七上政治復習提綱

PAGEPAGE2人教版七年級上冊思想品德復習提綱第一課珍惜新起點一、重點內(nèi)容：1、創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體要做到：P7-8

①要有共同的目標，前進的動力；②各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體；

③團結(jié)協(xié)作，互助前行。二、一句話的內(nèi)容：1、笑迎新生活的“笑”指的是：樂觀、積極的態(tài)度2、初中生活的新體驗中的“新”指的是學生成長的新起點3、一支樂隊的①“起音”是指“共同的目標”；②“專業(yè)音”是指“發(fā)揮每個人的特長”；③“團隊音”指的是“同心協(xié)力、團結(jié)協(xié)作”P9三、難點：1．升入中學后，我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字?P4

①新起點，新體驗；②新同學、老師；③新集體。2、如何看待個人在班級中的位置？P8答：①班級的美麗在于我們每個人的獨特性。②每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。③當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風景線。3、如何適應初中學習的新節(jié)奏？答：①主動與老師溝通，尋求老師的幫助；②盡快調(diào)整學習方法，適應初中的學習；③積極參加班級活動，結(jié)交新同學新朋友；④要積極主動、大方，尊重對方。第二課把握學習新節(jié)奏一、重點內(nèi)容：1、如何做學習的管理者?搞好初中學習的方法和策略有哪些？P12-13答：①學會自主學習。②提高學習效率。③科學安排時間。2、我們的學習方式有：①早上、中午、晚上學習；②獨自學習；③與他人一起學習；④閱讀學習；⑤聽講學習；⑥動手做實驗學習⑦在安靜或吵鬧的環(huán)境中學習。P14-153、學習的快樂表現(xiàn)在：①當我們了解世界奧秘時；②當我們的好奇心得到滿足時；③當我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能時；④當我們成功破解難題時；P21二、一句話的內(nèi)容：1、初中學習的新特點是：我們不僅可以學到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。P112、學習，對我們來說是苦樂交織的。P183、學習有苦更有樂。放棄學習的權(quán)利是痛苦的，享有學習的權(quán)利和機會是快樂的。4、初中三年的學習將是我們終身學習的重要基礎(chǔ)。P21三、難點：1、理解“學習中有苦也有樂”?P18-19

答：①學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。②正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。

③失學是痛苦的，享有學習的權(quán)利和機會是快樂的。2、如何找到適合自己的學習方法?P16答：

①每個人都有自己的學習方式，每種方式各有特點。②只有適合自己的學習方式才是最好的學習方式；③只有結(jié)合教師的教學實際，才能找到適合自己的學習方法。3、有人說：“學習對于每個學生來說，無論在什么時候都是快樂的。”他說的對嗎?P18答：

這句話是錯誤的。學習對于我們每個人來說都是苦樂交織的。①這是因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。②正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。5、男女同學之間的正常交往的意義：P40①有益于我們的身心健康發(fā)展；②可以優(yōu)勢互補，取長補短；③可以營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。6、為什么說青春是幸福的？P43答：這是因為①擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；②因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋；③因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。7、青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中；青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志；青春是是夢想，是激情，是幸福。

8、在青春期，彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。P39第五課自我新期待一、重點內(nèi)容：1．怎樣認識自我？P46-48答：

①用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。②既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)；③既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。2．我們可以通過哪些途徑來認識自我P48-50

答：①通過自我觀察認識自己。

②通過他人了解自己。

③通過集體了解自己。（更全面、更客觀）3、人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)；發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。4．發(fā)掘我們潛能的方法有：P52-53

答：①經(jīng)常給予自己積極的暗示，幫助我們發(fā)掘潛能。

②在心中想像出一個比自己更好的“自我”形象，有利于釋放自己的潛能。

③從小事做起，在實踐中激發(fā)潛能。5．人身上的七種基本智能是：P52①語言智能；②音樂智能；③數(shù)理邏輯智能；④空間智能；⑤身體運動智能；⑥人際交往智能；⑦自我認識智能。6、喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象；我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。7、我們?nèi)绾未_立個人成長的目標？P56答：①我們要了解自己的個性特點；②我們要了解社會對各種職業(yè)的角色期待；

