小升初模擬測試卷

PAGE.z小升初模擬測試卷**題號一二三四總分〔一〕〔二〕得分一、閱讀?走進實外?中的這段文字，答復(fù)1——8題?！?4分〕沒有地方千頃平疇萬里，沒有地方千頃平疇萬里，沒有煙波浩渺水光liànyàn，也沒有山色空蒙澄江似練。①然而，仿佛秋宵夢境，如同石破天驚，這百尺梧桐道上，竟昂昂然走出了威震一方的“五虎將〞。巍巍乎站出了名動京師的“文狀元〞——“實外〞，兩個似乎無奇的方正漢字，一筆一畫間都充盈著墨香，舞動著文化的氣息。②“實外〞是一片廣闊的海天，揚帆學海自此而始，mì路書山由是而起。日月忽其不淹兮，春與秋其代序——白駒過隙間，已到了我在“實外〞的第五個春秋。③一千五百個日夜，我驚嘆于李白的豪放、杜甫的沉郁；我沉浸于蘇格拉底的思biàn、畢達哥拉斯的深刻；我qīng心于培根的明智、羅素的廣博。教師們炯然的雙眸間，似乎是清風微瀾的月下荷塘，是翠色掩映的空中樓閣。渾厚的嗓音中，如假設(shè)有還我河山的仰天怒吼，有落日樓頭的案件哀嘆。是“實外〞告訴了我大漢的輝煌、盛唐的燦爛、北宋的悲壯、晚清的凄涼，把我引進了中華文明的殿堂。④“實外〞對于一個束發(fā)少年，如高聳于知識的彤云金光之上的巍峨巨峰，假設(shè)輝映于智慧的清輝月華之下的千里平野，山高任攀登，野曠任馳奔。以下給加點字注音全對的一項為哪一項〔〕疇〔chóu〕澄〔chéng〕浸〔jìn〕曠〔kuàng〕映〔yìn〕B、隙〔*ì〕甫〔fǔ〕澄〔chéng〕疇〔chóu〕瀾〔lán〕C、炯〔jiǒng〕眸〔móu〕浸〔jìn〕甫〔pǔ〕隙〔*ì〕D、渾〔hùn〕彤〔dān〕眸〔móu〕隙〔*ì〕映〔yìng〕以下根據(jù)拼音和語境寫出的詞語中，有兩處不正確的選項是〔〕liànyàn(斂艷)mì(覓)思〔biàn〕變qīng(頃)心liànyàn(瀲滟)mì(泌)思〔biàn〕辨qīng(傾)心liànyàn(斂艷)mì(宓)思〔biàn〕辨qīng(傾)心liànyàn(瀲滟)mì(謐)思〔biàn〕辮qīng(輕〕心以下詞語中于文中成語“白駒過隙〞意思相反的一項為哪一項〔〕光陰似箭B、不舍晝夜C、度日如年D、老驥伏櫪文中提到了李白、杜甫、蘇格拉底和培根，下面關(guān)于他們的說法中，正確的一項為哪一項〔〕李白，字太白，號青蓮居士，有“詩仙〞之稱。?石壕吏?是他的作品。B、杜甫，字退之，又稱杜工部，生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時期。其詩多反映社會矛盾、時局動亂、政治黑暗、人民疾苦，因而被譽為“詩史〞。C、蘇格拉底〔公元前469-公元前399〕，美國人，著名的思想家、哲學家、教育家，他和他的學生柏拉圖以及柏拉圖的學生亞里士多德被稱為“三賢〞。D、“讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數(shù)學使人周密‘科學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學使人善辯。〞這是培根說的。對以下句子的出處說明有誤的一項為哪一項〔〕揚帆學海自此而始，mì路書山由是而起〞，從俗語“書山有路，學海無涯〞而來。B、“似乎是清風微瀾的月下荷塘〞，暗指了老舍的作品?荷塘月色?。C、“如假設(shè)有還我河山的仰天怒吼〞一句中，“還我河山〞四字出自岳飛。D、“落日樓頭的案件哀嘆〞，用了辛棄疾的典故。以下都是李白、杜甫的詩歌名句，其中與原文完全相符的一項為哪一項〔〕天生我材必有用，千金散盡復(fù)還來。B、此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。C、丹青不知老之至，富貴于我如浮云。D、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡開顏。文段中沒有使用的修辭手法是〔〕對偶B、引用C、排比D、反諷“‘實外’，不過梧桐道四方樓緊簇的鬧市一園而已。〞是從上文摘錄的一句話，它應(yīng)該放在〔〕A、①B、②C、③D、④二、閱讀這段文字，完成9、10題。〔6分〕**新聞網(wǎng)3月12日**訊(記者*曼華)今〔12〕日，**市實驗外國語學校2011年“小升初〞報名工作熾熱進展。記者看到，實外操場人頭攢動，才早上8：00，家長們就排著長隊，等著給孩子報名，如長龍般的隊伍已從學校大門排到了西門車站的布克書店前。據(jù)校方權(quán)威人士透露，這是學校從來未預(yù)料到的事情。學校立即采取緊急措施，翻開校門，迅速將家長們安置在學校操場及餐廳稍息。超兩萬余名家長們瞬時把實外操場擠個水泄不通。據(jù)記者了解，望子成龍的家長們來自**及**各個地市〔州〕縣，聚集實外一堂目的是等候領(lǐng)取表格、資料和實外一*孩子**。為什么大伙們都往實外這個彈丸之地涌呢.記者在現(xiàn)場隨機采訪了幾名家長。家長們都表示是對實外這所狀元名校慕名而來。有的是朋友介紹來的，有的是在官方網(wǎng)上查詢了解到，還有的是**市本地的家長們，他們對實外的情況更是了如指掌。其家長身份也五花八門，有企業(yè)高管，有公務(wù)員，有教育工作者，也有個體經(jīng)商者和其他。下面選項中最能全面概括這則新聞的主要內(nèi)容的是〔〕A、**實外受到家長歡送，小升初測試報名第一天情況火爆。B、**實外現(xiàn)已開場小升初測試報名。C、3月12日兩萬余名家長們把實外操場擠個水泄不通。D、前來**實外報名的家長從事各種不同的職業(yè)。10、為了維持秩序、協(xié)助家長報名，學校學生會組織了志愿者為家長效勞。如果你是其中一員，面對家長，最恰當?shù)恼f法是〔〕A、請大家排好隊，做家長都不帶頭，怎么教自己的孩子！B、這么多人，今天肯定輪不到您了，不如先回去吧，等也是白等。C、請大家不要著急，從今天到3月27日，每天都可以報名，您可以換個時間再來。D、擠什么擠！一個個來！三、閱讀理解。〔40分〕〔一〕現(xiàn)代文閱讀〔24分〕粽子里的鄉(xiāng)愁〔琦君〕異鄉(xiāng)客地，越是沒有年節(jié)的氣氛，越是思念舊時代的年節(jié)情景。

