八年級上冊語文期末測試卷含答案

部編版八年級上學(xué)期期末測試語文試卷學(xué)校________班級________姓名________成績________滿分：120分時間：120分鐘一、基礎(chǔ)知識與運用(28分)1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是()A.褻瀆/案牘聘請/婀娜娉婷警世箴言/緘默不語B.禪師/禪讓冠冕/冠蓋如云臭名昭著/乳臭未干C.家眷/豢養(yǎng)寬宥/美味佳肴銳不可當(dāng)/當(dāng)之無愧D.折本/折扣星宿/風(fēng)餐露宿渾身解數(shù)/解甲歸田2.下列詞語沒有錯別字的一項是()A.驚蟄假惺惺人才輩出惹事生非B.宣泄節(jié)骨眼挑肥撿瘦見風(fēng)使舵C.覬覦下腳料幅員遼闊胯下之辱D.宮闕惡作劇不容質(zhì)疑正襟危坐3.下列語句中加點的成語使用有誤的一項是()A.春天的人民公園，花紅柳綠，滿眼的珠光寶氣，游客們無不感到繁華和歡悅。B.圍繞反對“四風(fēng)”，重點整治干部群眾反映強烈的服務(wù)不主動、不貼心，紀(jì)律性不強，“為官不為”，上推下卸、殫精竭慮、辦事效率低等問題。C.讀書的確是個不折不撓的過程，只有經(jīng)歷過地獄舨的歷練，你才能脫胎換骨，取得一片新天地。D.她長著高挑的身材，有一頭瀑布般的長發(fā)，無論走到哪里，都會鶴立雞群，引人注目。4.名著閱讀。池水通過小小的渠道緩緩地流入附近的田地，那兒長著幾棵赤楊，我又在那兒發(fā)現(xiàn)了美麗的生物，那是一只甲蟲，像核桃那么大，身上帶著一些藍(lán)色。那藍(lán)色是如此的賞心悅目，使我聯(lián)想起了那天堂里美麗的天使，她的衣服一定也是這種美麗的藍(lán)色。我懷著虔誠的心情輕輕地捉起它，把它放進(jìn)了一個空的蝸牛殼，用葉子把它塞好。我要把它帶回家中，細(xì)細(xì)欣賞一番。(1)這段文字選自法國作家的《昆蟲記》，該書是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“”之美譽。(2)魯迅評價該書為“講昆蟲生活的楷?！保阏J(rèn)為魯迅評價之高的原因是什么？5.古詩文默寫。(1)__________，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)(2)大漠孤煙直，__________。(王維《使至塞上》)(3)__________，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》其五)(4)角聲滿天秋色里，__________(李賀《雁門太守行》)。(5)__________，學(xué)詩謾有驚人句。(李清照《漁家傲》)(6)《三峽》中描寫春冬之時的江水之美的句子是：素湍綠潭，__________。(7)《春望》刻畫一個典型的憂國思家者的形象的詩句是__________，__________。6.用一句話概括下面語段的主要內(nèi)容?！拘氯A社電】聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(下稱“委員會”)第十一屆常會于2016年11月28日至12月2日在埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴非盟會議中心召開。11月30日17點30分，委員會經(jīng)過評審，正式通過決議，將中國中報的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間知識體系及其實踐”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。7.水是生命之本，也是文化之源。學(xué)校開展“飲水思源，拯救生命”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加?！咎皆此萘鳌?1)漢字意趣盎然，“水”，__________寫作，小篆寫作。《詞源》注：“殳：手持具以取物?！蹦阏J(rèn)為《莊子·列御寇》中“其子沒于淵，得千金之珠”中“沒”的意思是：__________________。詞語中，有源而常流不斷的水稱“活水”；成語中，比喻條件成熟，事情自然成功稱“____________”；古詩中，描寫自然山水風(fēng)景的詩歌被稱作“____________”?！就扒濉彼坎牧?據(jù)監(jiān)測，七大水系中，松花江和淮河，黃河和遼河，海河，分別為輕度、中度、重度污染，多數(shù)河流70%的河段受到污染。我國淺層地下水Ⅳ—Ⅴ類水質(zhì)占80.1%。污染因素主要有工業(yè)排放，城鄉(xiāng)污水排放與垃圾腐化，化肥農(nóng)藥及水土流失造成的氮、磷等污染。材料2醫(yī)學(xué)研究確定，80%的疾病如各種癌癥、內(nèi)臟炎癥、結(jié)石、心腦血管疾病都是由飲用水被污染造成的。近十年淮河流域內(nèi)的河南、江蘇、安徽等地出現(xiàn)多個“癌癥村”。材料3(2)研讀以上三則材料，寫出你的探究結(jié)果。_________________________________________(3)請你為宣傳節(jié)約水，寫一句廣告詞。_____________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(28分)(一)愛的尊嚴(yán)王永光①將近“五一”小長假，來銀行取錢的人擠滿了大廳，一個接一個取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時候，一個30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號以后湊上來，一個20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉一黑喝到：“排隊，叫了號再過來。”可是那女人還是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！雹谒雁y行卡遞進(jìn)來說：“取點零花兒?！