《武術(shù)少年拳第一套》教學(xué)設(shè)計(jì)

武術(shù)類—少年拳第一套教學(xué)設(shè)計(jì)宿州一小馬篤莉單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)主題武術(shù)類—少年拳第一套一、單元教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明理論依據(jù)本課依據(jù)新課標(biāo)的教學(xué)理念，全面貫徹素質(zhì)教育,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以育人為宗旨,與德育相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,從一般的體育活動(dòng)轉(zhuǎn)向快樂(lè)體育的思路出發(fā),有計(jì)劃有步驟地完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)中樂(lè)，在樂(lè)中玩，使每位學(xué)生都能了解傳統(tǒng)武術(shù)的魅力，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)的樂(lè)趣,滿足學(xué)生自我發(fā)展的需要,促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。二、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)少年拳，能夠說(shuō)出少年拳第一套各式的動(dòng)作名稱和術(shù)語(yǔ)，能用語(yǔ)言描述各式的動(dòng)作要領(lǐng)，了解其基本鍛煉價(jià)值和攻防含義。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)學(xué)練，使85%以上的學(xué)生能夠掌握少年拳第一套的完整套路，協(xié)調(diào)連貫、勁力順達(dá)的完成動(dòng)作演練，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌和力量等素質(zhì)和動(dòng)作的銜接能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生間的人際交流與齊心協(xié)力、共同合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感及自強(qiáng)不息、尚武崇德的優(yōu)秀品質(zhì)。（二）單元教學(xué)重點(diǎn)功架清楚，動(dòng)作方位、路線正確單元教學(xué)難點(diǎn)協(xié)調(diào)連貫，勁力順達(dá)、節(jié)奏鮮明、攻防意識(shí)明顯三、單元整體教學(xué)思路課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)一少年拳第一套1—4式1、學(xué)習(xí)少年拳第一套1—4動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、發(fā)展下肢、腰腹肌力量3、樂(lè)于參與，加強(qiáng)學(xué)生間的交流，團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和民族自豪感重點(diǎn)：1-4式的基本路線與方位難點(diǎn)：弓步、馬步規(guī)范，明確區(qū)分蹬踢與彈踢二少年拳第一套5—8式1、學(xué)生少年拳第一套5—8式的動(dòng)作名稱和技擊，了解基本的鍛煉價(jià)值和攻防含義2、發(fā)展上肢力量和協(xié)調(diào)性3、培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)，體驗(yàn)練習(xí)武術(shù)的樂(lè)趣重點(diǎn)：弓步、虛步要規(guī)范、到位；重心穩(wěn)定

難點(diǎn)：動(dòng)作到位、有力，協(xié)調(diào)連貫，手、眼一致三復(fù)習(xí)鞏固1、將1-8動(dòng)銜接起來(lái)練習(xí)2、發(fā)展學(xué)生動(dòng)作銜接的能力，發(fā)展學(xué)生靜態(tài)、動(dòng)態(tài)平衡等身體素質(zhì)3、勇于克服困難、頑強(qiáng)果敢、堅(jiān)忍不拔的優(yōu)秀品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)奏鮮明、步型與攻防手法結(jié)合四考核1、復(fù)習(xí)完整套路并考核2、全班85%以上同學(xué)掌握少年拳第一套技術(shù)動(dòng)作3、讓學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打，提高學(xué)生的觀察模仿能力教學(xué)重點(diǎn)：功架清楚教學(xué)難點(diǎn)：形神兼?zhèn)洹f(xié)調(diào)一致課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本節(jié)課依據(jù)《體育與健康》新課標(biāo)的要求，以“健康第一”為指導(dǎo)思想和激發(fā)興趣的課程理念，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，形成“學(xué)、練、賽、展、評(píng)”為一體的教學(xué)模式，使學(xué)生在用武術(shù)健身的同時(shí)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感。二、教學(xué)背景分析<一>教材分析少年拳是學(xué)生在水平一、水平二初步掌握武術(shù)基本功和組合動(dòng)作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)武術(shù)套路動(dòng)作。