汽車營銷與服務專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證報告

汽車營銷與服務專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證報告(一)專業(yè)調(diào)研工作階段工作步驟社會調(diào)查1、專業(yè)調(diào)研2、調(diào)研結(jié)果匯總專業(yè)研討3、確定本專業(yè)的定位4、職業(yè)水平分析5、課程結(jié)構(gòu)分析6、設置課程起草計劃7、完成專業(yè)培養(yǎng)方案草案8、征求意見修改定稿9、反饋修改10、論證定稿第二局部汽車營銷與服務專業(yè)人才培養(yǎng)方案的說明一、本專業(yè)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求的說明2.水平要求(1)較強的實踐水平(2)更新知識的水平(3)較強的社會活動水平(4)具有汽車零配件營銷與管理、汽車消費信貸、汽車營銷策劃等專業(yè)基(5)具有汽車展廳銷售、汽車保險銷售、事故車輛理賠、二手車鑒定評估、汽車網(wǎng)絡銷售等專業(yè)核心水平(6)具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想、創(chuàng)新精神，樹立創(chuàng)業(yè)意識，能夠利用所學專業(yè)知識和專業(yè)技能，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的水平3、素質(zhì)要求(1)具備良好的思想品德修養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)和較高的政治素質(zhì)。(2)具備較強的語言表達水平、組織協(xié)調(diào)水平、團隊合作精神及人際交際(3)具備愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、精益求精的業(yè)務素質(zhì)；具有終生學習、掌握技能、持續(xù)發(fā)展的職業(yè)精神。(一)師資配備情況說明本專業(yè)已組建一支具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，能夠忠誠于黨的教育事業(yè)并具備專業(yè)理論基礎，有較強的專業(yè)實踐水平和語言表達水平、能夠組織課程專業(yè)實踐活動的展開、能夠熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)、擅長汲取新知識和新思想的教師隊伍。這支教師隊伍是由校專任教師、校內(nèi)外兼課教師、行業(yè)企業(yè)兼職教師組成的“專兼組合”的教學團隊，其中專任教師的“雙師”比達85%以上，專職教師中，中級以上職稱占80%,副高以上職稱占10%,能滿足日常教學的需(二)專業(yè)崗位分析說明本專業(yè)共設19門課，其中公共基礎課5門，專業(yè)基礎課6門，專業(yè)課4門，選修課3門，專業(yè)綜合調(diào)查實習1門。具體課程體系崗位分析如下：汽車銷售顧問掌握現(xiàn)代汽車構(gòu)造和工作原理方面的基本知識具有對現(xiàn)代汽車實行檢測診斷和維修的水平具有對現(xiàn)代汽車實行性能評價和選購的水平具有較強的汽車與配件營銷策劃及銷售的水平，以及利用汽車銷售軟件及互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)展開汽車電子商務的水平學會使用智能化的儀器、設備具有較強的現(xiàn)場管理和組織水平具有團結(jié)協(xié)作、規(guī)范操作、安全操作水平汽車服務顧問、汽車維修工掌握現(xiàn)代汽車構(gòu)造和工作原理方面的基本知識具有對現(xiàn)代汽車實行檢測診斷和維修的水平具有一定的汽車與配件的銷售及售后服務的能力學會使用智能化的儀器、設備具有較強的現(xiàn)場管理和組織水平具有團結(jié)協(xié)作、規(guī)范操作、安全操作水平汽車美容技師、二手車鑒定評估師掌握現(xiàn)代汽車構(gòu)造和工作原理方面的基本知識具有對現(xiàn)代汽車實行檢測診斷、維修及養(yǎng)護的水平具有對現(xiàn)代汽車實行性能評價和實驗的水平具有一定的汽車零配件及養(yǎng)護產(chǎn)品的銷售及提供售后服務的水平掌握汽車養(yǎng)護設備的使用技術(shù)、養(yǎng)護產(chǎn)品的選用技術(shù)、汽車養(yǎng)護的施工工藝技術(shù)以及二手車的檢驗鑒定評估技術(shù)學會使用智能化的檢測儀器、設備及養(yǎng)護儀器設備具有較強的現(xiàn)場管理和組織水平具有團結(jié)協(xié)作、規(guī)范操作、安全操作水平汽車保險銷售員、查勘員、定損員、理賠員掌握現(xiàn)代汽車構(gòu)造和工作原理方面的基本知識具有對現(xiàn)代汽車實行檢測診斷的水平具有一定的汽車查勘、定損及理賠的水平學會使用智能化的儀器、設備具有一定的分析、應變的水平具有較強的現(xiàn)場管理和組織水平具有團結(jié)協(xié)作、規(guī)范操作、安全操作水平備的知識水平要求三個排列如下：獨立工作及解決問題水平>溝通與合作水平>操作實踐水平>對現(xiàn)代汽車營銷與服務人才素質(zhì)要求依次為水平、品德、經(jīng)驗、序號1機應用水平考試委員會一級2汽車中級維修工中華人民共和國人力資源和社會保障部四級(中級)3汽車高級維修工中華人民共和國人力資源和社會保障部三級(高級)4二手車鑒定評估師(選考)中華人民共和國人力資源和社會保障部高1、基本技能訓練：課堂訓練、實訓訓練等，使學生獲得行政方面領域的基本2、實行畢業(yè)前的就業(yè)雙向選擇，增強學生對專業(yè)理論與實踐緊密結(jié)合，提升第三局部人才培養(yǎng)方案的主要特點一、專業(yè)培養(yǎng)目標定位更加明確二、教學內(nèi)容更加貼近企業(yè)生產(chǎn)三、創(chuàng)新“三位一體”人才培養(yǎng)模式來說，人才的匱乏已經(jīng)嚴重影響了這些后市場企業(yè)的發(fā)展和擴張。截止到2015年12月底，全國各類汽車維修企業(yè)達48萬多家，從業(yè)人數(shù)要超過500萬人，才四、關(guān)于專業(yè)的思考與建設(一)進一步明確專業(yè)定位因為學校所在地區(qū)汽車擁有量發(fā)展迅猛，學校應面向汽車銷售及汽車后市場，增強汽車專業(yè)建設。主要就業(yè)崗位：(1)汽車銷售企業(yè)(二)