班組管理心得體會(huì)15篇

Word第第頁(yè)班組管理心得體會(huì)15篇班組管理心得體會(huì)1

兵器集團(tuán)精益管理其次期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班全部課程已經(jīng)結(jié)束，緊湊且內(nèi)容豐富的專業(yè)培訓(xùn)，讓我感受頗深。這是一次特別難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傾聽(tīng)了專家們的深化解析，感悟著專家們的管理思想，使我終身受益，在這里與大家共享我的學(xué)習(xí)心得。

一、識(shí)別鋪張與現(xiàn)場(chǎng)改善

通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得了精益生產(chǎn)管理的核心就是去除一切不增值的過(guò)程，消退一切過(guò)程中的鋪張，以最低的本錢(qián)生產(chǎn)出質(zhì)量最優(yōu)的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)客戶利益和企業(yè)效益的最大化。企業(yè)中最大的鋪張是人力資源方面的鋪張，其它的鋪張，如：庫(kù)存、等待、生產(chǎn)過(guò)剩、不合理的動(dòng)作、制造不良品等，不管其如何巨大，都必需依靠人去解決。這里的人不僅僅指企業(yè)的管理人員，而是包括全體員工。就我們班組而言，如何找出這些鋪張及改善是關(guān)鍵，要找出我們身邊的鋪張，只有全員參加才能將工作做得更好更全面。所以我們要?jiǎng)訂T全體員工主動(dòng)參加，杜絕各種鋪張，到達(dá)提高生產(chǎn)效率的目的。

二、班組平安管理觀念

通過(guò)聶淑芬老師深化淺出地講解，教會(huì)大家精益平安如何在班組落地。他從我們基層班組關(guān)懷的問(wèn)題著手，使我們懂得精益平安為什么在基層班組推行的不好，總是為了應(yīng)付上級(jí)而去做，從未主觀上自覺(jué)自愿去做。其實(shí)這是一個(gè)思想或者是理解上的誤區(qū)，員工只覺(jué)得我是問(wèn)題的發(fā)覺(jué)者，只負(fù)責(zé)在生產(chǎn)場(chǎng)所或生產(chǎn)操作過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，至于改不改，怎么改那不是我的事，是上層組織機(jī)構(gòu)的事，所以始終從未被重視過(guò)。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，對(duì)“不要力求完善，50分也好，馬上實(shí)施”“錯(cuò)了立刻改善”“先從不花錢(qián)的改善做起”“改善要從小事做起，從身邊的事做起，才能馬上見(jiàn)效”等精益改善的十大原則的理解更加詳細(xì)深化。

三、長(zhǎng)春一東公司和大華公司實(shí)地學(xué)習(xí)體驗(yàn)

秉承理論和實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)宗旨，學(xué)院組織并指導(dǎo)我們開(kāi)展了為期一天的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，目的就是讓所學(xué)的東西在實(shí)踐中生根發(fā)芽，是一個(gè)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，分散團(tuán)隊(duì)才智和力氣的過(guò)程。不怕它臨時(shí)存在不到位的地方，就怕為了面子而弄虛作假。只有拋開(kāi)那些“看起來(lái)很美”的空殼，真正學(xué)到深處、行到實(shí)處，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的作用才能發(fā)揮出應(yīng)有的效用。

我們學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)管理模式不能去照搬照做，而要依據(jù)我們的實(shí)際狀況，用精益生產(chǎn)管理的理念對(duì)待我們自己的工作。通過(guò)我們自己不斷去改善，最終形成適合我們自己的文化理念，指導(dǎo)我們自己的工作。從我自身而言，學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)管理使我對(duì)自己的工作有了一個(gè)新的熟悉，對(duì)自己的工作支配有了一個(gè)新的概念。我將不斷提高自己，從一點(diǎn)一滴的小事改起，將精益的理念漸漸滲透于日常的生產(chǎn)中，把工作做細(xì)做好。

班組管理心得體會(huì)2

一、班組是最基層的生產(chǎn)組織，是實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)的基礎(chǔ)，由于班組是一個(gè)企業(yè)的細(xì)胞，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的直接完成者，因此能否將平安管理的有效性深化到班組的平安建設(shè)，是大幅度降低傷亡事故，實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組平安工作的好壞，直接影響著企業(yè)的平安生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，而班組平安建設(shè)的成效大小，取決于班組長(zhǎng)對(duì)平安生產(chǎn)的熟悉程度及所具備的平安技術(shù)學(xué)問(wèn)水平和實(shí)際的組織協(xié)調(diào)力量。為此必需重視和加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的平安教育工作。班組長(zhǎng)在抓班組平安工作中除切實(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)，提高班員平安素養(yǎng)外，還要有三種意識(shí)。

〔一〕要有超前意識(shí)。所謂超前意識(shí)是指班組長(zhǎng)對(duì)班組平安工作要有預(yù)見(jiàn)性、敏感性、超前性。假如班組長(zhǎng)沒(méi)有這種超前意識(shí)，就抓不住平安工作的要害。班組長(zhǎng)一要吃透上頭，弄清上級(jí)對(duì)平安工作的要求，把握平安工作方向；二要吃透下頭，要把握班組的平安狀況，分析班組成員的思想動(dòng)態(tài)，留意心情改變，對(duì)簡(jiǎn)單發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。