通過(guò)有攻防含義的技擊技術(shù)，有規(guī)律的動(dòng)作套路、對(duì)抗練習(xí)，來(lái)體現(xiàn)武術(shù)精、氣、神的運(yùn)動(dòng)風(fēng)格，少年拳武術(shù)類體育項(xiàng)目，受到學(xué)生們的普遍喜愛(ài)。對(duì)增強(qiáng)肌肉、韌帶的伸展性和彈性，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德精神等方面具有重要的作用。<二>單元課時(shí)分析本單元共4次課，本節(jié)課是第一課時(shí)，讓學(xué)生初步了解并掌握少年拳第一套第1-4式動(dòng)作。<三>學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生大多思維敏捷，反應(yīng)迅速，已具備獨(dú)立思考、判斷的能力，且模仿能力強(qiáng)，但該年齡段的學(xué)生在生理上處于青春早期，大多數(shù)男生的肌肉、韌帶伸展性不夠，缺乏陽(yáng)剛之氣，心理上，想象力豐富，有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，經(jīng)過(guò)水平二的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備一定的武術(shù)基本功，但上肢力量和腰腹肌力量較弱，對(duì)武術(shù)攻防技擊時(shí)控制身體、表現(xiàn)精神、順達(dá)用力的方法了解較少。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠說(shuō)出少年拳第一套前4式動(dòng)作的名稱和術(shù)語(yǔ)，了解武術(shù)的基本鍛煉價(jià)值和攻防含義，以及習(xí)武的一些鍛煉方法和安全常識(shí)。2、過(guò)程目標(biāo)：通過(guò)情境教學(xué)法、小組探究合作法等多種方法，讓學(xué)生在學(xué)練中了解并掌握少年拳（第一套）1-4式的動(dòng)作方法，且連貫協(xié)調(diào)、形神兼?zhèn)涞耐瓿蓜?dòng)作演練，發(fā)展靈敏、柔韌、力量等身體素質(zhì)和動(dòng)作的銜接能力。3情感目標(biāo)：讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與演練和集體活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生勇于展示自我、克服困難、堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良品質(zhì)，形成良好武德，傳承民族精神，增強(qiáng)民族自信。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：少年拳第一套1—4式動(dòng)作（1、震腳架打，2、蹬踢架打，3、墊步彈踢，4、馬步橫打）的正確路線和方向教學(xué)難點(diǎn):弓步、馬步規(guī)范，明確區(qū)分蹬踢與彈踢教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)資源（一）主要教法情緒激勵(lì)法、情景教學(xué)法、講解示范法、問(wèn)答法、個(gè)別指導(dǎo)法、觀察評(píng)價(jià)法（二）主要學(xué)法嘗試學(xué)習(xí)法、對(duì)比學(xué)習(xí)法、小組合作探究法、目標(biāo)參照法、游戲比賽法（三）主要教學(xué)資源體操墊十塊、足球10個(gè)、短繩10根、小黑板4塊、音箱1臺(tái)、教學(xué)圖片若干、小吸鐵石若干五、教學(xué)過(guò)程年級(jí)：五年級(jí)授課形式：新授教師：馬篤莉?qū)W習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)少年拳第一套動(dòng)作的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握武術(shù)鍛煉身體的方法，樂(lè)于參加武術(shù)鍛煉，并能在活動(dòng)中敢于展示自我。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：初步掌握少年拳第一套動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生柔韌、力量、靈敏和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和動(dòng)作銜接能力。3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與武術(shù)鍛煉的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué)生間團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)內(nèi)容少年拳第一套：震腳架打——蹬腿架打——上步彈踢——馬步橫打教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：初步熟悉掌握少年拳第一套4個(gè)技術(shù)動(dòng)作難點(diǎn)：在熟悉動(dòng)作后能準(zhǔn)確到位的做好每一個(gè)動(dòng)作，力求達(dá)到“精、氣、神”教學(xué)程序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)意圖開始部分2|331、體育班委集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好。3、宣布內(nèi)容以及要求4、安排見(jiàn)習(xí)生5、教師展示少年拳第一套完整動(dòng)作1、精神抖擻，言語(yǔ)親切。2、師生問(wèn)好。3、教師，學(xué)生間的交流互動(dòng)。1、按教師口令集合。2、精神飽滿，集合做到快靜齊。3、向老師問(wèn)好。4、明確教學(xué)內(nèi)容和要求?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢哩挩挩挩挩挩挩挩挩挩挩挩挩挩挩挩挕铮è?女生×-男生★-教師）提高學(xué)生紀(jì)律，注意安全。

