神病院實習(xí)心得體會

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在精神病院實習(xí)的日子很快就接近了尾聲，心中不免會有許多的感慨。在來這里之前，心中有些許的期盼和奇怪???，也有些許的恐驚和擔(dān)心;而來之后才發(fā)覺，原來一切都與想象中的不同，與傳奇中的不同。

我在這里是被分到了心理科，帶我的老師是劉老師。據(jù)我了解，劉老師在這里已經(jīng)工作幾十年了，可謂是這里的元老。在她眼里，這個工作已經(jīng)不再是單純的工作了，而是一個與精神病患者溝通的良好平臺，每天陪這些病人談天、做嬉戲、做心理輔導(dǎo)。這里的病人也都很敬重她，都叫她劉老師，而且也很聽劉老師的話。劉老師熱忱的把我介紹給了大家，但是我由于內(nèi)心的種種緣由，不敢大膽的嘗試著和病人溝通，顯得有點生疏。

經(jīng)過一個上午的適應(yīng)，以及看到老師和病人們相處的那么融洽，我才慢慢的放下戒心，真正的加入到這個集體中來，才真實的體會到，其實精神病人并不行怕，而精神病院，也沒有傳奇中的那么恐怖。對于病人，醫(yī)護人員還是非常敬重他們的，也很愿意的與他們溝通。而病人之間，比起外面的世界，好像也顯得更加和諧。他們在不發(fā)病的時候，都非常地友善，而且可以較為融洽的交談，不加以留意甚至都不知道他們是精神病患者。

經(jīng)過幾天的熟識，我慢慢地發(fā)覺這些病人其實都是很可愛的。當(dāng)他們一個人的時候，顯得很清靜，自己做自己的事，不是那么的簡單接近，但當(dāng)大家一起集體活動、做治療、談天時，卻顯得很活躍，而且感覺特殊簡單接近，能夠放下一切其戒心陪你說話、陪你玩，也顯得很聽話，尤其是周一那個新來的女生，她一般不情愿說話，但是當(dāng)她在和別人一起做嬉戲、打她寵愛的乒乓球時，卻顯得那么的活潑、可愛、布滿朝氣和活力。

在接觸了這些病人以及聽了很多醫(yī)生的講課之后，我發(fā)覺醫(yī)生的治療方法主要是通過與病人進行溝通，從中得到一些信息，對病人的病因進行具體地剖析，幫助肯定的藥物進行治療，而心理詢問與輔導(dǎo)對于精神病患者來說也顯得非常重要。在他們發(fā)病之前，其實有許多跡象可以發(fā)覺這個病癥的苗頭，而先通過一些心理詢問與輔導(dǎo)完全可以提前解決病癥的狀況，比方躁狂，假如在早期有意識到這方面的問題，那么就可以通過一些心理輔導(dǎo)，讓病人了解自身的狀況，從而在他還沒有到達那種病發(fā)且已經(jīng)不受自身思維掌握的時候進行解決，比方自我示意等的一些方法來解決問題，而不至于釀成大禍。所以，在這個階段，醫(yī)護人員對病人的支持與勸慰，以及引導(dǎo)的作用是非常大的，可以關(guān)心病人渡過這個時期，確保以后不再復(fù)發(fā)，重新正常的生活。

另外，治療者必需是一個優(yōu)秀的傾聽者，用心的傾聽病人的訴說，以親善懇切的看法取得病人的信任，讓病人毫無顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶，鼓舞病人疏泄內(nèi)心不良的心情。人的苦惱往往來源于思維，但你苦惱了，往往是由于你用錯了你的思維方式，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)病人去換一種與原來逆向的思維去分析問題，苦惱往往便會自動消逝。要賜予病人鼓舞和良好的心理示意，激發(fā)病人的主動心理，讓病人更好的協(xié)作治療和更努力地去改善自身的心情。并能以憐憫、理解、諒解的看法對病人的訴說不加評判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，賜予病人治療的信念與康復(fù)的盼望。精神疾病不僅給患者帶來巨大的苦痛，而且給病人這個家庭也會帶了重大的影響。其實精神病和其他生理疾病一樣，應(yīng)當(dāng)?shù)玫疥P(guān)愛而不是憐憫，更不應(yīng)當(dāng)受到鄙視和排斥。但是社會商量到相關(guān)字眼的時候總是帶著嘲弄和戲謔。精神病的病因可分為遺傳和社會心理因素，但是無論是哪個方面都不是患者能掌握的。我們可以通過合理支配作息和加強體運動保證自己遠(yuǎn)離生理疾病的困擾，但是，我們不能更改自己的家庭背景和成長環(huán)境。所以我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注這樣一群弱勢群體，接受并關(guān)心這樣的人。

