敘事作文供修改

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__敘事作文_12供修改敘事作文敘事作文錦集五篇在平平淡淡的日常中，大家都常常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織實(shí)力。信任很多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是我整理的敘事作文5篇，，希望大家能夠喜愛。敘事作文篇1今日早上，媽媽讓我去買早餐。市場(chǎng)里有吃的有喝的，我買了一個(gè)包子后，剩下的一元錢原來(lái)想買一杯豆奶和一個(gè)饅頭，可是我不知道媽媽吃什么饅頭，就買了兩個(gè)不同的饅頭讓媽媽選。到了學(xué)校，我把事情跟媽媽說了一遍。媽媽笑著夸我：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”敘事作文篇2今日,外婆發(fā)覺有一個(gè)洋蔥長(zhǎng)芽了,一發(fā)芽它就有毒,不能吃.于是她問我要不要種,體驗(yàn)體驗(yàn),我特別新奇,,立刻就同意了,一把接過那個(gè)洋蔥.我找出了一個(gè)花瓶,打算起先種洋蔥.首先,我拿了一些工具打算挖土,可是工具不當(dāng)心掉了,卡在了一個(gè)地方,我毫不簡(jiǎn)單才把它又搞了上來(lái),把土挖好,填在花盆里,最終過了這關(guān)!再把中間挖出一個(gè)小坑,把洋蔥種上,然后當(dāng)心翼翼地把土往里填好.當(dāng)然,還要澆水,我有些不耐煩了,一下子就澆了許多,后來(lái),我吸取了教訓(xùn),一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸澆,最終完成了.我又得意忘形地給外婆看.“真好，真好.”外婆贊嘆不已。我真了不得！學(xué)會(huì)了一種農(nóng)活。敘事作文篇3我家有一只貓兔。貓兔是什么呢其實(shí)貓兔的外形和一般的兔子沒什么區(qū)分，但它的習(xí)性和貓差不了多少。沒錯(cuò)，我家就有這么一只古靈精怪的貓兔。這只兔子是一只黑白相間的花兔子，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是眼睛卻是黑色的，像兩顆嵌在白玉上的黑寶石。說說它特殊的事吧。這個(gè)家伙說起來(lái)也挺愛干凈的，每當(dāng)吃完飯，它都會(huì)我們?nèi)艘粯雍煤玫厍謇硪幌伦约?，先是用后腳撓撓自己的腦袋和耳朵。這倒不見怪，但是它還會(huì)立起來(lái)，前爪懸空，接著又用爪子把自己的臉和耳朵抹了又抹。哇,這純屬是洗臉啊。我只知道貓會(huì)洗臉，沒聽說兔子也會(huì)洗臉，這下我倒領(lǐng)教了這位貓兔的神力?？墒?，就算蘿卜青菜各有所愛，我想不通兔子怎么會(huì)愛跟貓玩呢？每當(dāng)我把這只貓兔放出來(lái)，它總會(huì)和小區(qū)里的一只野貓____搭訕。一天，我剛把兔籠的門拉開，這家伙立馬沖向一輛小轎車下面。我想這家伙莫非是中邪了嗎？我快步跟上去一瞧，啊，原來(lái)車底下蹲著那只野貓____。它們兩個(gè)追來(lái)敢去，正玩得歡呢！哎，我想這只貓兔不知是貓轉(zhuǎn)世，還是投錯(cuò)胎了。我們小區(qū)里的小孩子可都喜愛這只貓兔呢。希望這只貓兔能帶給我們更多的歡樂！敘事作文篇4你說你無(wú)依無(wú)靠，找不到熟人一起。至于一起什么，大致包括一起逛校內(nèi)，一起吃飯，一起回家……一起，去做我們?cè)?jīng)做到自己多么熟稔都沒發(fā)覺的一些小事。琴音初起“旻燁，我們?cè)谝话嗾O……”京靈看著眼前略低著頭，眼眸微抬，雙手食指交扣，無(wú)處不顯嫩澀的女孩，無(wú)法掩飾心中的愉悅。即使是表姐妹，京靈對(duì)旻燁的最初印象竟鬼使神差的定格在這一刻。旻燁是京靈的表姐，長(zhǎng)她近兩歲，但由于前者讀書晚一年，而后者跳過學(xué)前班干脆上一年級(jí)，如此種種，她們分在了一個(gè)班。盡管已經(jīng)打開窗戶，教室內(nèi)依舊特別晦暗。是雨天。