蔽乙幌伦泳图绷耍骸叭⌒☆~到外面自動取款機(jī)上去??！”他一臉難為情地說：“我們就在這里取吧，排了半天隊了?！雹邸敖o你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。④可那民工兄弟還是堅持在窗口取?！疤?！我服了?！睕]奈何，只好把銀行卡接了過來，沒好氣地說：“取多少？”⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢。”⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……⑦怪不得他非要堅持在這里取，因為那卡上的錢在自動取款機(jī)上根本就取不出來。我有些嘲笑地說：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧?！雹嵛倚睦锵耄喝∵@么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。⑩這時中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對面的一家面館，因為我早就餓壞了。?可是走進(jìn)店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水……?女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進(jìn)來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因為剛才在銀行里的窘態(tài)，有些害羞。?我也忙知趣地快走幾步來到吧臺對老板娘說：“來一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走?！痹诘让娴膸追昼娎?，我聽見民工兄弟低聲對女人說：“吃吧，你吃點吧！不為自個兒，也得為肚子里的孩子。”聲音里明顯帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個孕婦?！拔抑肋@事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說個啥？本以為頭過年老板還能給咱發(fā)兩千，誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗飯，咱就回家，搭大志的貨車走……”?我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才真不該那么對他。?我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個兄弟?！比缓罂觳脚艹隽嗣骛^。?我不想當(dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個好人，是個同伴遇到難處會毫不猶豫幫一把的好心人，是個懂得疼老婆、對孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的愛的尊嚴(yán)。也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅持下去……8.請從文中找出“我”面對民工夫婦情感變化的詞語。____________→嘲笑→____________→感動9.指出下面句子用了哪些人物描寫的角度，并分析文章中畫線句子的表達(dá)效果。(1)“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。(2)我心里想：取這么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。10.結(jié)合語境，說說第?段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因。11選文最后一段有什么作用？12.文中最令你感動的人是誰？請結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實際談?wù)勀愕母形颉?二)調(diào)好你的“食物鐘”①中學(xué)上生物課的時候就聽老師講過“生物鐘”。生物鐘是人體的一套復(fù)雜的調(diào)節(jié)機(jī)制，以24小時為周期，掌管著生物的“覺醒”與“睡眠”節(jié)奏。但也許你還不知道，人體中除了管理睡覺的生物鐘，還有個管理“吃東西”的食物鐘。②食物鐘，顧名思義，主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)我們的進(jìn)食、消化和營養(yǎng)攝取的時間。通常情況下，食物鐘與生物鐘是一致的，日常的運作程序幾乎與生物鐘保持著同步。人的大腦、胃和肝等內(nèi)臟器官中都有感受器，可以接受食物鐘傳遞的信號，這種信號一般被稱為“食物相關(guān)的生物節(jié)律器”。依賴食物鐘的調(diào)節(jié)，我們才有了一日三餐的吃飯習(xí)慣。③食物鐘對人體健康有十分重要的作用。如果食物鐘發(fā)生紊亂，健康就會受到影響。研究發(fā)現(xiàn)，食物鐘紊亂會導(dǎo)致胰島素紊亂，可能增加糖尿病和肥胖的風(fēng)險，還與心血管疾病存在一定聯(lián)系。但日常的一些生活習(xí)慣還是會擾亂食物鐘，甚至造成食物鐘紊亂。目前，常見的可能導(dǎo)致食物鐘紊亂的飲食習(xí)慣有：不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等。④現(xiàn)在很多年輕人喜歡晚睡晚起，生活毫無規(guī)律，早上都不怎么吃早餐。大量研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常不吃早餐會干擾食物鐘，也會給健康造成影響。臺灣研究發(fā)現(xiàn)，每周吃早飯次數(shù)低于一次的人，肥胖的幾率更高；哈佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，不吃早餐的人患糖尿病的風(fēng)險也更高；在兒童心血管健康方面的研究發(fā)現(xiàn)，長期不吃早餐還會增加罹患心血管疾病的風(fēng)險。