③從社會需要和自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標。8、美好目標怎樣才能實現(xiàn)？P57答：①青少年時期的主要任務是知識學習與品德培養(yǎng)。②美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣；③我們要自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習慣。第六課做情緒的主人1、情緒的四大基本類型：喜、怒、哀、懼。P612、情緒積極作用：①情緒可以充實人的體力和精力；②提高個人的活動效率和能力；③促使我們健康成長；④使人精神煥發(fā)，干勁倍增。P62-633、情緒的消極作用：①情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力；②降低人的自控能力和活動效率；③做出一些令自己后悔甚至違法的事情。④使人無精打采、萎靡不振。P62-634、情緒與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的，我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。5、青少年的情緒需要調(diào)控的原因？P62答：這是因為①情緒會帶給我們勇氣、信心和力量；②情緒也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律的事情來。所以，情緒需要調(diào)控。6、排解不良情緒的具體方法有：①注意轉(zhuǎn)移法。②合理發(fā)泄法。③理智控制法。P667、情緒具有相同性和感染性。我們要學會在合適的場合、用合理的方式表達自己的情緒。8、如何理解情緒是一把雙刃劍？答：回答“情緒的積極作用”、“消極影響”9、情緒的作用：①情緒使人精神煥發(fā)，干勁倍增。②情緒使人無精打采、萎靡不振。P62第七課品味生活1．情趣與興趣的關(guān)系：P71

答：①情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的；②情趣通過興趣表現(xiàn)出來。2、情趣的作用？P72答：①高雅的情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。②情趣能使我們緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除；③還能使我們感受到生活中的美，讓生活充滿歡樂。3．高雅的生活情趣的意義與作用？P74答：①有益于我們的身心健康；②有助于我們提高學習效率；③有利于我們提升道德境界。

4、庸俗情趣的危害？P74答：①看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，②只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。③不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。5、怎樣追求高雅的生活？P75-79答：①培養(yǎng)高雅生活情趣的重要條件是保持樂觀、幽默的生活態(tài)度。②正當?shù)呐d趣愛好是培養(yǎng)高雅生活情趣的基礎(chǔ)，③豐富的文化活動是培養(yǎng)高雅生活情趣的重要途徑；④提升情趣、陶冶情操。6、幽默的生活態(tài)度對人有什么作用?P76

答：①樂觀、幽默的生活態(tài)度可以使人體會到生活中的美好，更多地感受生活的情趣；②樂觀、幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。7、正當?shù)呐d趣愛好，是陶冶高雅生活情趣的基礎(chǔ)。我們青少年要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣。8、盲目從眾的危害：①使我們陷入庸俗的生活情趣中；②不利于我們身心健康發(fā)展。9、豐富我們的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。10、高尚情操的表現(xiàn)有：①熱愛祖國的情感；②愛護集體的情感；③承擔責任的情感；④匡扶正義的情感P79第八課學會拒絕1、我們身邊的不良誘惑有：①金錢的誘惑；②游戲機的誘惑；③黃賭毒的誘惑；④網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑，⑤吸煙、喝酒的誘惑P822．理解金錢的誘惑：P82①生活學習需要金錢；②必須通過合法勞動和正當途徑獲得金錢；③“強行向他人索要財物”是法律禁止的行為。3．游戲機的好處與壞處：P83

好處：①可以開發(fā)人的智力；②可以鍛煉眼耳手腦并用能力；③能放松心情，調(diào)劑生活壞處：①損害身心健康，②影響學習成績；③容易走上違法犯罪道路。

4、我們應該如何拒絕不良誘惑?答：①要增強辨別是非的能力，堅決抵制社會的不良誘惑；②認清不良誘惑的危害；③培養(yǎng)正當?shù)呐d趣愛好，以豐富多彩的課余活動來替代不良誘惑。5、預防未成年人犯罪法中把未成年人“吸食、注射毒品”和“參與賭博，屢教不改”列為嚴重不良行為。P84-85。6、戰(zhàn)勝不良誘惑的方法？P89答：①避開誘因法；②婉言謝絕法，提高自己的自制力；③專時專用法，改正不良習慣。④聯(lián)想后果法7、所有不良誘惑的危害：

