小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞有效教學(xué)策略探索

小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞有效教學(xué)策略探索隨著語(yǔ)文教學(xué)改革的不斷深入，語(yǔ)文教學(xué)中古詩(shī)詞教學(xué)也逐漸成為了關(guān)注的熱點(diǎn)話題。然而，在小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中，由于孩子們年齡小、接受能力有限等因素，古詩(shī)詞教學(xué)存在著一定的困難。一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，搭建課堂氛圍在小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。授課者可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思維方式，采取多種方式，如誦讀、分析等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在授課前可以給學(xué)生講述些古詩(shī)詞的背景，讓學(xué)生了解這個(gè)時(shí)代、這個(gè)背景的文化背景。通過這些了解，學(xué)生會(huì)對(duì)古詩(shī)詞更加感興趣，同時(shí)也會(huì)更好地理解古詩(shī)詞，有助于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，在授課過程中，可以適時(shí)地借助音、色、形、意等元素，構(gòu)建起朦朧、唯美的詩(shī)意氛圍，讓孩子們走進(jìn)一個(gè)豐富的詩(shī)意世界，這樣學(xué)生更有可能被這個(gè)詩(shī)的神韻所吸收，從而更加深刻地理解、閱讀和體驗(yàn)古詩(shī)詞。二、注重課前預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)是小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)的關(guān)鍵之一。在課前預(yù)習(xí)中，最好讓學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞中的生僻詞、較難讀懂的句式進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解和解釋，讓學(xué)生提前對(duì)古詩(shī)詞有一定的了解。此外，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，例如掌握分析古詩(shī)詞的方法和技巧，教給學(xué)生如何理解和鑒賞一首古詩(shī)詞，這對(duì)學(xué)生掌握古詩(shī)詞閱讀和鑒賞技能有很大的幫助。三、合理使用多媒體教具現(xiàn)今多媒體技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用，在古詩(shī)詞教學(xué)中也可適當(dāng)使用多媒體教具，這不僅使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)、有趣，而且大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。多媒體教具包括圖、表、DVD等，引導(dǎo)學(xué)生參與文學(xué)的閱讀、欣賞，達(dá)到了文學(xué)入口的效果，從而更加容易記住古詩(shī)詞。四、輕松活潑的思考訓(xùn)練在古詩(shī)詞教學(xué)中，思考訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)之一。通過思考訓(xùn)練，可以刺激學(xué)生的觀察力、想象力和聯(lián)想能力。在思考訓(xùn)練中，可以采取讓學(xué)生自由發(fā)揮、自由連想的方式，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。例如，可以讓學(xué)生看圖作詩(shī)、拼音組詞等，激勵(lì)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。五、小組合作，展示交流小組合作是提高古詩(shī)詞教學(xué)效果的有效措施之一。可以將學(xué)生分為小組，由小組自行研讀一首古詩(shī)詞，并進(jìn)行分析、理解、鑒賞等多個(gè)方面的討論，從多個(gè)角度展開思考。通過小組合作，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，還可以提高學(xué)生的合作意識(shí)、溝通能力、表達(dá)能力等。六、營(yíng)造師生關(guān)系古詩(shī)詞教學(xué)中，教師與學(xué)生的關(guān)系尤為重要。應(yīng)營(yíng)造一種師生之間平等互動(dòng)的氛圍，讓學(xué)生感受到老師的溫暖和關(guān)懷。在古詩(shī)詞課堂中，教師應(yīng)盡量讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這樣有利于激發(fā)學(xué)生興趣，也有利于學(xué)生定期歸納總結(jié)，從而更好地鞏固知識(shí)?？傊?，小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)有其一定的難點(diǎn)和特點(diǎn)。有效的古詩(shī)詞教學(xué)策略應(yīng)能充分激發(fā)學(xué)生的興趣、注重課前預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練、合理使用