⑤節(jié)食，通常在愛美的女士中比較多。但節(jié)食其實不利于減肥，節(jié)食會造成飲食紊亂，食量反而不能得到很好的控制，更容易發(fā)胖。⑥暴飲暴食，主要就是指平時吃東西沒有節(jié)制，大量進(jìn)食。研究發(fā)現(xiàn)，暴飲暴食會給食物鐘調(diào)控基因增加負(fù)擔(dān)，進(jìn)而可能擾亂食物鐘，也會給健康增加隱患。所以，就算是過節(jié)，我們還是最好保持平時的飲食習(xí)慣。⑦總之，保持良好的飲食習(xí)慣有利于維持良好的食物鐘，讓“人體機(jī)器”更有效的運行，對健康更是有極大的益處。13.第①段從“生物鐘”寫起有什么好處？14.第④段畫線句主要運用了哪種說明方法？有什么作用？15.第②段中加點詞“幾乎”能否刪去？請說明理由。16.從文中看，調(diào)好“食物鐘”需要堅持的“良好的飲食習(xí)慣”有哪些？三、古詩文閱讀(共14分)(一)閱讀下面甲乙兩段文言文，完成后面小題【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。(《生于憂患，死于安樂》)【乙】上問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成孰難？”房玄齡曰：“草昧之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣?！鄙显唬骸靶g與吾共取天下，出百死，得一生，故知創(chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽④，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難，方當(dāng)與諸公慎之?！?選自《資治通鑒·唐紀(jì)》)【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。④忽：不注意，不重視。17.解釋下列句中加點詞。(1)舜發(fā)于吠畝之中()(2)人則無法家拂士()(3)創(chuàng)業(yè)與守成孰難()(4)餓其體膚()18.選出下列加點詞意義、用法相同的一組()A.故天將降大任于是人也/故知守成之難B傅說舉于版筑之間/與群雄并起角力而后臣之C.舜發(fā)于畎畝之中/征于色，發(fā)于聲而后喻D.征與吾共安天下/然后知生于憂患而死于安樂也19.翻譯文中劃線語句。(1)困于心，衡于慮，而后作。(2)然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣。20.【乙】文中唐太宗的治國思想與【甲】文中孟子的思想有相似之處，請結(jié)合選文簡要分析。(二)閱讀下邊詩歌，根據(jù)要求回答問題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。21.這首詩緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景，以“_______”字為線索，同時以“春”字為著眼點，寫出了___________給游人帶來的喜悅之情。22.這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動植物的變化描寫季節(jié)特征，用詞準(zhǔn)確而精妙，從中找出一處并進(jìn)行品析。四、作文(50分)23.閱讀下面的文字，按要求作文。在一次班會課上，老師讓每個人用自己的方式從教室的這一頭走到那一頭。第一個是捧著書走過去的，第二個是唱著歌走過去的，第三個是笑著走過去的，然后越來越五花入門：跳著走的，側(cè)著走的，斜著走的，摔跤了爬起來走的……最后，每位同學(xué)都愉快地從老師那里得到了獎賞。其實，走過去就是一種經(jīng)歷，人生正是由無數(shù)次經(jīng)歷組成的，每一次經(jīng)歷，都會有別樣的收獲。請以《經(jīng)歷是一種收獲》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；書寫工整，卷面整潔。答案與解析一、基礎(chǔ)知識與運用(28分)1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是()A.褻瀆/案牘聘請/婀娜娉婷警世箴言/緘默不語B.禪師/禪讓冠冕/冠蓋如云臭名昭著/乳臭未干C.家眷/豢養(yǎng)寬宥/美味佳肴銳不可當(dāng)/當(dāng)之無愧D.折本/折扣星宿/風(fēng)餐露宿渾身解數(shù)/解甲歸田【答案】D【解析】【詳解】A.dú／dú，pìn／pīng，zhēn／jiān；B.chán／shàn，guān／guān，chòu／xiù；C.juàn／huàn，yòu／yáo，dāng／dāng；D.shé／zhé，xiù／sù，xiè／jiě；故選D。2.下列詞語沒有錯別字的一項是()A.驚蟄假惺惺人才輩出惹事生非B.宣泄節(jié)骨眼挑肥撿瘦見風(fēng)使舵C.覬覦下腳料幅員遼闊胯下之辱D.宮闕惡作劇不容質(zhì)疑正襟危坐【答案】C【解析】【詳解】A.惹事生非——惹是生非；B.挑肥撿瘦——挑肥揀瘦；D.不容質(zhì)疑——不容置疑；故選C。3.下列語句中加點的成語使用有誤的一項是()A.春天的人民公園，花紅柳綠，滿眼的珠光寶氣，游客們無不感到繁華和歡悅。B.圍繞反對“四風(fēng)”，重點整治干部群眾反映強烈的服務(wù)不主動、不貼心，紀(jì)律性不強，“為官不為”，上推下卸、殫精竭慮、辦事效率低等問題。C.讀書的確是個不折不撓的過程，只有經(jīng)歷過地獄舨的歷練，你才能脫胎換骨，取得一片新天地。D.她長著高挑的身材，有一頭瀑布般的長發(fā)，無論走到哪里，都會鶴立雞群，引人注目。【答案】B【解析】【詳解】B項“殫精竭慮”形容用盡精力、費盡心思。這是個褒義詞，用在句中不恰當(dāng)?！军c睛】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。4.名著閱讀。