒誕，多么不可能成真，可是我卻不能道明，由于他對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很重要，我不要錯(cuò)過(guò)他，由于是命中注定，我可能真的和他有緣無(wú)份吧。

這一切可能只是個(gè)夢(mèng)境，夢(mèng)醒的那天我注