〔二〕要有監(jiān)督意識(shí)。一要加強(qiáng)對(duì)四周環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督，一旦發(fā)覺(jué)隱患要準(zhǔn)時(shí)處理，把事故毀滅在萌芽狀態(tài)。二要加強(qiáng)對(duì)本班人員上崗前平安防護(hù)預(yù)備工作的監(jiān)督，發(fā)覺(jué)忽視平安的現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)制止。三要加強(qiáng)班組成員在生產(chǎn)過(guò)程中執(zhí)行平安規(guī)章制度的監(jiān)督，看每個(gè)職工是否按平安規(guī)程操作。四要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的監(jiān)督。

〔三〕要有事后總結(jié)意識(shí)。班組長(zhǎng)抓好平安工作，一要總結(jié)勝利的閱歷，找出勝利的秘訣；二要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)失敗的緣由，使二者上升為理論，以指導(dǎo)今后的平安工作。

二、要以崗位平安操作為重點(diǎn)抓平安教育。這是由于崗位平安操作規(guī)程非常詳細(xì)，明確地規(guī)定了職工的平安作業(yè)規(guī)范，每一個(gè)職工不但要牢記，更應(yīng)將其融入工作、指導(dǎo)工作。班組長(zhǎng)要以此為目的持之以恒抓好平安教育，尤其對(duì)職工返崗與換崗的平安教育更應(yīng)重視。

三、要在班前做好確認(rèn)。班組長(zhǎng)肯定要想全局，作好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改狀況確實(shí)認(rèn)，這是保證平安生產(chǎn)的前提條件。

四、要對(duì)危急因素的預(yù)知預(yù)防。班組長(zhǎng)對(duì)班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：ζ桨驳囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見(jiàn)。如進(jìn)入作業(yè)環(huán)境冗雜現(xiàn)場(chǎng)等狀況，要對(duì)職工做出明確的提示并布置防范措施。要利用平安活動(dòng)時(shí)間及工前較短時(shí)間進(jìn)行的群眾性的危急預(yù)報(bào)預(yù)防活動(dòng)。此類活動(dòng)是掌握人為失誤，提高職工平安意識(shí)和技術(shù)素養(yǎng)，落實(shí)平安操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進(jìn)行崗位平安教育，真正實(shí)現(xiàn)三不損害的重要手段。班組長(zhǎng)只要抓好以上各項(xiàng)工作的落實(shí)，班組平安管理工作就能更上一層樓，就會(huì)有效掌握種類事故的發(fā)生。

班組管理心得體會(huì)〔2〕：

走進(jìn)新世紀(jì)，對(duì)班組長(zhǎng)管理的要求不再是過(guò)去簡(jiǎn)潔的把領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)完成就好了。近幾年我們國(guó)提倡人文和諧社會(huì)，這樣就給班組長(zhǎng)的管理帶來(lái)更高的要求，我個(gè)人認(rèn)為要當(dāng)好一個(gè)班組長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)，

第一：管理制度唯一化，俗話說(shuō)：“沒(méi)有法規(guī)不成方圓”，上級(jí)及班組制訂的制度肯定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰(shuí)違背了制度都是唯一的考核標(biāo)準(zhǔn)，而且自己要做到以身作則、公正公正。

其次：做好詳情管理，“詳情確定成敗”，當(dāng)班組員工之間發(fā)生了爭(zhēng)吵時(shí)、當(dāng)員工因獎(jiǎng)金比別人少時(shí)、當(dāng)發(fā)覺(jué)作業(yè)過(guò)程中有平安隱患時(shí)、當(dāng)員工上班精神狀態(tài)不好時(shí)等等。作為班組長(zhǎng)肯定要在第一時(shí)間處理好、溝通好每件事情并把它消退在萌芽之中，“家和萬(wàn)事興”當(dāng)然企業(yè)也不能列外,。

第三：班組長(zhǎng)的個(gè)人力量。作為班組長(zhǎng)肯定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務(wù)力量過(guò)硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個(gè)清楚的頭腦。

國(guó)家的進(jìn)展離不開(kāi)企業(yè)，企業(yè)的進(jìn)展離不開(kāi)班組，班組的進(jìn)展離不開(kāi)一個(gè)好班組長(zhǎng)，選好班組長(zhǎng)將直接影響企業(yè)的進(jìn)展前途，“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一

班組管理心得體會(huì)3

維搶修隊(duì)是XX中石油昆侖燃?xì)庥邢薰鞠聦俚牡木S搶修班組，主要負(fù)責(zé)公司場(chǎng)站設(shè)備正常修理、維護(hù)和小型的搶險(xiǎn)作業(yè)任務(wù)。為了保證設(shè)備的正常運(yùn)行，為了更好的完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，身為隊(duì)長(zhǎng)的我，在班組管理工作中，以“夯實(shí)基礎(chǔ)管理年”為根據(jù)，以創(chuàng)建“和諧班組”為目標(biāo)，始終堅(jiān)持“以人為本”的宗旨，充分發(fā)揮民主管理和民主監(jiān)督的原則來(lái)開(kāi)展日常工作。班組管理中的一些閱歷與方法與大家共同共享溝通，盼望提出懇切的看法和建議。