池水通過小小的渠道緩緩地流入附近的田地，那兒長著幾棵赤楊，我又在那兒發(fā)現(xiàn)了美麗的生物，那是一只甲蟲，像核桃那么大，身上帶著一些藍(lán)色。那藍(lán)色是如此的賞心悅目，使我聯(lián)想起了那天堂里美麗的天使，她的衣服一定也是這種美麗的藍(lán)色。我懷著虔誠的心情輕輕地捉起它，把它放進(jìn)了一個空的蝸牛殼，用葉子把它塞好。我要把它帶回家中，細(xì)細(xì)欣賞一番。(1)這段文字選自法國作家的《昆蟲記》，該書是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“”之美譽。(2)魯迅評價該書為“講昆蟲生活的楷?！保阏J(rèn)為魯迅評價之高的原因是什么？【答案】(1).(1)法布爾、(2).荷馬(2)《昆蟲記》是法布爾多年觀察昆蟲生活所見所得的結(jié)晶，將昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性生動地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實生活情景，同時，《昆蟲記》既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，被譽為“昆蟲的史詩”【解析】這是一道名著閱讀試題。本題考查的是《昆蟲記》的作者及故事情節(jié)，解答這道題的關(guān)鍵是平時的積累，看名著記住作者及國籍，主要角色以及故事情節(jié)都非常重要。荷馬是歐洲文學(xué)最早的鼻祖，荷馬史詩被歐洲當(dāng)做文學(xué)的起源。描述某人是荷馬，其實就是贊揚某人是文學(xué)大家。法布爾寫的《昆蟲記》，像史詩一樣規(guī)模宏大，稱他是“昆蟲的荷馬”是當(dāng)之無愧的?！独ハx記》是記錄昆蟲生長的科普書籍，照理應(yīng)該有很多理論知識，應(yīng)該是很乏味的那種，但達(dá)爾文運用了很多生動的語言，樸素的同時又傳授了知識，所以被稱為“講昆蟲生活的楷?！?。5.古詩文默寫。(1)__________，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)(2)大漠孤煙直，__________。(王維《使至塞上》)(3)__________，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》其五)(4)角聲滿天秋色里，__________。(李賀《雁門太守行》)。(5)__________，學(xué)詩謾有驚人句。(李清照《漁家傲》)(6)《三峽》中描寫春冬之時的江水之美的句子是：素湍綠潭，__________。(7)《春望》刻畫一個典型的憂國思家者的形象的詩句是__________，__________?！敬鸢浮?1).(1)晴川歷歷漢陽樹(2).(2)長河落日圓(3).(3)采菊東籬下(4).(4)塞上燕脂凝夜紫(5).(5)我報路長嗟日暮(6).(6)回清倒影(7).(7)白頭搔更短(8).渾欲不勝簪【解析】【詳解】傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文(詩)，選擇符合語境要求的句子?！皻v歷”“圓”“燕脂”“嗟”“搔”“簪”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字?！军c睛】默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書寫。另外要對名句要注意分類積累。6.用一句話概括下面語段的主要內(nèi)容。【新華社電】聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(下稱“委員會”)第十一屆常會于2016年11月28日至12月2日在埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴非盟會議中心召開。11月30日17點30分，委員會經(jīng)過評審，正式通過決議，將中國中報的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間知識體系及其實踐”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！敬鸢浮恐袊岸墓?jié)氣”申非遺成功！【解析】【詳解】本題考查概括新聞主要內(nèi)容。應(yīng)遵從“主體＋事件”的格式，用語需簡潔，概括要全面。根據(jù)本則新聞中的“將中國中報的‘二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間知識體系及其實踐’列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！笨筛爬椋褐袊岸墓?jié)氣”申非遺成功！7.水是生命之本，也是文化之源。學(xué)校開展“飲水思源，拯救生命”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加?！咎皆此萘鳌?1)漢字意趣盎然，“水”，__________寫作，小篆寫作?！对~源》注：“殳：手持具以取物?！蹦阏J(rèn)為《莊子·列御寇》中“其子沒于淵，得千金之珠”中“沒”的意思是：__________________。詞語中，有源而常流不斷的水稱“活水”；成語中，比喻條件成熟，事情自然成功稱“____________”；古詩中，描寫自然山水風(fēng)景的詩歌被稱作“____________”?！就扒濉彼坎牧?據(jù)監(jiān)測，七大水系中，松花江和淮河，黃河和遼河，海河，分別為輕度、中度、重度污染，多數(shù)河流70%的河段受到污染。我國淺層地下水Ⅳ—Ⅴ類水質(zhì)占80.1%。污染因素主要有工業(yè)排放，城鄉(xiāng)污水排放與垃圾腐化，化肥農(nóng)藥及水土流失造成的氮、磷等污染。材料2醫(yī)學(xué)研究確定，80%的疾病如各種癌癥、內(nèi)臟炎癥、結(jié)石、心腦血管疾病都是由飲用水被污染造成的。近十年淮河流域內(nèi)的河南、江蘇、安徽等地出現(xiàn)多個“癌癥村”。