答：①損害身心健康，②影響學習成績；③容易走上違法犯罪道路。

第九課

保護自我1．我們生活中的險情包括哪兩個方面？答：自然災害：地震、火山、泥石流、海嘯、臺風意外事故：交通事故、火災、溺水、中毒、觸電2、遭遇險情我們應該怎么面對？答：①冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應對是我們成功避險的重要前提。P93②掌握有效的逃生知識和技巧，這是科學避險的關(guān)鍵。P933、逃生急救知識：①火堆信號；②燈火信號—每分鐘閃6次；③書寫信號-“SOS”；④直接求救信號—鮮艷的衣服、帽子；大聲喊叫；敲打金屬等P93-944、保持高度警惕是避免侵害的前提。P965、對于女生來說，保持高度的警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮，是保護自我的防護衣。P966、保護自己的方法有哪些?P95答：①保持高度警惕是避免侵害的前提。②用智慧和方法來保護自己。③用法律來保護自己。7、網(wǎng)上交友應注意什么？P96答：①不要說出自己的真實姓名、地址、電話、學校等信息；②與網(wǎng)友見面要慎重，并采取防護措施；③遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不再理睬。8、青少年自我保護時應注意什么？P95

答：（1）力量的對比；（2）周圍環(huán)境的利用；（3）機智求助他人；（4）主觀心理調(diào)節(jié)；（5）人身安全第一；（6）避免無謂地激怒對方；（7）暫時妥協(xié)、事后報案。9、青少年怎樣用智慧保護自己？P98答：①有能力將犯罪分子制服時，要勇敢地同其斗爭；②沒有能力制服時，可采用“呼救法、周旋法、恐嚇法”等及時脫身；③人身安全第一，避免無謂地激怒對方④暫時妥協(xié)、事后報案。

七年級政治歸納復習一、方法類題目：

★1、怎樣加強自我保護？

答：①提高警惕；②用智慧保護自己；③用法律保護自己?！?、遭遇意外傷害或遭遇不法分子的侵害時，我們該怎么辦？（怎樣用智慧保護自己？）

答：①遭遇意外險情和傷害時：需要冷靜，要運用最有效的救助方法；

②遭遇不法侵害時：（1）有能力將其制服時，當然要勇敢地與其搏斗；（2）如沒有能力將其制服時，可采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時脫身，（3）萬不得已時，爭取將損失降到最低，保住最大的權(quán)益?！铩铩?、青少年在遭受不法侵害，實行有效自我保護時，應注意以下幾點：①力量對比；②周圍環(huán)境的利用；③機智求助他人；④主觀心理的調(diào)節(jié)；⑤人身安全第一；⑥避免無謂地激怒對方；⑦暫時妥協(xié)，事后報案?！铩铩?、戰(zhàn)勝不良誘惑的方法有哪些？

答：①避開誘因法；②婉言謝絕法；③專時專用法；④聯(lián)想后果法；⑤求得幫助法；⑥興趣轉(zhuǎn)移法等。

★★★5、如何追尋高雅生活？

答：①培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度；②善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)高雅生活情趣；③積極參加豐富的文化生活；④提升情趣、陶冶情操。

★★★6、調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法？

答：（1）注意轉(zhuǎn)移法，具體有：改變注意焦點法，改變環(huán)境法，做自己感興趣的事。

（2）合理發(fā)泄法，具體有：在適當?shù)膱龊峡抟粓?，向他人傾訴，進行劇烈的運動，放聲歌唱或大聲叫喊。

（3）理智控制法，具體有：自我安慰法，自我暗示法，自我激勵法，心理換位法，情感升華法

★★★7、怎樣正確認識自己？

答：①全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)；②全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。

③用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。

★★8、認識自我的途徑有哪些？

答：①通過自我觀察認識自己。②通過他人了解自己。③通過集體了解自己。

9、如何正確理解“走自己的路，讓別人去說吧”？

答：①但丁這句話這句名言是鼓舞我們堅持自已的原則，而不是教我們不重視他人意見；②我們要重視周圍人對自已的態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視；③正確認識自己，要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

★10、如何正確對待他人的態(tài)度與評價？

答：①周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識、了解自己。②要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。③既不能盲從，也不能忽視。