或許是我接觸得太少，或許是我想得過于簡潔，但我仍信任有些精神病人是能夠治愈的。或許有一天，當(dāng)他們恢復(fù)了正常人的心理，重新回到自己的工作崗位的時候，我盼望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要卑視和排斥她們，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!真心盼望他們都能夠康復(fù)，早點過上正常人的生活，找回自己的自信與自尊!

最終，感謝精神病院的各位老師對我的關(guān)心和指導(dǎo)，特殊是劉老師，盼望你們今后的工作更加順當(dāng)!同時，我也會不斷的學(xué)習(xí)，把握更多的技能來關(guān)心患者減輕病痛，恢復(fù)健康，爭取做一名合格的護士。

精神病院實習(xí)心得體會

XX年5月31日，我們07應(yīng)專心理學(xué)心理詢問方向班(以下簡稱“詢問班”)41位同學(xué)，在小海教授的指導(dǎo)帶著下，開頭了我們?yōu)槠?天的精神病院見習(xí)。該次見習(xí)基地是黃山市精神病院，又名黃山市其次人民醫(yī)院(以下簡稱“二院”)。對于我們心理學(xué)專業(yè)的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)期間的見習(xí)的這一天，我們期盼久已(至少我是)。上周讓“人管班”先去，我們還納悶了好一會兒呢?？僧?dāng)她們回來向我們講解并描述那里的狀況后，我們又感覺很幸運地后去。由于，我們有更多的時間打聽里面的狀況和為自己更好地見習(xí)做預(yù)備。

我們41位同學(xué)，共分為4組，分別是：清一色男a組，清一色男b組，男女混合c組，清一色女d組。俺就很“幸運”地分在了c組(幸運，是由于想到萬一遇到啥意外險情時，可以拿男生當(dāng)“擋箭牌”哈哈)。

最終等到了周一這一天，早晨起的很早。洗漱好后，就動身啦。據(jù)說二院在北區(qū)四周，離這不遠(yuǎn)。為了節(jié)約每天來回4元(5天就是20元)的公交車費，俺跟學(xué)弟峰sir借了一輛小型單車。就這樣，騎著單車穿過早晨的校內(nèi)，又悠哉地穿行在早晨的黃山市郊外。早飯沒在南區(qū)食堂吃，到北區(qū)門口買早點時遇到c組組長老袁。于是，俺倆一起走向二院。來到二院門口時，才8:00，俺們是第一個到的呢，呵呵。老師和其他同學(xué)沒到，俺也不敢進去。就在門口等待啦。大約8:30時，大家都到齊啦，在小海教授的帶著下，我們41位同學(xué)走進該院會議室，聽院長介紹了該院的狀況后，我們4組分別被帶到4個不同的院區(qū)。第一天，a組—男病房區(qū)，b組—女病房區(qū)，c組—工作消遣治療室，d組—門診部。以后幾天4組參訪的地點輪換。

第一天：工作消遣治療室

工作消遣治療室，簡稱“工娛治療室”。這里主要都是一些輕度病情的或就快康復(fù)出院病人。這個治療室，就似乎是我們學(xué)校讀書時用的教室，尤其大小和房齡。里面的設(shè)施設(shè)備主要有：電燈、吊扇、墻上掛有油畫、彩色電視機、vcd機、立體音響、空調(diào)(貌似是擺設(shè)，還被鐵籠子圍鎖著)、乒乓球臺(備有球拍和球)、雜志架(有雜志，很老舊，今日我們同學(xué)也帶去了一些，捐贈給他們看的)、談天椅、麻將桌、象棋、跳繩、毽子、筆墨紙硯臺、仰臥起坐機、太空閑逛機、“模擬走路機”、踩步機、二十四功能綜合訓(xùn)練機等等貌似挺新潮挺高級的運動器械。我們c組的同學(xué)來到這里后，一位很和氣可親的護士先后帶來11位病人(9女2男)。然后我們10位同學(xué)和11位病人一起伙伴玩起了各自喜愛或擅長的嬉戲或運動。有的打麻將，有的打乒乓球，有的“太空閑逛”，有的。。。這樣看來，我貌似沒啥特長，喜愛打乒乓球，可是已經(jīng)有人在玩了。