一、堅(jiān)持抓好平安工作不放松

1．開(kāi)好班前會(huì)；利用班前會(huì)向職工宣揚(yáng)平安生產(chǎn)方針政策、分析當(dāng)前平安生產(chǎn)形勢(shì)、了解基層平安生產(chǎn)狀況，班組平安管理狀況；班前會(huì)上要聽(tīng)取職工前一天平安生產(chǎn)狀況，考察職工是否仔細(xì)細(xì)致地進(jìn)行了公司各項(xiàng)平安管理制度，布置本班平安生產(chǎn)工作，提出詳細(xì)要求；并支配平安員要在班前會(huì)上，針對(duì)詳細(xì)工作強(qiáng)調(diào)平安留意事項(xiàng)，提示職工加強(qiáng)平安責(zé)任，確保生產(chǎn)平安。

2．加強(qiáng)和落實(shí)班組的平安檢查工作，定期開(kāi)展平安活動(dòng)；依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和維搶修隊(duì)的平安狀況，每年進(jìn)行4次平安大檢查〔主要針對(duì)維搶修器具存在的平安隱患和人員違規(guī)使用設(shè)備狀況〕，堅(jiān)持平安生產(chǎn)的自檢、互檢和抽查制度，對(duì)查出的事故隱患和詳細(xì)習(xí)慣性違章賜予批判教育。堅(jiān)持平安例會(huì)制度〔每周第一個(gè)星期一晨會(huì)〕，有針對(duì)性的故障分析會(huì)，定期進(jìn)行事故料想和反事故演習(xí)等，除了春季或秋季季節(jié)性專項(xiàng)檢查之外，還要結(jié)合班組實(shí)際定期開(kāi)展職工自檢活動(dòng)。通過(guò)平安檢查準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)設(shè)備隱患和擔(dān)心全狀況，使物品的擔(dān)心全因素得到消退，人的擔(dān)心全行為得到訂正，到達(dá)準(zhǔn)時(shí)消退事故隱患的目的。不斷總結(jié)<http:parent="0樹(shù)干是班組目標(biāo)，小樹(shù)苗只有具備健康直立的樹(shù)干才能頂天立地，班組也只有樹(shù)立目標(biāo)、明確方向，才能讓員工朝著共同的目標(biāo)奮進(jìn);樹(shù)枝和樹(shù)葉象征著班組制度、行為、力量、氣氛、激勵(lì)和創(chuàng)新。由于小樹(shù)苗的枝葉不會(huì)一夜之間長(zhǎng)成，需要細(xì)心呵護(hù)栽培，才能枝繁葉茂，班組文化建設(shè)也不是一蹴而就的，需要循序漸進(jìn)、有打算、有重點(diǎn)地推動(dòng)。

首先要提高班組文化建設(shè)就得先提高班組長(zhǎng)的素養(yǎng)。由于班組長(zhǎng)是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，他們?cè)诎嘟M中的地位和作用確定他們必需要具備三種素養(yǎng)，所以在創(chuàng)建“和諧班組”過(guò)程中要努力提高他們的綜合素養(yǎng)。一是政治素養(yǎng)。作為班組的帶頭人，要具備劇烈的事業(yè)心和使命感，自強(qiáng)不息，堅(jiān)韌進(jìn)取，堅(jiān)持原則，大膽管理，擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)干部和職工之間的關(guān)系。二是技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。班組長(zhǎng)必需勝任班組的各項(xiàng)工作，具有豐富的技術(shù)水平和工作閱歷。三是管理素養(yǎng)。對(duì)手下的工人、設(shè)備、物質(zhì)等做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。班組需要培育和發(fā)揚(yáng)職工終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，不斷進(jìn)行充電，汲取新學(xué)問(wèn)，創(chuàng)新思路。

其次，強(qiáng)化班組執(zhí)行規(guī)章制度的效能。強(qiáng)化班組長(zhǎng)執(zhí)行效能是班組保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作任務(wù)的根據(jù)，只有落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程，才能使生產(chǎn)過(guò)程中行為規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化。