★★★11、發(fā)掘自己潛能的方法有哪些？（或如何發(fā)掘自己的潛能？）

答：①經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。

②在心中想像一個更好的“自我”形象，來激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。

③從小事做起，在實踐中培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣。

★12、我們應怎樣確立個人成長目標？（選擇自己的職業(yè)）

答：①我們要了解自己的個性特點與潛能；②了解社會對各種職業(yè)的角色期待；③從社會需要與自身實際出發(fā)，確立個人成長目標。

★13、如何實現(xiàn)確立的目標？

答：①從現(xiàn)在做起，向著自己的理想前進，為自己制定一個詳細的初中生活規(guī)劃；②美好目標的實現(xiàn)，有賴于良好的生活和學習習慣，養(yǎng)成自省、自律的良好行為習慣?！铩?4、如何解決青春期心理矛盾（如何解決青春期煩惱？）

答：①當我們感到內(nèi)心矛盾很難解決時，可向老師、家長、親友以及社會尋求幫助；②學會當自己的心理醫(yī)生；③通過合理的方式排解煩惱，如聽音樂、打球、聊天、寫信、郊游等。

★★★15、我們應如何珍愛自己的生命？

答：①永不放棄生的希望；②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的價值。

16、如何實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值？

答：要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。

★★17、“珍愛生命，從我做起”（可以做班會主題）我決定怎樣做？（至少2條具體措施）

答：①騎車不闖紅燈。②不亂踐踏草坪、亂折花木。③不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。④不吸毒等。

★★18、怎樣延伸生命的價值？（怎樣使自己的人生更有價值？或怎樣使生命價值得以提升？）

答：①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻，貢獻越多，生命價值越大；②人活著，應追求生命的質(zhì)量，為社會多做貢獻；

③我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷延伸生命的價值！

★19、善待他人生命的具體做法：

答：①當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；②當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。

★★20、搞好初中學習的有效方法和策略有哪些？（如何成為學習的管理者？）

答：①學會自主學習；②提高學習效率；③科學安排時間。

★21、提高學習效率的方法有哪些？

答：①課前認真預習；②上課專心聽講③；課后及時復習；

★22、如何調(diào)整心態(tài)，盡快適應初中的學習？

答：①根據(jù)自身實際，及時調(diào)整心態(tài)；②掌握科學的學習方法，找到適合的學習方式；③適應老師的教學風格；④建立新的友誼，融入集體生活。

★★★23、如何理解學習是苦樂交織的？(學習中有哪些苦？哪些樂？為什么說學習中有苦也有樂？）

答：（1）學習，對我們每個人來說都是苦了交織的,學習中有苦更有樂。

（2）苦是因為：學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。

（3）樂表現(xiàn)在：在學習中，我們可以①不斷地獲取知識，②發(fā)現(xiàn)自己的潛能，③了解世界的奧秘，④滿足自己的好奇心，這時，學習的快樂就洋溢在我們心中。⑤享有學習的權(quán)利和機會，是多么的令人快樂。

24、1、如何盡快適應初中新的學習生活？七年級是人生的新起點，如何把握好這個新起點？

答：①及時調(diào)整心態(tài)，適應新的環(huán)境；②確立奮斗目標，迎接新的挑戰(zhàn)；③加強自我管理，克服依賴心理。④建立新的友誼，融入集體生活。⑤掌握新的方法，科學管理學習。

★★25、如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體？（你心目中良好班集體是什么樣子的？）

答：①共同的目標，前進的動力；

②（集體成員要）各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體；

③團結(jié)協(xié)作，互助前行。26、如何結(jié)識新的友誼？（結(jié)識新同學有哪些好方法？）

答：①真誠平等，互幫互諒；

②尊重對方，自重自愛；

③坦誠待人，堅持原則。

二、一句話的內(nèi)容

1、在日常生活中，青少年可能受到來自家庭、學校、社會和司法等方面的侵害。

2、對于侵害，青少年能得到來自家庭、學校、社會和司法等方面的保護。3、保持高度警惕是避免侵害的前提。4、兩部關(guān)于未成年人的法律：《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。5、冷靜判斷、正確應對是我們成功避險的重要前提。P936、掌握有效的逃生知識和技巧，這是科學避險的關(guān)鍵。P937、對于女生來說，保持高度的警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮，是保護自我的防護衣。P968、情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣；情趣通過興趣表現(xiàn)出來。