端陽是個大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的好時光。想起她靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好似馬上聞到那股子粽香了。

母親的粽子，種類很多，蓮子紅棗粽只包少許幾個，是專為供佛的素粽。葷的豆沙粽、豬肉粽、火腿粽可以供祖先，供過以后稱之謂“子*粽〞。吃了將會保佑后代兒*綿延。包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量的準備一些，美其名曰“富貴粽〞。

我最最喜歡吃的是灰湯粽。那是用旱稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開水一沖。滴下的熱湯呈深褐色，內(nèi)含大量的鹼。把包好的白米粽浸泡灰湯中一段時間〔大約一夜晚吧〕，提出來煮熟，就是淺咖啡色帶鹼味的灰湯粽。那股子特別的清香，是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個，因為灰湯粽不但不礙胃，反而有幫助消化之功。過節(jié)時假設(shè)吃得過飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我用開水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治療法。母親常說我是從灰湯粽里長大的。幾十年來，一想起灰湯粽的香味，就神往童年與故土的快樂時光。但在今天到哪里去找旱稻草燒出灰來沖灰湯呢.

端午節(jié)那天，乞丐一早就來討粽子。真?zhèn)€是門庭假設(shè)市。我?guī)椭L工阿榮提著富貴粽，一個個地分。忙得不亦樂乎。乞丐常常高聲地喊：“太太，高升點〔意謂多給點〕。明里去了暗里來，積福積德，保佑你大富大貴??！〞母親總是從廚房里出來，連聲說：“大家有福，大家有福。〞

乞丐去后，我問母親：“他們討飯吃，有什么福呢.〞母親正色道：“不要這樣講。誰能保證一生一世享福.誰又能保證下一世有福還是沒福.福要靠自己修的。時時刻刻要存好心，要惜福最要緊。他們做乞丐的，并不是一個個都是好吃懶做的，有的是一時做錯了事，敗了家業(yè)。有的是上一代沒積福，害了他們。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯了什么，有什么罪過呢.〞