準(zhǔn)備部分5|71、武術(shù)熱身操（沖拳、推掌、亮掌、格擋、馬步、弓步、蹬踢、彈踢、震腳）2、游戲：木頭人教師說(shuō)“123”，學(xué)生說(shuō)“木頭人”，教師說(shuō)：“我說(shuō)馬步（弓步）”，學(xué)生做出相應(yīng)動(dòng)作并定住1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做武術(shù)基本動(dòng)作練習(xí)，鞏固技術(shù)動(dòng)作，充分熱身2、講解游戲方法及規(guī)則，組織游戲。3、教師講解馬步和弓步技術(shù)動(dòng)作并指導(dǎo)糾正1、掌握蹬踢與彈踢技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)2、集中注意力進(jìn)行游戲，看看誰(shuí)的反應(yīng)能力好。3、在游戲中掌握弓步、馬步動(dòng)作，解決教學(xué)難點(diǎn)4、學(xué)生按照教師要求完成內(nèi)容。練習(xí)隊(duì)形：××××××××××××××××⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕★（⊕-女生×-男生★-教師）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，做好準(zhǔn)備活動(dòng)?；静糠?8|30一、少年拳第一套第1-4動(dòng)的動(dòng)作教學(xué)1、震腳架打2、蹬踢架打3、墊步彈踢4、馬步橫打二、游戲：剪刀、石頭、布兩人一組，面對(duì)面站立，先原地一邊跳一邊喊“剪刀、石頭、步”。喊到最后一個(gè)字就是各自做動(dòng)作，如果兩人動(dòng)作一樣就重來(lái)，如果輸?shù)耐瑢W(xué)迅速打一遍所學(xué)少年拳動(dòng)作。三、小組合作，正確擺放圖片各組小黑板上有打亂順序的動(dòng)作圖片，小組合作，按照正確的順序擺放圖片四、分組練習(xí)五、自由創(chuàng)編動(dòng)作并展示（插入音樂(lè)）六、體能練習(xí)1、俄羅斯轉(zhuǎn)體2、直立沖拳3、跳短繩4、弓步交替跳一：采用示范和講解相結(jié)合的教學(xué)方式。示范以采用背面示范和正面示范為主二、分組練習(xí)三、糾正武術(shù)技術(shù)動(dòng)作圖片的擺放順序四、由學(xué)生自由創(chuàng)編動(dòng)作，加入到少年拳第一套動(dòng)作中。五、教師講解游戲方法及規(guī)則六、注意安全一、掌握動(dòng)作要領(lǐng)預(yù)備式：抬頭挺胸，精神抖擻。震腳架打：震腳有力。蹬腿架打：勾腳尖向前蹬出。上步彈踢：彈踢腳要繃緊腳尖。二、各小組合作探究，按照正確順序擺放圖片，并仔細(xì)觀察各動(dòng)作中步型、手型的變換路線和方法三、各小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下練習(xí)動(dòng)作。要求能將4個(gè)動(dòng)作基本掌握。四、自創(chuàng)動(dòng)作結(jié)合以前所學(xué)的武術(shù)動(dòng)作，發(fā)散思維，在這套動(dòng)作中適當(dāng)?shù)募尤胱詣?chuàng)動(dòng)作。三、按照教師要求完成游戲一、學(xué)生學(xué)習(xí)隊(duì)形：××××××××××××××××⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕★二、游戲隊(duì)形××××××××××××××××★⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕三、分組練習(xí)隊(duì)形×××××××××⊕×⊕×★⊕×⊕×⊕×⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕一、學(xué)習(xí)-記憶-掌握少年拳第一套動(dòng)作，盡量的使動(dòng)作的準(zhǔn)確到位。二、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和互相幫助，互相學(xué)習(xí)的能力，鞏固課堂內(nèi)容。三、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)隊(duì)精神結(jié)束部分4|51﹑放松操（音樂(lè)放松）2﹑總結(jié)。安排課后作業(yè)。下課，師生再見(jiàn)。1、要求學(xué)生認(rèn)真跟著老師完成放松操動(dòng)作。2、總結(jié)。表?yè)P(yáng)好的同學(xué)，適當(dāng)指出不足。布置課后作業(yè)。下課。師生再見(jiàn)1、學(xué)生認(rèn)真觀看，跟老師練習(xí)動(dòng)作。放松。2、聽取老師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)自我不足的地方。3﹑下課，師生再見(jiàn)。放松操隊(duì)形：×××××××××⊕×⊕×★⊕×⊕×⊕×⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕3、教師宣布下課，同時(shí)歸還器材1、簡(jiǎn)單的呼吸運(yùn)動(dòng)和柔和動(dòng)作配合練習(xí)。目的是為了放松肌肉，消除疲勞。2、作業(yè)要求：展示給父母，以此達(dá)到家校共育的目的。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率:120-140