高考英語(yǔ)作文全國(guó)卷及論大學(xué)生寫作能力

考英語(yǔ)作文全國(guó)卷I假定你是李華，計(jì)劃暑假間去英國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為期六周。下面的廣告引起了你的注意，請(qǐng)給該校寫封信，詢問有關(guān)情況（箭頭所指內(nèi)容）注意：1．詞數(shù)100左右；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。3．參考詞匯：住宿-accommodationDearSir/Madam,IamastudentinChinaandIplantogotoBritaintoattendasummerschoolduringthevacation.I’veseenyourad,andI’dliketoknowsomethingmoreaboutyoursix-weekEnglishcourse.First,whenwillthecoursestartandhowmanyclasshoursarethereperweek?Besides,Iwishtherewouldnottobetoomanystudentsinaclass.I’dalsoliketoknowhowmuchIhavetopayforthecourseandwhetheraccommodationisincluded.Wouldtherebeahostfamilyoruniversitydormitory?I’mlookingforwardtoyourearlyreply.全國(guó)卷II一家英語(yǔ)報(bào)社向中學(xué)生征文，主題是“十年后的我”，請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)和你的暢想完成短文。1.家庭；2.工作；3.業(yè)余生活。注意：1.詞數(shù)100左右：2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫：3.開頭語(yǔ)已為你寫好。Ioftenimagine_____mylifewillbelikeinthefuture.Ithinkmylifewillbeverydifferentintenyears.Iwillbetwenty-eightyearsoldbythen.Iwillhavemyownfamily,probablywithalovelychild.IhopeIwillworkinacomputercompanyasaprogramdesigner.I’llenjoymyworkandgetalongwell___mycolleagues.I’lldoagoodjobinwhateverIdo.Inmyfreetime,I’llcontinuetotakeregularexercise,suchasswimming,runningandvariousballgames.Onmyholiday,I’lltravelaroundtheworld.Inaword,mylifewillbe_____richerandmorecolorful.2021全國(guó)卷I假定你是李華,

你校英文報(bào)“外國(guó)文化”欄目擬刊登美國(guó)節(jié)日風(fēng)俗和中學(xué)生生活的短文。請(qǐng)給美國(guó)朋友彼得寫信約稿,

要點(diǎn)如下:

1.

欄目介紹;

2.

稿件內(nèi)容;

3.

稿件長(zhǎng)度:

約400詞匯;

4.

交稿日期:

6月28日前天

注意:

1.

詞數(shù)100左右;

2.

可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),

以使行文連貫的;

3.

開頭語(yǔ)已為你寫好。DearPeter,I’dliketoaskyoutowriteanarticleforourschool’sEnglishnewspaper.The“ForeignCulture”sectioninournewspaperisverypopularamong/withusstudents.Itcarriesarticles______(write)byforeignfriendsabouttheculturesoftheirhomecountries.WouldyoupleasewritesomethingaboutthecultureinyourpartoftheUnitedStates?Andwewouldspeciallywelcomearticles____howAmericansspendtheirholidaysandfestivals,___thelifeofAmericanhighschoolstudents.Youcanwriteanythingrelevant___longasit’sinterestingandinformative.400wordswouldbefine.CouldwehaveyourarticlesbeforeJune28th?I’mlookingforwardtohearingfromyou.Yours,LiHua全國(guó)卷II假如你是李華，計(jì)劃和同學(xué)去敬老院（nursinghome）陪老人們過(guò)重陽(yáng)節(jié)（theDoubleNinthFestival）。請(qǐng)給外教露西寫封郵件，邀她一同前往，內(nèi)容包括：1.出發(fā)及返回時(shí)間；2.活動(dòng)：包餃子、表演節(jié)目等。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3.結(jié)語(yǔ)已為你寫好。Dear

Lucy,

I’d

like

to

invite

you

_____

(join)

us

for

a

visit

to

the

nearby

nursing

home

next

Saturday

for

the

Double

Ninth

Festival.

It

is

the

day

for

the

elderly

in

our

culture.

We’ll

go

and

make

dumplings

and

cakes

with

the

elderly

people

there.

We’ll

also

spend

some

fun

time

together

____(sing)

dancing

and

playing

games,

which

we

hope

will

make

them

happy.

We

should

be

back

around

4

o’clock

in

the

afternoon.