9、高雅的生活情趣不是天生的。它來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。

10、樂觀、幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。

11、豐富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。

12、我們的基本任務和主要生活內(nèi)容是學習科學文化知識，在德智體美各方面發(fā)展和提高自己。

13、緒與個人態(tài)度是緊密相聯(lián)的，我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。

14、正確認識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

15、一個人的美應該是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進作用。16、最了解的人是自己；集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。17、青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養(yǎng)。美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣。

18、追星是正常的心理現(xiàn)象，但“人無完人”，偶像也不例外，我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。

19、追求個性不一定要在裝扮上標新立異，真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。

20、人格獨立不是故作姿態(tài)，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，敢于為自己行為負責的精神

21、每個人至少有七個方面的智能：語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運動智能、人際交往智能和自我認識智能。22、青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質(zhì)和健美的身姿，更意味著一種新的精神世界；

23、青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺；

24、青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。

25、青春寄語：①我們要珍惜寶貴的青春年華，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。②青春是夢想、是激情、是幸福，讓我們放飛夢想，擁抱青春！

26、青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。

27、在青春期，彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。

28、決定青春的是什么？——心境。29、每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的成才之路，為社會貢獻自己的才華。30、在肯定自己的價值、珍愛自己的生命同時，也應該肯定他人的價值，尊重他人的生命。31、世界上沒有十全十美的生命，告訴我們：幸?？鞓返纳顝膼偧{生命開始，我們要悅納、珍愛自己的生命。32、在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應善待他人的生命。33、生命的價值”的名言：生命的意義在于活得充實，而不在于活得長久。

34、珍惜時間”的名句有：①一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。②少壯不努力，老大徒傷悲。③花有重開日，人無再少年。三、原因類題目：★★★1、為什么說情緒猶如雙刃劍？

答：①一方面，積極的情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長；②另一方面，消極的情緒會使人感到難受，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。

★★★2、青少年為什么需要調(diào)控不良情緒？

答：①青少年的情緒豐富而強烈、起伏變化很大、很不穩(wěn)定。②情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動，懦弱和憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情，所以情緒需要調(diào)控。

★★★3、如何看待青春期心理矛盾？

答：①青春期的青少年心理充滿著矛盾。這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。

②這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，如果處理的好，會構(gòu)成促進我們發(fā)展的動力，如果處理不好，則成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，我們要學會通過各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。

★★★4、生命為什么需要相互關(guān)愛？（應怎樣看待地球上的其他生命？或為什么要尊重其他生命？）

答：①生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩；

②生命是頑強的，也是脆弱的，需要每一個人去關(guān)愛與呵護周圍的生命；

③每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命共生共存、息息相關(guān)，我們要尊重生命、關(guān)愛生命；

④如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。

5、為什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？

答：①每個人的生命都是有價值的。②每個人對國家、社會和他人都有價值。

四、作用類題目：1、情趣的作用：①情趣能使我們因?qū)W習緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除；②能使我們充分感受生活中的美；③使我們即使在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。

★★★2、高雅生活情趣的作用：

答：①有益于我們的身心健康；②有助于我們提高學習效率；③有利于我們提升道德境界。

★★★3、低俗生活情趣的危害：

答：①生活情趣低俗的人，往往看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，只追求暫時的快樂；②不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害與身心健康。

★★★4、情緒積極作用：①情緒可以充實人的體力和精力；②提高個人的活動效率和能力；③促使我們健康成長；④使人精神煥發(fā)，干勁倍增。P62-63★★★5、、情緒的消極作用：①情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力；②降低人的自控能力和活動效率；③做出一些令自己后悔甚至違法的事情。④使人無精打采、萎靡不振。6、男女同學之間的正常交往有哪些益處？

答：①男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。②可以增進彼此了解，相互取長補短；③從而營造一種和諧溫馨、團結(jié)合作的氛圍。

7、臧克家名篇《有的人》（內(nèi)容略）給我們什么啟示，或告訴我們什么道理？

答：①生命的意