小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文環(huán)保小溪10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文環(huán)保小溪10篇小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文環(huán)保小溪第一篇

家鄉(xiāng)的小溪里的水真清澈啊!溪底的每一根綠水草,每一塊鵝軟石,都讓你看得一清二楚;家鄉(xiāng)的小溪的水真活躍啊,魚(yú)蝦穿梭的身影,婦女浣衣的歌聲,兒童嬉水的快樂(lè),同浪花一道奔流;家鄉(xiāng)的小溪真美麗啊,到映著高大的橋梁屋宇,到映真絢爛的朝霞和落日,猶如一幅副彩色的畫(huà).

家鄉(xiāng)的小溪的鵝軟石真多啊!放眼望去,滿(mǎn)目都是彩石;五光十色的布滿(mǎn)溪底,金燦燦的擠在海灘;小溪里的石真奇啊,像蜻蜓,像春筍.,像假山,像花朵,五光十色,千姿百態(tài),形象逼真;小溪里的鵝軟石真秀啊,像五彩彈珠,像精致的糖果,像少女的項(xiàng)鏈上的珍珠瑪瑙,形象各異,藏在水中.

這里的水呵護(hù)著這里的石,這里的石裝飾著這里的水,再加上水中游魚(yú)爬蟹,岸上綠樹(shù)紅花,空中彩云飛鳥(niǎo)┄┄家鄉(xiāng)的小溪多么像人間仙境啊!

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文環(huán)保小溪其次篇

我的家鄉(xiāng)十分美麗!特別是，它一年四季，都讓人覺(jué)得充滿(mǎn)活力，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè)趣。

春天，小溪水顯得多么清澈，水里依稀能看見(jiàn)魚(yú)兒在那里開(kāi)心地游著。河旁的楊樹(shù)在那屹立著，枝葉隨風(fēng)飄動(dòng)，當(dāng)我們溜達(dá)河邊的時(shí)候，它們就好像在向我們禮貌地點(diǎn)頭敬禮。

夏天，炎熱的太陽(yáng)照射著大地，人們熱得滿(mǎn)頭大汗，我們就可在小溪里游泳，這是我們避暑的好方法。還可以坐在楊樹(shù)底下乘涼。

秋天，是人們收獲的季節(jié)。小溪兩邊果實(shí)累累的，人們忙著收水果。孩子們?cè)诤舆叺墓麡?shù)上摘下幾個(gè)果子，到小溪邊把果樹(shù)上摘下幾個(gè)果子，到小溪邊洗清白，吃得津津有味。

冬天，天上偶爾會(huì)下雪，小溪就結(jié)冰了。我們穿著厚厚的棉衣，在結(jié)冰的小溪上喜戲，撿冰塊、吃冰塊……其樂(lè)無(wú)窮。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪，我要讓它永遠(yuǎn)這么美麗。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文環(huán)保小溪第三篇

我們?nèi)祟?lèi)生活在地球上，地球上有大量東西需要我們保護(hù)，但是我們卻沒(méi)有在意。

有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經(jīng)給大自然帶來(lái)了大量環(huán)境問(wèn)題，嚴(yán)重影響了我們的生活。還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來(lái)的危害都是大自然給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)。這是世界一大簡(jiǎn)樸的真理，人們只會(huì)一味的搶奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類(lèi)瀕于窘境。切記，保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)我們自己生存的環(huán)境。

我們要保護(hù)這個(gè)脆弱的的地球，不要讓茂密的森林，開(kāi)闊的草原和無(wú)邊無(wú)際的海洋成為我們的回憶。

現(xiàn)在起，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境，一起保衛(wèi)我們的家園。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文環(huán)保小溪第四篇

前幾天，俄羅斯發(fā)生了6。6級(jí)地震，我們這兒震感也十分猛烈。那一天，我們正在上課，突然感到教室在動(dòng)，老師意識(shí)到是地震了，立刻把我們帶到操場(chǎng)上，大量同學(xué)嚇哭了。

我不禁在想，人們的生活條件越來(lái)越好了，科技越來(lái)更加達(dá)了。然而，災(zāi)難也越來(lái)越多了。這是為什么呢?