總之，要搞好班組文化建設(shè)，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。

班組管理心得體會(huì)12

精益化是燃?xì)馄髽I(yè)必需邁過(guò)的一道坎，也是持續(xù)改良燃?xì)馄髽I(yè)班組管理水平的必由之路。精者，去粗也，不斷提煉，細(xì)心篩選，從而找到解決問(wèn)題的最正確方案；細(xì)者，入微也，究其根由，由粗及細(xì)，從而找到事物內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律性。“益”是精益化的必定途徑，“精”是精益化的自然結(jié)果。單純看管理“精益”好像是一個(gè)特別籠統(tǒng)的概念，怎么提升管理精益化，如何提升，提升什么，沒(méi)有詳細(xì)、明確的內(nèi)容，但要是把它放到詳細(xì)的業(yè)務(wù)管理中，就涉及到工作中的諸多方面，要詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，不能孤立地看問(wèn)題，單一地去思維。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，而班組管理是企業(yè)的靈魂。做好班組管理，在管理中不斷提高，是應(yīng)當(dāng)思索的問(wèn)題。班組如何實(shí)施精益化管理，提升生產(chǎn)班組管理水平；如何發(fā)揮班組員工的聰慧才智，主動(dòng)開(kāi)展好班組建設(shè)；如何廣開(kāi)言路，開(kāi)展好合理化建議活動(dòng)，發(fā)揮小改、小革的效能作用，把班組各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，這才是關(guān)鍵。班組能否熟悉精益化，關(guān)注意點(diǎn)和微小并在詳細(xì)工作中應(yīng)用精益化，提高工作質(zhì)量并形成員工自覺(jué)的行為和氣氛，這是目的。

一、熟悉精益化，關(guān)注意點(diǎn)和微小。

對(duì)“精益化管理”要從思想上重視它，主動(dòng)接受它。對(duì)自身來(lái)說(shuō)，精益能體驗(yàn)個(gè)人的精明、細(xì)心的工作作風(fēng)，能培育個(gè)人嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作風(fēng)格，對(duì)待工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做到盡善盡美、精益求精。精益不是小氣，是一種深度、一種拓展。它能培育人的一種深層次的文化，延長(zhǎng)成為個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)、工作習(xí)慣和素養(yǎng)，為以后工作、生活鋪就平坦的路。對(duì)于企業(yè)精益化管理來(lái)說(shuō)，是企業(yè)為適應(yīng)集約化和規(guī)?；a(chǎn)方式，建立目標(biāo)細(xì)分、標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分、任務(wù)細(xì)分、流程細(xì)分，實(shí)施精確打算、精確決策、精確掌握、精確考核的一種科學(xué)管理模式。在管理上“精雕細(xì)琢”，充分調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性，運(yùn)用現(xiàn)代管理手段和方法，把技術(shù)管理、設(shè)備管理、平安管理等抓細(xì)抓實(shí)，做到“益”。對(duì)工作過(guò)程，做到嚴(yán)謹(jǐn)、周密和微小，如工作的規(guī)范流程、打算方案、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等；對(duì)工作結(jié)果的完善、有效和最正確，如規(guī)范流程的高效性、技術(shù)指標(biāo)的精確性等都做到“精”。

二、有序管理，健全制度，逐步推行班組精益化。

有序管理的重點(diǎn)是先“理”后“管”。管理工作先淡化“管”的意識(shí)，包括權(quán)利和約束，通過(guò)梳理自己負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容，明確職責(zé)，把握正確的工作方法，建立規(guī)范的工作流程，查找工作和服務(wù)上的差距，并采納循序漸進(jìn)的方式做細(xì)、求精。用精益化管理端詳?shù)托?、低效益的日常工作，并依?jù)重要性和影響面確定改善的內(nèi)容和目標(biāo)，尋求突破點(diǎn)。由于，任何一項(xiàng)新工作、新任務(wù)、新項(xiàng)目都應(yīng)當(dāng)全新地將精益化管理灌入其中，確立新方法，建立新標(biāo)準(zhǔn)。方法和標(biāo)準(zhǔn)，就要依靠健全的制度，規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)制度，這不僅是指導(dǎo)，更重要的是約束和規(guī)范人的行為，并提升成為精益化管理工作的基礎(chǔ)保障。從健全制度、夯實(shí)基礎(chǔ)管理、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)著手，不斷提高管理者的預(yù)報(bào)和掌握力量，不斷向精確的目標(biāo)靠近。

三、班組“精益化管理”要有長(zhǎng)期性。

長(zhǎng)期而堅(jiān)決地實(shí)施精益化管理，應(yīng)當(dāng)有嚴(yán)格、可操作、有效的監(jiān)督手段，否則會(huì)影響執(zhí)行效果的評(píng)判。在“精益化管理”整個(gè)系統(tǒng)過(guò)程中，我們還應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)地挖掘和發(fā)覺(jué)執(zhí)行中存在的問(wèn)題，探究好的解決方法，科學(xué)長(zhǎng)久地改良，將確定的事做正確。推動(dòng)精益化管理，既是對(duì)傳統(tǒng)粗放管理工作的警示，也是對(duì)進(jìn)展新階段管理工作提出的更高要求和標(biāo)準(zhǔn)，搞精益化不是形式，而應(yīng)當(dāng)付諸于行動(dòng)中，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，使精益化管理成為我們共同的自覺(jué)思維和行為，并不斷完善和進(jìn)展精益化管理的內(nèi)涵，使之長(zhǎng)久化，真正改善管理工作、改善工作方法，適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)展環(huán)境的改變。