那時(shí)的京靈肯定沒想到，自己的那句應(yīng)時(shí)應(yīng)景的話，會(huì)始終保持九年之長(zhǎng)。京靈記得，那年，聽到那句話，旻燁是笑著的。她笑著，陪伴京靈玩過許多兒時(shí)大家都玩的.嬉戲，京靈恒久都不會(huì)遺忘自己總是被分為兩邊跑得分不計(jì)入總成果可有可無(wú)的那一個(gè)的屈辱史。她笑著，和京靈吃盡了街邊麻辣燙，學(xué)校小賣部的三無(wú)，京靈記得自己曾經(jīng)吃到肚子抗拒，消化系統(tǒng)紊亂近乎不作為的心酸血淚史。她笑著，陪伴京靈去每一個(gè)沒有爸爸媽媽陪伴的學(xué)校報(bào)道日，初中了還要爸媽陪實(shí)在太丟臉了，倒是京靈慶幸還有她。她笑著，和京靈一起度過了一個(gè)個(gè)無(wú)聊的初三畢業(yè)班周末的補(bǔ)習(xí)，直至今日都無(wú)法忘懷。記憶中受九年義務(wù)教化的日子里，盛滿了華蜜，無(wú)憂無(wú)慮，就像琴音初起，悠揚(yáng)和緩。陡然變奏時(shí)隔三月，夏末初秋的日子，是開學(xué)的好日子。功夫不負(fù)，京靈和旻燁雙雙考入稱為重點(diǎn)的二中，正是報(bào)道的時(shí)間，今年的報(bào)道誰(shuí)也沒有缺席，可是——各自的教室里少了熟識(shí)的那張臉。不同的班級(jí)，寢室自然也不同。初次離鄉(xiāng)背井，格子似的小房子絲毫不煞風(fēng)景，只是，沒了家里的那位語(yǔ)重心長(zhǎng)和那位絮絮叨叨。相比離開家時(shí)的躊躇滿志與心中有數(shù)，此時(shí)，失落之感無(wú)法排遣?？炷信e辦如火如荼，學(xué)校廣播里譚杰希略顯綿軟地唱著：“女摯友要帶回家給爸爸看看漂不美麗啊……”京靈想，軍訓(xùn)后要把自己帶回家給爸爸看看恐不恐怖啊……歸家的感覺如此劇烈?？吹綍F燁的感覺，恩，也挺劇烈的。她們各自有了各自的班級(jí)，寢室，同學(xué)，摯友，交際圈像是兩個(gè)相離的圓。而，這兩個(gè)圓，會(huì)在每次學(xué)校放假，約好結(jié)伴歸家的日子里，相交，重合。蓮，用于遠(yuǎn)觀未嘗不行，偶得馨香味道更甚。一直作為聽眾的旻燁，是京靈回家路上的必不行少。同名相斥，異名相吸，或者可以稱為互補(bǔ)。曲調(diào)陡然昂揚(yáng)，令人不適應(yīng)的節(jié)奏，卻也在不適中適應(yīng)了不適。意外之音又是一天返校日，再美的早晨霧水都無(wú)人情愿抬眼一賞。公交車上，短發(fā)的女生百無(wú)聊賴，在車窗凝聚的水汽上畫著她那無(wú)私奉獻(xiàn)到只放半天假的敬愛的母?！罱K以一個(gè)惡趣味的大叉做結(jié)，手落聲起，轉(zhuǎn)向身旁寧?kù)o的旻燁。“旻燁，你知道高二學(xué)年結(jié)束后的分班么？”終是找到個(gè)話題的京靈挺直了腰身?！奥犝f是挑出每班成果靠前的拼班吧，”寧?kù)o的女生搭話，“次試驗(yàn)班的感覺……”“是啊是啊，不過是按高二學(xué)年綜合成果來(lái)考評(píng)的……”女生捂臉，“天吶……我有幾次大考來(lái)天窗，看來(lái)懸啊……”“這個(gè)……”旻燁無(wú)奈道，“其實(shí)我也一樣啊?！庇魫灥墓恢靡詢膳穆裨垢娼K。而事實(shí)上，上帝總會(huì)讓事情變得更像一場(chǎng)戲。他愛看戲，不無(wú)聊的戲?！熬╈`，這里！”分班的時(shí)候，旻燁招呼京靈去她的座位那里。很熟識(shí)的感覺，京靈覺得。是啊，多么熟識(shí)，這首曲子奏出的意外之音，竟然是它原來(lái)的音律。相隔兩年?！皶F燁，我們一班誒！”一曲非曲初秋的太陽(yáng)與初春的太陽(yáng)僅僅多了一抹蕭瑟。京靈沒有向旻燁說明。說明她為何沒有在分班的那天順著旻燁的手勢(shì)坐在靠近她的位置。說明她為何沒有像以往一樣和旻燁密切無(wú)間。說明她為何沒有和旻燁一起吃飯，回寢室。何必說明？時(shí)間變更了許多，比如，京靈和原班同時(shí)分到新班來(lái)的同學(xué)感情很好。京靈不適應(yīng)旻燁身旁的一切不熟識(shí)的人。京靈和寢室的陳陳玩的特殊特殊好，無(wú)話不談。京靈和旻燁的生活都發(fā)生了變更。潛移默化。