隨著人類(lèi)的發(fā)展，人類(lèi)的需求也越來(lái)越多了。人類(lèi)為了自身的利益不斷地摧殘著地球，大量開(kāi)采地球的礦產(chǎn)資源，地球就像被挖了細(xì)胞核的細(xì)胞;大量排放工業(yè)污染物，大氣中的二氧化碳含量不斷增多;大量砍伐樹(shù)木，開(kāi)拓荒地，光合作用少了，生物圈中的碳——氧平衡被破壞了，水土流失也在日益加重。環(huán)境質(zhì)量惡化了，生態(tài)平衡失調(diào)了。

地球也在教訓(xùn)著人類(lèi)。水土流失、冰川溶化、溫室效應(yīng)、海平面上升;地震，干旱，暴風(fēng)，海嘯頻發(fā)，整個(gè)地球都在顫抖，人類(lèi)隨時(shí)處在滅亡邊緣。

保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家。

“千里之行，始于足下〞，請(qǐng)讓我們動(dòng)起手來(lái)吧!從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不亂丟垃圾、不隨地吐痰、不踐踏草坪，植樹(shù)造林，低碳生活，用我們的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)美麗的家園。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文環(huán)保小溪第五篇

人是大自然中的一員，人的生存離不開(kāi)大自然。大自然中的各種資源是相互聯(lián)系的，一方面遭到破壞，其他方面也會(huì)受到影響，從而直接或間接的要挾人的生存，使人類(lèi)受到教訓(xùn)，所以我們要保護(hù)大自然。

大自然中的一些資源是可以再生，長(zhǎng)期給人做貢獻(xiàn)的，但是由于人們不加節(jié)制的開(kāi)采濫用，從而加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。他們以為是自己的利益升高了，自己的生活會(huì)更好了，其實(shí)是給大家及自己的今后帶來(lái)了災(zāi)難。大自然是多么的美麗，既有千山萬(wàn)水，高樓大廈，還有花草樹(shù)木，藍(lán)天綠草，可人們還是不甘心，為了更好的生存，就不斷的利用自然和改造自然。但是，不合理的利用和改造自然是大自然遭遇到了破壞，也給人類(lèi)的今后帶來(lái)了災(zāi)難。

大家知道，水是我們生活中一樣必不可少的資源，不僅可以發(fā)電、飲用、使用，還可以澆灌植物、哺育動(dòng)物，是我們的“救心丸〞，但是，我們的國(guó)家嚴(yán)重缺水，這導(dǎo)致一些地區(qū)沒(méi)有水用，可是，還是有一些人浪費(fèi)水源，認(rèn)為錢(qián)是萬(wàn)能的，只要有錢(qián)，就可以買(mǎi)來(lái)水，那么，在世界各地都沒(méi)有水的時(shí)候，你能用錢(qián)買(mǎi)來(lái)嗎?對(duì)，是買(mǎi)不來(lái)的。我們要趁著還有水的時(shí)候就來(lái)儉約用水，不要在喝你淚水的時(shí)候才知道儉約，世上什么藥都有，就缺悔恨藥，所以，我們要在水資源還未枯竭的時(shí)候就開(kāi)始儉約，我們國(guó)家的人口多，假使一人儉約一滴水，十三億的人就要儉約十三億滴水，這樣日積月累，不僅不會(huì)使我們的生活缺少什么，我們國(guó)家的水資源也會(huì)豐富起來(lái)，這不是兩全其美的事嗎?