四、精益化管理需要我們不斷完善流程、改良工作。

只有在“精益化管理工程”的核心精髓被全員接受和認(rèn)同的狀況下，全體員工建設(shè)精益管理工程的主動(dòng)性和制造性才能最大限度地得到發(fā)揮，當(dāng)基層每個(gè)員工表達(dá)精益化時(shí)，班組工作才能得到保證，企業(yè)才能得到有效的進(jìn)展。

這次廠組織了班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主要目的是提高每個(gè)班組長(zhǎng)的力量和素養(yǎng)培育，從而更好的完成工作，提高工作效益。這次學(xué)習(xí)扔使我受益匪淺，更使我了解做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)。

班組長(zhǎng)是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班的主動(dòng)性，保證平安第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低本錢(qián)，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長(zhǎng)最至少應(yīng)當(dāng)做到的工作。做一名合格的班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)就要提高自己的力量，留意自我反思，要幫助上級(jí)，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。因此班組長(zhǎng)影響決策的實(shí)施，也起到承上啟下的作用，更是一名和直接的生產(chǎn)者。

首先，作為一名班組長(zhǎng)，我自信自己已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽，也能得到班組職工支持和關(guān)心，班組的各方面工作都能順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，但是這些工作是否真正能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，你本人是否能得到領(lǐng)導(dǎo)的歡迎卻是個(gè)值得仔細(xì)思索的問(wèn)題？下面我談?wù)勎业母邢搿?/p>

第一、讓上司作選擇題，自己作思索題。

這一點(diǎn)我認(rèn)為是最重要的，也是領(lǐng)導(dǎo)最喜愛(ài)的方式。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，他每天要面對(duì)很多的問(wèn)題，他根本沒(méi)有太多的精力來(lái)逐一思索處理來(lái)自基層班組的全部問(wèn)題。這時(shí)候作為一名杰出的班組長(zhǎng)，我們就要把班組中遇到的問(wèn)題先自己認(rèn)真思索并提出一系列行之有效的解決方案，然后在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)確定哪個(gè)方案的合理性和可行性。這樣，你本人的力量也在思索解決問(wèn)題的過(guò)程中得到了不斷提高，領(lǐng)導(dǎo)也能在“做選擇題”的過(guò)程中不斷認(rèn)可你的力量，從而使你成為一個(gè)受到領(lǐng)導(dǎo)歡迎和賞識(shí)的下屬。

其次、比別人多做一步。

舉一個(gè)例子：領(lǐng)導(dǎo)叫兩個(gè)人去菜場(chǎng)問(wèn)白菜的價(jià)格，其中一個(gè)去了很快就回來(lái)了，他帶回了白菜的價(jià)格；而另外一個(gè)過(guò)了很久才回來(lái)，他不僅僅帶回了白菜的價(jià)格，也帶回了菜場(chǎng)上全部其他蔬果禽蛋的價(jià)格，并且為領(lǐng)導(dǎo)制定了一個(gè)行之有效的選購(gòu)打算。我想大家都能猜到誰(shuí)將會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的重用了吧。對(duì)，就是后者。他為什么能得到領(lǐng)導(dǎo)重用？就是由于他能比別人多做一步。今日你比別人多付出一點(diǎn)，明天你就能得到比別人更多的回報(bào)。要做到比別人多做一步，重要的是自己要有主動(dòng)主動(dòng)的心態(tài)，要有比別人更加深化的思索，要有比別人更加快速的行動(dòng)，要比別人付出更多的努力。我信任一句話：天道酬勤

其次，我體會(huì)到責(zé)任心的種要性。

因此，作為班長(zhǎng)，我認(rèn)為不斷培育和加強(qiáng)班組職工的責(zé)任心是我最基礎(chǔ)最重要的工作之一。

第一，培訓(xùn)。

作為班組長(zhǎng)，要充分熟悉培訓(xùn)的重要性，仔細(xì)做好班組的基礎(chǔ)培訓(xùn)工作，要清晰的告知班組職工，責(zé)任心的表現(xiàn)是什么，他要怎么做才是對(duì)的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)什么方法去做等等，這就是我們?nèi)粘５募夹g(shù)培訓(xùn)和平安培訓(xùn)中都在做得事情。

其次，規(guī)程。

規(guī)程就是我們工作中的各種技術(shù)和平安規(guī)程，我們要通過(guò)“培訓(xùn)”讓班組職工充分學(xué)習(xí)把握它們，并在工作中催促班組職工根據(jù)正確的規(guī)程和方法去開(kāi)展工作。這些正確的規(guī)程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的責(zé)任心、力量和習(xí)慣。因此，在工作中對(duì)規(guī)程的正確執(zhí)行特別重要，是班長(zhǎng)必需花大力氣去催促的。

第三，制度。

制度的重要性不言而喻。作為一線生產(chǎn)班組，制度更是保證班組平安運(yùn)作的基礎(chǔ)。制度是一種強(qiáng)制力，他能很明確的告知班組職工假如做錯(cuò)了事會(huì)受到什么樣懲處，班組職工就能根據(jù)制度的要求去做。在這種強(qiáng)制力的壓力下，職工的責(zé)任心會(huì)自然地增添，由于責(zé)任心不強(qiáng)就會(huì)出錯(cuò)，出錯(cuò)就會(huì)受到制度的懲處和約束，這就要求班組職工以很強(qiáng)的責(zé)任心去開(kāi)展工作。