材料3(2)研讀以上三則材料，寫出你的探究結(jié)果。_________________________________________(3)請你為宣傳節(jié)約水，寫一句廣告詞。_____________________________________【答案】(1).甲骨文(2).潛入水中(3).水到渠成(4).山水詩(5).工業(yè)排放等因素造成了我國主要水系及地下水嚴(yán)重污染，而水質(zhì)污染成為導(dǎo)致各種癌癥等疾病的罪魁禍?zhǔn)?，人類及其他生物面臨嚴(yán)重的生命威脅。(6).示例一:珍惜國家資源，愛護(hù)水資源，珍惜水的每一滴。示例二:滴水在指尖，流水在瞬間，節(jié)水在心間。示例三:人是鐵，飯是鋼，沒有水源自滅亡?！窘馕觥窟@是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。(1)本題考查學(xué)生對漢字的理解與掌握，第一個水字是甲骨文，“其子沒于淵”的意思是他的孩子潛入深淵之中?！皼]”的意思是潛入水中。水到渠成比喻條件成熟，事情自然會成功。描寫自然風(fēng)光的詩叫作山水詩。(2)本題考查學(xué)生從材料中得出結(jié)論的能力。作答時，一定要認(rèn)真閱讀題目中所給材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵詞語，根據(jù)題目的要求即可作答。結(jié)合三則材料，此題應(yīng)該從地下水污染的原因以及所造成的嚴(yán)重危害來回答。(3)此題考查學(xué)生擬寫公益廣告廣告詞的能力。公益廣告是一種真誠善意的、無個人功利的公益文化宣傳形式。要遵循以下三個原則：第一，求美。結(jié)構(gòu)要勻稱，能給人以視覺的整齊美。第二，求精。廣告要簡明醒目，通俗易懂，以極少的字詞傳遞極多的信息量。第三，求巧。構(gòu)思要新穎巧妙，善于運用一切手法創(chuàng)造出驚人的廣告。此題可以用對偶的手法闡述節(jié)約用水的重要性或者水資源對于人類的巨大意義。二、現(xiàn)代文閱讀(28分)(一)愛的尊嚴(yán)王永光①將近“五一”小長假，來銀行取錢的人擠滿了大廳，一個接一個取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時候，一個30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號以后湊上來，一個20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉一黑喝到：“排隊，叫了號再過來?！笨墒悄桥诉€是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！雹谒雁y行卡遞進(jìn)來說：“取點零花兒?！蔽乙幌伦泳图绷耍骸叭⌒☆~到外面自動取款機(jī)上去??！”他一臉難為情地說：“我們就在這里取吧，排了半天隊了?！雹邸敖o你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。④可那民工兄弟還是堅持在窗口取?！疤?！我服了?！睕]奈何，只好把銀行卡接了過來，沒好氣地說：“取多少？”⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢。”⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……⑦怪不得他非要堅持在這里取，因為那卡上的錢在自動取款機(jī)上根本就取不出來。我有些嘲笑地說：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧?！雹嵛倚睦锵耄喝∵@么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。⑩這時中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對面的一家面館，因為我早就餓壞了。?可是走進(jìn)店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水……?女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進(jìn)來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因為剛才在銀行里的窘態(tài)，有些害羞。?我也忙知趣地快走幾步來到吧臺對老板娘說：“來一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走?！痹诘让娴膸追昼娎?，我聽見民工兄弟低聲對女人說：“吃吧，你吃點吧！不為自個兒，也得為肚子里的孩子。”聲音里明顯帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個孕婦?！拔抑肋@事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說個啥？本以為頭過年老板還能給咱發(fā)兩千，誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗飯，咱就回家，搭大志的貨車走……”?我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才真不該那么對他。?我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個兄弟?！比缓罂觳脚艹隽嗣骛^。?我不想當(dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個好人，是個同伴遇到難處會毫不猶豫幫一把的好心人，是個懂得疼老婆、對孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的愛的尊嚴(yán)。也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅持下去……8.