再說(shuō)說(shuō)我們地球外的臭氧層，本來(lái)也是可以不斷再生的，可是，由于人們對(duì)大自然的種種破壞，臭氧層已高的溫度使人受不了，導(dǎo)致人由于受陽(yáng)光太多太強(qiáng)，而皮膚脫落，全身疼痛，甚至死亡。

我們的大自然實(shí)在是美麗，我們應(yīng)盡我們的能力來(lái)保護(hù)她，只要在生活中，我們少用一個(gè)塑料袋，少扔一塊電池，少伐一棵樹(shù)木，少丟一張廣告就能使我們的地球越來(lái)越興旺，越來(lái)越興旺。

保護(hù)大自然就是保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，人人都要關(guān)心，人人都要盡力。我呼吁：保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們生存的家園吧。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文環(huán)保小溪第六篇

你看：一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝；一株株美麗的樹(shù)木花草被污染，變得黑乎乎的即將凋謝；一棵棵高大的大樹(shù)在一陣隆隆的機(jī)器聲中不幸倒下……這些殘酷的畫(huà)面，就是人類(lèi)可惡的“杰作〞！

再看：辛辛苦苦的清潔工人剛把地面掃得干清白凈，突然來(lái)了老中小三人。老人“咳、咳、咳〞，“噓〞的一聲痰就飛出去了；小的正將手中的冰棒吃完，“嗖〞的一扔，冰棍落地、擲地有聲；那中年人的煙霧迷漫、吞云吐霧，煙消云散之后順手就將煙頭扔在地上。這些令人發(fā)指的惡劣行為讓人司空見(jiàn)慣。

看到這些，我為周邊環(huán)境的惡化而感到痛心，我想：我們每個(gè)人都要快點(diǎn)想方法來(lái)美化環(huán)境。想什么方法呢？對(duì)了，現(xiàn)在買(mǎi)菜時(shí)候都是用環(huán)保袋不用塑料袋，那么環(huán)境的污染也會(huì)減少一些的。一次性筷子、一次性塑料飯盒，不僅會(huì)污染環(huán)境，而且還會(huì)浪費(fèi)資源。時(shí)下的廣州正提倡垃圾分類(lèi)，日常用的垃圾桶應(yīng)當(dāng)多放幾個(gè)，一個(gè)桶放可回收的垃圾，像菜皮、果皮可以做肥料，紙屑、破布可以進(jìn)行再加工，重新使用，另一個(gè)桶放不可回收的垃圾。這樣從個(gè)人到家庭，從家庭到社區(qū)。從你我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，保安家園，只要每一個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)，參與保護(hù)環(huán)境的行列，這樣一個(gè)美麗溫馨的自然環(huán)境就會(huì)離我們不遠(yuǎn)了。

從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。我過(guò)六一兒童節(jié)就不再去吃肯德基了，要爸爸媽媽帶我去種棵樹(shù)，這樣就更有意義。假使每個(gè)人過(guò)六一兒童節(jié)都種上一棵樹(shù)或一株竹子的話(huà)，幾年以后就會(huì)綠樹(shù)成蔭，竹子成林了。保護(hù)環(huán)境，從身邊的`小事做起，我們的生活環(huán)境就會(huì)變得更美好，只要保護(hù)大自然，大自然也會(huì)愛(ài)我們的。讓我們攜起手來(lái)，為藍(lán)天白云、綠水青山、清爽空氣、幽美環(huán)境創(chuàng)立和諧家園，創(chuàng)造綠色家園而努力奮斗吧！

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文環(huán)保小溪第七篇

今天爸爸媽媽帶我去爬千佛山，到了山下人太多了。迎春花旁，櫻花樹(shù)下，四處都是身著春裝笑盈盈的人們，都跟我一樣在花前樹(shù)下擺著各種神態(tài)留住春光。盛開(kāi)的花朵一個(gè)挨著一個(gè)，好像同學(xué)們一張張笑臉，微風(fēng)輕輕一吹，它們就翩翩起舞。香甜的花香招引了大量蜜蜂，它們都一頭扎進(jìn)花心里翹著它圓鼓鼓的小屁股，不管不顧的吮吸著花蜜。山坡的樹(shù)上像披了一層黃綠色的輕紗。