于是，趁這個空兒，我就去和那位很面善的護士搭話啦。在與她溝通溝通后，我得知，她姓謝，主要負(fù)責(zé)男病房區(qū)，已經(jīng)在這個醫(yī)院工作20年啦!可她依舊的熱忱和激情，讓我很納悶!20年啦，在精神病院工作啊!莫非就沒有一點兒的職業(yè)倦怠嗎?!她的侃侃而談讓我很佩服!我跟她詢問了如何和這些病人溝通，哪些話不能說，由于怕又刺激到他們。在我們交談時，其中一位看上去頂多只有20幾歲的`女病人，要求放音樂碟片，她要跳舞。

然后一個碟片放進去后，她就開頭跳了，天吶!好有節(jié)奏感!就這樣，始終跳到整個碟片結(jié)束，我們觀眾都贊不絕口!不同的音樂，她都能跳出該有的節(jié)奏感!而且，那些動作都是她即興而出啊!簡直太棒啦!當(dāng)她跳完一個碟片休息時，我和她一起“太空閑逛”談天，她說她很喜愛跳舞，貌似也有跳舞的天賦。我很佩服她!真的!真誠地為她豎起大拇指。當(dāng)時我就感慨：其實每個人都有屬于自己的傲慢，哪怕是在這個地方的人。不要吝嗇你對他人的欣賞，記得，肯定要真誠!然后，又一位愛好跳舞的男病人(以前是個司機)也開頭跟著音樂跳起來了，然后令我們很驚異的是，剛剛那個很面善的謝護士也手拉手跟他一起跳起了貌似交際舞。

一曲結(jié)束，謝護士讓我們同學(xué)會跳的和他跳，我本不會跳舞，可是，為了拉近與病人們的心理距離，我走上前，和那個男病人，手拉手地“跳”起來啦。我很笨的，她教我跳“倫巴”，我老是踩錯步，可依舊很快樂。然后剛剛那個跳舞的姐姐也拉我一起跳，她教我跳“恰恰”和“水輪”(她說的，我也不知道什么舞)。很快樂o(∩_∩)o~然后，那個姐姐要k歌，還只要唱《心雨》，可是找了半天沒找到，最終只找到她還算擅長的《長相依》。由于話筒壞了，可她清唱的也很不錯。然后，俺也k了幾首很老舊的歌，比方《窗外》、《難過太平洋》等等。一如既往地跑調(diào)，同學(xué)笑說，俺就唱兒歌不跑調(diào)啊!o(∩_∩)o哈哈~對了，明天就6.1啦，節(jié)日歡樂哦o(∩_∩)o~然后又玩了跳繩和毽子。期間還看到一位半頭白發(fā)和滿臉胡渣的“爺爺”，在很清靜地?zé)捗P字，后來得知，他其實才40歲出頭，可是已經(jīng)在這里20年啦!由于工作時做了錯事，精神嚴(yán)峻受到刺激，來到這里。聽謝護士說，他始終很清靜、從不與人溝通，可能永久也不會出去啦!由于他的父母已不在，親戚也不理睬，

精神病院實習(xí)心得體會

20XX年是深化醫(yī)療體質(zhì)改革重要的一年，是我院加入公共衛(wèi)生事業(yè)單位的第一年，也是十二規(guī)劃實施的第一年機遇與挑戰(zhàn)并存，我科將抓住這一契機連續(xù)堅持以人為本的服務(wù)理念，狠抓質(zhì)量，平安，教育。是我科護理工作質(zhì)量又上一個新的臺階。依據(jù)護理部工作打算制定了我科詳細(xì)工作打算并組織實施。

