好老師發(fā)言稿試稿

PAGE頁碼頁碼__好老師發(fā)言稿試稿好老師發(fā)言稿好老師發(fā)言稿范文現(xiàn)如今，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是我細心整理的好老師發(fā)言稿范文，與保藏。好老師發(fā)言稿1做一名老師，讓我能聽到每天甜蜜、真摯的問候，像沉醉在和煦的春風里，濃濃的花香里。作為一名老師，我感到老師的一言一行，甚至是一個激勵的眼神，都能觸動美妙的心弦，給孩子們帶來無限的歡樂。做一個好老師，我們應當擁有一顆恒久童心，在孩子們面前開拓一個想象的世界，打開學問的大門。給孩子們的童心涂上七彩，面對童心，老師更應當有童心，日復一日，年復一年，老師的童心應當始終與多數(shù)童心一起敲打，直到恒久。作為一名好老師，我們不應當把自己的工作僅僅當作傳授學問，而忽視了對孩子特性的培育。我們不應當只關切孩子的學習成果，而不關切孩子的基本素養(yǎng)是否向好的方向發(fā)展。從另一個角度看，兒童素養(yǎng)的培育離不開學問的傳遞，離不開豐富、健康、有用的學問，要形成良好的素養(yǎng)簡直是不行能的。因此，只有科學把握教學與教化的關系，合理地實施自己的實際工作，才是一名合格、稱職的好老師。做好老師，要依據(jù)孩子的身心發(fā)展和特點，有針對性地指導孩子的學習，并在孩子的特長上賜予指導，老師要以孩子的品德為本。嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰冰的嚴厲，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂鐝妷殉砷L。做一個好老師，自己要時時刻刻，到處嚴格要求自己，言行一樣表里一樣，堪為孩子的表率和楷模。用自己的榜樣行為去教化和影響孩子的內(nèi)心世界，維護他們的自尊，發(fā)揚他們身上好的東西，讓他們體驗老師對他們的愛。是一個好老師，我們應當變更傳統(tǒng)的教化理念，建立現(xiàn)代教化理念，樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對將來的信息社會，老師應首先變更自己的工作方式、生活方式乃至學習方式。作為一名老師，或許我恒久也沒有萬眾矚目、鮮花蜂擁的時刻；或許我會恒久平凡而清貧。但是我每天都被孩子們包圍，遠離世俗的噪音，享受孩子們的笑聲，面對多數(shù)張純真的笑臉，面對一雙純凈和無辜的，充溢信任的眼睛，不管多么困難，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是華蜜的，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界。好老師發(fā)言稿2“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的“育人之旅”，老師就像那靜默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。法國聞名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切憧憬，為了朝拜遠方那心目中的圣地，青年老師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年老師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老老師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲乏。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個須要用愛來傾注的浩瀚的海洋；他們，如同辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年細心耕作、無私奉獻。老師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報。我漸漸感悟到人生的哲理：甘于孤獨是成熟的標記。因而我感覺自己在前進，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應當像螞蟻單是收集，不應當像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應當像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。古今中外多數(shù)事例證明，育人單憑熱忱和干勁是不夠的，還須要以德立身、以身立教。作為一名老師就要有靜默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。樹立良好的師德形象。老師良好的思想品德將是老師最宏大人格力氣的體現(xiàn)。老師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使老師在學生心目中占有特別重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽?，作為一名剛參與工作不久的年輕老師，更須要從小事做起，從自我做起，領先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表影響人，以親善的看法對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。史煙飄過，回看今日。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。老師不僅是精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來，無論是物質(zhì)貧乏的年頭，還是物欲橫流的歲月……仍舊有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們。讓我由不情愿到情愿，由情愿到全身心地酷愛這個工作。