If

you

are

able

to

come

with

us,

please

let

us

know

and

we’ll

wait

for

you

____

the

gate

at

9

in

the

morning.

Looking

forward

to

your

reply.

Yours,Li

Hua2021高考新課標(biāo)1英語(yǔ)作文題目假定你是李華，暑假想去一家外貿(mào)公司兼職，已寫好申請(qǐng)書和個(gè)人簡(jiǎn)歷（resume）。給外教MrJenkins寫信，請(qǐng)她幫你修改所附材料的文字和格式（format）.注意：1.詞數(shù)100左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，已使行文連貫。DearMSJenkins,I’mLiHuafromEnglishwritingclasslastterm.I’mwritingtoask___yourhelp.I’mapplying___apart-timejobataforeigncompanyinmycity____thesummervacation,andI____just______(complete)myapplicationletterandresume.However,Iamnotquitesure____thelanguageandtheformatI’veused.Iknowyouhaveaverybusyschedule,______I’dbeverygratefulifyoucouldtakesometime____(go)throughthemandmakenecessarychanges.Pleasefindmyapplicationletterandresumeintheattachment.Thankyouforyourkindness!高考新課標(biāo)Ⅱ英語(yǔ)作文題目假定你是李華，你校攝影俱樂部（photographyclub）將舉辦國(guó)際中學(xué)生攝影展。請(qǐng)給你的英國(guó)朋友Peter寫封信。請(qǐng)他提供作品。信的內(nèi)容包括：1．主題：環(huán)境保護(hù)；2．展覽時(shí)間；3．投稿郵箱：intlphotoshow@.注意：1．詞數(shù)100左右；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。DearPeter,OurschoolphotographyclubisgoingtoholdanInternationalHighSchoolStudentPhotographyShow.Thethemeoftheshowisenvironmentalprotection.ItwillstartfromJune15thandlastforthreeweeks.Anystudentwhoisinterestediswelcometoparticipate.Iknowyoutakegoodpicturesandyou’vealwayswantedtodosomethingforenvironmentalprotection.Irememberyoushowedmesomephotosonthatthemethelasttimewhenyouvisitedourschool.Thisissurelyagoodchanceformorepeopletoseethem.Ifyouwanttojoin,youcansendyourphotostointlphotoshow@.Hopetohearfromyousoon.Yours,LiHua2021高考新課標(biāo)III英語(yǔ)作文題目假定你是李華，與留學(xué)生朋友Bob約好一起去書店，因故不能赴約。請(qǐng)給他寫封郵件，內(nèi)容包括：1．表示歉意；2．說(shuō)明原因；3．另約時(shí)間。注意：1．詞數(shù)100左右；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。DearBob,I’msorrytosaythatIcannotgotothebookstorewithyou___Fridayafternoon.I___just_____(find)thatIhavetoattendanimportantclassmeetingthatafternoon.Ihopethechangewillnotcauseyoutoomuchtrouble.ShallwegoonSaturdaymorning?Wecansetoutearlysothatwe’llhavemoretimetoreadandselectbooks.Ifit’sconvenientforyou,let’smeetat8:30outsidetheschoolgate.Ifnot,letmeknowwhattimesuitsyoubest.Ishouldbeavailableanytimeafterschoolnextweek.Yours,LiHua