直到分班那天各自才恍然發(fā)覺。所以有人沒說明。但是有人很清晰。所以京靈近乎產(chǎn)生過其實(shí)旻燁也不是那么必不行少的存在的念頭。開端出人意料，結(jié)尾確是意料之外情理之中。最終一曲不得不面目全非。近乎曲終六月的空氣里，氤氳著異樣的氣息。高考的最終日子，京靈和旻燁都各自擔(dān)憂著即將到來(lái)的命運(yùn)。京靈仿佛看到了一群即將起飛的鹢鳥，臨淵而鳴。高考那天，她們分到了同一考點(diǎn)。原本平復(fù)的心湖被翹首探望的家長(zhǎng)攪得一塌糊涂。語(yǔ)文作文，京靈以三毛的一句話作結(jié)：“心之何如，有如萬(wàn)丈迷津，橫亙千里，其中并無(wú)舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。”呵，自己又寫了一篇自己很難做到的爭(zhēng)論文。京靈想。在她們的面前是不是也橫亙了一條迷津？之后的考試京靈不記得許多情節(jié)，很難遺忘的是旻燁去考數(shù)學(xué)的路上那厚重的喘息聲，和老師的那句加油。接下來(lái)的日子就這般渾渾噩噩的過去了。知道錄用通知書領(lǐng)到的那天。京靈和旻燁不是同一個(gè)學(xué)?！，F(xiàn)在，兩個(gè)相離的圓在無(wú)法相交的各自區(qū)域____，成了定局。京靈想起了一個(gè)詞。六鹢退飛。但是，不知道它是預(yù)示災(zāi)異，還是預(yù)示局勢(shì)逆轉(zhuǎn)。感覺，是曲終人散的時(shí)候了。尾音綿長(zhǎng)時(shí)維九月，序?qū)偃铩！熬╈`，陪我去____報(bào)道吧？”旻燁通過____將消息發(fā)到另一終端，順帶一個(gè)祈求的表情。所以，九月初的____報(bào)到日，她們出現(xiàn)在了漂亮的____。沒去廬山。在去的路上，就可以看到許多山，有江南丘陵無(wú)法比擬的氣概。“旻燁，再往前去過了____長(zhǎng)江大橋就可以到我哥哥那了！”京靈表達(dá)著她的小心情?！澳銥槭裁床蛔屇愀鐜闳ネ姘?？”一旁的女生附和著。“他不帶我玩??！”京靈像泄了氣的皮球般，無(wú)奈?！澳窍麓挝?guī)銇?lái)____去廬山玩?！毕麓?，我?guī)銇?lái)____去廬山玩。有許多承諾即使不能兌現(xiàn)，能夠聽到就已經(jīng)足夠。繁瑣的開學(xué)手續(xù)。是的，是繁瑣。繁瑣過后就是分別。從來(lái)沒有在報(bào)道的時(shí)候缺席的她們，今年她仍沒有缺席。京靈想。——可是，旻燁，幾天后的我的高校報(bào)道，你來(lái)不了?！?，你欠我一次哦。一曲未央不過幾日，天氣卻微涼，穿上外套也不是什么難事。閑暇時(shí)候____上京靈的六鹢退飛遇上了旻燁的時(shí)維九月。六鹢退飛15：25：12現(xiàn)在在學(xué)校干什么呢？時(shí)維九月15：26：16發(fā)呆啊，睡覺啊。六鹢退飛15：27：01這么無(wú)聊？找點(diǎn)事做啊。時(shí)維九月15：27：56在這里無(wú)依無(wú)靠，找不到熟人一起……是啊，找不到熟人一起。京靈想起了楊宗緯的那首《歌未央》“晃蕩的人生啊除了哭嚷還要堅(jiān)毅才能行走的更有力氣新的旅程就算獨(dú)自啟航也別怕踉蹌?dòng)⒂伦叱鲎约旱姆较颉边@是她們將來(lái)應(yīng)唱的歌，用屬于她們的那支曲。她們的那首歌未央。敘事作文篇5李白，李白，你能不能告知我，你為何如此出名？在大街小巷上隨意找1個(gè)人，都能特別順口地背幾首你的詩(shī)，您的人氣肯定比周杰倫還周杰倫。您一位古人，為何有如此大的魅力，從小時(shí)候最早的《靜夜思》，到幼兒園的《早發(fā)白帝城》，再到小學(xué)的《贈(zèng)汪倫》。您的古詩(shī)一路陪伴著我們的成長(zhǎng)。李白，李白，你能不能告知我，你究竟長(zhǎng)什么樣子？對(duì)于您，大家是多么的親切而又生疏。您的古詩(shī)我們耳熟能詳，要算生疏的，也只能是您的音容笑貌了，我查過《金庸小說》，《古典小說》……都沒能一睹的的風(fēng)采，所以，能不能。李白，李白，你能不能告知我，為什么你的古詩(shī)寫得那么好，這么快，這么有靈感？我也曾嘗試寫過古