請從文中找出“我”面對民工夫婦情感變化的詞語。____________→嘲笑→____________→感動9.指出下面句子用了哪些人物描寫的角度，并分析文章中畫線句子的表達(dá)效果。(1)“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。(2)我心里想：取這么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。10.結(jié)合語境，說說第?段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因。11.選文最后一段有什么作用？12.文中最令你感動的人是誰？請結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實際談?wù)勀愕母形??！敬鸢浮?.(1).生氣(2).后悔9.(1)運用語言描寫和神態(tài)描寫，生動地寫出“我”在聽到民工兄弟堅持要在窗口取錢后疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子。(2)運用心理描寫和動作描寫，形象地寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動。10.原因有兩個方面：一是心疼丈夫。丈夫因為沒錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面；二是埋怨丈夫。丈夫瞞著自己把錢借給別人，而兩人連生活費和回家的路費都沒有，所以埋怨、生氣，吃不下面。)11.(1)交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面而后離開的原因，點明主旨；(2)議論抒情，升華主題；(3)是對民工兄弟的評價和贊美。12.最令我感動的人是民工兄弟，因為他樂于助人，是個在同伴遇到難處會毫不猶豫幫一把的好心人，是個懂得疼老婆對孩子負(fù)責(zé)的好男人。在生活中，我們應(yīng)常常伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻(xiàn)出一份愛，我們的世界會更美好?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查篩選信息。根據(jù)第一段中的“我生氣地臉一黑喝到”可知第一空應(yīng)填“生氣”。根據(jù)第十四段中的“后悔不明真相的自己剛才真不該那么對他”可知第二空應(yīng)填“后悔”。【9題詳解】本題考查分析描寫方法和表達(dá)效果。(1)“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”是對“我”的語言描寫?！凹绷恕笔菍ξ业纳駪B(tài)描寫。聯(lián)系語境可知，我已經(jīng)連續(xù)工作了一個上午，取錢的人很多，勞動強度很大，這位農(nóng)民工兄弟又堅持要在柜臺取錢，“我”的語言和神態(tài)，表現(xiàn)了我內(nèi)心的生氣、疑惑、埋怨和不耐煩的樣子。(2)“我心里想”點明這是對“我”的心理描寫?！皝G給”是對“我”的動作描寫。我心里讓他丟人的想法證明了“我”把錢丟給他這一輕視的動作是有意為之，表現(xiàn)了我對農(nóng)民工的嘲笑?！?0題詳解】本題考查揣摩人物心理。聯(lián)系文本可知，這位農(nóng)民工因為把錢借給了工友，導(dǎo)致卡里只有幾十塊錢，他把錢取出來給自己的妻子買了一碗面，作為妻子，她當(dāng)然心疼自己的丈夫，心疼自己的丈夫把面給了自己，而丈夫卻喝白開水。同時，她又會埋怨太遠(yuǎn)，明明有錢，卻把錢借給了工友，導(dǎo)致兩人生活難以為繼。她對丈夫既心疼又生氣，所以才“表情陰郁”吃不下面?！?1題詳解】考查分析語段作用?！拔也幌氘?dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪”一句交代了我為農(nóng)民工兄弟買了一碗面，卻不告訴他的原因，是想保護(hù)他那高貴的愛的尊嚴(yán)。也讓他知道，世界上還有和他一樣的好心，他并不孤單?！八欠蓦m然艱難、但卻高貴的愛的尊嚴(yán)”“和他一樣的好心人”表達(dá)了作者對這位農(nóng)民工作兄弟幫助工友，關(guān)愛妻子，有責(zé)任感的贊美之情。從表達(dá)方式來看，末段屬于議論和抒情的表達(dá)方式，放在故事的結(jié)尾，起到了畫龍點睛，點明主旨，升華主題的作用?！?2題詳解】第一問：本題考查分析人物形象?？梢哉J(rèn)為最令自己感動的是這位農(nóng)民工，因為他在自己工友遇到難處的時候，毫不猶豫的把錢借給工友。把剩下不多的錢都取出來，給妻子買面吃，而自己只喝白開水。他是一個樂于助人，關(guān)愛家人，有責(zé)任感的好男人。也可以認(rèn)為最令自己感動的是“我”。盡管“我”在農(nóng)民工取錢時多有嘲笑，但在得知了事情的真相后，給這位農(nóng)民工買了一碗面，表達(dá)自己的歉意。從中可以看出“我”是一個知錯就改，心進(jìn)善良的人。第二問：本題考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。本文表現(xiàn)的主旨主要是樂于助人，好人有好報。應(yīng)圍繞著這一主旨進(jìn)行表述。人總會有遇到難處的時候，我們應(yīng)在自己能力范圍內(nèi)施以援手，送人玫瑰，手有余香。只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的明天?！军c睛】解答信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出?？梢苑譃橐韵氯齻€步驟：(1)從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；(2)合理地概括信息；(3)按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意，有時如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語、短語或者句子，那么這些往往是所要找的幾個要點。