論大學(xué)生寫作能力寫作能力是對(duì)自己所積累的信息進(jìn)行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書面文字的能力。積累是寫作的基礎(chǔ)，積累越厚實(shí)，寫作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開奇葩。沒有積累，胸?zé)o點(diǎn)墨，怎么也不會(huì)寫出作文來(lái)的。寫作能力是每個(gè)大學(xué)生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學(xué)生的寫作能力較為欠缺。一、大學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的定義那么，大學(xué)生的寫作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說(shuō)詩(shī)歌，但是一定要寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可?！睂?duì)于大學(xué)生的寫作能力應(yīng)包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認(rèn)為：大學(xué)生寫作能力應(yīng)包括應(yīng)用寫作能力和文學(xué)寫作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是要寫畢業(yè)論文的，我認(rèn)為寫作論文的能力可以包含在應(yīng)用寫作能力之中。大學(xué)生寫作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來(lái)的。本科畢業(yè)論文無(wú)論是對(duì)于學(xué)生個(gè)人還是對(duì)于院系和學(xué)校來(lái)說(shuō)，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門和高校都很重視的一個(gè)重要課題。如何提高大學(xué)生的寫作能力的問題必須得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，并且提出對(duì)策去實(shí)施解決。二、造成大學(xué)生應(yīng)用文寫作困境的原因：（一）大學(xué)寫作課開設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。就目前中國(guó)多數(shù)高校的學(xué)科設(shè)置來(lái)看，除了中文專業(yè)會(huì)系統(tǒng)開設(shè)寫作的系列課程外，其他專業(yè)的學(xué)生都只開設(shè)了普及性的《大學(xué)語(yǔ)文》課。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，而我們的課程設(shè)置僅把這一任務(wù)交給了大學(xué)語(yǔ)文教師，可大學(xué)語(yǔ)文教師既要在有限課時(shí)時(shí)間內(nèi)普及相關(guān)經(jīng)典名著知識(shí)，又要適度提高學(xué)生的鑒賞能力，且要教會(huì)學(xué)生寫作規(guī)律并提高寫作能力，任務(wù)之重實(shí)難完成。（二）對(duì)實(shí)用寫作的普遍性不重視?！按髮W(xué)語(yǔ)文”教育已經(jīng)被嚴(yán)重地“邊緣化”。目前對(duì)中國(guó)語(yǔ)文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學(xué)英語(yǔ)的大好勢(shì)頭。中小學(xué)如此，大學(xué)更是如此。對(duì)我們的母語(yǔ)中國(guó)語(yǔ)文，在大學(xué)反而被漠視，沒有相關(guān)的課程的設(shè)置，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練。這其實(shí)是國(guó)人的一種偏見。應(yīng)用寫作有它自身的規(guī)律和方法。一個(gè)人學(xué)問很大，會(huì)寫小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等，但如果不曉得應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)和方法，他就寫不好應(yīng)用文。（三）部分大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。很多非中文專業(yè)的大學(xué)生對(duì)寫作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都只是集中在《大學(xué)語(yǔ)文》這一門課上，大部分學(xué)生只愿意被動(dòng)地接受大學(xué)語(yǔ)文老師所講授的文學(xué)經(jīng)典故事，而對(duì)于需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦去寫的作文，卻是盡可能應(yīng)付差事，這樣勢(shì)必不能讓大學(xué)生的寫作水平有所提高。（四）教師的實(shí)踐性教學(xué)不強(qiáng)。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，但在教學(xué)中有不少教師過(guò)多注重理論知識(shí)，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)卻往往被忽視。理論講了一大堆，但是實(shí)踐卻幾乎沒有，訓(xùn)練也少得可憐。閱讀與寫作都需要很強(qiáng)的實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)理論固然必不可少，但是閱讀方法和寫作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我們的大學(xué)生的寫作水平著實(shí)令人堪憂，那么如何走出這一困境，筆者提出一些建議，希望能對(duì)大學(xué)生寫作水平的提高有所幫助。三、提高大學(xué)生應(yīng)用寫作能力的對(duì)策（一）把《應(yīng)用寫作》課設(shè)置為大學(xué)生的必修課。在中國(guó)的每一所大學(xué)，《應(yīng)用寫作》應(yīng)該成為大學(xué)生的必修課。因?yàn)樵谶@個(gè)被某些人形容為實(shí)用主義、功利主義甚囂塵上的時(shí)代，也是個(gè)人生存競(jìng)爭(zhēng)最激烈的時(shí)代，人們比任何時(shí)代都更需要學(xué)會(huì)寫作實(shí)用性的文章，比如職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的求職信，生活中的財(cái)經(jīng)文書、法律文書等，以提高個(gè)人的生存競(jìng)爭(zhēng)能力。（二）端正大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，要讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到實(shí)用寫作課的重要性，這門課關(guān)乎到他人生的每一個(gè)方面，諸如就職，求愛，理財(cái)，人際交往等，是他終生都需要使用的一些基礎(chǔ)性的知識(shí)，也是他必備的一項(xiàng)生存技能。其次，實(shí)用寫作有它自身的規(guī)律和方法。它不是你想怎樣寫都行的，它有嚴(yán)格的格式性的要求，所以需要系統(tǒng)的研究學(xué)習(xí)。最后，實(shí)用寫作課的實(shí)