登上山頂遠(yuǎn)眺山下，方才的看到的欣欣然的風(fēng)景已經(jīng)找不到，而是被一層厚重的灰色的紗幔掩蓋著。記得以前，在山頂能明白地看到遠(yuǎn)處的山頭，能看到泉城廣場(chǎng)的泉標(biāo)，能看到元寶形的恒隆商廈，能看到遠(yuǎn)處大明湖的一片碧綠，可是現(xiàn)在眼下只有灰蒙蒙一片。我們濟(jì)南的美景呢？爸爸說(shuō)這是霾。霧霾啊，已經(jīng)遮擋住了我的視線(xiàn)，可是霧霾不是發(fā)生在沒(méi)有風(fēng)的冬天嗎？為什么現(xiàn)在是風(fēng)大的春天一樣會(huì)有霾呢？

登山可真是個(gè)體力活，真熱啊，真累啊，真渴??！下山的路上喝著自帶的檸檬水，突然想起了昨天看的電視報(bào)道，“濟(jì)南地下水水位已經(jīng)到了〞已經(jīng)低于紅色預(yù)警的警戒線(xiàn)米，泉水面臨著停噴，而春天又是春雨貴如油的季節(jié)，南部山區(qū)的幾個(gè)水庫(kù)都要見(jiàn)底了，假使泉城缺了水將會(huì)是什么樣子呢？

唉！本來(lái)是快開(kāi)心樂(lè)的出游，結(jié)果讓我?guī)е@一堆問(wèn)題踏上了回家的路。透過(guò)車(chē)窗我看到湛藍(lán)的天空，一大片綠色?？吹铰愤叺纳嚼蕽?rùn)起來(lái)了，盛開(kāi)的花朵，紅的似火，粉的像霞，白的似雪，各種顏色的鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上歡快的謳歌。人們歡聲笑語(yǔ)地在泉邊欣賞著噗噗翻涌的泉水。條條小溪都是清澈見(jiàn)底，錦鯉在水中爭(zhēng)搶著食物。生活中汽車(chē)不再排放難聞的尾氣，而是太陽(yáng)能的發(fā)動(dòng)配置，沒(méi)有霧霾，沒(méi)有沙塵暴，只有清爽的空氣，藍(lán)天、白云、暖陽(yáng)。突然耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音“寶物到家了，快醒醒，該下車(chē)了。〞

假使我們的生活中沒(méi)有了綠色，假使我們的生命之源水沒(méi)有了，假使我們每日生活在霧霾中。喔，我真的不敢想象下去。為了我們生存的環(huán)境，我們要行動(dòng)起來(lái)，儉約用水，保護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境，從我做起讓哺育我們的地球媽媽不在由于資源浪費(fèi)，資源污染而哭泣，讓我們每個(gè)人都出一份力，讓地球媽媽的笑容永遠(yuǎn)綻放。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文環(huán)保小溪第八篇

你看：一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝；一株株美麗的樹(shù)木花草被污染，變得黑乎乎的即將凋謝；一棵棵高大的大樹(shù)在一陣隆隆的機(jī)器聲中不幸倒下……這些殘酷的畫(huà)面，就是人類(lèi)可惡的“杰作〞！

再看：辛辛苦苦的清潔工人剛把地面掃得干清白凈，突然來(lái)了老中小三人。老人“咳、咳、咳〞，“噓〞的一聲痰就飛出去了；小的正將手中的冰棒吃完，“嗖〞的一扔，冰棍落地、擲地有聲；那中年人的煙霧迷漫、吞云吐霧，煙消云散之后順手就將煙頭扔在地上。這些令人發(fā)指的惡劣行為讓人司空見(jiàn)慣。