一制度建設(shè)連續(xù)加強核心制度貫徹落實執(zhí)行狀況的檢查，重點是護理值班交班制度，查對制度，平安管理制度，危重病人搶救制度，分級護理制度，特殊加強對低年資聘請護士及工作責(zé)任心不強護理人員的再培訓(xùn)及檢查考核，考核結(jié)果與績效工資掛鉤，到達人人自覺遵守，加強勞動組織紀(jì)律檢查，特殊是中班，吊班等薄弱關(guān)口，以保證護理工作平安加強崗位職責(zé)完成狀況檢查，特殊是加強專業(yè)組長工作完成的檢查考核，實行層層管理責(zé)任制，以確保工作質(zhì)量。對部分高年資聘請護理人員進行合理分工，讓大家能夠各司其職，人盡其能，責(zé)任明確，確愛護理工作的順當(dāng)綻開。

二加強護理質(zhì)量過程掌握，確愛護理工作平安有效

(一)連續(xù)實行護士長帶著下的科室護理質(zhì)量管理小組負(fù)責(zé)制，定期不定期對科室環(huán)節(jié)護理質(zhì)量進行指導(dǎo)，監(jiān)督檢查，考核。發(fā)覺問題準(zhǔn)時實行行之有效的解決方案并進行評價，要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的管理作用，明確各自的質(zhì)控點，增添全員參加質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量。

(二)今年環(huán)節(jié)質(zhì)量檢查的重點仍舊是

①基礎(chǔ)護理工作：連續(xù)貫徹執(zhí)行衛(wèi)生部相關(guān)文件精神，徹底轉(zhuǎn)變服務(wù)理念及管理模式，基礎(chǔ)護理工作到達“三化一體”

②精神科急危狀態(tài)護理：特殊將強年輕聘請護士的培訓(xùn)及檢查指導(dǎo)，切實提高危機狀態(tài)是的應(yīng)急處理工作，保證病人平安

③平安管理：加強新入病員探視人員危急品檢查急晨晚間護理平安檢查，特殊加強火源急吸倒床煙管理，做好病員及家屬的宣揚教育工作。加強設(shè)施的常規(guī)檢查異世，平常加強對性能及平安行的檢查，幾十發(fā)覺問題幾十修理，保證設(shè)備的完好。

三加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素養(yǎng)

(一)安護士規(guī)范化培訓(xùn)及在職連續(xù)教育實施方案抓好護士的“三基”及專科技能與考核工作。

1重點加強對新聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學(xué)習(xí)意識，以強化基礎(chǔ)護理學(xué)問為主，增加考核次數(shù)，直至達標(biāo)。

2加強?？萍寄艿呐嘤?xùn)：加強?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核，每年組織考試，理論考試進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培育?？谱o士打下扎實的基礎(chǔ)。

3基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護士，在年內(nèi)規(guī)定基本技能必需全部達標(biāo)，考核要求在實際工作中抽考。

4更新專業(yè)理論學(xué)問，提高專科護理水平。組織學(xué)習(xí)?？茖W(xué)問，如開展新技術(shù)項目及特別疑難病種，空調(diào)通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、組織護理查房及護理睬診商量等形式更新學(xué)問和技能。同時，有打算的選送部分護士外出進修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)識水平。

四深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

(一)在培育護士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范護理操作用語及提高護患溝通技能，培育護士樹立良好的職業(yè)形象。

(二)注意收集護理服務(wù)需求信息，護士長加強與病人的交談，發(fā)放滿足度調(diào)查表等，獵取病人的需求及反饋信息，準(zhǔn)時提出整改措施，同時對護士工作給與激勵，調(diào)動她們的工作主動性。

五連續(xù)加強病人健康教育及康復(fù)指導(dǎo)工作加強護理人員健康教育及康復(fù)學(xué)問培訓(xùn)，依據(jù)我科收治病人的特點實行切實可行康復(fù)訓(xùn)練措施，加強個別心里治療，使病人心里得到康復(fù)，盡快回來社會，重建美妙生活，減輕社會負(fù)擔(dān)，發(fā)揮工作衛(wèi)生事業(yè)單位的公共職能。