因為，我想，生命的意義遠不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中很多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而老師正是這樣一種職業(yè)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和宏大。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家、社會興盛發(fā)達的設計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家。我們曾經(jīng)都是學生，我們曾經(jīng)都有過“寸草難報三春暉”的情懷。今日我們的榮譽章上，襯托著多少老師當年辛勤耕耘的身影，折射著多少老師無私奉獻的光華。而今日，學生們?nèi)〉靡稽c點進步，我們?yōu)橹杠S；學生們?nèi)粲幸稽c點失誤，我們又有多少痛惜。桃花潭水深千尺，哪及恩師培育情。人生離不開老師，老師賜予學生的財寶是永恒的。學高為師，身正為范，我們不忘培育過我們的老師，我們更珍惜我們今日賴以生存的職業(yè)，聽，新課改的號角已經(jīng)吹響；看，指引著我們與時俱進的腳步。我們愿俯下身子、虛心學習、盡其全力、融匯貫穿。讓我們的學生青出于藍而勝于藍，這是我們的憧憬，更是老師們的希翼，我們不須要學生賜予我們?nèi)魏蔚奈镔|(zhì)報答，我們只要他們那一張張優(yōu)秀的成果單，我們只要那若干年后桃李滿天下的欣慰。桃李芳香懷偉志，英才薈萃興中華．是小草就讓它去裝飾大地，是大樹就讓它長成棟梁之樹！從教數(shù)十年之后，或許我們會感到疲乏，或許我們曾經(jīng)躊躇滿志，或許我們恒久靜默無聞，但我們只要把平凡的人生獻給這壯美的事業(yè)，專心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么，我們就會在這壯美的事業(yè)中譜寫誕生命的贊歌。我想，無論是這個職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個職業(yè)，我都應當無愧于“老師”這個稱號，都應當讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。摯友們，同行們，同船過渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存，又擁有巨大價值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約！讓我們豪情滿懷地告知天下人：教書育人，舍我其誰！我，一名人民老師，無怨無悔。好老師發(fā)言稿3“米粒之珠，也放光線”這句話的原意是貶義的，但我認為用在老師身上卻恰當好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時刻散發(fā)光線！這讓我始料未及，這讓我無比震撼，同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的`內(nèi)涵：平凡事做到極致就是宏大，我要向“最美老師”學習，做一個平凡的好老師。我必需從以下幾點努力做起。一、要有責任心責任是一種實力，但責任比實力更重要，只有盡職盡責才能盡善盡美。一個老師本事再大，實力再強，假如不愿付出、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心，也就不會取得勝利，就不會為社會培育出有用的人才，不會為社會創(chuàng)建出價值。是的，干事業(yè)須要實力，更須要責任感。我的實力或許并不高，但只要我有一顆負責任的心，我的工作就不會做的差，我會做一個有責任感的老師，英勇地扛起自己的責任，不推諉、不扯皮，投入熱忱，投入真心，從細微環(huán)節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，使自己的實力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價值得到最充分的呈現(xiàn)。二、做事要細心最美老師”的愛，貴在細心發(fā)覺。老師每天將面對許多像“例行晨檢”這樣特別特別平常的常規(guī)工作，很多老師往往走過場，甚至根本不當一回事。但“最美老師”在這平常的工作中做得很細心，她們不僅僅發(fā)覺孩子沒來，平常還很了解每個孩子的狀況如孩子的姐弟在同一個學校學習。她們用行動告知我們每一個老師，做好常規(guī)工作中的每一個細微環(huán)節(jié)，細心發(fā)覺每一個問題是很重要的，也是必要的。作為一年級的班主任我時刻提示自己，在工作中有沒有問題被遺漏，在常規(guī)教化教學上有什么細微環(huán)節(jié)被疏忽的。終歸一年級的小摯友年齡較小，在學校里須要老師時時到處的細心視察，多多的提示。作為班主任應當從班級里的每一件小事做起抓起，認仔細真的對待每一個學生，讓班級里的孩子能平平安安來校，開快樂心回家。三、要有關愛心有關愛心，你就不會對后進生感到厭煩；有關愛心，你就不會用體罰來簡潔的處理問題；有關愛心，就不會有那么多的學生離家出走、自殺；有關愛心，學生會從我們的愛中得到暖和，懂得愛，回報愛。老師的工作必需有愛，領導的關切、同事的幫助、學生的努力、家長的。期盼，正是我們前進的不竭動力，愿大家都從“最美老師”身上吸取愛的養(yǎng)分，滋生瘋長。四、還要有恒心“最美老師”的勝利，貴在恒心。讓我最震撼的是“最美老師”在愛的行動中堅持究竟的每一個環(huán)節(jié)：給家長打電話；電話沒人接就去孩子家；家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處；給姚女士電話充話費等等。其中任何一個環(huán)節(jié)放棄了，悲劇就會發(fā)生。事實上，在我們的工作中，任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視。作為班主任