其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點，如“除了”“還有”“另外”等。(二)調(diào)好你的“食物鐘”①中學(xué)上生物課的時候就聽老師講過“生物鐘”。生物鐘是人體的一套復(fù)雜的調(diào)節(jié)機(jī)制，以24小時為周期，掌管著生物的“覺醒”與“睡眠”節(jié)奏。但也許你還不知道，人體中除了管理睡覺的生物鐘，還有個管理“吃東西”的食物鐘。②食物鐘，顧名思義，主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)我們的進(jìn)食、消化和營養(yǎng)攝取的時間。通常情況下，食物鐘與生物鐘是一致的，日常的運作程序幾乎與生物鐘保持著同步。人的大腦、胃和肝等內(nèi)臟器官中都有感受器，可以接受食物鐘傳遞的信號，這種信號一般被稱為“食物相關(guān)的生物節(jié)律器”。依賴食物鐘的調(diào)節(jié)，我們才有了一日三餐的吃飯習(xí)慣。③食物鐘對人體健康有十分重要的作用。如果食物鐘發(fā)生紊亂，健康就會受到影響。研究發(fā)現(xiàn)，食物鐘紊亂會導(dǎo)致胰島素紊亂，可能增加糖尿病和肥胖的風(fēng)險，還與心血管疾病存在一定聯(lián)系。但日常的一些生活習(xí)慣還是會擾亂食物鐘，甚至造成食物鐘紊亂。目前，常見的可能導(dǎo)致食物鐘紊亂的飲食習(xí)慣有：不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等。④現(xiàn)在很多年輕人喜歡晚睡晚起，生活毫無規(guī)律，早上都不怎么吃早餐。大量研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常不吃早餐會干擾食物鐘，也會給健康造成影響。臺灣研究發(fā)現(xiàn)，每周吃早飯次數(shù)低于一次的人，肥胖的幾率更高；哈佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，不吃早餐的人患糖尿病的風(fēng)險也更高；在兒童心血管健康方面的研究發(fā)現(xiàn)，長期不吃早餐還會增加罹患心血管疾病的風(fēng)險。⑤節(jié)食，通常在愛美的女士中比較多。但節(jié)食其實不利于減肥，節(jié)食會造成飲食紊亂，食量反而不能得到很好的控制，更容易發(fā)胖。⑥暴飲暴食，主要就是指平時吃東西沒有節(jié)制，大量進(jìn)食。研究發(fā)現(xiàn)，暴飲暴食會給食物鐘調(diào)控基因增加負(fù)擔(dān)，進(jìn)而可能擾亂食物鐘，也會給健康增加隱患。所以，就算是過節(jié)，我們還是最好保持平時的飲食習(xí)慣。⑦總之，保持良好的飲食習(xí)慣有利于維持良好的食物鐘，讓“人體機(jī)器”更有效的運行，對健康更是有極大的益處。13第①段從“生物鐘”寫起有什么好處？14.第④段畫線句主要運用了哪種說明方法？有什么作用？15.第②段中加點詞“幾乎”能否刪去？請說明理由。16.從文中看，調(diào)好“食物鐘”需要堅持的“良好的飲食習(xí)慣”有哪些？【答案】13.㈠①從大家熟悉的“生物鐘”寫起，便于讀者接受和理解，能激發(fā)讀者閱讀興趣；②同時引出本文的說明對象。14.第④段主要運用了舉例子的說明方法，具體說明了經(jīng)常不吃早餐物種會干擾食物鐘，也會給健康造成影響。15.不能刪去，“幾乎”表示十分接近，在這里起限制作用，說明了食物鐘日常的運作程序與生物鐘差不多保持著一致，刪去后表示兩者的運作程序完全保持同步，與實際不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。16.(示例)①堅持吃早餐；②不過度節(jié)食；③不暴飲暴食?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查分析說明語段的作用。解答此題可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、說明方法三個方面來思考。結(jié)合本段內(nèi)容來看，作者開篇就寫中學(xué)時代就熟悉的“生物鐘”，目的是為了引出本文的說明對象——管理吃東西的“食物鐘”，同進(jìn)起到吸引讀者閱讀興趣的作用?！?4題詳解】本題考查分析說明方法及其作用。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。從句子內(nèi)容來看，列舉了臺灣、美國等不同的研究發(fā)現(xiàn)，是舉例子說明方法，以此來說明經(jīng)常不吃早餐對身體的健康有害?！?5題詳解】本題考查分析說明文語言特點的能力。解答此類題結(jié)合句子先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，再強調(diào)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性即可?！皫缀酢?，就是差不多的意思，在句中表示限制。意思是說，食物鐘與生物鐘二者差不多是保持一致，但也不是完全的一致．最后不要忘記強調(diào)一下，這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容的分析與概括。解答此題相對簡單，在理解文意的基礎(chǔ)上，會發(fā)現(xiàn)文章第③段指出：常見的可能導(dǎo)致食物鐘紊亂的飲食習(xí)慣有：不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等。再根據(jù)④～⑥段的具體分析，可以看出，這三者的危害是最大的，我們可以分別給出對策：堅持吃早餐；不過度節(jié)食；不暴飲暴食。三、古詩文閱讀(共14分)(一)閱讀下面甲乙兩段文言文，完成后面小題【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。