第四，氣氛。

氣氛就是班組的學(xué)習(xí)氣氛，平安氣氛，責(zé)任心氣氛。近墨者黑，近朱者赤。任何一名職工，在一個(gè)良好的氣氛中都會(huì)不知不覺(jué)地被影響，從而做出與這個(gè)氣氛相符的事情。因此，我覺(jué)得班組長(zhǎng)要致力于建立良好的班組氣氛，以帶動(dòng)全體班員的共同進(jìn)步。

總之，這四種方法的綜合運(yùn)用，目的是使班組職工以極強(qiáng)的責(zé)任心開(kāi)展工作的意識(shí)和行動(dòng)成為一種良好的工作習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣在好的氣氛中得到不斷的加強(qiáng)后，就能成為班組職工的一種素養(yǎng)。這種強(qiáng)責(zé)任心的素養(yǎng)是我們基層班組、是一個(gè)企業(yè)最珍貴的財(cái)寶。班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備擅長(zhǎng)溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注詳情、帶著團(tuán)隊(duì)等管理力量，還要把握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清晰，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。要能帶著班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有打算、有步驟的實(shí)施。

班組管理心得體會(huì)13

20xx年05月23日，本人有幸參與了單位舉辦的《工班長(zhǎng)管理學(xué)問(wèn)》第一期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，收獲很大。此次培訓(xùn)，其傳授的管理方法形式新奇，指導(dǎo)性強(qiáng)，對(duì)班組長(zhǎng)提高管理水平有很大的關(guān)心，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。參與培訓(xùn)的同事們都很珍惜，每位同事都仔細(xì)虛心，看法端正專注的傾聽(tīng)和強(qiáng)烈的參加閱歷溝通，使深厚的氣氛把我們仿佛帶回到了同學(xué)時(shí)代。

班組長(zhǎng)管理著一個(gè)小組，帶著著一個(gè)工班，既是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著生產(chǎn)一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長(zhǎng)要發(fā)揮主動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)全班的主動(dòng)性，保證平安第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低本錢(qián)，防止事故的消失，這是一名班組長(zhǎng)最至少應(yīng)當(dāng)做到的工作，做一名合格的班組長(zhǎng)，還應(yīng)當(dāng)提高自己的力量，留意自我反思，要幫助上級(jí)，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。作為一名班組長(zhǎng)，首先要身先士卒，以理服人，到處要起到帶頭作用，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清晰每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無(wú)打算的去干。作為班組長(zhǎng)，應(yīng)經(jīng)常反思自己，在工作當(dāng)中找答案，時(shí)時(shí)關(guān)懷員工，和班組成員們打成一片，為職工排擾解難。

在第一天的課程中，敬老師給我們講解了班組管理學(xué)問(wèn)，讓我們由淺入深地了解了我們現(xiàn)代企業(yè)管理結(jié)構(gòu)，使我們知道了作為一名優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，即思想政治素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理素養(yǎng)。

接著是孟老師給我們上的班組平安管理臺(tái)賬的規(guī)范管理課。班組平安管理臺(tái)賬是是平安生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的一個(gè)重要組成部分。平安管理臺(tái)賬資料的具體記錄和整理，不僅是對(duì)過(guò)去平安工作的反映過(guò)程，同時(shí)也是平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)和閱歷的積累過(guò)程。是企業(yè)規(guī)范管理的需要。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和平安生產(chǎn)工作力度的不斷加大，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的平安生產(chǎn)條件的要求也越來(lái)越高。平安生產(chǎn)作為規(guī)范化管理一項(xiàng)重要內(nèi)容貫穿于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)之中。平安管理臺(tái)賬，能將平安生產(chǎn)工作的各類資料有序的歸納，為平安生產(chǎn)工作持續(xù)開(kāi)展供應(yīng)基礎(chǔ)。

江老師給我們講的標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)尤為重要。標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)是企業(yè)的基礎(chǔ)工程、生命工程和效益工程，是構(gòu)建平安生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的重要措施，班組是企業(yè)的基層組織，班組成員在作業(yè)中能否堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)平安質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)要做到:平安意識(shí)，堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一，預(yù)防為主”的平安意識(shí)，明確平安教育在標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)工作中的重要性，開(kāi)展常常性的平安教育;制度，建立健全完善的制度是執(zhí)行規(guī)程的保證;班前班后，對(duì)重點(diǎn)崗位上的職工，要有針對(duì)性地開(kāi)展教育，要針對(duì)平安薄弱環(huán)節(jié)，提建議，補(bǔ)措施，抓整改，提高班組平安意識(shí)；培育一批優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，這不僅對(duì)鐵路運(yùn)輸企業(yè)的平安生產(chǎn)極為重要，而且還能激發(fā)廣闊職工的巨大制造力，最大限度地挖掘企業(yè)所隱藏的潛能。