母親的話，在我心頭重重地敲了一下。因而每回看到乞丐們背上背的嬰兒，小腦袋晃來晃去，在太陽里曬著，雨里淋著，心里就有說不出的難過。當我把粽子遞給小乞丐時，他們伸出黑漆漆的雙手接過去，嘴里說著：“謝謝你??！〞眼睛睜得大大的，看我一身的新衣服。他們有許多都和我差不多年紀，差不多高矮。我就會想，他們?yōu)槭裁串斊蜇?，我為什么住這樣大房子，有好東西吃，有書讀.想想媽媽說的，誰能保證一生一世享福，心里就害怕起來。

有一回，一個小女孩悄聲對我說：“再給我一個粽子吧。我阿婆有病走不動，我?guī)Щ厝ソo她吃。〞我連忙給她一個大大的灰湯粽。她又說：“灰湯粽是咬食的〔幫助消化〕，我們沒什么肉吃呀。〞我聽了很難過，就去廚房里拿一個肉粽給她，她沒有等我，已經(jīng)走得很遠了。我追上去把粽子給她。我說：“你有阿婆，我沒有阿婆了。〞她看了我半晌說：“我也沒有阿婆，是我后娘叫我這么說的。〞我吃驚地問：“你后娘.〞她說：“是?。∷３４蛭?，用手指甲掐我，你看我手上腳上都有紫印。〞

聽了她的話，我眼淚馬上流出來了，我再也不嫌她臟，拉著她的手說：“你不要討飯了，我求媽媽收留你，你幫我們做事，我們一同玩，我教你認字。〞她靜靜地看著我，搖搖頭說：“我沒這個福份。她甩開我的手，很快地跑了。

我回來呆呆地想了好久，告訴母親，母親也呆呆地想了好久，嘆口氣說：“我也不知道要怎樣做才周全，世上苦命的人太多了。〞

日月飛逝，那個討粽子的小女孩，她一臉悲苦的神情，她一雙吃驚的眼睛，和她堅決地快跑而逝的背影，時常浮現(xiàn)我心頭，她小小年紀，是真的認命，還是更喜歡過乞討的流浪生活。如果她仍在人間的話，也已是年逾七旬的老嫗了。人世茫茫，她終究活得怎樣，活在哪里呢.

每年的端午節(jié)降臨時，我很少吃粽子，更無從吃到清香的灰湯粽。母親細嫩的手藝，和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的思念中追尋了。11、文章的題目是?粽子里的鄉(xiāng)愁?，請找出文中兩處〔共4句〕直接與題目照應(yīng)，點明中心思想的句子，寫在下面的橫線上?！?分〕12、閱讀第6段，說說“我〞從母親的話里明白了什么道理.〔2分〕。后文的哪些內(nèi)容說明“我〞已經(jīng)把塔付之于行動.〔2分〕13、閱讀第7段，說說句子“母親的話，在我心頭重重地敲了一下〞的理解?！?分〕第11段中，連續(xù)兩次出現(xiàn)了“呆呆地想了好久〞，是否顯得重復(fù)啰嗦了呢.說說你的看法和理由?！?分〕15、文章第2段說了“端午是個大節(jié)〞你了解端午節(jié)嗎.請答復(fù)以下幾個小問：〔1〕端午節(jié)是哪一天.端午節(jié)的由來是怎樣的.端午節(jié)這天，除了吃粽子之外，還有些什么風俗.至少寫出一項。端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，歷朝歷代的文人寫了不少關(guān)于它的詩作，請寫出完整的一句。16、時至今日，我們?nèi)匀唤?jīng)常在天橋、大街、車站等看到那些被迫跟隨成年人一起乞討的孩子，你認為該怎樣幫助他們呢.寫出一條合理的建議?！?分〕〔二〕文言文閱讀〔16分〕魏武①將見匈奴②使。自以形陋，缺乏雄③遠國，使*季珪④代，帝自捉刀立床⑤頭。既畢，令間諜⑥問曰：“魏王何如.〞匈奴使答曰：“魏王雅望⑦非常，然床頭捉刀人，此乃英雄也。〞魏武聞之，追殺此使?！?世說新語·容止?【注釋】①魏武：曹操，曹丕稱帝后追尊曹操為武帝。②匈奴，古代少數(shù)民族之一。③雄：稱雄，這里意為懾服。④*季珪：*琰，字季珪。傳說他相貌清朗而威重。⑤床：古代的一種坐具，即“榻