看到這些，我為周邊環(huán)境的惡化而感到痛心，我想：我們每個(gè)人都要快點(diǎn)想方法來(lái)美化環(huán)境。想什么方法呢？對(duì)了，現(xiàn)在買(mǎi)菜時(shí)候都是用環(huán)保袋不用塑料袋，那么環(huán)境的污染也會(huì)減少一些的。一次性筷子、一次性塑料飯盒，不僅會(huì)污染環(huán)境，而且還會(huì)浪費(fèi)資源。時(shí)下的廣州正提倡垃圾分類(lèi)，日常用的垃圾桶應(yīng)當(dāng)多放幾個(gè)，一個(gè)桶放可回收的垃圾，像菜皮、果皮可以做肥料，紙屑、破布可以進(jìn)行再加工，重新使用，另一個(gè)桶放不可回收的垃圾。這樣從個(gè)人到家庭，從家庭到社區(qū)。從你我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，保安家園，只要每一個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)，參與保護(hù)環(huán)境的行列，這樣一個(gè)美麗溫馨的自然環(huán)境就會(huì)離我們不遠(yuǎn)了。

從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。我過(guò)六一兒童節(jié)就不再去吃肯德基了，要爸爸媽媽帶我去種棵樹(shù)，這樣就更有意義。假使每個(gè)人過(guò)六一兒童節(jié)都種上一棵樹(shù)或一株竹子的話(huà)，幾年以后就會(huì)綠樹(shù)成蔭，竹子成林了。保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，我們的生活環(huán)境就會(huì)變得更美好，只要保護(hù)大自然，大自然也會(huì)愛(ài)我們的。讓我們攜起手來(lái)，為藍(lán)天白云、綠水青山、清爽空氣、幽美環(huán)境創(chuàng)立和諧家園，創(chuàng)造綠色家園而努力奮斗吧！

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文環(huán)保小溪第九篇

我家附近有一條清澈見(jiàn)底的小溪，我最喜歡在那兒玩。

小溪的水不是很深，只有我的膝蓋深。小溪的一邊種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的溫和的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的舞姿，是那么的美，那么自然。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她就像一位位亭亭玉立的少女在梳理那美麗的長(zhǎng)發(fā)。小溪的另一邊有一棵櫻桃樹(shù)，開(kāi)花時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)都是白色的小花，從遠(yuǎn)處看像下了雪一樣。有時(shí)還會(huì)從樹(shù)上落下幾朵小花，溪水把它們送到遠(yuǎn)方。兩岸還有綠茵茵的草地，上面點(diǎn)綴著紅色，黃色，紫色，白色的野花，像一塊厚厚的地毯。

我認(rèn)為小溪最可愛(ài)時(shí)是在夏天，我和周邊的小朋友們最喜歡搬開(kāi)石頭，尋覓小螃蟹，一些年齡小的女孩不敢捉，只好在一旁看著我們捉。有一次我還被鉗子夾過(guò)手呢，可疼了。水清清的，可以看見(jiàn)溪底的石塊和水中的小魚(yú)。有一次我把所有的小朋友都召集起來(lái)捉魚(yú)。我給每人一根木棍，他們用木棍趕魚(yú)，我就把竹籃放到水中，等他們把魚(yú)趕到籃子里，我就靈敏的一提，一下子就捉了幾十條，我給每人分三條，養(yǎng)在玻璃瓶里玩。

小溪給我?guī)?lái)了開(kāi)心，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文環(huán)保小溪第十篇

我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小溪，小溪終年潺潺地環(huán)圍著村子。

我的家鄉(xiāng)有一條清澈見(jiàn)底的小溪。小溪里有一條條可愛(ài)的小魚(yú)，還有一只只可愛(ài)的小蝦，它們?cè)阪覒?，在玩耍。小溪兩邊種著美麗的雞冠花。雞冠花的后面，住著幾戶(hù)人家，這幾戶(hù)人家時(shí)常