其中參觀平安展現(xiàn)室讓我了解到了平日工作中平安是多么的重要。作為一個(gè)企業(yè)，尤其是一個(gè)運(yùn)輸企業(yè)，如何能持續(xù)的保證平安，唯恐是最重要也是最難完成的任務(wù)和目標(biāo)，當(dāng)然，無(wú)論在任何企業(yè)，平安肯定是一塊基石，是有效生產(chǎn)的保證。

通過(guò)這次的培訓(xùn)，我深刻的體會(huì)到，班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也就是直接生產(chǎn)者，班組長(zhǎng)綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備擅長(zhǎng)溝通，執(zhí)行力要強(qiáng)，具有影響力，關(guān)注詳情，帶著團(tuán)隊(duì)等管理力量，還要把握足夠的技術(shù)技能，與人共事的人事技能和思想技能，同時(shí)，班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的確定要清晰，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)對(duì)自己的期望和班組員對(duì)自己的期望，要能帶著班組員工，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定方向，有打算，有步驟進(jìn)行的實(shí)施。

班組管理心得體會(huì)14

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是平安生產(chǎn)的先行者和實(shí)施者。企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量經(jīng)營(yíng)的好壞直接與班組管理息息相關(guān)。作為朝陽(yáng)水廠運(yùn)行崗位的一名班組長(zhǎng)，我深深感到責(zé)任之重大，感悟到班組管理工作的重要性和實(shí)效性。

一、一人一崗合理連接

“平安生產(chǎn)無(wú)小事”。在水廠一線運(yùn)行崗位，制水，供水工作是重中之重。從取水，配礬，反應(yīng)，沉淀，過(guò)濾，加氯消毒，出廠供水，檢測(cè)……等等，一系列制水工藝流程，每一道工序，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要非常嚴(yán)謹(jǐn)，不僅嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，更要親密制水過(guò)程中水質(zhì)改變，直到把潔凈水源源不斷送到千家萬(wàn)戶。運(yùn)行班組工作看似機(jī)械簡(jiǎn)潔，周而復(fù)始，但每一個(gè)悄悄無(wú)聞的身影背后，都彰顯著我們對(duì)制水工作的責(zé)任與付出，用優(yōu)質(zhì)供水唱響我們企業(yè)產(chǎn)品的品牌形象。

一個(gè)小小的班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的合作精神與班組長(zhǎng)的管理分不開(kāi)。朝陽(yáng)水廠運(yùn)行班組僅七個(gè)人，一人一崗，一崗一制，班長(zhǎng)依據(jù)每個(gè)人的性格特點(diǎn)，勝任崗位的適應(yīng)性，支配好每個(gè)人的崗位職責(zé)，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，合理調(diào)配，大家既分工又合作，形成“一條龍”的工作鎖鏈。班長(zhǎng)以身作則，全面提高自身業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和操作技能的同時(shí)要求各班組成員熟識(shí)各崗位生產(chǎn)狀況，在有突發(fā)大事或人員調(diào)配時(shí)能獨(dú)當(dāng)一面，在合理調(diào)度好各崗位運(yùn)行連接狀況下力爭(zhēng)降耗節(jié)能，完成廠部下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。

恰逢新進(jìn)一名員工，定崗在一級(jí)化驗(yàn)檢測(cè)水質(zhì)，班長(zhǎng)調(diào)動(dòng)大家的主動(dòng)性，與其他老員工充分發(fā)揮“傳幫帶”的精神，從濾前水，濾后水濁度檢測(cè)，余氯檢測(cè)，從源水的取水到各項(xiàng)實(shí)地采集水的標(biāo)本檢測(cè)，從各在線儀表數(shù)據(jù)到取樣水的實(shí)際檢測(cè)比較，班組成員耐煩細(xì)致的給他講。團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助的和諧氣氛融融的迷漫在每個(gè)人的四周。

二、學(xué)習(xí)帶動(dòng)主動(dòng)進(jìn)取

作為水廠的“兵頭將尾”，班組長(zhǎng)起著承上啟下的作用。不僅要主動(dòng)上進(jìn)，嚴(yán)于律己，更要與時(shí)俱進(jìn)，帶著班組成員學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)重大方針政策和企業(yè)文化，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)公司和廠部下發(fā)的各項(xiàng)文件精神，讓大家在工作之余，體會(huì)到一種主動(dòng)向上的力氣和大家庭的歸屬感。朝陽(yáng)水廠每月一次的班組長(zhǎng)會(huì)議，不僅僅是平安生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)，也準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)了公司各項(xiàng)文件精神，與我們每個(gè)人息息相關(guān)。廠領(lǐng)導(dǎo)要求各班組長(zhǎng)把每一次會(huì)議內(nèi)容、精神、要求等傳達(dá)給每一位員工，并在廠部公開(kāi)欄、群、微信群內(nèi)公開(kāi)讓大家準(zhǔn)時(shí)了解公司的動(dòng)態(tài)，做企業(yè)的仆人。

班組長(zhǎng)與大家共同學(xué)習(xí)，共同商量，在班組手冊(cè)中做好記錄，準(zhǔn)時(shí)把學(xué)習(xí)心得進(jìn)行反饋。