(《生于憂患，死于安樂》)【乙】上問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成孰難？”房玄齡曰：“草昧之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣。”上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知創(chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽④，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難，方當(dāng)與諸公慎之。”(選自《資治通鑒·唐紀(jì)》)【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。④忽：不注意，不重視。17.解釋下列句中加點的詞。(1)舜發(fā)于吠畝之中()(2)人則無法家拂士()(3)創(chuàng)業(yè)與守成孰難()(4)餓其體膚()18.選出下列加點詞意義、用法相同的一組()A.故天將降大任于是人也/故知守成之難B.傅說舉于版筑之間/與群雄并起角力而后臣之C.舜發(fā)于畎畝之中/征于色，發(fā)于聲而后喻D.征與吾共安天下/然后知生于憂患而死于安樂也19.翻譯文中劃線語句。(1)困于心，衡于慮，而后作。(2)然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣。20.【乙】文中唐太宗的治國思想與【甲】文中孟子的思想有相似之處，請結(jié)合選文簡要分析。【答案】17.(1).(1)起，指任用(2).(2)通“弼”，輔佐(3).(3)誰(哪一個)(4).(4)“使……饑餓”18.A19.(1)心意困苦，思慮阻塞，然后才能奮發(fā)。(2)然而創(chuàng)業(yè)的艱難，已成為過去的往事。20.唐太宗和孟子都認(rèn)為治理國家要有“憂患意識”。國君只有居安思危，常念“守成之難”，才能使國家基業(yè)穩(wěn)定?！窘馕觥俊?7題詳解】本題主要考查點是文言實詞理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：餓：動詞的使動用法，使……饑餓。衡，通“橫”，梗塞，指不順?！?8題詳解】A都是“所以”。B助詞，表示領(lǐng)有、連屬關(guān)系/代詞，他們。C起，指任用/顯露。D安定/安逸?！?9題詳解】本題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。衡，通“橫”，梗塞，指不順。作：奮起，指有所作為。往：過去。【20題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。甲文作者所持的觀點是“生于憂患而死于安樂”，無論個人還是國家都要有“憂患意識”，乙文中魏徵說：“自古以來的帝王，莫不是從艱難境地取得天下，又于安逸中失去天下，守業(yè)更難！”可見他的目的是想讓唐太宗認(rèn)識到“守業(yè)”的艱難，有憂患意識，做到居安思危?！军c睛】譯文甲文：舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。一個人，常常出錯，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞．然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。乙文：唐太宗問房玄齡、魏征等人:"創(chuàng)業(yè)與保持已有的業(yè)績哪個難?"房玄齡回答說:"國家開始創(chuàng)立時，我們與各地豪強競相起兵較量使他們稱臣，創(chuàng)業(yè)難啊!"魏征說:"自古以來的帝王沒有不在艱難的時候取得天下，而在安逸的時候失掉天下的，保持已有的業(yè)績難啊!"太宗說:"玄齡協(xié)助我一起取得了天下，歷經(jīng)百戰(zhàn)，九死一生，所以知道創(chuàng)業(yè)的艱難，魏征協(xié)同我一起安定天下，常常擔(dān)心在富貴的時候滋生驕奢，疏忽的時候發(fā)生禍亂，所以知道保持已有的業(yè)績的艱難。但是創(chuàng)業(yè)的艱難已經(jīng)過去;保持已有的業(yè)績的艱難，正應(yīng)該和大家謹(jǐn)慎對待。"玄齡等人拜了拜說:"陛下說到這個道理，是天下的福氣啊。"(二)閱讀下邊詩歌，根據(jù)要求回答問題錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。21.這首詩緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景，以“_______”字為線索，同時以“春”字為著眼點，寫出了___________給游人帶來的喜悅之情。22.這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動植物的變化描寫季節(jié)特征，用詞準(zhǔn)確而精妙，從中找出一處并進(jìn)行品析?！敬鸢浮?1.(1).行；(2).早春美景22.示例：如“爭”字生動地反映出西湖早春黃鶯爭鳴活躍的熱鬧景象，又寫出了春光給大自然帶來的活力；如“幾處”照應(yīng)“早鶯”，說明早鶯尚少，新燕不多，準(zhǔn)確寫出了錢塘湖初春季節(jié)的特點和作者的喜悅之情：如“亂”“迷”客觀真實地再現(xiàn)湖邊五顏六色的野花姹紫嫣紅，讓人眼花繚亂的早春之景等等?！窘馕觥俊?1題詳解】這首七言律詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，選取典型景物，生動形象地描繪了西湖春日生意盎然的美景，抒發(fā)了詩人對西湖美景的喜愛和贊美之情。全詩結(jié)構(gòu)上全詩以“行”為線索，以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點到面，又由面到點，章法變化，條理井然，以“春”為著眼點，寫出了早春美景給游人帶來的喜悅之情?！?2題詳解】此題考查了