三、規(guī)范管理公正公正

班組管理，做到公正，公正，公開(kāi)，做好獎(jiǎng)罰分明?！盁o(wú)法規(guī)不成方圓”。班組長(zhǎng)制定好自己班組的管理制度和標(biāo)準(zhǔn)，不能大鍋飯搞平均，對(duì)于工作表現(xiàn)杰出的班員和平常一貫懶散的班員，在取得大家認(rèn)可的狀況下，班組采納績(jī)效安排傾斜的方式，比方：設(shè)備點(diǎn)檢完成狀況，報(bào)表記錄完成狀況，遲到早退現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)“5S”管理表現(xiàn)……等等，都作為班組考核的一個(gè)有效機(jī)制，大家一視同仁，齊頭并進(jìn)，既對(duì)班組管理有著主動(dòng)的促進(jìn)作用，同時(shí)也增添了責(zé)任感和使命感！

營(yíng)造一個(gè)和諧歡樂(lè)的工作氣氛。班組長(zhǎng)的一言一行，代表著班組的精神風(fēng)貌。在班組管理中，“歡樂(lè)工作，歡樂(lè)生活”是我們追尋的一種境界。大家互幫互助，和諧共融，丟棄私心雜念，歡樂(lè)同行。在最近幾個(gè)月的輪番清掃廠區(qū)衛(wèi)生工作中，運(yùn)行班組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神與友愛(ài)精神。運(yùn)行二班鄧國(guó)球，宗海，余昶等男同事一馬領(lǐng)先，主動(dòng)承當(dāng)別的同事勞動(dòng)任務(wù)，每一次他們都?xì)g樂(lè)的揮起大掃把，津津有詞道，“掃掃地，活活筋骨，讓女同事多休息一下，男子漢多干點(diǎn)無(wú)所謂……”，樸實(shí)的話語(yǔ)中透露著一種無(wú)私一種豁達(dá)，除了感動(dòng)，感恩，還有的是一個(gè)集體的暖和，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌！

在我們水業(yè)集團(tuán)，班組管理是最微小的奠基石，它不僅僅是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的管理，也表達(dá)了一個(gè)企業(yè)人文精神的管理，承載著一個(gè)巨龍的騰飛。作為水廠的一名一線班組長(zhǎng)，把握技能，平安供水，提升自我，與時(shí)俱進(jìn)，任重而道遠(yuǎn)。從我做起，以實(shí)際行動(dòng)帶著班組在工作學(xué)習(xí)中“更上一層樓”！

班組管理心得體會(huì)15

新的學(xué)期又開(kāi)頭了，這個(gè)學(xué)期，初一同學(xué)處在打好學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的階段，初二的同學(xué)處在承上啟下的關(guān)鍵學(xué)期，將參與生物、地理學(xué)業(yè)水平考試，初三的同學(xué)將迎來(lái)學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)們會(huì)走向更加寬闊的天地。為了給同學(xué)們注入展翅高飛的強(qiáng)大后勁，為了讓同學(xué)們過(guò)一段歡樂(lè)充實(shí)的學(xué)校生活，老師們夜以繼日、兢兢業(yè)業(yè)的工作，學(xué)?；I集資金、想方設(shè)法改善條件，我們進(jìn)行了英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽，舉辦了優(yōu)秀作業(yè)展，我們?yōu)槔蠋煾鼡Q了遮光窗簾，我們改造了學(xué)校食堂，我們寒假走村入戶表彰嘉獎(jiǎng)同學(xué)，我們?cè)O(shè)立了讀書(shū)超市，我們舉辦了各種活動(dòng)〔運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、篝火晚會(huì)〕，周五下午放學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校周邊巡邏，查看驅(qū)逐社會(huì)閑散人員，本學(xué)期，我們將組建美好陳中合唱團(tuán)，在操場(chǎng)上設(shè)立長(zhǎng)椅、石凳，讓同學(xué)們可以在這里休閑或看書(shū)，我們還打算三四月份到花仙子開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)……我們就想讓每一位同學(xué)都能在學(xué)校查找到樂(lè)趣，讓每一位同學(xué)都留下陳中生活美妙的記憶。今年，是學(xué)校推行精細(xì)化管理的一年，盼望同學(xué)們留意自己的行為習(xí)慣，改掉身上不起眼的小毛病，創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的環(huán)境，把學(xué)校建成同學(xué)們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，在這里，我也想同學(xué)們提幾點(diǎn)要求。

一、提高個(gè)人思想素養(yǎng)，堅(jiān)固樹(shù)立平安意識(shí)

1、和同學(xué)和諧相處，擅長(zhǎng)化解同學(xué)之間的沖突。嚴(yán)禁打架、罵人。俗話說(shuō)“禍從口出”，打架往往是從罵人開(kāi)頭的，而有些同學(xué)罵人似乎已成習(xí)慣，說(shuō)話極不文明，不帶臟字不成話，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校內(nèi)內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中同學(xué)。去年，由于打架斗毆，我們也處理過(guò)幾名同學(xué)，今年，對(duì)打架斗毆的處理仍舊特別嚴(yán)厲?。